某第四小學(xué)學(xué)校落實(shí)“雙減”政策加強(qiáng)課外讀物管理實(shí)施方案

1、某第四小學(xué)學(xué)校落實(shí)“雙減”政策加強(qiáng)課外讀物管理實(shí)施方案學(xué)容活課 理題園揮育 根外園 簡校定一、指思真教”一 業(yè)手體理小 課營生的學(xué) 回讓回家標(biāo) 綜全學(xué)長合 際定案二、實(shí)原（一）導(dǎo)向性與積極原則。人把格讀 力有領(lǐng)的。 育圍，學(xué)智 美教閱全質(zhì) 外要體，”傳族代學(xué)顯與（二）堅(jiān)持育人為本方向正確。物選國律， 政立導(dǎo)學(xué)理 、時(shí)（三）適度性。據(jù)需外嚴(yán) 量（四）全面性。五，全圍 密思生滿生 育美育閱全 質(zhì)三、工作目標(biāo)校 處年級.班文聯(lián) 制理責(zé)措校 物管課色 .文. 以興 快樂學(xué)習(xí) 進(jìn)閱展學(xué)素懷懷對的， ，我學(xué)四、課外讀物管理具體要求（一）進(jìn)校園課外讀原則上每學(xué)年推薦一次。學(xué)校組 織管理人員、任課教和圖書館管

2、理人員提出初選目錄；學(xué) 科組負(fù)責(zé)審讀，對選國家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物，重點(diǎn) 評議適宜性，對其他物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把 關(guān)，提出評議意見；校組織專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌 數(shù)量種類，確認(rèn)推薦果，公示并報(bào)教育行政主管部門備案。（二）加強(qiáng)排查，確學(xué)生課外讀物質(zhì)量。導(dǎo)圖員查 基進(jìn)育真 室現(xiàn)的存準(zhǔn) 級隨帶課發(fā) 要，禁告各 家長式家育 “”，圖 查符書禁讀（三）有效管控校園銷售課外讀物。我校結(jié)合實(shí)際制 定適合本校學(xué)生閱讀力的課外讀物，向?qū)W生推薦教育部推 薦的中學(xué)生課外閱讀目。不允許任何其他單位和個(gè)人進(jìn)入 學(xué)校宣傳，推薦和銷課外讀物。（四）落實(shí)管理要求加強(qiáng)監(jiān)督檢查落任工細(xì) 務(wù)日的加和 使物教目監(jiān)

3、度眾渠對進(jìn) 查市項(xiàng)發(fā)及 辦塞法法。（五）開展讀書活動(dòng)開展好讀書節(jié)活動(dòng)、做好班級讀 書吧建設(shè)，優(yōu)化校園讀環(huán)境，推動(dòng)書香校園建設(shè)。注重開 展經(jīng)典誦讀、好書分、詩詞品讀等形式多樣的閱讀活動(dòng)， 提高學(xué)生閱讀興趣，養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。（六）嚴(yán)格圖書管理嚴(yán)格遵守圖書室和班級圖書增新 剔舊和進(jìn)室、進(jìn)班審制度，及時(shí)補(bǔ)充更新適合學(xué)生閱讀的 圖書。（七）推薦優(yōu)秀讀物語文教研組結(jié)合教育部中小學(xué)生 閱讀指導(dǎo)目錄（2020 版）小學(xué)部分 110 本閱讀書目，確定 適合我校學(xué)生閱讀能的推薦書目，從而保證為學(xué)生推薦經(jīng) 典和前沿類的優(yōu)秀讀。（八）學(xué)校組織全體職工認(rèn)真學(xué)習(xí)中心學(xué)校課外讀 物進(jìn)校園管理辦法建立學(xué)校課外讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組及工 作小組，加強(qiáng)管理，期及不定期進(jìn)行自查，防止問題讀物 進(jìn)校園。（九）嚴(yán)格管理，失問責(zé)。全校教師要增強(qiáng)責(zé)任心， 嚴(yán)守紀(jì)律，規(guī)范自己行為。凡因工作不力致使學(xué)生課外讀 物出現(xiàn)問題者，對當(dāng)人嚴(yán)肅問責(zé)。（十）“有趣”先行閱源有不 物了子，他 活實(shí)動(dòng)到的 以選時(shí)有慮 ”五、課外讀物監(jiān)督檢查要求（一）平時(shí)根據(jù)工作對學(xué)生睡眠、體質(zhì)、讀物、作業(yè) 等問題隨時(shí)與家長交溝通，并做好約訪、交流工作記錄。（二）學(xué)