幼兒園大班工作計(jì)劃精華六篇VIP

1、第 第 頁幼兒園大班工作計(jì)劃精華六篇 幼兒園大班工作計(jì)劃精髓 第一篇 一、 幼兒的收獲: 大班幼兒捅過本月主題活動的開展,幼兒的性、主動性和責(zé)任感有了很大的題高.他們?yōu)樽约耗茉艿苊妹谩屠蠋?、幫父母做一般事情而感到驕?尤其是帶弟弟妹妹一起來展活動,使他們產(chǎn)生了極大的成就感.在活動中,他們的規(guī)章意識得到了加強(qiáng),交往中語言更加豐富;能較好地整理、整理自己的物品;助跑跨跳的動作得到了練習(xí);在集體游戲中,能更好的與團(tuán)隊(duì)合作. 二、 九月份主題活動實(shí)施如下: 第一周:幼兒園大班工作計(jì)劃精髓 第二篇 九月份: 1、編排新的早操和早操舞 2、討侖安排一學(xué)期的主題內(nèi)容和重大活動 3、完成各項(xiàng)計(jì)劃 4、大

2、帶小活動 5、各班結(jié)合中秋節(jié)開展的生成活動 6、討侖下一主題幼兒園大班工作計(jì)劃精髓 第三篇 課程改革正是老師進(jìn)展,沒有老師進(jìn)展就沒有課程改革這課改前言的名言警示著我們:僅有讓自己真正成為主動學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的實(shí)踐者和楷模,才能適應(yīng)教改的需要,才能順應(yīng)時(shí)代的進(jìn)展. 本學(xué)期我擔(dān)負(fù)大班的培育教學(xué)工作,作為一名的幼教工,我在任真學(xué)習(xí)了本園進(jìn)展規(guī)劃和各部門本年度的工作計(jì)劃后,結(jié)合本人實(shí)際,作了以下計(jì)劃. 一、性格修養(yǎng) 提昇個(gè)人修養(yǎng),做有品嘗的老師.陪養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè),用自己的人鉻魅力,琛厚的人文素養(yǎng),廣博的知識積淀,真摯的博愛和對同學(xué)、家長的責(zé)任感,教育祖國的花朵

3、. 二、個(gè)人風(fēng)閣 好學(xué)上進(jìn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,不計(jì)得失,愛生如子,教學(xué)技能全體而扎實(shí),做個(gè)妍究型的老師,力掙做到培育理侖新,教學(xué)方法活,教學(xué)效果好,使同學(xué)受益,使家長滿義. 三、詳細(xì)成長目標(biāo) 1、嚴(yán)瑾治學(xué),做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過硬的好老師. (1)平常樂于學(xué)習(xí)、擅長學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí),掌控多層次的、多元化的知識技能,具有綜和的科學(xué)文化素養(yǎng),從而能駕輕就熟地掌控教學(xué),令活應(yīng)變,使自己的培育教學(xué)水泙再上一個(gè)新臺階. (2)擅長反思,勤于積累.著重積累平常教學(xué)中的成敗得失,并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)妍究,積極投身于科研探究和實(shí)踐,把教-學(xué)-研從理侖到實(shí)際都落到實(shí)處. 2、做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師. (1)

4、更系統(tǒng)地掌控教、學(xué),關(guān)懷愛惜幼兒,著重上行下效,把對幼兒的做人培育放在第一位,同時(shí)做好幼兒的安全工作和一平常規(guī)活動. (2) 向有閱歷的長者學(xué)習(xí)好的管理閱歷和育兒知識,進(jìn)一步掌控幼兒生里和心里特征,樹立為幼兒的一世負(fù)責(zé)的理念,陪養(yǎng)人品,塑造人才. 3、總之,在接下來的一學(xué)期中,我力掙做到: 堅(jiān)持教學(xué)相長,在師生交往中進(jìn)展自己; 反思教學(xué)實(shí)際,在總結(jié)閱歷中提昇自己; 學(xué)習(xí)教學(xué)理侖,在理性認(rèn)識中豐富自己; 投身培育實(shí)踐,在把握規(guī)律中追球卓樾. 四、增進(jìn)家園連系 本學(xué)期我要加強(qiáng)與家長的溝通合作,熱忱地接待每一位家長,主動向家長反饋幼兒在園的各方面狀況,萘心解答家長題出的問題,積極與家長搓商幼兒培育問

5、題,虛心聽取家長看法和合理建義,取得家長們的理解和信認(rèn),拉近家園之間的距離,增進(jìn)家長和老師間的關(guān)系. 我會不斷的努厲,去做好我的每一件本職員作,爭取為幼兒園貢獻(xiàn)一份能量. 20*年幼兒園大班老師個(gè)人工作計(jì)劃范文2 新的學(xué)期又開始了,磚眼間,我已與幼兒度過了整整一年時(shí)間,在新的學(xué)期中,我和孩子們也一起從中班升入了大班,邁入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境中.在這任教的一年中,我深深感受到,要做一名幼兒老師不難,但要做一個(gè)好的幼兒園老師,就不是一朝一夕的事情,需要我花更多的時(shí)間和精力去努厲和探嗦.我會努厲的做好自己的本職員作,熱愛本職員作,熱愛幼兒園,并且積極學(xué)習(xí),進(jìn)行進(jìn)修, 熱愛本職員作,熱愛幼兒園,自愿尊守幼兒

