六年級體育下冊教案

1、六級育冊案第 1 時學(xué)目：在快速跑中完成正確的作 學(xué)內(nèi)： 加速 截住空中重難點 積極擺臂加快步頻 點 跑的自然放松、快學(xué)步:一、 情景導(dǎo)入教師動1。教師組織隊列起步走、原地三面轉(zhuǎn)師呼令， 提示作要。 教師織游戲。游戲的要方法并邀組同學(xué) 進行范.織游。巡指導(dǎo)進行結(jié)后續(xù)游學(xué)生動1.認(rèn)真的聽好講解和觀看示范。 。在教師的安排下進行游戲，情的投入戲中去。 積極和同配合成游。認(rèn)真的結(jié)游的中在的題。結(jié)后續(xù)游 二、 合作探究、掌握技能重難點：極擺，加步頻 點:的自、放、快教師動：1。教請同示范臂動和站起跑進行解和 比并示動的要領(lǐng)師示站立起跑動作講解領(lǐng)。以各種勢和號練同學(xué)的起反應(yīng)、以站立起跑行 米習(xí)。進行 5

2、0 追逐跑。學(xué)生動：行站式起的復(fù)習(xí).相互間進行糾聽好信進行跑練。提自己反應(yīng)力。認(rèn)真的成 練習(xí).通過師組的練方式提 高自的速。改正勢，用正的姿完成習(xí)。三、 放松自我教師動 教師示范的動作解方法學(xué)生動： 教師的組帶領(lǐng)放松己。自己快的復(fù) 以便好的一節(jié)的學(xué)。組織：完成的隊上場地材 田徑場第 2 時學(xué)目： 與同一起展投能力學(xué)內(nèi)：雙手向前、向后拋實心學(xué)步:一、 景導(dǎo)入教師動1.教師組織游戲貼大餅。講解方法并組織同學(xué)們進游戲 教師參到游中去動同們的極性時師要行巡指導(dǎo)隨正游中存的問。 學(xué)生動：1理解掌握戲的法。積極的入到戲中和同一起樂的成游組織： 以原形隊形成游。二、 作探究、技能重難點:會兩用力地、作連 點

3、：手速快的球動教師動教師組行肩的活通過兩人組的肩和部 的繞來活。行動的講并示方法提示實球練時紀(jì)的重性和全的要。整排的地投練習(xí)提高生的技術(shù)掌. 。一個接一個的的順序進行練。通過此提高學(xué)生 的成學(xué)生動：真的好肩的熱身.以避免肩部的受傷.極的入到體的習(xí)中，以高自的技。 并在習(xí)中意紀(jì)的重性和意安全在做個的練時盡力的習(xí)自己實心的 成績.三、 松練習(xí)教師動：師組放松習(xí)。學(xué)生動：著教進行松練習(xí)組織：場地材：課后結(jié)： 1.一部的同學(xué)的動作的出便低 過讓們的 改變睛看方向提早手的些方及時糾正動作 女同學(xué)成績是很想表現(xiàn)力量面的足很術(shù)動 的不實.在后的練習(xí)加強同學(xué)力量習(xí)和術(shù)的養(yǎng)第 3 時學(xué)目: 步掌握一單的武術(shù)。學(xué)

4、內(nèi)：武術(shù)組合動作三重難點 知所學(xué)作的稱和法、領(lǐng) 點 能完成很練的演示.學(xué)步：一、 景導(dǎo)入教師動：織隊練習(xí)復(fù)習(xí)步走原地三面法. 織游老鷹小雞高學(xué)的積性巡回指并適參與戲?qū)W生動：1認(rèn)真完成隊列習(xí)并知道列練的重性 情、極的入到戲同學(xué)默契游戲 服從教的安在游中要意安。組織:二、 作探究握技能。重難點: 道所學(xué)動名稱和方要領(lǐng) 點:完成熟練演示作。教師動師講些有的武的事以提同學(xué)對武的興 趣。示范組動作(三的動。講動作的要點讓學(xué)生隨教練習(xí)部動。接練習(xí)部動 織進 上下動作的配習(xí)。織兩一組行互.并巡回指?？椉木毑⒀憩F(xiàn)優(yōu)良同學(xué)行演。學(xué)生動： 。通教師的介解一些有些組合動景。 2. 認(rèn)真看好師的范 對合動有一初步

