2022年環(huán)衛(wèi)工人愛心互助點實施方案范文

1、第7頁共7頁2022年環(huán)衛(wèi)工人愛心互助點實施方案范文一、指導思想以_精神為指導，努力解決好環(huán)衛(wèi)工人在工作期間的飲水、吃飯和休息等問題，依法維護環(huán)衛(wèi)職工的合法權益。進一步引導社會各界關心關注環(huán)衛(wèi)工作，充分理解、尊重和關愛環(huán)衛(wèi)工人，為環(huán)衛(wèi)工人體面勞動創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。二、設立范圍和數(shù)量城區(qū)范圍的主次干道(含三環(huán)路)、街巷，原則上每_米設置1處互助點，具體參照附表(環(huán)衛(wèi)工人愛心互助點設置數(shù)量分解表)。三、設立原則采取“自愿申報，實地考察，合理布局，統(tǒng)一標識，屬地管理”的原則。四、設立辦法向社會各界發(fā)起關愛環(huán)衛(wèi)工人倡議，動員沿街商家、企事業(yè)單位積極參與。優(yōu)先選擇現(xiàn)有的公共服務、社會事業(yè)單位，如銀行、

2、電業(yè)、工商、稅務、電信、郵政、保險、商場、連鎖超市、體彩福彩站等沿街單位的服務大廳或沿街走廊、門店、傳達室、垃圾中轉站、公廁管理房等，設立環(huán)衛(wèi)愛心互助點。五、工作步驟1、宣傳發(fā)動階段：(_年_月)向社會各界發(fā)起倡議，充分利用新媒體積極營造關愛環(huán)衛(wèi)工人的氛圍，征集愛心互助點。于_月_日前將征集的互助點和可利用的環(huán)衛(wèi)設施統(tǒng)一匯總報區(qū)城管局環(huán)衛(wèi)科。2、全面實施階段：(_年_月_年_月)區(qū)城管局環(huán)衛(wèi)科對申報的互助點實地考察，對符合條件的互助點進行統(tǒng)一標識，登記編號，配備桌椅、飲水和必要的設施設備，并于_月底舉辦首次授牌儀式。由各辦事處城管科進行日常管理，做到合理使用、文明休息，定期抽查使用情況。3、總

3、結表彰階段：(_年_月_年_月)區(qū)城管局環(huán)衛(wèi)科將定期對各辦事處轄區(qū)內的愛心互助點走訪了解，隨時掌握情況，年底總結經驗。對服務周到、設施完備、環(huán)境整潔的互助點進行表彰，并納入年終對各辦事處城管科環(huán)境衛(wèi)生管理工作考核。六、有關要求1、加強領導，高度重視。各辦事處城管科、保潔公司要加強相關部門的銜接、協(xié)調，做好與社會單位的溝通，扎實推進環(huán)衛(wèi)工人愛心互助點的建設。要把環(huán)衛(wèi)工人愛心互助點的建設作為一項民生工程，抓細抓實。2、分工負責、協(xié)調配合。各辦事處城管科具體負責轄區(qū)內互助點的征集、設立和管理工作。把愛心互助點的管理作為一項常規(guī)工作，完善基礎臺賬資料的收集和整理。各保潔公司負責環(huán)衛(wèi)工人使用愛心互助點的

4、指導和教育，做到衣裝整潔、舉止文明，不影響保潔工作，不影響商家正常的營業(yè)秩序。愛心互助點配合做好標識的張貼，做到設施完備，熱情周到，環(huán)境整潔。3、加強宣傳，營造氛圍。開展多形式、多渠道的宣傳活動，在全社會形成尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動成果、關心環(huán)衛(wèi)工人工作生活、理解支持環(huán)衛(wèi)事業(yè)的良好氛圍。2022年環(huán)衛(wèi)工人愛心互助點實施方案范文（二）根據(jù)古藺縣學校及教育事業(yè)單位崗位設置管理工作實施意見古教發(fā)_(_)_文件精神，結合我校實際，特制定此方案。一、使用范圍及對象我校公辦教師(含_年_月_日以后退休的人員)，均屬于崗位晉級對象。二、崗位類別設置學校單位分為管理崗位、專業(yè)技術崗位、工勤技能崗位“管理崗位”指擔負領

5、導職責或管理任務的工作崗位。管理崗位的設置要適應增強學校運轉效能、提高工作效率、提升管理水平的需要。管理崗位包括具有行政、黨群等管理工作職責的崗位?！皩I(yè)技術崗位”指從事專業(yè)技術工作，具有相應專業(yè)技術水平和能力要求的工作崗位。專業(yè)技術崗位分為教師崗位和其他專業(yè)技術崗位，其中教師崗位是專業(yè)技術主體崗位。教師崗位指具有教育教學工作職責和相應教師資格與教育教學能力水平要求的專業(yè)技術崗位；其他專業(yè)技術崗位主要包括學科實驗、圖書資料、財務會計、電化教育、衛(wèi)生保健等具有教學輔助工作職責的專業(yè)技術崗位。三、專業(yè)技術崗位等級設置學校專業(yè)技術崗位分為_個等級。即正高級一至四級，副高級(中學高級、高級講師，下同)

