教科版小學(xué)科學(xué)六年級下冊《多種多樣的動物》教學(xué)設(shè)計

1、一分耕耘一分收獲多種多樣的動物教學(xué)設(shè)計?！窘虒W(xué)目標(biāo)】科學(xué)概目標(biāo)1.動物后代與親代存在著相同與不同。2.遺傳變異使得動物多種多樣?？茖W(xué)探目標(biāo)1.能運用觀察與比較的方法，發(fā)現(xiàn)狗的后代與親代的異同。2.能通過查閱資料的方法，了解更多動物后代與親代的異同?？茖W(xué)態(tài)目標(biāo)能基于觀察到的現(xiàn)象，客觀描述動物親代與后代的異同?？茖W(xué)、術(shù)、社會與境目標(biāo)意識到動物的遺傳與變異現(xiàn)象與人類生活的聯(lián)系?！窘虒W(xué)重難點】重點：了解動物多樣性的原因是遺傳和變異。難點：能對動物的遺傳變異現(xiàn)象做出合理的推測。【教學(xué)準(zhǔn)備】為學(xué)生準(zhǔn)備的親代與子代的照片他動物親代與子代的照片錄單。 教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件、其他動物親代與子代的圖片及相關(guān)視頻資料

2、等。 【教學(xué)過程】一、聚1.經(jīng)驗導(dǎo)入。提問我們已經(jīng)知道自然界的植物是多種多樣的那么動物世界又是怎樣 的呢？下面介紹一下你了解的動物。學(xué)生回答。2.揭題地球上的動物也是多種多樣的現(xiàn)在我們就來一起研究多種多樣的 動物。（板書課題：多種多樣的動物）1一分耕耘一分收獲設(shè)計意：通過提問及學(xué)生對動物的介使學(xué)生意識到地球上的動物是多 種多樣的。二、探活動一比較動物后和親代異同1.談話課前大家觀察并收集了關(guān)于狗的文字圖片等資料小組內(nèi)互相觀 察，你發(fā)現(xiàn)了什么？（出示學(xué)生搜集的部分圖片）2.學(xué)生觀察后匯報：狗的種類多種多樣，同一種類的狗也各不相同。3.提問一只狗媽媽生的一窩狗寶寶這些狗寶寶相同嗎（出示圖片及記 錄

3、單）4.小組合作交流，完成記錄單。多種樣的動物錄單仔細(xì)觀狗媽媽和狗寶們，答下面的問：（1）描述狗媽媽和每只小狗的毛色與花紋有什么相同和不同。 （2）哪只小狗遺傳了狗媽媽的毛色？哪只小狗相對媽媽的毛色來說發(fā)生了變異？（3）推測狗爸爸的毛色可能是什么樣的，說說你的理由。 （4）仔細(xì)觀察，我們還發(fā)現(xiàn)狗寶寶遺傳了狗媽媽的哪些特征？哪些方面發(fā)生了變化？5.小組匯報交流。6.提問：除了形態(tài)特征方面的異同，它們在哪些方面也有異同？2一分耕耘一分收獲7.師生交流。8.小結(jié)：小狗也有遺傳變異現(xiàn)象。狗的后代和親代在毛色、花紋、體型等方 面都有異同且它們的行為方式生活習(xí)性等也各不相同這也使得狗的種類多 種多樣。設(shè)計

4、意觀察交流活動重在通過觀察事實和比較異同解某種動狗） 親代與后代非常相似，但也有一些細(xì)微不同，這些不同表現(xiàn)在毛色、花紋、行為 方式等方面本活動意在幫助學(xué)生構(gòu)建和完善動物具有遺傳變異現(xiàn)象感知動物 世界的多種多樣，同時也為活動二做鋪墊。活動二小組交流其動物的傳和變異現(xiàn)1.談話除了狗自然界其他動物是否也存在遺傳變異現(xiàn)象？接下來請各 小組交流下面這幾種動物后代和親代的異同。教師出示企鵝、長頸鹿、貓、馬、袋鼠的親代與子代的圖片。2.小組討論企鵝、長頸鹿、貓、馬、袋鼠的遺傳變異現(xiàn)象。3.小組匯報交流。4.小結(jié)動物世界普遍存在遺傳變異現(xiàn)象動物的遺傳變異現(xiàn)象不僅僅表現(xiàn) 在外部形態(tài)上他們在行為方式生活習(xí)性等方面

