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1、課程名稱:語(yǔ)言學(xué)概論roductionto適用范圍:全日制本科緒論:語(yǔ)言學(xué)及其發(fā)語(yǔ)言一、語(yǔ)課程名稱:語(yǔ)言學(xué)概論roductionto適用范圍:全日制本科緒論:語(yǔ)言學(xué)及其發(fā)語(yǔ)言一、語(yǔ)言學(xué)的對(duì)象和任語(yǔ)言學(xué)的研究對(duì)象就是語(yǔ)言language,索緒爾規(guī)定為langue1、語(yǔ)文學(xué)階段(19 世紀(jì)以前)192、歷史比較語(yǔ)言學(xué)階段(19 世紀(jì)20 世紀(jì)初19.瓊斯。葆樸、奧古斯特.施萊歇爾、洪堡特;丹麥的R.K.拉斯克、卡爾.維爾納;法國(guó)的1814 回答古斯堪的納維亞語(yǔ)或冰島語(yǔ)的始源語(yǔ)是什么。雅克布.languagelanguage)和屈折語(yǔ)(inflectional language3、結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)階段
2、(languagelanguage)和屈折語(yǔ)(inflectional language3、結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)階段(20 世紀(jì)初20 世紀(jì) 50 年代至今123454、轉(zhuǎn)換生成語(yǔ)言學(xué)階段(20 世紀(jì) 50 年代123455、當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)階三、語(yǔ)言學(xué)的分123456第二著名語(yǔ)言學(xué)一二三雅各布四特魯別茨柯五葉姆斯123456第二著名語(yǔ)言學(xué)一二三雅各布四特魯別茨柯五葉姆斯列六布龍菲爾七喬姆斯八九十邦弗尼斯王第一語(yǔ)言的本體結(jié)一、語(yǔ)言和言1(langue(parole2(langue(parole2二、語(yǔ)言是一個(gè)符號(hào)系(一符1(孫)2符號(hào)一詞英語(yǔ)寫作Sign(signal,signified3、符號(hào)的本質(zhì)特征
3、:任意性/規(guī)定性(可變性/不變性,2符號(hào)一詞英語(yǔ)寫作Sign(signal,signified3、符號(hào)的本質(zhì)特征:任意性/規(guī)定性(可變性/不變性,。(二)語(yǔ)言的符123(二)語(yǔ)言符號(hào)的特12個(gè)在同一結(jié)構(gòu)模式中可以與相應(yīng)位置上的其3(2)45個(gè)在同一結(jié)構(gòu)模式中可以與相應(yīng)位置上的其3(2)45第二語(yǔ)言的功能(申小龍語(yǔ)言學(xué)綱要12、語(yǔ)言的產(chǎn)生和發(fā)展與社會(huì)具有同步關(guān)系(3、語(yǔ)言是人類最重要的交際工具(葉蜚聲P10-三、語(yǔ)言是人類的認(rèn)知(思維)工具(P19-31) (2) 2、語(yǔ)言和思維是同時(shí)產(chǎn)生的,還是先后產(chǎn)生的(3(1)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)(申 P25/葉 (2)的過程(申 P28 /葉 關(guān)于聾啞人的思維(葉
4、(申 (2) 2、語(yǔ)言和思維是同時(shí)產(chǎn)生的,還是先后產(chǎn)生的(3(1)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)(申 P25/葉 (2)的過程(申 P28 /葉 關(guān)于聾啞人的思維(葉 (申 為孩子祈福、首航儀式上對(duì)名語(yǔ)語(yǔ)一、語(yǔ)音的分析和研1、劃分語(yǔ)。析的程度。如ren min(人民)這一段小的語(yǔ)流可以分析為r/e/n/m/i/n。2、使用音(bpmfdtnlgkh( ernational PhoneticIPA(The ” 析的程度。如ren min(人民)這一段小的語(yǔ)流可以分析為r/e/n/m/i/n。2、使用音(bpmfdtnlgkh( ernational PhoneticIPA(The ” ernational Phone
