護(hù)士職業(yè)規(guī)劃書三篇

1、第18頁 共18頁護(hù)士職業(yè)規(guī)劃書【三篇】【導(dǎo)語】職業(yè)規(guī)劃對于每個職場人士的職業(yè)開展都有著不一樣的意義，以下是整理的護(hù)士職業(yè)規(guī)劃書，！【篇一】護(hù)士職業(yè)規(guī)劃書一、做成功護(hù)士的理由做一位成功的護(hù)士，首先要對我們所從事的職業(yè)熟悉、熱愛并充滿激情，這就是事業(yè)容易成功的一個理由和原因。我們護(hù)士在職業(yè)過程中需要有專業(yè)知識，有良好的職業(yè)素質(zhì)，還要有非常好的溝通才能、文筆書寫才能及外語才能，這樣才容易創(chuàng)造自己的職業(yè)業(yè)績。人的一生當(dāng)中大家都會繁忙的生活和工作，假如只是為了生活而繁忙，那我們可能生活在一個低等的生活狀態(tài)。假如是為了享受生活而奔波，我們就會生活在一個中等的生活狀態(tài)。假如為了開展自己表達(dá)自己的職業(yè)價值而

2、嘔心瀝血的工作，那我們就會享受高級的人生生活。人生真正的快樂是開展自己的潛力，追求卓越，獲得成績。讓自己的生命充實(shí)而有意義，這才是讓護(hù)士的職業(yè)更有價值的的泉。二、護(hù)士職業(yè)開展之路世界排名前四位的職業(yè)為：律師、醫(yī)生、老師、護(hù)士，護(hù)士在世界許多國家和許多行業(yè)中是一個非常受尊重和受歡送的也是比擬穩(wěn)定的一個職業(yè)。我們在自己的護(hù)士職業(yè)開展的過程中應(yīng)如何的開展自己呢?總體來說有5條：1、臨床職稱系列護(hù)士職稱由低到高分別是：護(hù)士、護(hù)師、主管護(hù)師、副主任護(hù)師、主任護(hù)師和知名專科專家。2、護(hù)理管理系列護(hù)理的管理崗位逐漸提升的過程如下：負(fù)責(zé)人(如專業(yè)組或者護(hù)理組的組長)、護(hù)士長、科護(hù)士長、高級護(hù)理干事、護(hù)理部主任

3、、護(hù)理管理院長。3、國際護(hù)士系列成為中國注冊護(hù)士后，經(jīng)過35年的努力和理論，可以申請境外注冊護(hù)士資格到美國、英國或其他國家去做注冊護(hù)士，通過境外護(hù)士的資格考試，獲得相應(yīng)國家的注冊護(hù)士的資格。4、?？谱o(hù)士方向責(zé)任護(hù)士不斷積累經(jīng)歷使自己不斷完善，可擔(dān)任護(hù)理小組的組長，負(fù)責(zé)對下屬護(hù)士的指導(dǎo)，然后再開展再進(jìn)步可以成為一位?？谱o(hù)士，還有的人可以承當(dāng)一些專項(xiàng)的護(hù)理專家，比方說造口護(hù)士、糖尿病護(hù)士或者是導(dǎo)管護(hù)士等，在這些根底上經(jīng)過深造或者專業(yè)的學(xué)習(xí)也可以成為?？频淖o(hù)理專家。在臨床工作中，要衡量自己合適成為哪個目的，進(jìn)步自己的核心競爭力，做個有準(zhǔn)備的人，做個讓職業(yè)的每一天不虛度的人。5、邊緣職業(yè)醫(yī)院內(nèi)的邊緣崗

4、位有康復(fù)、理療、麻醉、導(dǎo)管等，這些崗位除了需要護(hù)士的本職工作外，還需要學(xué)習(xí)和掌握相應(yīng)的?？啤I(yè)的理論知識和技能。醫(yī)院外的邊緣崗位有保險公司、醫(yī)藥公司、醫(yī)療器械公司、婦兒保健、安康管理、營養(yǎng)和心理咨詢等，這些都是護(hù)士可以通過專業(yè)學(xué)習(xí)從事的職業(yè)，也是非常合適成年或有一定年資的護(hù)士去嘗試的。選擇了護(hù)士職業(yè)，就選擇了奉獻(xiàn);選擇了護(hù)士職業(yè)，就選擇了博愛;選擇了護(hù)士職業(yè)，就選擇了終生學(xué)習(xí);選擇了護(hù)士職業(yè)，就選擇了愛心與責(zé)任。那么，護(hù)士職業(yè)需要什么樣的人來從事?在南丁格爾護(hù)士學(xué)校，選擇護(hù)士的條件是要具有專業(yè)知識、性格溫和、對患者具有同情心。在21世紀(jì)我們同樣需要有知識、技能、同情心的護(hù)士。三、21世紀(jì)職業(yè)