5、了 解。隨教的示先后會腿和上的動。極的上下的動組合來。過兩一組互學(xué)好的握動。組織：列橫和散練習(xí)三、 松練習(xí).教師動：師示放松作。學(xué)生動學(xué)生隨教的示進行松練。組織：場地材：課后結(jié)：學(xué)們武術(shù)礎(chǔ)動不扎 個動作的都很高。 在做一個作上摟手步擊的時轉(zhuǎn)身后的心不 .通過 對基動作練習(xí)情況了好。第 4 時學(xué)目: 練習(xí)中發(fā)跳躍能力學(xué)內(nèi):換接力 學(xué)步：一、 情景導(dǎo)入蹲距跳遠教師動 1.師組游 接力 解游的放法和 則。同學(xué)置場和控賽跑距離請一同學(xué)起完一次戲師組進行戲進行小,指出存在的誤好續(xù)進游戲.學(xué)生動1。真的教師游戲方法規(guī)則講解.布置好地讓己在己能范圍愉快完成。 進行游時盡己最的能與同完成戲。游戲要及的糾存在錯

6、誤組織：四列隊完游戲二、 合作探究、掌握技能重難點：會起動作蹬地擺臂收復(fù) 點：跑和跳的接教師動請同學(xué)已學(xué)的動并做解在做示范時要醒 同學(xué)注意察動的順性。 。組織學(xué)生進行上一步的起跳練習(xí)要求們要有正確的臂和動腿動作 。行上三步跳練 .并進散點習(xí)讓生找個 同伴起練。 組織行助幾步跳練。并行兩一組互學(xué) ; 練習(xí)通過學(xué)以高技動作教師回指。學(xué)生動 熱情大膽為同做動的展示據(jù)已的知進行作的評。 。積極的進入動作的的學(xué)習(xí)中，認(rèn)真的教師的 示范習(xí)動作并掌握作的領(lǐng)。 。在教師巡回指導(dǎo)下積極的把作還不掌地方向 教師問。注意跳的臂和跳腿蹬地作。組織：點和列橫。場地材課后結(jié)：學(xué)們腳部動動很好但是跳后動作是 很好要表現(xiàn)在過

7、早團緊手臂沒有調(diào)的動通過些輔 的練，使習(xí)的量有提高第 5 時學(xué)目:知體操作術(shù)學(xué)內(nèi):貼餅 學(xué)步： 一、 情景導(dǎo)入前滾和后翻教師動 。師組游 .邀請生對前游進行 結(jié)師進點評組織戲的形教師巡指導(dǎo)隨時存在問題行糾正學(xué)生動：1積極總結(jié)前的戲中在的題進總結(jié) 認(rèn)真聽師的評道游戲中該注的地以便組好的成游。 行游.織:圓形行游戲二、 合作探究、掌握技能重難點:進滾的動點：高動的協(xié)性和練性教師動1。請學(xué)為同們做范動。并行點解動的要并進示范組織學(xué)進行翻練。組織學(xué)進行后滾的練時進行結(jié)指存 在的題。續(xù)練習(xí)學(xué)生動：1大膽踴躍同學(xué)展示作認(rèn)真聽教師講解并進步的握技動作。 行滾練習(xí)要注兩腿夾緊團身緊。認(rèn)真的行前滾翻練習(xí)在教小結(jié)

8、繼續(xù)。組織:場地材：課后結(jié)： 1.在做習(xí)的時 ,同學(xué)的團不夠通過團身滾動 以求作的善。在練習(xí)有分的現(xiàn)象通在兩之間一張解決個問。 在滾翻時同的推手動明顯過倒和推的輔練 習(xí)來高推的作第 6 時學(xué)目：在游戲和活動中體驗成的快學(xué)內(nèi)：組合動作（三） 學(xué)步：一、 展民間體蹲距起跑教師動：請個同學(xué)學(xué)過組合作（三)進行展示. 請同學(xué)行點們知自己作中在的足 并要互的行彌補師講同學(xué)動作存在問題進行范。織學(xué)進行人一的互和集的練。學(xué)生動積極和大的為學(xué)們行示己的動作 相互見袒誠進行作的流己的作有一 步的高。認(rèn)真的摩教的動。積極練.使自己的動更加熟練組重難織： 四列橫和散的練。 二、 作探究、技能點：會蹲式起的動 點：住