5、tic tion)1888 1979國(guó)際音標(biāo)的特點(diǎn)是:1況。2(備課筆記3、從不同角度劃分的語(yǔ)音(1)。(2),二、語(yǔ)音學(xué)與音音一、語(yǔ)音的物理1、音2、音。(2),二、語(yǔ)音學(xué)與音音一、語(yǔ)音的物理1、音2、音3、音4、音二、語(yǔ)音的生理(一):動(dòng)力(肺、發(fā)音體(聲帶、共鳴器(口腔、鼻腔、咽腔(二)元音:發(fā)音時(shí)氣流振動(dòng)聲帶,在口腔或咽頭不受阻礙而形成的音素元音(又稱母音1、元音的特點(diǎn)(葉蜚聲 2、確定元音的依據(jù)3、元音舌位4、八個(gè)基本5、舌尖元6、卷舌元(三)輔音:發(fā)音時(shí)氣流不一定振動(dòng)聲帶,在口腔或咽頭受阻礙而形成的素叫輔音(又稱子音(四)吸氣3、元音舌位4、八個(gè)基本5、舌尖元6、卷舌元(三)輔音:
6、發(fā)音時(shí)氣流不一定振動(dòng)聲帶,在口腔或咽頭受阻礙而形成的素叫輔音(又稱子音(四)吸氣系最早提出“音位”概念的是喀山學(xué)派的內(nèi)和他的學(xué)生克魯首斯基(1851-1887)一、音1 2(1)往往是雙重的。如a,的(3)3(1)(2)(3)4(1)b.(a)(b)(1)(2)(1)(2)(3)4(1)b.(a)(b)(1)(2)(3)(2)a.b.類型:(岑2變體可以在同一語(yǔ)音環(huán)境替換而又不能區(qū)分詞的語(yǔ)音形式和位與音位變體的關(guān)b.類型:(岑2變體可以在同一語(yǔ)音環(huán)境替換而又不能區(qū)分詞的語(yǔ)音形式和位與音位變體的關(guān)響最小的、比較簡(jiǎn)便的變體作為這個(gè)音位的代表。如普通話選a作/a/四、音位的區(qū)別性特112993b/p
7、b:ng:p:j:m:q:f:x:d:zh:t:ch:n:sh:l:r:g:z:k:c:93b/pb:ng:p:j:m:q:f:x:d:zh:t:ch:n:sh:l:r:g:z:k:c:h:s:五、音位的聚(一)1(1):b擦音:f、s、sh、r、x、塞擦音:z、c、zh、ch、j、q(結(jié)合輔音聲母表記,后三組后兩位邊音鼻音:m、n、(2)1) 清音:b、p、d、t、g、k、z、c、zh、ch、j、q、f、s、sh、x、2) 濁音:m、n、ng、l、5(3)1) 送氣音:p、t、k、c、ch、2) 不送氣音:b、d、g、z、zh、1:b、p、m23:d、tn、4:g、k、h5:j、q、6出:z
8、h、ch、sh、(二)1、 舌面元音:i、u、a、o、e、2) 濁音:m、n、ng、l、5(3)1) 送氣音:p、t、k、c、ch、2) 不送氣音:b、d、g、z、zh、1:b、p、m23:d、tn、4:g、k、h5:j、q、6出:zh、ch、sh、(二)1、 舌面元音:i、u、a、o、e、sh、r3、 卷舌元音五、音位的組1、音節(jié)(2六、音位系123第四語(yǔ)義的性質(zhì)(李福印一、意義與六、音位系123第四語(yǔ)義的性質(zhì)(李福印一、意義與語(yǔ)(一)意義的本117 世紀(jì)英國(guó)哲學(xué)家洛克。3456意義(二)意義與語(yǔ)義的關(guān)11 2 3 4(三語(yǔ)義(岑運(yùn)強(qiáng) P82-121 2 3 4(三語(yǔ)義(岑運(yùn)強(qiáng) P82-12