5、護(hù)士生涯設(shè)計1、當(dāng)你選擇護(hù)士學(xué)校讀書時當(dāng)你選擇護(hù)士學(xué)校讀書時，就應(yīng)該深入認(rèn)識護(hù)士職業(yè)，學(xué)好專業(yè)，確定專業(yè)目的，訓(xùn)練綜合素質(zhì)。在選擇護(hù)士學(xué)校讀書的時候，我們的職業(yè)目的是：具有較系統(tǒng)的、完好的根底知識;掌握比擬全面的、結(jié)實(shí)的專業(yè)理論知識;掌握一到兩種國際通用的語言;培養(yǎng)自己的特長。在做護(hù)士學(xué)生的時候就應(yīng)該強(qiáng)化護(hù)士角色的意識，盡快縮短護(hù)士學(xué)生到職業(yè)護(hù)士之間的間隔 。以護(hù)士的角度學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，以護(hù)士的標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，以護(hù)士的眼睛觀察身邊的人和事，以護(hù)士的心態(tài)面對身邊發(fā)生的一切。2、當(dāng)你臨床消費(fèi)實(shí)習(xí)時臨床消費(fèi)實(shí)習(xí)是做一個合格護(hù)士的良好的開端，應(yīng)該認(rèn)識到作為一個護(hù)士應(yīng)該適應(yīng)醫(yī)院的工作環(huán)境，在醫(yī)院要

6、訓(xùn)練自己的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)鍛煉自己的情商，將理論知識理論為才能，學(xué)習(xí)前沿的理論和技術(shù)。在實(shí)習(xí)階段還應(yīng)該獲得一封推薦信，這封推薦信將有利于你的擇業(yè)和以后的開展。在做臨床實(shí)習(xí)護(hù)士時，我們應(yīng)該確立這樣的職業(yè)目的：具備護(hù)士素質(zhì)，掌握護(hù)理技能，適應(yīng)職業(yè)需要。3、當(dāng)你選擇工作應(yīng)聘時當(dāng)你選擇工作應(yīng)聘時，應(yīng)該做個有準(zhǔn)備的人。這時很多信息需要我們自己把握，我們要理解信息、把握機(jī)遇，選擇自己應(yīng)該或者合適去的醫(yī)院。在擇業(yè)時，我們要記住應(yīng)該理智選擇，沉著應(yīng)對，一展芳華!所以，在擇業(yè)應(yīng)聘時，我們的職業(yè)目的應(yīng)該是：找到合適自己開展的崗位。4、當(dāng)你成為見習(xí)護(hù)士時當(dāng)你成為一名見習(xí)護(hù)士時，應(yīng)該有良好的職業(yè)形象，最重要的是要做到職

7、業(yè)平安，另外，要以優(yōu)秀的注冊成績注冊成為中華人民共和國注冊護(hù)士。理論和經(jīng)歷都很重要，所以剛工作的時候，要非常的謙虛，主動學(xué)習(xí)、主動多參與一些工作，這樣使自己得到大家的認(rèn)可，自己也得到了一種鍛煉。所以，當(dāng)你成為見習(xí)護(hù)士時，職業(yè)目的就是成功注冊。5、當(dāng)你成為注冊護(hù)士執(zhí)業(yè)時成為注冊護(hù)士后，很容易呈現(xiàn)出一種成長依賴期的狀態(tài)，所以，這個時期應(yīng)該認(rèn)識到自己是一個剛參加工作一年的新員工，很多東西仍需要學(xué)習(xí)，每一項(xiàng)操作都要非常認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)。注冊護(hù)士需要有很好的觀察才能和文書書寫才能，還應(yīng)該根據(jù)自己的情況，適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充學(xué)歷，努力適應(yīng)自己的崗位工作，不斷進(jìn)步自己的外語才能和技術(shù)操作才能，使自己成為一個可塑造的護(hù)士。在

