物理教育教學工作總結(jié)和今后的教學措施個人工作總結(jié)方面

1、第5頁 共5頁物理教育教學工作總結(jié)和今后的教學措施:個人工作總結(jié)方面本學期任八年級16、九年級7、9三個班的物理學科教育教學。一學期來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、堅持不懈的精神從事教育教學工作，我在教學中改變傳統(tǒng)的教學形式，注意全面進步全體學生的科學素養(yǎng)，注入科學開展觀。為今后更好地從事教育教學工作，現(xiàn)將本學期教育教學工作總結(jié)于下：一、采取的教學措施1、認真學習新課程標準，透徹理解并掌握新課程標準，認真制定教學方案。本學期我很注重學習新課標，通過學習我體會到新課程標準不同于以往的教學大綱。課前我熟讀新課程標準及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標準，在每節(jié)課前仔細研讀然后制定詳

2、細的教學方案，在教學每節(jié)課前，精心準備、認真?zhèn)湔n，充分理解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗，力爭做到節(jié)節(jié)課優(yōu)質(zhì)標準。還注意以德為本，將思想品德教育融于物理教學中，培養(yǎng)學生的愛國思想，民族精神。并結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象循循善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。從一學期的教學情況來看效果較好，學生的各項素質(zhì)有較大的進步。特別是畢業(yè)班也為下學期中考打下扎實的根底。2、積極培養(yǎng)興趣激發(fā)學習積極性。興趣是最好的老師，學習興趣是學生學習物理的動力泉。我在教學中非常注意學生學習興趣的培養(yǎng)，我主要是這樣做的：教學中不生搬硬套，不搞灌輸式教學、不提倡死記硬背，多讓學生參與課堂實驗

3、和課外探究，讓學生在探究中親身體驗和感悟。3、注重探究教學，培養(yǎng)學生的學習才能。我知道科學探究是增加學生體驗的一種有效方式，探究能激發(fā)學生的思維才能，探究能培養(yǎng)學生的動手才能，觀察才能、創(chuàng)新才能等在教學中多設(shè)計探究活動為學生創(chuàng)設(shè)探究情景。并嚴格要求學生課前進展預(yù)習，課后及時復(fù)習、穩(wěn)固，作業(yè)布置緊扣教材內(nèi)容并按“差易優(yōu)難”的程度安排，讓學生去練習，力求保中間、促兩頭，以檢查課堂教學效果。認真修改作業(yè)和評講試卷，每一知識點力求做到學生聽懂為原那么，特別是評講試卷。并做好質(zhì)量分析p ，找到失敗的原因，隨即改之、完善之。4、注意培養(yǎng)學生學習自信心。物理是學生開場接觸的一門新課，起初，學生感覺難度較大，

4、學習信心缺乏有的學生成績不理想。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從開展培養(yǎng)學生的信心出發(fā)。適時給學生鼓勵，給他們信心，不搞偏難題。從多方面對學生的學習情況進展評價。用贊賞的目光看學生，相信這點不行那點行，今天不行明天行。對有困難的學生耐心的輔導和幫助，鼓勵他們大膽的參與。很多學生由怕物理到喜歡，由后進生到優(yōu)生，自然而然喜歡物理。課后及時反思，每當一節(jié)中途有學生違背課堂紀律的時候，我就會反思自己，這節(jié)的設(shè)計有問題，得改良。5、轉(zhuǎn)變教學觀念，既教書又育人。放棄老觀念和老思想，放手讓學生學習，讓他們在民主、平等、輕松中學習。不是授之以魚而是授之以漁。在教學中還多對學生情感態(tài)度和價值觀的教

5、育，教給他們做人的道理，用真心和愛心對待學生。6、配合班主任做好學生的思想工作，使他們在德、智、體、美、勞等各方面全面開展。二、教學中獲得的成績通過一學期的努力，學生學習物理的興趣更濃了，有了自己的收獲，有些知識點掌握較好，并在學期考試中獲得相對較好的成績，三個班的總平均成績到達了預(yù)期目的。在認真組織好新課教學的同時，轉(zhuǎn)化了局部后進生，使他們逐步改掉了過去的不良習慣，調(diào)動了大局部學生的學習積極性。三、存在的問題首先，三個班學生的根底較差，大局部學生的行為習慣都不太好，各班“尾巴”都較大,給教學的進展帶來很大的壓力,比方:在物理教學中涉及到的簡單計算,有許多學生都不會,不給學生補、無法進展新課，

6、補、完不成新課，使教學時間非常緊。其次，各班有一局部學生不學，各科如此，家長不是很配合，至使教學質(zhì)量的進步非常困難。在者，由于本學科是建立在實驗的根底上，但實驗的開展非常困難，還有其他條件所至，導致教學還是不太理想。再者，工作中也有疏漏和缺乏，如：怎樣建立較好的評價體系，如何培養(yǎng)學生的自學才能等。四、今后的教學措施1、在把握教材的根底上，更高要求自己，研究好學生，創(chuàng)出合適他們味口的教學，打破常規(guī)，走適應(yīng)時代的教學新路。2、配合班主任多獲得家長的聯(lián)絡(luò)，共同研究方式方法，找到合適他們成材的道路。特別是我?guī)头龅膶ο蟆?、多和各科任老師協(xié)調(diào)，特別是同科老師，協(xié)手教育好這局部學生。設(shè)法調(diào)動學生的學習積極性。4、狠抓