9、1性2345語(yǔ)和語(yǔ)義類一、語(yǔ)12的。如“父親”一詞(筆記二、語(yǔ)義類來的語(yǔ)義。3(一)詞義(語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論1詞匯意義,顧名思義就是以詞匯形式感態(tài)來的語(yǔ)義。3(一)詞義(語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)理論1詞匯意義,顧名思義就是以詞匯形式感態(tài)(二)句第三節(jié) 語(yǔ)義的聚合和組合(語(yǔ)義分析(聚合角度一、語(yǔ)義場(chǎng)理 123第三節(jié) 語(yǔ)義的聚合和組合(語(yǔ)義分析(聚合角度一、語(yǔ)義場(chǎng)理 123、相對(duì)性語(yǔ)義場(chǎng)個(gè)不同的義項(xiàng),就分屬幾個(gè)不同的義場(chǎng)二、語(yǔ)義聚合關(guān)1一個(gè)詞及的語(yǔ)義聚合關(guān)系、單義詞2 、多義詞義位之間的關(guān)2、不同詞之間語(yǔ)義的聚合同一關(guān)系及義場(chǎng) (生死)(黑白關(guān)系對(duì)立)204050出了義素分析法。601父母兒女204050出了義素分
10、析法。601父母兒女2、步驟 1 2 3動(dòng)詞的義素模式可概括為:義項(xiàng)形容詞模式可概括為:義項(xiàng)4、價(jià)值 :教學(xué)意義、詞典釋義、語(yǔ)義識(shí)別、語(yǔ)法研究(語(yǔ)義特征分析1 有限的集合,而意義是一個(gè)開放系統(tǒng),分析義素和確定義素,以至義素項(xiàng)目多四、語(yǔ)義組2、組合中的語(yǔ)義Eg 漢語(yǔ)義關(guān)系 吃蘋第五法和一1語(yǔ)Eg 漢語(yǔ)義關(guān)系 吃蘋第五法和一1語(yǔ)2、語(yǔ)則:主要是指組合規(guī)則和聚合規(guī)則(法)規(guī)則(句法1 2 (主要指詞3 1、抽象性、概括2、遞歸性3 1、抽象性、概括2、遞歸性(遞歸性3、層次線12 3 4、穩(wěn)固性、系統(tǒng)性(略三、語(yǔ)(按照定義、判定、類型1、語(yǔ)素(略)2、詞(略3、詞組(短語(yǔ)。4位/。第二節(jié) 的組合的一
11、、構(gòu)詞構(gòu)詞法(體現(xiàn)124詞:?jiǎn)渭冊(cè)~(一個(gè)語(yǔ)素:?jiǎn)我?復(fù)音合法)二、構(gòu)形法新詞一、構(gòu)詞構(gòu)詞法(體現(xiàn)124詞:?jiǎn)渭冊(cè)~(一個(gè)語(yǔ)素:?jiǎn)我?復(fù)音合法)二、構(gòu)形法新詞法構(gòu)詞與構(gòu)形有區(qū)新詞的規(guī)則(詞匯意義變化構(gòu)形:同一個(gè)詞的變化規(guī)則語(yǔ)素變化,但未形成新詞(語(yǔ)法意義變化三、詞的聚合2、劃分標(biāo)準(zhǔn):劃分詞類一般有三種不同的標(biāo)準(zhǔn):詞的語(yǔ)法意義;詞的形變化;詞的能。形態(tài)標(biāo)準(zhǔn)、句法標(biāo)準(zhǔn)(功能特征、意義標(biāo)準(zhǔn)第三節(jié) 句規(guī)則(組織模式+結(jié)構(gòu)特點(diǎn)成分詞+短語(yǔ)句法關(guān)系通??煞譃殛愂鲫P(guān)系、修飾關(guān)系、支配關(guān)系、平行關(guān)系、補(bǔ)充系。分別形成五種結(jié)構(gòu)模式:主謂結(jié)構(gòu)、偏正結(jié)構(gòu)、述賓結(jié)構(gòu)、并列結(jié)構(gòu)、述補(bǔ)結(jié)構(gòu)。1、體詞性短語(yǔ) 23walksal
12、ongtheway. 表示一般along 成分詞+短語(yǔ)句法關(guān)系通??煞譃殛愂鲫P(guān)系、修飾關(guān)系、支配關(guān)系、平行關(guān)系、補(bǔ)充系。分別形成五種結(jié)構(gòu)模式:主謂結(jié)構(gòu)、偏正結(jié)構(gòu)、述賓結(jié)構(gòu)、并列結(jié)構(gòu)、述補(bǔ)結(jié)構(gòu)。1、體詞性短語(yǔ) 23walksalongtheway. 表示一般along the way.表示現(xiàn)在第三人稱單alongtheway. 表示過去表現(xiàn)語(yǔ)法作用(意義)11 由語(yǔ)法形式表示的意義, 如:-s 2 由組合關(guān)系而造成的結(jié)構(gòu)關(guān)系意義,如語(yǔ)法意義與詞匯意義相對(duì)而言是語(yǔ)紅”是主謂結(jié)構(gòu)紅”是偏正結(jié)構(gòu)紅陽(yáng)”怎么樣,這里的修飾與陳述,就是語(yǔ)法意義3 名詞 表示事物的名稱語(yǔ)匯意義與語(yǔ)法意義的區(qū)語(yǔ)法形式與語(yǔ)法意義