8、這個階段我們的職業(yè)目的是：成為在任何崗位都受歡送的護(hù)士!6、職業(yè)五年之內(nèi)的你這個時期我們應(yīng)該有帶教才能、掌握技術(shù)才能、監(jiān)護(hù)危重病人才能、在短時間內(nèi)發(fā)動知識儲藏的才能和應(yīng)變應(yīng)急才能。職業(yè)目的是：出色一些，博學(xué)一些，成為可塑造的護(hù)士，成為骨干護(hù)士。7、職業(yè)五年以后的你職業(yè)五年后60%的人會停留在這個階段，不再往前開展了。在這個時候我們應(yīng)該努力的去開展自己、進(jìn)步自己，成為專業(yè)骨干，要相對穩(wěn)定的從事一個或兩個科系專業(yè)，不要屢次的轉(zhuǎn)換科系。可以獨(dú)立承當(dāng)特護(hù)工作，準(zhǔn)確判斷解決工作中的問題?？梢詤⑴c新業(yè)務(wù)、科研、教學(xué)、質(zhì)控、賽事等。此階段是豐富閱歷，積累經(jīng)歷，增長才干的時期。職業(yè)目的是：成為可培養(yǎng)人才，有修

9、養(yǎng)，有才能，有業(yè)績?nèi)瞬拧?、成為主管護(hù)師的你成為主管護(hù)師后，應(yīng)該進(jìn)入了指導(dǎo)授能期。因?yàn)檫@個時期的護(hù)士往往成為穩(wěn)重成熟的職業(yè)護(hù)士，可承當(dāng)各種各崗位工作，搶救病人時，有段時間內(nèi)調(diào)動知識儲藏的才能，用知識和經(jīng)歷解決的才能?？蓞⑴c教學(xué)、學(xué)術(shù)、科研、質(zhì)控、查房、討論。所以，這個時期的職業(yè)目的是：成為經(jīng)歷豐富、有修養(yǎng)和才能、有業(yè)績的護(hù)理人才。9、當(dāng)你已是高年資護(hù)士時一個高年資護(hù)士應(yīng)該成為科室的骨干、專業(yè)學(xué)科帶頭人，還應(yīng)該在護(hù)理睬診、護(hù)理病例討論、護(hù)理指導(dǎo)和一些特殊情況的處理上都是一個護(hù)理專家，都可以在醫(yī)院、科室起到護(hù)士引導(dǎo)的作用，而且擅長培養(yǎng)年輕護(hù)士。主要業(yè)績應(yīng)該是主持科研工作、著書授課。這個時期的職業(yè)目

10、的是：具有廣博深沉的專業(yè)知識、精湛的技能和較高專業(yè)程度的護(hù)士。10、當(dāng)你成為護(hù)士長的時候一個護(hù)士長應(yīng)該有較高的情商，同時在管理才能、決策才能、文字書寫才能、語言表達(dá)才能、批判性思維才能等方面也應(yīng)該比擬出色，只有這樣才能承當(dāng)起護(hù)士長的工作。護(hù)士長在具有管理才能的同時，具備較高的專業(yè)才能也是非常重要的。對于專科的技術(shù)操作、機(jī)器設(shè)備的應(yīng)用，護(hù)士長都應(yīng)該純熟，而且可以指導(dǎo)下屬護(hù)士。護(hù)士長還應(yīng)該具有專業(yè)的科研才能，對經(jīng)常護(hù)理的病種進(jìn)展科學(xué)的研究。另外，質(zhì)量控制才能也是護(hù)士長應(yīng)具備的根本才能之一。護(hù)士長的職業(yè)目的是：成為道德高尚、有凝聚力、高效率、受歡送的護(hù)士長。11、當(dāng)你成為高級管理者或護(hù)理專家時，成為

