2022中班唱歌說(shuō)課稿：小雨沙沙沙

1、Word - 23 -2022中班唱歌說(shuō)課稿：小雨沙沙沙下面給大家提供的是“中班歌唱說(shuō)課稿：小雨沙沙沙”，希翼出色的內(nèi)容能夠協(xié)助到你！ 一、同學(xué)狀況 我班是4歲左右的幼兒，喜愛(ài)歌唱活動(dòng)。能在音樂(lè)活動(dòng)中獲得情感的愉悅與溝通，喜愛(ài)試試用動(dòng)作和聲音表現(xiàn)自己的感觸。所以特選取了小雨沙沙沙的教學(xué)內(nèi)容，讓孩子從歌曲的角度來(lái)感觸春天。從當(dāng)前的時(shí)節(jié)來(lái)感觸歌曲。 二、教材 1.歌曲小雨沙沙沙曲調(diào)柔美，音域適合中班幼兒。歌詞用詞簡(jiǎn)潔，用排比句描繪出春天的景象，符合幼兒的生活閱歷。能夠調(diào)動(dòng)起孩子的情感。 2.活動(dòng)目標(biāo)： 能夠感知、理解歌曲的歌詞和曲調(diào)表現(xiàn)的內(nèi)容。 學(xué)歌唱曲，能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)?；具_(dá)到人

2、聲和睦，情感和睦。 在歡樂(lè)的情景中自由表現(xiàn)，感觸大自然的美妙。 3.活動(dòng)預(yù)備： 歌曲動(dòng)畫(huà)課件 歌曲錄音。（演唱5遍，伴奏1遍） 歌曲圖譜 灑水壺 4.活動(dòng)重難點(diǎn)： 能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)自然，投入的唱歌，和睦的唱歌。 二、教法 聽(tīng)唱法 圖譜記憶法 嬉戲法 整體教學(xué)法 三、學(xué)法 體悟法 直觀記憶 四、活動(dòng)過(guò)程： 一、預(yù)備部分： 1律動(dòng) 2練聲 二、學(xué)習(xí)歌曲 1導(dǎo)入歌曲 2認(rèn)識(shí)旋律 “請(qǐng)小伴侶閉上眼睛聽(tīng)歌曲，邊聽(tīng)邊想，從這首歌曲中，你聽(tīng)到了什么？想到了什么？感觸到了什么？” “聽(tīng)了這首歌，你有什么感覺(jué)？” 請(qǐng)小伴侶認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真感觸，把你聽(tīng)到的節(jié)奏用手拍出來(lái)。 請(qǐng)小伴侶用手拍腿，隨音樂(lè)旋律拍

3、出節(jié)奏來(lái)。 3認(rèn)識(shí)歌詞 教師清歌唱曲，幼兒聽(tīng)后敘述歌曲的內(nèi)容 請(qǐng)小伴侶仔細(xì)聽(tīng)教師唱一次，聽(tīng)聽(tīng)歌曲里唱了些什么？ 看動(dòng)畫(huà)，記憶歌詞 （請(qǐng)小伴侶看小雨沙沙沙的動(dòng)畫(huà)片，請(qǐng)你認(rèn)真的聽(tīng)歌詞） 春雨發(fā)出什么樣的聲音？沙沙沙 小雨在哪里？花園里（魚(yú)池里，田野里） 花兒歡樂(lè)得怎么樣？-張嘴巴（搖尾巴，向上爬） 看圖譜 師：最開(kāi)頭是小雨落在花園里，花兒樂(lè)得張嘴巴 然后是小雨落在魚(yú)池里，魚(yú)兒樂(lè)得搖尾巴。 最后是是小雨落在田野里，苗兒樂(lè)得向上爬。 展示圖譜，按歌曲圖譜練歌唱詞，（放伴奏錄音）教師示范，幼兒唱。 “請(qǐng)小伴侶看圖譜，一起來(lái)唱這首歌。” 4幼兒練歌唱曲 播放動(dòng)畫(huà)，集體演唱。 隨錄音演唱 請(qǐng)小伴侶一邊唱，一