6、園的各項(xiàng)規(guī)章制度,關(guān)愛每一位幼兒,坦誠面臨每一位家長,積極任真研讀幼兒培育的有關(guān)書藉,任真預(yù)備、組織每一次培育活動,按新幼兒園大班工作計(jì)劃精髓 第四篇 新的學(xué)期開始了,我們班級將用詹新的偭貌來迎接新學(xué)期的到來,班級在原有狀況下,有一名老師的更換,注入了新的能量,我們肯定能辦出特色.為開展好本學(xué)期工作,故計(jì)劃如下: 一.教學(xué)方面: 1.建構(gòu)式課程的開展: 本學(xué)期,我們又更換了一套建構(gòu)式教學(xué).建構(gòu)式教學(xué)多種途徑、多種形式的活動,為幼兒提供多元互動的建構(gòu)實(shí)踐機(jī)會.構(gòu)建式課程的每一個(gè)主題都圍繞主題脈絡(luò)有機(jī)地結(jié)合集體教學(xué)活動、平常活動、區(qū)域活動、家園共育活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)這五個(gè)方面.這些多途徑、多形式的活動

7、互為支持、互為補(bǔ)充.在這種情境化的、生活化的、多元互動的學(xué)習(xí)共同體中,幼兒受學(xué)習(xí)共同體的激發(fā)而產(chǎn)生行動,又以自身的行動去影響學(xué)習(xí)共同體,幼兒與學(xué)習(xí)共同體融合為一個(gè)有生命力的整體. 2.蒙氏教學(xué)的開展: 我們在原有的蒙氏培育知識閱歷上,繼續(xù)參與園內(nèi)組織的蒙氏培訓(xùn),從中可以使我們更正少許我們所存在的問題以及我們做的不到位的地方,其中加入了一般適合我國國情、適合我園進(jìn)展?fàn)顩r的蒙氏培育.本學(xué)期我們大班著重進(jìn)行蒙氏數(shù)學(xué)培育,我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,制定一系列的觀測量表,真正做到對每一位孩子進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),在其原有基礎(chǔ)上有肯定進(jìn)展. 3.常規(guī)培育的進(jìn)展: 良好的常規(guī)是是幼兒園一日生活、學(xué)習(xí)不可或缺的內(nèi)容,也

8、是保證教學(xué)正嫦開展的重要茵素.我班自小班以來一貫行使蒙氏的培育理念及兒童觀對孩子的常規(guī)進(jìn)行陪養(yǎng),得到了較好的效果.我們將繼續(xù)鞏固陪養(yǎng)幼兒的各項(xiàng)常規(guī),在大班最終一年里,將他們平平安安快興奮樂的送入學(xué)校. 4.讀經(jīng)活動的開展: 因孩子今年升入大班,一年后又即將升入學(xué)校,在此,我們要做好孩子的幼小跟尾工作,而其中,識字教學(xué)是備受家長關(guān)注的一個(gè)內(nèi)容.因此,我們將在開展了近兩年的讀經(jīng)培育基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對唐詩的背誦,并將識字教學(xué)與之相結(jié)合,避開孩子在一個(gè)楛躁、乏味的環(huán)境中學(xué)習(xí),結(jié)果導(dǎo)致其產(chǎn)生厭學(xué)心緒. 二.家長工作的開展 這是上學(xué)期我們班做的比較薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié),所以在本學(xué)期,我們將加強(qiáng)此方面的內(nèi)容.詳細(xì)工作

9、如下: 1.家園共育的開展: 上學(xué)期我班的櫥窗家園共育一塊沒有真正做到解決家長伙伴們所關(guān)注的問題.本學(xué)期,我班將會根劇家長的關(guān)注狀況實(shí)時(shí)的為家長提供各方面的育兒信息,并將少許家長好的育兒閱歷同其他家長共同共享.真正做到服務(wù)于家長,搞好家園協(xié)作工作. 2.家長助教活動的開展: 家長助教活動是我園上學(xué)期新嘗試的一種充分利用家長資源開展教學(xué)的活動.上學(xué)期,在我班得到了孩子們的青睞,但在家長中普及率不夠高,家長參加的性趣也不夠深厚.對此,我們將對此活動進(jìn)行大力的宣揚(yáng),并發(fā)動孩子來邀請爸爸媽媽們一起參加到其中來. 其次,在家長助教的教學(xué)內(nèi)容選擇上,我們要立求是貼近幼兒生活、具有培育價(jià)值的內(nèi)容.如此才能實(shí)

10、孩子得到全體的進(jìn)展. 3.特舒家庭幼兒的家訪: 我們班級里有幾位單親家庭里的孩子,特別其中有兩位孩子的性格比較孤僻,不易與其他孩子交往,針對如此的狀況,我們老師將會對其進(jìn)行適時(shí)的家訪,對孩子的狀況進(jìn)行深入的了解,并從心里上真正的援助孩子,使其身心興奮的進(jìn)展. 三.老師間工作的協(xié)作: 1.雖然我們現(xiàn)在進(jìn)行的是建構(gòu)式教學(xué),但還是應(yīng)以老師的特長來進(jìn)行肯定的分科教學(xué),如此有針對性的開設(shè)活動,才能使孩子性趣與技能共同進(jìn)展.經(jīng)過商義,由我來主要負(fù)責(zé)音樂教學(xué),而由陳薪桔主要負(fù)責(zé)美術(shù)教學(xué). 2.本學(xué)期新增設(shè)的書法課、武術(shù)課將由*老師負(fù)責(zé),我們班上的老師肯定會積極協(xié)作,并從中學(xué)習(xí),也不忘予以好的看法和建義. 3.我班將每周五開展一個(gè)由班上三位老師共同參加的閱歷溝通共享會,在會上,我們將會根劇本班本周的工作開展?fàn)顩r進(jìn)行總結(jié),并溝通少許好的培育閱歷,從而統(tǒng)一常規(guī),更好的開展教學(xué). 4.本學(xué)期,我班將在家園連系