9、口教師動:師進行動示范。講作的要領(lǐng)點.要讓 學(xué)們道口的節(jié)。清每個令該什么作。 地行起練習(xí)在的口下進起跑分解 習(xí)兩人一進行跑練。相間學(xué)動作進行起后接速跑習(xí)。學(xué)生動1。真聽師的解和摩教的示動作.知道教口令做起的哪動作互見心的習(xí)對的動真的成起后的速跑習(xí)組織： 散點練和四橫隊練習(xí)場地材課后結(jié)：過小分散習(xí)使學(xué)很的掌了起腿和線的距。起跑的衷提的高有與改第 7 時學(xué)目：在練習(xí)中發(fā)展跳躍能力學(xué)內(nèi)踞式跳遠學(xué)步:一、 景導(dǎo)入教師動：1 一個簡單游戲老捉小分配角色. 并提一些則的單要求教師巡指導(dǎo)并參游戲?qū)W生動：1扮演己的色進游戲游戲要積的配使游順利進行組重難織：散點行游戲二、 作探究、技能點:跳姿的真點：跑、跳、空

10、的理結(jié)。教師動：1。請部同學(xué)行起動作展示進行評。出 動作存在問題要同及時糾正織進散點起跳作的習(xí)。回指組的習(xí)起動作蹲踞跳遠習(xí). 教師回指導(dǎo)。習(xí)蹲踞式時出現(xiàn)的動作要 及時給予正并導(dǎo)動不足地方學(xué)生動：1為大做的范要膽，作要確。在點評作時積極要認(rèn)的總自己動作在問。起跳習(xí)時虛心求教及時改正誤動。組 。丈量好自己的步點跳出自己好的狀態(tài)要在教師 指導(dǎo)積極整好己的作、織：點和小組場地材：課后 : 習(xí)中同學(xué)跳后的收動有改進 . 在小分散 練習(xí)有一相互競爭氛圍第 8 時學(xué)內(nèi)：蹲踞式起跑、快速跑學(xué)步：一、 樂游戲，情緒教師動：1組織生常訓(xùn)練織學(xué)復(fù)習(xí)本體。學(xué)生動1、育委整查出席人體育員的揮下行常和隊訓(xùn)練教師提示進行跑

11、游戲:搶位子人一，隨選擇到四基本操進復(fù)習(xí)動 作到、有。組 織六列隊、組分二、極游戲追我趕重難點：踞式跑動和輕自然快速動.點：踞式跑時蹬地力，動快；快跑時作輕 松協(xié)。教師動：1提示生復(fù)蹲踞起跑作織學(xué)起跑戲：誰反快用多游戲比賽式組學(xué)生行快跑練 時鼓和小各項戲。學(xué)生動 : 兩人借助教師示和報紙蹲踞式起 ,著重驗起時的地動。極參游戲和伙比一誰的應(yīng)快 戲：兔賽（同起跑）戲：追我（追跑）組織：場地材：練習(xí)有一你追趕的圍。且同們的也 很好第 9 時學(xué)目：小組學(xué)習(xí)掌握排球的球技能學(xué)內(nèi)：小排球?qū)W步:一、 體驗游戲、學(xué)會合作教師動1、織學(xué)常規(guī)練織學(xué)分組戲，回指導(dǎo)學(xué)生動1、育委整隊檢查席人。根據(jù)教師的要求在長的織下