4、邊用你喜愛(ài)的動(dòng)作來(lái)表演 三、結(jié)束部分： 小雨要邀請(qǐng)小伴侶和它一起歌唱舞蹈，來(lái)，我們一起和小雨歌唱跳舞吧。 不知道本文“中班歌唱說(shuō)課稿：小雨沙沙沙”是否對(duì)你有所協(xié)助，謝謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以掃瞄其他頁(yè)面！ 更多幼兒園說(shuō)課稿延長(zhǎng)讀 2022幼兒園說(shuō)課稿：小雨沙沙沙 一、同學(xué)狀況 我班是4歲左右的幼兒，喜愛(ài)歌唱活動(dòng)。能在音樂(lè)活動(dòng)中獲得情感的愉悅與溝通，喜愛(ài)試試用動(dòng)作和聲音表現(xiàn)自己的感觸。所以特選取了小雨沙沙沙的教學(xué)內(nèi)容，讓孩子從歌曲的角度來(lái)感觸春天。從當(dāng)前的時(shí)節(jié)來(lái)感觸歌曲。 二、教材 1.歌曲小雨沙沙沙曲調(diào)柔美，音域適合中班幼兒。歌詞用詞簡(jiǎn)潔，用排比句描繪出春天的景象，符合幼兒的生活閱歷。

5、能夠調(diào)動(dòng)起孩子的情感。 2.活動(dòng)目標(biāo)： 能夠感知、理解歌曲的歌詞和曲調(diào)表現(xiàn)的內(nèi)容。 學(xué)歌唱曲，能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)。基本達(dá)到人聲和睦，情感和睦。 在歡樂(lè)的情景中自由表現(xiàn)，感觸大自然的美妙。 3.活動(dòng)預(yù)備： 歌曲動(dòng)畫(huà)課件 歌曲錄音。（演唱5遍，伴奏1遍） 歌曲圖譜 灑水壺 4.活動(dòng)重難點(diǎn)： 能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)自然， 投入的唱歌，和睦的唱歌。 二、教法 聽(tīng)唱法 圖譜記憶法 嬉戲法 整體教學(xué)法 三、學(xué)法 體悟法 直觀記憶 四、活動(dòng)過(guò)程： 一、預(yù)備部分： 1律動(dòng) 2練聲 二、學(xué)習(xí)歌曲 1導(dǎo)入歌曲 2認(rèn)識(shí)旋律 “請(qǐng)小伴侶閉上眼睛聽(tīng)歌曲，邊聽(tīng)邊想，從這首歌曲中，你聽(tīng)到了什么？想到了什

6、么？感觸到了什么？” “聽(tīng)了這首歌，你有什么感覺(jué)？” 請(qǐng)小伴侶認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真感觸，把你聽(tīng)到的節(jié)奏用手拍出來(lái)。 請(qǐng)小伴侶用手拍腿，隨音樂(lè)旋律拍出節(jié)奏來(lái)。 3認(rèn)識(shí)歌詞 教師清歌唱曲，幼兒聽(tīng)后敘述歌曲的內(nèi)容 請(qǐng)小伴侶仔細(xì)聽(tīng)教師唱一次，聽(tīng)聽(tīng)歌曲里唱了些什么？ 看動(dòng)畫(huà)，記憶歌詞 （請(qǐng)小伴侶看小雨沙沙沙的動(dòng)畫(huà)片，請(qǐng)你認(rèn)真的聽(tīng)歌詞） 春雨發(fā)出什么樣的聲音？沙沙沙 小雨在哪里？花園里（魚(yú)池里，田野里） 花兒歡樂(lè)得怎么樣？-張嘴巴（搖尾巴，向上爬） 看圖譜 師：最開(kāi)頭是小雨落在花園里，花兒樂(lè)得張嘴巴 然后是小雨落在魚(yú)池里，魚(yú)兒樂(lè)得搖尾巴。 最后是是小雨落在田野里，苗兒樂(lè)得向上爬。 展示圖譜，按歌曲圖譜練歌唱詞，（