6、五至七級，中級崗位八至十級，初級崗位十一至十三級。1小學高級教師崗位名稱為。_學校小學高級教師一級崗位、_學校小學高級教師二級崗位、_學校小學高級教師三級崗位，分別對應于八至十級專業(yè)技術崗位；_學校小學一級教師一級崗位、_學校小學二級教師二級崗位分別對應于十一至十二級專業(yè)技術崗位；_學校小學二級教師、_學校小學三級教師崗位，對應于十三級專業(yè)技術崗位。四、專業(yè)技術人員崗位結構比例高級教師崗位五至七級之間的結構比例為2：4：4(五級、六級比例計算時采取去尾法)，中級崗位八到十級之間的結構比例為3：4：3(八級、九級比例計算時采取去尾法)，初級崗位十一級、十二級之間的比例為5：5(十一級比例計算時采

7、取去尾法)。五、崗位基本條件(一)“各類崗位”都應具備的基本條件為：1、遵守憲法和法律；2、具有良好的品行；3、具有崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件；4、具有適應崗位要求的身體條件。(二)專業(yè)技術崗位基本條件1、基本任職時間條件五級崗位要在七級崗位任職四年以上，六級崗位要在七級崗位任職二年以上，八級崗位要在十級崗位任職四年以上，九級崗位要在十級崗位任職二年以上。2、其他條件2(1)任現(xiàn)職以來年度考核結論為合格及以上，未受過紀律處分，原則上以取得專業(yè)技術職務任職資格時間先后晉升崗位等級。任現(xiàn)職以來，有一年年度考核結論為不合格或基本合格的，只能確定現(xiàn)在享受的崗位等級工資；任現(xiàn)職以來，受過紀律處分的，

8、只能確定現(xiàn)在享受的崗位等級工資。(2)如果同一職務任職時間相同者，任現(xiàn)職以來獲得國家級、省級、市級、縣級榮譽稱號的優(yōu)先。榮譽稱號指。勞動模范、特級教師、優(yōu)秀校長、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者、師德標兵、知名教師、學科帶頭人、骨干教師。本次崗位設置管理中，其它表彰獎勵和榮譽稱號_優(yōu)先條件。國家級、省級、市級榮譽稱號限于政府或教育主管部門表彰或授予的；縣級榮譽稱號限于縣委、縣政府表彰或授予的。(3)如果同一職務任職時間相同者，_年_月_日以來的工作績效(含_年春季學期成績)、輪崗支教、教材教法考試合格、超基本工作量的任課教師應作為考核量化時，適當加分的依據(jù)。“基本工作量”指。小學教師每周任

9、課_節(jié)(正課，不含早晚輔導，以下同)、初中教師每周任課_節(jié)、高中教師每周任課_節(jié)。(4)獲得省學術和技術帶頭人、_政府特殊津貼人員、省(部)級有突出貢獻的專家、中小學特級教師，在首次聘用時，達到基本任職時間的，可以直接聘用到相應專業(yè)技術職務所對應的最高等級崗位。六、其他問題(一)_年_月_日以后退休的管理人員、專業(yè)技術人員、工勤技能人員，確定崗位等級工資時，如果達到規(guī)定的崗位基本任職時間，可以依據(jù)退休前所聘任的職務和任職時間，確定相應崗位等級，與本單位在職教職工同等條3件對待，按確定的崗位等級重新計發(fā)退休費。重新計發(fā)的退休費，與本單位在職人員執(zhí)行崗位等級工資的時間一致。_年_月_日以后退休的人

10、員確定崗位等級工資，不占本單位崗位職數(shù)。(二)任現(xiàn)職以來，請假時間累計達到六個月及以上者，不能參與崗位競聘，原則上可以保留現(xiàn)任職務最低崗位等級工資。七、崗位設置程序及核準權限(一)學校應當成立崗位設置管理和聘用領導小組，具體負責崗位設置和聘用工作。領導小組成員一般由_至_人組成，規(guī)模較小的學校_至_人，校長任組長。(二)經核準的崗位設置方案是每個學校單位今后聘用工作人員、確定崗位等級、調整崗位以及核定工資的依據(jù)。八、_實施1、學校單位崗位設置工作，事關教育人力資源合理配置。各學校要高度重視，結合本地實際情況，研究制定學校崗位設置的具體實施意見，對各類崗位的任職條件、工作標準、職責任務等做出具體規(guī)定。要統(tǒng)籌規(guī)劃，精心_，周密部署，及時研究解決改革中出現(xiàn)的新情況、新問題，科學制定學校崗位設置方案，確保教育事業(yè)持續(xù)健康和均衡發(fā)展。2、崗位設置工作是學校人事制度改革的重要組成部分，關系學校廣大教職工的切身