11、高級管理者或護(hù)理專家時，應(yīng)該學(xué)習(xí)運(yùn)用知識及信息的才能。由于我們承當(dāng)著非常重要的護(hù)理管理的職能，所以要具備較高的管理才能，同時應(yīng)該增加自己的周邊知識，有穩(wěn)定的專業(yè)開展方向及較高的業(yè)績，在本?？萍皪徫挥猩畛恋挠绊懥ΑＡ硗?，有開拓創(chuàng)新才能、培養(yǎng)人才才能、組織籌劃才能、著書授課才能。所以這個時期的職業(yè)目的是：成為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)立人和領(lǐng)頭人，具有專業(yè)的管理成就。12、當(dāng)你考慮退休的時候當(dāng)你考慮退休的時候，要考慮自己的職業(yè)才能積累;要考慮自己的職業(yè)定位;要適時的讓位自己的崗位;要為有才能到任何一所醫(yī)院工作而準(zhǔn)備;要培養(yǎng)年輕人，對事業(yè)負(fù)責(zé);要以自己良好的職業(yè)素質(zhì)影響更多的護(hù)理人;考慮到更需要的崗位發(fā)揮更大的作

12、用!職業(yè)生涯開展模型：T：talent才能、才能、經(jīng)歷、天賦;O：organizationneeds組織、需求、時機(jī);P：passion熱情。四、人生職業(yè)生涯的三個階段1、2030歲2030這個時候我們都是純真的，不怕有些規(guī)定;我們是熱情的，敢于表達(dá)，敢于批評;這個時候我們要適度的自傲，但是要懂禮貌，知禮節(jié)，要學(xué)習(xí)認(rèn)真，值得信賴，這樣才能時時有進(jìn)步。這個時候我們每個月至少要讀兩本書，人的一生讀書中會有三個階段，如畢業(yè)后、結(jié)婚前后和就業(yè)以后，我們要抓緊時間使自己在人生的每一個階段都不停留。2、3040歲3040這個階段是我們展示領(lǐng)導(dǎo)才能和負(fù)責(zé)的階段。我們要積極努力的向管理層晉升，這個時候要不斷學(xué)

13、習(xí)、不斷充電，不要因?yàn)榧彝ザ绊懯聵I(yè)，也不要因?yàn)槲覀儌€人情緒影響到開展。這個時期的職業(yè)形象應(yīng)該是：受年輕人部下信賴、做事有魅力、做事老實(shí)、謙虛。3、4050歲4050這個階段我們要努力，我們要成熟，形象和長相就是我們的履歷表，我們要保護(hù)自己，保護(hù)自己的職業(yè)，在這個時候年齡差可能會差到12歲左右，才能會差5倍?！酒孔o(hù)士職業(yè)規(guī)劃書一、確定志向白衣天使是天使的化身，是人生路上的守護(hù)神，她們的雙手幫助那些有疾病的人們，讓他們擁有安康的快樂，她們的美妙形象在我心中引航，讓我深深的愛上了護(hù)理這個職業(yè)。雖然臨床護(hù)理工作很辛苦，但我認(rèn)為臨床工作是最直接的效勞于社會的方式，用我的知識和愛心救死扶傷、解除別人

14、的痛苦是我的心愿。目前，隨著社會的進(jìn)步和整體教育程度的進(jìn)步，高等護(hù)理教育的開展促使護(hù)理人員在專業(yè)開展方面期望更多的選擇和更高的目的，培養(yǎng)高素質(zhì)的護(hù)理人才投身于護(hù)理理論，并在專業(yè)領(lǐng)域發(fā)揮帶頭人作用已成為新時期面臨的新課題，而我身兼xx年新職工與護(hù)理學(xué)碩士研究生雙重角色，更感受到身上的責(zé)任與重?fù)?dān)。無錫市人民醫(yī)院這艘醫(yī)療航母為我提供了豐厚的土壤和施展抱負(fù)的舞臺，我會珍惜青春光陰，跟上時代開展的潮流，用知識和才能武裝自己，為自己的將來做好準(zhǔn)備，迎接每時每刻的挑戰(zhàn)，在事業(yè)上勇攀頂峰!戴高樂曾經(jīng)說過：“眼睛所看到的地方就是你會到達(dá)的地方，偉人之所以偉大，是因?yàn)樗麄儧Q心要做出偉大的事?！比说囊簧校殬I(yè)生活