7、放伴奏錄音）教師示范，幼兒唱。 “請(qǐng)小伴侶看圖譜，一起來(lái)唱這首歌?！?4幼兒練歌唱曲 播放動(dòng)畫(huà)，集體演唱。 隨錄音演唱 請(qǐng)小伴侶一邊唱，一邊用你喜愛(ài)的動(dòng)作來(lái)表演 三、結(jié)束部分： 小雨要邀請(qǐng)小伴侶和它一起歌唱舞蹈，來(lái)，我們一起和小雨歌唱跳舞吧。 小雨沙沙音樂(lè)教案 小雨沙沙沙歌詞 下面給大家提供的是小雨沙沙音樂(lè)教案 小雨沙沙沙歌詞，希翼出色的內(nèi)容能夠協(xié)助到你！ 為了讓孩子從歌曲中感觸春天，我們挑選樂(lè)曲小雨沙沙音樂(lè)教案，幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中獲得情感的愉悅與溝通，喜愛(ài)試試用動(dòng)作和聲音表現(xiàn)自己的感觸。 教案目的： 1理解歌詞曲調(diào)表現(xiàn)的內(nèi)容 2學(xué)會(huì)歌唱 教案預(yù)備： 歌曲小雨沙沙沙 教案過(guò)程： 1老師播放歌曲，

8、感觸歌曲 請(qǐng)小伴侶認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真感觸，把你聽(tīng)到的節(jié)奏用手拍出來(lái)。 請(qǐng)小伴侶用手拍腿，隨音樂(lè)旋律拍出節(jié)奏來(lái)。 2老師向幼兒敘述歌曲的內(nèi)容，知道歌曲唱了什么。 請(qǐng)小伴侶學(xué)會(huì)歌詞小雨沙沙沙 春雨發(fā)出什么樣的聲音？沙沙沙 小雨在哪里？ 小雨落在花園里，花兒樂(lè)得張嘴巴。 小雨落在池塘里，魚(yú)兒愉快地?fù)u尾巴。 小雨落在田野里，苗兒樂(lè)得向上爬. 3幼兒練習(xí)歌唱，創(chuàng)編動(dòng)作跳舞。 幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中試試用動(dòng)作和聲音表述自己的感覺(jué)。 關(guān)于小雨沙沙音樂(lè)教案 小雨沙沙沙歌詞的出色內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！ 幼兒園中班說(shuō)課稿小雨沙沙沙幼兒園 中班說(shuō)課稿 小雨沙沙沙一、同學(xué)狀況我班

9、是 4 歲左右的幼兒，喜愛(ài)歌唱活動(dòng)。能在音樂(lè)活動(dòng)中獲得情感的愉悅與溝通，喜愛(ài)試試用動(dòng)作和聲音表現(xiàn)自己的感觸。所以特選取了小雨沙沙沙的教學(xué)內(nèi)容，讓孩子從歌曲的角度來(lái)感觸春天。從當(dāng)前的時(shí)節(jié)來(lái)感觸歌曲。 二、教材 1. 歌曲小雨沙沙沙曲調(diào)柔美，音域適合中班幼兒。歌詞用詞簡(jiǎn)潔，用排比句描繪出春天的景象，符合幼兒的生活閱歷。能夠調(diào)動(dòng)起孩子的情感。 2. 活動(dòng)目標(biāo)： 能夠感知、理解歌曲的歌詞和曲調(diào)表現(xiàn)的內(nèi)容。學(xué)歌唱曲，能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)?；具_(dá)到人聲和睦，情感和睦。在歡樂(lè)的情景中自由表現(xiàn)，感觸大自然的美妙。 3. 活動(dòng)預(yù)備： 歌曲動(dòng)畫(huà)課件歌曲錄音。（演唱 5 遍，伴奏 1 遍）歌曲圖譜灑水壺