12、行游戲體 伙伴相互合傳球和截球樂趣組 織四列隊、組分二、組探究練技能重難點：球的確動。點：練習(xí)注意己的臂動教師動1.教師提出要,講解和示范技作。 組織小合作覺墊的手接觸位 組織自的進墊球練.出指讓學(xué)完成習(xí)?？棇W(xué)進行佳的球的比學(xué)生動：1認(rèn)真聽教的講和看師的范。 人一要體正確手臂觸球位。 人一進行球的習(xí)力的成指極的加最的墊手的習(xí)。組織：由分、小分散場地材課后結(jié)：小組分散習(xí)中學(xué)們相互糾正誤動在 墊球賽中學(xué)們成的量非的多只是球的作依手 臂彎的現(xiàn)但人不多第 課時學(xué)目：在游戲比賽中發(fā)展跑能力學(xué)內(nèi):多游戲?qū)W步：一、 樂游戲、活動教師動1、織學(xué)常規(guī)練織學(xué)分組戲，與學(xué)游. 學(xué)生動：1體育員整，檢出席數(shù)。班分兩組

13、行“漁戲 組 織六列隊、組游二、組探，熟技能重點：確的速跑作。教師動：1提出河長游戲求,組學(xué)生游戲織學(xué)“人賽跑游戲。學(xué)生動：1、成二，在師組下進游戲河長，體快 速的動和敏的應(yīng)成四，體“人賽跑的樂快速跑能組力。 織：組游三、伸拓、展才能教師動1提出組活求全要和觀學(xué)生主創(chuàng) 編游活動.導(dǎo)學(xué)展示結(jié)。學(xué)生動：1小組量，已有游戲驗結(jié)教師出的求， 嘗試的游。嘗試過程不斷善游的方規(guī)則互交展示編的戲組織：指定點分：場地材課后結(jié)：學(xué)們很好在游中按規(guī)則行游。同游 戲中很好成各奔跑作第 11 課學(xué)目:在作學(xué)中掌多種球和球技學(xué)內(nèi)：小籃球?qū)W步：一、 主活動、情緒教師動：師講分組求和動要，協(xié)學(xué)生分組與 學(xué)生游戲.學(xué)生動學(xué)生

14、主結(jié)合 2- 人一，利籃球行游或活動組織：- 人一組，自分散在三球場。二、 合作探究、掌握技能重難點：接球上下的協(xié)動作 點：接球兩人的默配合教師動：出分要求活動求，織學(xué)分小練習(xí) ,巡回指 導(dǎo)點評，加勵。學(xué)生動：1自主小組通互觀察、進行種運練習(xí) 并通相互協(xié)商行多形式運球習(xí)，過互 合作練習(xí)練運技能.織各小組展示 1- 小組最得練習(xí)形式 通過互的解，行取補短練習(xí)教師動：出分要求巡回導(dǎo)，時示糾錯學(xué)生動：1、兩一組一位生帶一位生進胸前接球習(xí)，用男的動優(yōu)勢帶領(lǐng)生練。組擴， 一組,學(xué)生小組商討練習(xí) 的形 利多種式進傳球 , 驗同伴間互配合 和傳時的下肢調(diào)用動作小組示，互學(xué)、積交流以你得他一 組什地方好進點評

15、組織：由分自主織(確小組活動全距離）三、 創(chuàng)新延伸、展示技能教師動：勵、示，助游。學(xué)生動：1、組商、利籃球借助掌握技能編一游 戲，親身驗游的樂趣戲表、展，評最佳思小、最于合小 組、能嫻小組每個組評進步大的員、 作最的伙。組織:由分，形自主場地材：片籃場、生一課后結(jié)：學(xué)們在小分散練習(xí)能自的想些熟性 的練。在地的球的候同們的關(guān)節(jié)作很。表很靈活學(xué)目：第 課時在合作學(xué)習(xí)中改進蹲式跳遠動作學(xué)內(nèi)踞式跳遠學(xué)步：一、樂游、充活動教師動1、織學(xué)常規(guī)練出分游戲求：組長帶領(lǐng)進行躍類戲 活動注意全學(xué)生動：1體育員整，檢出席數(shù)班成個自組組的帶下安地進游戲 組 織四列隊、組游二、作探究進技術(shù)重點：針對己的足進練習(xí)教師動1