15、占據(jù)了絕大多數(shù)的時間，做好職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理將對人的一消費(fèi)生重要的影響，因此，要使自己的人生更精彩，首先應(yīng)給自己的職業(yè)生涯做一個很好的規(guī)劃。在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)成為獲得成功的一個重要利器，它有足夠的難度，但又有足夠的吸引力，我愿意為此全力以赴。二、專業(yè)環(huán)境分析p 在全球衛(wèi)惹事業(yè)開展迅速的形勢下，我國護(hù)理專業(yè)在教育、理論、管理、科研等層面都有突飛猛進(jìn)的開展，我國高素質(zhì)、高技術(shù)、高才能的護(hù)理人才也層層輩出。截至20 xx年底，全國護(hù)士共154.3萬名，占衛(wèi)生技術(shù)人員的34%，根據(jù)20 xx年衛(wèi)生部對全國696所三級綜合醫(yī)院的調(diào)查顯示，護(hù)士中具備大專以上學(xué)歷的護(hù)士比例占57.

16、5%，我國護(hù)理碩士教育起于90年代，如今已經(jīng)根本成熟。在護(hù)理理論方面，護(hù)理工作的專業(yè)范圍業(yè)已拓展到預(yù)防疾病、保護(hù)生命、減輕痛苦和促進(jìn)安康等方面。在臨床護(hù)理領(lǐng)域，護(hù)理的?？苹潭炔粩噙M(jìn)步，許多領(lǐng)域都培養(yǎng)了?？谱o(hù)士，同時，社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理、臨終關(guān)心等護(hù)理效勞方興未艾，尤其是社區(qū)護(hù)理，20 xx年“5.12”國際護(hù)士節(jié)主題為“進(jìn)步社區(qū)護(hù)理品質(zhì)，引領(lǐng)初級衛(wèi)生保健”，可見社區(qū)將成為的護(hù)理需求市場，二級醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生中心以及家庭護(hù)理將成為護(hù)理需求的重頭市場。護(hù)理工作作為衛(wèi)惹事業(yè)的重要組成局部，為我們提供了假設(shè)干機(jī)遇，在這個大環(huán)境下，終究開展為教育者、管理者還是臨床護(hù)理專家就取決于我們的職業(yè)勝任才能。三、

17、自我盤點(diǎn)我的優(yōu)勢及其使用：性格樂觀豁達(dá);做事目的明確;學(xué)歷層次較高;有很強(qiáng)的責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)才能;有很大的自信心和美妙的職業(yè)向往;有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作才能;有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識;有較強(qiáng)的科研才能及自學(xué)才能;做事勤奮踏實(shí);重視人際交往。我的優(yōu)勢及其彌補(bǔ)：不夠客觀，較主觀;處事比擬保守;缺乏臨床理論經(jīng)歷;技術(shù)操作不純熟。我會在成長的過程中克制自己的缺點(diǎn)，認(rèn)真向經(jīng)歷豐富的前輩學(xué)習(xí)，近一步完善自己。四、職業(yè)規(guī)劃圖正確適當(dāng)?shù)哪康氖锹殬I(yè)生涯規(guī)劃的核心，一個人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于適宜的目的，有了目的，才會有動力。有句話說得好：假如你不知道你要到哪兒去，那么通常你就哪兒也去不了，所以，當(dāng)你將腳抬起走路前先明

18、確去哪里，這至關(guān)重要?，F(xiàn)將我職業(yè)生涯的短期目的和長期目的展示如下：(一)20 xx年20 xx年(第一年)1、20 xx年8月20 xx年12月(第一個月至第四個月)學(xué)習(xí)目的：熟悉醫(yī)院、護(hù)理部和科室的規(guī)章制度;知曉各個班次的工作流程和工作重點(diǎn);掌握電子病例操作系統(tǒng)的使用方法。才能目的：和科室醫(yī)護(hù)同仁建立和睦友善的同事關(guān)系;能獨(dú)立完成各個班次的工作內(nèi)容;能積極配合護(hù)士長安排的工作任務(wù)。行動方案：這個時期是我從學(xué)校進(jìn)入工作環(huán)境，并在工作環(huán)境中逐漸社會化，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到護(hù)士轉(zhuǎn)變，并為新的組織所接納的過程。我要用飽滿的精神和熱情的態(tài)度投入工作，積極熟悉科室業(yè)務(wù)，使自己適應(yīng)繁忙而多變的臨床工作環(huán)境;上班時