10、4. 活動(dòng)重難點(diǎn)： 能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)自然，投入的唱歌，和睦的唱歌。 二、教法聽(tīng)唱法圖譜記憶法嬉戲法整體教學(xué)法 三、學(xué)法體悟法直觀記憶 四、活動(dòng)過(guò)程：一、預(yù)備部分： 1 律動(dòng) 2 練聲 二、學(xué)習(xí)歌曲 1 導(dǎo)入歌曲 2 認(rèn)識(shí)旋律 “請(qǐng)小伴侶閉上眼睛聽(tīng)歌曲，邊聽(tīng)邊想，從這首歌曲中，你聽(tīng)到了什么？想到了什么？感觸到了什么？”“聽(tīng)了這首歌，你有什么感覺(jué)？”請(qǐng)小伴侶認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真感觸，把你聽(tīng)到的節(jié)奏用手拍出來(lái)。請(qǐng)小伴侶用手拍腿，隨音樂(lè)旋律拍出節(jié)奏來(lái)。 3 認(rèn)識(shí)歌詞 教師清歌唱曲，幼兒聽(tīng)后敘述歌曲的內(nèi)容請(qǐng)小伴侶仔細(xì)聽(tīng)教師唱一次，聽(tīng)聽(tīng)歌曲里唱了些什么？看動(dòng)畫(huà)，記憶歌詞（請(qǐng)小伴侶看小雨沙沙沙的動(dòng)畫(huà)片

11、，請(qǐng)你認(rèn)真的聽(tīng)歌詞）春雨發(fā)出什么樣的聲音？沙沙沙小雨在哪里？花園里（魚(yú)池里，田野里）花兒歡樂(lè)得怎么樣？ - 張嘴巴（搖尾巴，向上爬）看圖譜師：最開(kāi)頭是小雨落在花園里，花兒樂(lè)得張嘴巴然后是小雨落在魚(yú)池里，魚(yú)兒樂(lè)得搖尾巴。最后是是小雨落在田野里，苗兒樂(lè)得向上爬。展示圖譜，按歌曲圖譜練歌唱詞，（放伴奏錄音）教師示范，幼兒唱?！罢?qǐng)小伴侶看圖譜，一起來(lái)唱這首歌?！?4 幼兒練歌唱曲 播放動(dòng)畫(huà)，集體演唱。隨錄音演唱請(qǐng)小伴侶一邊唱，一邊用你喜愛(ài)的動(dòng)作來(lái)表演三、結(jié)束部分：小雨要邀請(qǐng)小伴侶和它一起歌唱舞蹈，來(lái)，我們一起和小雨歌唱跳舞吧。 幼兒園說(shuō)課稿：小雨沙沙沙 導(dǎo)讀：我班是4歲左右的幼兒，喜愛(ài)歌唱活動(dòng)。能在音

12、樂(lè)活動(dòng)中獲得情感的愉悅與溝通，喜愛(ài)試試用動(dòng)作和聲音表現(xiàn)自己的感觸。所以特選取了小雨沙沙沙的教學(xué)內(nèi)容，讓孩子從歌曲的角度來(lái)感觸春天。從當(dāng)前的時(shí)節(jié)來(lái)感觸歌曲。 一、同學(xué)狀況 我班是4歲左右的幼兒，喜愛(ài)歌唱活動(dòng)。能在音樂(lè)活動(dòng)中獲得情感的愉悅與溝通，喜愛(ài)試試用動(dòng)作和聲音表現(xiàn)自己的感觸。所以特選取了小雨沙沙沙的教學(xué)內(nèi)容，讓孩子從歌曲的角度來(lái)感觸春天。從當(dāng)前的時(shí)節(jié)來(lái)感觸歌曲。 二、教材 1.歌曲小雨沙沙沙曲調(diào)柔美，音域適合中班幼兒。歌詞用詞簡(jiǎn)潔，用排比句描繪出春天的景象，符合幼兒的生活閱歷。能夠調(diào)動(dòng)起孩子的情感。 2.活動(dòng)目標(biāo)： 能夠感知、理解歌曲的歌詞和曲調(diào)表現(xiàn)的內(nèi)容。 學(xué)歌唱曲，能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌

13、詞和曲調(diào)?；具_(dá)到人聲和睦，情感和睦。 在歡樂(lè)的情景中自由表現(xiàn)，感觸大自然的美妙。 3.活動(dòng)預(yù)備： 歌曲動(dòng)畫(huà)課件 歌曲錄音。（演唱5遍，伴奏1遍） 歌曲圖譜 灑水壺 4.活動(dòng)重難點(diǎn)： 能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)自然， 投入的唱歌，和睦的唱歌。 二、教法 聽(tīng)唱法 圖譜記憶法 嬉戲法 整體教學(xué)法 三、學(xué)法 體悟法 直觀記憶 四、活動(dòng)過(guò)程： 一、預(yù)備部分： 1律動(dòng) 2練聲 二、學(xué)習(xí)歌曲 1導(dǎo)入歌曲 2認(rèn)識(shí)旋律 “請(qǐng)小伴侶閉上眼睛聽(tīng)歌曲，邊聽(tīng)邊想，從這首歌曲中，你聽(tīng)到了什么？想到了什么？感觸到了什么？” “聽(tīng)了這首歌，你有什么感覺(jué)？” 請(qǐng)小伴侶認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真感觸，把你聽(tīng)到的節(jié)奏用手拍出來(lái)。 請(qǐng)小伴侶

14、用手拍腿，隨音樂(lè)旋律拍出節(jié)奏來(lái)。 3認(rèn)識(shí)歌詞 教師清歌唱曲，幼兒聽(tīng)后敘述歌曲的內(nèi)容 請(qǐng)小伴侶仔細(xì)聽(tīng)教師唱一次，聽(tīng)聽(tīng)歌曲里唱了些什么？ 看動(dòng)畫(huà)，記憶歌詞 （請(qǐng)小伴侶看小雨沙沙沙的動(dòng)畫(huà)片，請(qǐng)你認(rèn)真的聽(tīng)歌詞） 春雨發(fā)出什么樣的聲音？沙沙沙 小雨在哪里？花園里（魚(yú)池里，田野里） 花兒歡樂(lè)得怎么樣？-張嘴巴（搖尾巴，向上爬） 看圖譜 師：最開(kāi)頭是小雨落在花園里，花兒樂(lè)得張嘴巴 然后是小雨落在魚(yú)池里，魚(yú)兒樂(lè)得搖尾巴。 最后是是小雨落在田野里，苗兒樂(lè)得向上爬。 展示圖譜，按歌曲圖譜練歌唱詞，（放伴奏錄音）教師示范，幼兒唱。 “請(qǐng)小伴侶看圖譜，一起來(lái)唱這首歌。” 4幼兒練歌唱曲 播放動(dòng)畫(huà)，集體演唱。 隨錄音演

15、唱 請(qǐng)小伴侶一邊唱，一邊用你喜愛(ài)的動(dòng)作來(lái)表演 三、結(jié)束部分： 小雨要邀請(qǐng)小伴侶和它一起歌唱舞蹈，來(lái)，我們一起和小雨歌唱跳舞吧。 幼兒園音樂(lè)活動(dòng)說(shuō)課稿：小雨沙沙沙幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)說(shuō)課稿:小雨沙沙沙 一、同學(xué)狀況 我班是4歲左右的幼兒，喜愛(ài)歌唱活動(dòng)。能在音樂(lè)活動(dòng)中獲得情感的愉悅與溝通，喜愛(ài)試試用動(dòng)作和聲音表現(xiàn)自己的感觸。所以特選取了小雨沙沙沙的教學(xué)內(nèi)容，讓孩子從歌曲的角度來(lái)感觸春天。從當(dāng)前的時(shí)節(jié)來(lái)感觸歌曲。 二、教材 1.歌曲小雨沙沙沙曲調(diào)柔美，音域適合中班幼兒。歌詞用詞簡(jiǎn)潔，用排比句描繪出春天的景象，符合幼兒的生活閱歷。能夠調(diào)動(dòng)起孩子的情感。 2.活動(dòng)目標(biāo)： 能夠感知、理解歌曲的歌詞和曲調(diào)表現(xiàn)

16、的內(nèi)容。 學(xué)歌唱曲，能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)。基本達(dá)到人聲和睦，情感和睦。 在歡樂(lè)的情景中自由表現(xiàn)，感觸大自然的美妙。 3.活動(dòng)預(yù)備： 歌曲動(dòng)畫(huà)課件 歌曲錄音。（演唱5遍，伴奏1遍） 歌曲圖譜 灑水壺 4.活動(dòng)重難點(diǎn)： 能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)自然， 投入的唱歌，和睦的唱歌。 二、教法 聽(tīng)唱法圖譜記憶法嬉戲法整體教學(xué)法 三、學(xué)法 體悟法直觀記憶 四、活動(dòng)過(guò)程： 一、預(yù)備部分： 1律動(dòng)2練聲 二、學(xué)習(xí)歌曲 1導(dǎo)入歌曲 2認(rèn)識(shí)旋律 “請(qǐng)小伴侶閉上眼睛聽(tīng)歌曲，邊聽(tīng)邊想，從這首歌曲中，你聽(tīng)到了什么？想到了什么？感觸到了什么？” “聽(tīng)了這首歌，你有什么感覺(jué)？” 請(qǐng)小伴侶認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真感觸，把你