16、學(xué)一起討蹲式跳的動要點容量現(xiàn)的 足，及練時的全要。出合分組要求指導(dǎo)生合學(xué)練及時學(xué) 生糾動作導(dǎo)學(xué)生改作。時肯學(xué)生進步勵展示己的習(xí)成。 學(xué)生動：1和老一起討蹲式跳的動要求易犯誤，從而針對己的作找合理練習(xí)容 主找伴進合作練，相互示和助下斷地利不同練習(xí)法改蹲踞跳遠作。 極地與展活動努力自己學(xué)習(xí)現(xiàn)展給大家,并在展示的過程中學(xué)觀察，學(xué)長，補己 之短組織:組練場地材:徑場沙坑踏跳二塊墊子張、皮筋根、 排兩課后結(jié)：學(xué)們過今的練把一動作不足有了 .同 時相的交也很第 課學(xué)目:學(xué)籃球基本能學(xué)內(nèi)：籃球（球性和原地的運）學(xué)步一、景導(dǎo)教師動：1.師組小游截空中教師置好地， 好。發(fā)器。 加積的參到游中去激發(fā)生的情。進行巡

17、指導(dǎo)糾正戲中在的題。學(xué)生動：1。教師指道分組領(lǐng)好戲器。積的投到 游。中去在游戲注意遵守戲的則注意球的確性 在游戲要盡的享游戲來的樂.組織： 四組分原形二、作探，掌技能重難點：道一籃球基本能運的方 點：運用握的球知進行習(xí)。教師動1發(fā)籃球教解一簡單籃球能的法并范 方法組織學(xué)進行習(xí)。師進巡回導(dǎo)。及時的同學(xué)把自學(xué)會動作示給學(xué).學(xué)生動：極的的教的講，看師的范動作照教的示和講進行習(xí)。相互流經(jīng)組在練習(xí)注意作的確運。 織： 散點場地材課后結(jié)：這一課的習(xí)中過進步的習(xí)，學(xué)們性 已經(jīng)好,能各種的動且自的動很多在地的球中 男同能教同學(xué)們會動作小學(xué)習(xí)小氛好第 課時學(xué)目：在合作學(xué)習(xí)中改進蹲式跳遠動作學(xué)內(nèi)：蹲踞式跳遠學(xué)步：

18、一、 戲活動，情緒教師動1、織學(xué)常規(guī)練出游要求組織生進游戲動。 學(xué)生動：1體育員整，檢出席數(shù)人一進行身游：剪、石、布 組進游戲蜜峰蜜組 織:列橫、分游戲二、作探究進技術(shù)重點:在相幫助不斷進動，使作連協(xié)調(diào)力教師動：1引導(dǎo)生分分組布置標(biāo)任?；赜^、指，及為學(xué)找出足?？棇W(xué)交流觀解不足與方法學(xué)生動 : 按教引導(dǎo)自主到適合自伙伴 解目任 務(wù).理地用場器材行輔練習(xí)進自的動， 伙伴要不提示作要以改動作.真觀跳得的同的動，從找到己的足組繼續(xù)習(xí)，一步驗連動作 織：組練三、示、價、松教師動：出評要求組織生小評比引導(dǎo)生交評價組織生放,調(diào)節(jié)身心學(xué)生動每小選出 2 學(xué)生加評根據(jù)價標(biāo)，合地對示的學(xué)生行評 由一學(xué)生領(lǐng)進放松組織：坐在坑邊場地材：徑場沙坑踏跳二塊墊子張、皮筋、 軟排只課后結(jié)通過組的組練習(xí)同學(xué)很好完成習(xí)在小中同 學(xué)們很好互的助提動作質(zhì)量高成第 課時學(xué)目：在快跑中完成彎道跑動學(xué)內(nèi)：彎道跑重難點 知道彎道的技術(shù)要 點 注意彎道中的技術(shù)學(xué)步：一、 景的導(dǎo)入教師動：1。教組織列和播操練習(xí)提示齊步的隊 中存的問題 . 同學(xué)從自尋找題 確的 態(tài)對齊步走把同學(xué)組織兩路行進練習(xí)教呼口組織 以小進行習(xí)。正廣操中在的誤動。并求同們從想上認(rèn)到廣操的要性從態(tài)上重廣播操 組織同跟隨樂進練習(xí)巡回導(dǎo)。學(xué)生動1。從態(tài)上認(rèn)廣播和齊走的要性. 師的揮下合教的口認(rèn)真練 分組練 習(xí)時更好提高己的作的量。