5、同樣也有遺傳變異現(xiàn)象遺傳 變異使得動物多種多樣。5.談話其實動植物遺傳變異現(xiàn)象的研究是一個漫長而復(fù)雜的過程下面我 們來了解科學(xué)家們的研究成果。教師出示資料：遺傳和變異的秘密。6.小結(jié)生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育實現(xiàn)的相同的基因使生物體 有相同的性狀表現(xiàn)為遺傳基因長期發(fā)展過程中發(fā)生結(jié)構(gòu)的改變表現(xiàn)出不同 的性狀出現(xiàn)了變異變異可以分為由遺傳物質(zhì)改變引起的可遺傳的變異和由環(huán) 境改變引起的不可遺傳的變異。沒有遺傳變異，就不會有生物的多樣性。設(shè)計意：本活動在活動一的基礎(chǔ)上進(jìn)將學(xué)生的視野由一種動物拓展到 更多的動物進(jìn)而體會動物世界普遍存在遺傳變異現(xiàn)象動物種群內(nèi)都存在著個 體差異動物是多種多樣的補(bǔ)充一些資

6、料可使學(xué)生對遺傳變異現(xiàn)象有更多深入 的認(rèn)識?；顒尤w研討3一分耕耘一分收獲1.談話遺傳變異的秘密雖然深奧但生活中許多淺顯易懂的諺語或俗語生 動地描述了遺傳變異現(xiàn)象。（1）提問：說一說下面諺語分別描述的是什么現(xiàn)象?！褒埳?，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞”描述的是動物的遺傳現(xiàn)象?！耙荒干抛?，連母十個樣”描述的是動物的變異現(xiàn)象。（2）提問：你還知道哪些動物的遺傳變異現(xiàn)象呢？2.學(xué)生交流。設(shè)計意：通過研討，進(jìn)一步結(jié)合實際生活，拓學(xué)生的視野，引發(fā)學(xué)生對 身邊動物遺傳變異現(xiàn)象的關(guān)注?；顒铀慕o各類動物添新成1.提問自然界的動物多種多樣為了清楚地認(rèn)識它們請你以小小科學(xué)家 的身份給動物分類。教師出示 8 種動物圖

7、片。思考：可以用什么樣的標(biāo)準(zhǔn)來對這 種動物進(jìn)行分類呢？2.小組討論并匯報不同的分類方法。師生整理分類方法：按運動方式，分為游、飛、走)；按生存方式，分為 家養(yǎng)、野生；按食性，分為肉食、植食、雜食；按身體特征，分為鳥類、魚類、 哺乳類、昆蟲類、軟體類。3.提問們對這些分類方法滿意嗎？為什么？能不能尋找到更科學(xué)合理的 分類方法呢？4.談話學(xué)家們按照一定標(biāo)準(zhǔn)對動物進(jìn)行了分類如有鳥類動物、 魚類、昆蟲等。5.小組活動。（1）各小組總結(jié)歸納以上某一類動物的特征，并按照這一分類標(biāo)準(zhǔn)再次對 8 種動物進(jìn)行分類。（2）其他小組來為這一類動物增添新成員。設(shè)計意：本活動放眼整個動物世界引領(lǐng)學(xué)生運用分類的方法從生活環(huán) 境、繁殖方式、運動方式、形態(tài)特征等多方面感知動物世界的多種多樣。三、課小結(jié)4一分耕耘一分收獲自然界的動物多種多樣正是因為遺傳和變異的作用遺傳和變異是動植物 的基本特征，遺傳保持了物種的延續(xù)性，變異則產(chǎn)生了物種的多樣性。四、拓1.選擇一種動物察動物寶寶與它們的媽媽或爸爸在形態(tài)特征方式、 生活習(xí)性等方面有哪些相同和不同，并以寶寶和它的媽媽（爸爸）為題