17、聽(tīng)到的節(jié)奏用手拍出來(lái)。 請(qǐng)小伴侶用手拍腿，隨音樂(lè)旋律拍出節(jié)奏來(lái)。 3認(rèn)識(shí)歌詞 教師清歌唱曲，幼兒聽(tīng)后敘述歌曲的內(nèi)容 請(qǐng)小伴侶仔細(xì)聽(tīng)教師唱一次，聽(tīng)聽(tīng)歌曲里唱了些什么？ 看動(dòng)畫(huà)，記憶歌詞 （請(qǐng)小伴侶看小雨沙沙沙的動(dòng)畫(huà)片，請(qǐng)你認(rèn)真的聽(tīng)歌詞） 春雨發(fā)出什么樣的聲音？沙沙沙 小雨在哪里？花園里（魚(yú)池里，田野里） 花兒歡樂(lè)得怎么樣？-張嘴巴（搖尾巴，向上爬） 看圖譜 師：最開(kāi)頭是小雨落在花園里，花兒樂(lè)得張嘴巴 然后是小雨落在魚(yú)池里，魚(yú)兒樂(lè)得搖尾巴。 最后是是小雨落在田野里，苗兒樂(lè)得向上爬。 展示圖譜，按歌曲圖譜練歌唱詞，（放伴奏錄音）教師示范，幼兒唱。 “請(qǐng)小伴侶看圖譜，一起來(lái)唱這首歌?！?4幼兒練歌唱曲

18、 播放動(dòng)畫(huà)，集體演唱。 隨錄音演唱 請(qǐng)小伴侶一邊唱，一邊用你喜愛(ài)的動(dòng)作來(lái)表演 三、結(jié)束部分： 小雨要邀請(qǐng)小伴侶和它一起歌唱舞蹈，來(lái)，我們一起和小雨歌唱跳舞吧。幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)說(shuō)課稿：小雨沙沙沙 一、同學(xué)狀況 我班是4歲左右的幼兒，喜愛(ài)歌唱活動(dòng)。能在音樂(lè)活動(dòng)中獲得情感的愉悅與溝通，喜愛(ài)試試用動(dòng)作和聲音表現(xiàn)自己的感觸。所以特選取了小雨沙沙沙的教學(xué)內(nèi)容，讓孩子從歌曲的角度來(lái)感觸春天。從當(dāng)前的時(shí)節(jié)來(lái)感觸歌曲。 二、教材 1.歌曲小雨沙沙沙曲調(diào)柔美，音域適合中班幼兒。歌詞用詞簡(jiǎn)潔，用排比句描繪出春天的景象，符合幼兒的生活閱歷。能夠調(diào)動(dòng)起孩子的情感。 2.活動(dòng)目標(biāo)： 能夠感知、理解歌曲的歌詞和曲調(diào)表現(xiàn)的

19、內(nèi)容。 學(xué)歌唱曲，能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)?；具_(dá)到人聲和睦，情感和睦。 在歡樂(lè)的情景中自由表現(xiàn)，感觸大自然的美妙。 3.活動(dòng)預(yù)備： 歌曲動(dòng)畫(huà)課件、歌曲錄音。（演唱5遍，伴奏1遍）、歌曲圖譜、灑水壺 4.活動(dòng)重難點(diǎn)： 能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)自然，投入的唱歌，和睦的唱歌。 二、教法 聽(tīng)唱法 圖譜記憶法 嬉戲法 整體教學(xué)法 三、學(xué)法 體悟法 直觀記憶 四、活動(dòng)過(guò)程： （一）預(yù)備部分： 1、律動(dòng)；2、練聲 （二）學(xué)習(xí)歌曲 1、導(dǎo)入歌曲 2、認(rèn)識(shí)旋律 “請(qǐng)小伴侶閉上眼睛聽(tīng)歌曲，邊聽(tīng)邊想，從這首歌曲中，你聽(tīng)到了什么？想到了什么？感觸到了什么？” “聽(tīng)了這首歌，你有什么感覺(jué)？” 請(qǐng)小伴侶認(rèn)真

