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發(fā)揮團隊帶教優(yōu)勢，在“浸潤式”培訓(xùn)中求雙2013 。關(guān)系。想到因一言一行竟然會影響一個年輕教師的專業(yè)發(fā)展或職業(yè)生涯（一）發(fā)揮團隊帶教優(yōu)勢，在“浸潤式”培訓(xùn)中求雙2013 。關(guān)系。想到因一言一行竟然會影響一個年輕教師的專業(yè)發(fā)展或職業(yè)生涯（一）（二）2013為1（1）（2）的是更真切地感受學(xué)生喜歡怎樣的老師，在心中樹立優(yōu)秀教師的標準采2（1）（二）2013為1（1）（2）的是更真切地感受學(xué)生喜歡怎樣的老師，在心中樹立優(yōu)秀教師的標準采2（1）（2）（3）（4）（5）指導(dǎo)聽課：3（2）4（1）（2）（3）（2）（3）（4）（5）指導(dǎo)聽課：3（2）4（1）（2）（3）（三）的（四）在的（四）在
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