19、間和科室同事配合好工作，對不明白的地方不恥下問;利用休假時間閱讀醫(yī)院網(wǎng)頁，關(guān)注醫(yī)院政策和新聞動態(tài)，熟悉醫(yī)院的運(yùn)行機(jī)制。2、20 xx年1月-20 xx年8月(第五個月至第一年)學(xué)習(xí)目的：根本掌握科室常見病與多發(fā)病的診治與護(hù)理措施;精通各項(xiàng)根底護(hù)理操作。才能目的：可以具有一定的社會理論和護(hù)理才能，并將理論知識與臨床理論相結(jié)合，使自己在工作崗位上有所作為;不斷增強(qiáng)護(hù)理科研素養(yǎng)和進(jìn)步科研程度;英語程度不斷提升，有一定的聽、說、讀、寫才能。行動方案：從理論中來，到理論中去，結(jié)合臨床病人的特點(diǎn)查閱相關(guān)書籍，再用書本知識指導(dǎo)病人康復(fù);定期參加醫(yī)院和科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多與領(lǐng)導(dǎo)、同事、病人互相交流，查漏補(bǔ)缺

20、;每周定期到示教室練習(xí)根底護(hù)理操作，使各項(xiàng)操作得心應(yīng)手;廣泛涉獵中英文護(hù)理期刊或利用網(wǎng)絡(luò)資搜尋相關(guān)文獻(xiàn)資料，在護(hù)理核心期刊發(fā)表論文一篇;理解國內(nèi)外護(hù)理學(xué)專業(yè)的新進(jìn)展，并結(jié)合科室實(shí)際情況，在護(hù)士長帶著下進(jìn)展相應(yīng)的科研工程;努力學(xué)習(xí)好英語，每天利用課余時間，多讀、多聽、多練，讓英語程度更上一層樓。(二)20 xx年20 xx年(第二年至第五年)學(xué)習(xí)目的：純熟掌握護(hù)理“三基”內(nèi)容;理解護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理教育學(xué)、護(hù)理管理學(xué)等學(xué)科的根本理論和在工作中的應(yīng)用;放眼世界先進(jìn)護(hù)理技術(shù);提升專業(yè)英語程度。才能目的：知識廣博，臨床經(jīng)歷豐富，操作準(zhǔn)確、效率高;培養(yǎng)“愛傷觀念”，正確運(yùn)用移情技巧，培養(yǎng)建立良好護(hù)患關(guān)系的

21、才能;具備一定的臨床帶教才能和管理才能;充分發(fā)揮科研才能。職稱目的：主管護(hù)士職務(wù)目的：臨床帶教老師或護(hù)士長行動方案：加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，廣泛涉獵相關(guān)學(xué)科書籍，參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和外出進(jìn)修，擴(kuò)展自己的知識面;不斷地積累理論經(jīng)歷，探究科室專業(yè)技能;加強(qiáng)對公共關(guān)系學(xué)、組織行為學(xué)、管理學(xué)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)溝通交流才能和組織協(xié)調(diào)才能;協(xié)助帶教老師完成護(hù)理實(shí)習(xí)生的帶教任務(wù)，教學(xué)相長，在積累帶教經(jīng)歷的同時，鞭策自己對?？浦R的掌握;通過專門的培訓(xùn)班加強(qiáng)對公共英語和專業(yè)英語的學(xué)習(xí);每年至少在核心期刊發(fā)表論文一篇;至少完成兩項(xiàng)科研工程;將護(hù)理科研納入護(hù)士公共必修課程，講解護(hù)理科研的根本內(nèi)容并進(jìn)步護(hù)理人員的科研意識。(三)

22、20 xx年20 xx年(第六年至第十年)學(xué)習(xí)目的：國內(nèi)外臨床護(hù)理新進(jìn)展;新的教學(xué)形式;護(hù)理管理形式和理念。才能目的：個人職業(yè)才能穩(wěn)步進(jìn)步，責(zé)任心增強(qiáng);精通本科室的業(yè)務(wù)，能獨(dú)立完成臨床教學(xué)任務(wù);可以接收比擬重要的工作任務(wù)，管理才能得到錘煉;能比擬周全的考慮和處理問題，已成為工作中的主干。職稱目的：主管護(hù)師或副主任護(hù)師職務(wù)目的：護(hù)士長行動方案：查閱文獻(xiàn)資料，搜集國內(nèi)外護(hù)理動態(tài);爭取出國進(jìn)修的時機(jī)，“走出去，請進(jìn)來”，學(xué)習(xí)和借鑒國外先進(jìn)的形式和機(jī)制;嘗試不同的臨床帶教方法，培養(yǎng)實(shí)習(xí)生的整體護(hù)理才能;以一名護(hù)理管理者的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在理論中積累管理經(jīng)歷;參加省級、的學(xué)術(shù)交流活動，發(fā)表較高程度的論文至