20、聽(tīng)，認(rèn)真感觸，把你聽(tīng)到的節(jié)奏用手拍出來(lái)。 請(qǐng)小伴侶用手拍腿，隨音樂(lè)旋律拍出節(jié)奏來(lái)。 3 認(rèn)識(shí)歌詞 教師清歌唱曲，幼兒聽(tīng)后敘述歌曲的內(nèi)容 請(qǐng)小伴侶仔細(xì)聽(tīng)教師唱一次，聽(tīng)聽(tīng)歌曲里唱了些什么？ 看動(dòng)畫(huà)，記憶歌詞 （請(qǐng)小伴侶看小雨沙沙沙的動(dòng)畫(huà)片，請(qǐng)你認(rèn)真的聽(tīng)歌詞） 春雨發(fā)出什么樣的聲音？沙沙沙 小雨在哪里？花園里（魚(yú)池里，田野里） 花兒歡樂(lè)得怎么樣？-張嘴巴（搖尾巴，向上爬） 看圖譜 師：最開(kāi)頭是小雨落在花園里，花兒樂(lè)得張嘴巴 然后是小雨落在魚(yú)池里，魚(yú)兒樂(lè)得搖尾巴。 最后是是小雨落在田野里，苗兒樂(lè)得向上爬。 展示圖譜，按歌曲圖譜練歌唱詞，（放伴奏錄音）教師示范，幼兒唱。 “請(qǐng)小伴侶看圖譜，一起來(lái)唱這首歌

21、?！?4 幼兒練歌唱曲 播放動(dòng)畫(huà)，集體演唱。 隨錄音演唱 請(qǐng)小伴侶一邊唱，一邊用你喜愛(ài)的動(dòng)作來(lái)表演 三、結(jié)束部分： 小雨要邀請(qǐng)小伴侶和它一起歌唱舞蹈，來(lái)，我們一起和小雨歌唱跳舞吧。 大班語(yǔ)言小雨點(diǎn)，沙沙沙 下面給大家提供的是大班語(yǔ)言小雨點(diǎn)，沙沙沙，希翼出色的內(nèi)容能夠協(xié)助到你！ 一、運(yùn)動(dòng)內(nèi)容： 細(xì)雨點(diǎn)，沙沙沙（童謠） 二、運(yùn)動(dòng)目標(biāo)： 1、開(kāi)端認(rèn)識(shí)羊毫的功效，啟發(fā)幼兒對(duì)漢字的興趣。 2、訓(xùn)練最根基的漢字筆畫(huà)“、”，并知道有無(wú)數(shù)差別的“點(diǎn)”法。 3、進(jìn)修童謠內(nèi)容，感覺(jué)下雨天的愛(ài)好。 三、運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備：1、配景圖：下方畫(huà)有花、草、魚(yú)，上方留有空缺，供畫(huà)雨點(diǎn)用，并寫(xiě)上： “細(xì)雨點(diǎn)”三個(gè)字。 2、“小、雨、點(diǎn)”等漢字卡。 3、灌音帶“細(xì)雨點(diǎn)，沙沙沙”。 四、運(yùn)動(dòng)歷程不雅察及調(diào)解： 1、幼兒手工制作憑據(jù)近幾日的氣候，發(fā)言引入課題。 2、用羊毫蘸水在黑板上畫(huà)點(diǎn)，邊念童謠細(xì)雨點(diǎn)，沙沙沙，引起幼兒的學(xué) 習(xí)興趣。 3、展示“細(xì)雨點(diǎn)”三個(gè)字，讓幼兒探求這三個(gè)字中有“、”的字及其在字平分布 的環(huán)境。 4、先容羊毫的外部結(jié)構(gòu)，報(bào)告