23、少每年一篇，至少完成兩項(xiàng)科研工程。(四)20 xx年20 xx年(第十一年至第二十年)學(xué)習(xí)目的：不斷推陳出新的新理論、新技術(shù);先進(jìn)的管理形式。才能目的：成為臨床護(hù)理專家或出色的管理者;積累豐富的管理經(jīng)歷，具有較強(qiáng)的組織才能、交往才能和管理才能。職稱目的：副主任護(hù)師職務(wù)目的：科護(hù)士長或護(hù)理部主任行動方案：保持積極、樂觀進(jìn)取的心態(tài)，重新認(rèn)識環(huán)境、評估自我，尋找新的挑戰(zhàn)，保持職業(yè)新穎感;與兄弟醫(yī)院交流管理經(jīng)歷，定期參加護(hù)理管理培訓(xùn)班;發(fā)表高質(zhì)量的、引起業(yè)內(nèi)重視的論文至少每年一篇;完成有影響的科研工程，獲得省級、甚至更高級別的獎勵;參加相關(guān)書籍的編寫工作。五、完畢語總之職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理是我們青年人

24、所面臨的重要問題，也是人生重要的階段。方案固然好，但更重要的，在于其詳細(xì)理論并獲得成效。而方案不如變化快的今天，要使職業(yè)生涯規(guī)劃劃之有效，們的工作方式就要不斷推陳出新，為此我們要擁有一道屬于自己的職業(yè)生涯彩虹，做自己的主人，將理想變成現(xiàn)實(shí)，需為之付出努力。諺云：世上無難事，只畏有心人，有心之人，即立志之堅(jiān)者也，志堅(jiān)那么不畏事之不成。坐而寫不如站而行，為了我的輝煌人生，我會笑對挑戰(zhàn)，奮力拼搏，因?yàn)槲业膶聿皇菈翎t(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理?！酒孔o(hù)士職業(yè)規(guī)劃書我們生活在一個可以自由選擇職業(yè)的時代，我們的人生就如一個美麗的夢田，種什么由我們自己決定。夢想是進(jìn)取精神的根底，可以促使我們建立職業(yè)目的。進(jìn)取心

25、是實(shí)現(xiàn)夢想的原動力。人生假如掌握了一種別人需要的才能，他終生都不用擔(dān)憂別人不需要他。設(shè)計護(hù)士之路寫給那些希望自己的人生有價值的護(hù)士，寫給那些希望護(hù)士的職業(yè)更有意義的護(hù)士，寫給那些在護(hù)士的職業(yè)中有些迷茫和無奈的護(hù)士，也寫給那些在護(hù)理高級管理崗位工作繁忙的管理者。你做成功護(hù)士的理由做一位成功的護(hù)士，首先要對我們所從事的職業(yè)熟悉、熱愛充滿激情，這就是事業(yè)容易成功的一個理由和原因。我們護(hù)士在職業(yè)過程中需要有專業(yè)知識，要有良好的職業(yè)素質(zhì)，還要有非常好的溝通才能、文筆書寫才能及外語才能，這樣才容易創(chuàng)造自己的職業(yè)業(yè)績。人的一生當(dāng)中大家都會繁忙的生活和工作，假如只是為了生活而繁忙，那我們可能生活在一個低等的生活狀態(tài)。假如是為了享受生活而奔波，我們就會生活在一個中等的生活狀態(tài)。假如為了開展自己表達(dá)自己的職業(yè)價值而嘔心瀝血的工作，那我們就會享受高級的人生生活。人生真正的快樂是開展自己的潛力，追求卓越，獲得成績。讓自己的生命充實(shí)而有意義，這才是讓護(hù)士的職業(yè)更有價值的的泉。護(hù)士