13、之間的一形多義 詞尾s在“she works”漢語(yǔ) 名詞 表示事物的名稱語(yǔ)匯意義與語(yǔ)法意義的區(qū)語(yǔ)法形式與語(yǔ)法意義之間的一形多義 詞尾s在“she works”漢語(yǔ) 給我滾 動(dòng)作-服從對(duì)象義 給我動(dòng)作-三、語(yǔ)語(yǔ)法形式的方式)就是語(yǔ)是語(yǔ)法形式的再1A、附加法:B屈折也叫語(yǔ)音交替,指不的語(yǔ)法意義。俄語(yǔ):重音單復(fù)數(shù);英語(yǔ):重音區(qū)別詞性出口E2A、語(yǔ)序/B、輔助詞(虛詞C 3ab c 1、狹義語(yǔ)法范疇/人們把同性質(zhì)的語(yǔ)法意義歸類就得到語(yǔ)法范疇/1 常見的語(yǔ)法范疇有性、數(shù)、格、體、時(shí)、態(tài)、人稱、級(jí)等。這些是狹義的2 2、狹義語(yǔ)法范疇分類:(詞法范疇話時(shí)間的關(guān)系特征(強(qiáng)調(diào)時(shí)間(強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的持續(xù)與否詞的語(yǔ)法范疇
14、,表示主語(yǔ)與動(dòng)詞的語(yǔ)義關(guān)系的語(yǔ)法范疇關(guān)系(與動(dòng)作的關(guān)系)主動(dòng)態(tài)(動(dòng)作主體發(fā)出者態(tài)(承受者ab c 1、狹義語(yǔ)法范疇/人們把同性質(zhì)的語(yǔ)法意義歸類就得到語(yǔ)法范疇/1 常見的語(yǔ)法范疇有性、數(shù)、格、體、時(shí)、態(tài)、人稱、級(jí)等。這些是狹義的2 2、狹義語(yǔ)法范疇分類:(詞法范疇話時(shí)間的關(guān)系特征(強(qiáng)調(diào)時(shí)間(強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的持續(xù)與否詞的語(yǔ)法范疇,表示主語(yǔ)與動(dòng)詞的語(yǔ)義關(guān)系的語(yǔ)法范疇關(guān)系(與動(dòng)作的關(guān)系)主動(dòng)態(tài)(動(dòng)作主體發(fā)出者態(tài)(承受者級(jí):3語(yǔ)+語(yǔ)法范疇 =詞法范疇+(1 2 3 IC分析法 immediate 1:2()(或結(jié)構(gòu)體()()語(yǔ)法范疇 =詞法范疇+(1 2 3 IC分析法 immediate 1:2()(或結(jié)構(gòu)
15、體()()3句子成分分析法原子觀 把語(yǔ)言事實(shí)當(dāng)作孤立的要素忽之間是受時(shí)空限制成線性排列的,但實(shí)際上有層次1 、優(yōu)點(diǎn)層次分析法的目的, 就是透過線性排列的表面形式揭21 、優(yōu)點(diǎn)層次分析法的目的, 就是透過線性排列的表面形式揭2 、缺點(diǎn)的層次構(gòu)造(吃?(三、變換分析2、轉(zhuǎn)換分析法 3、變換分段是:通過移位、刪減、增添45略(小明吃東西)(小明吃東西)(小明吃東西)六、功能主義123用用和語(yǔ)用一語(yǔ)(一)語(yǔ)用(二)言語(yǔ)活1223用用和語(yǔ)用一語(yǔ)(一)語(yǔ)用(二)言語(yǔ)活12(2)(3)3(三)語(yǔ)1。234二、語(yǔ)用學(xué)的興語(yǔ)行為理1。234二、語(yǔ)用學(xué)的興語(yǔ)行為理言語(yǔ)行為”理論的來1952年開始,英國(guó)哲學(xué)家約翰.
16、蘭索.奧斯?。↗ohn Langshaw Austin)(words哈(共十二講Howtodothingswithwords論言有所為或如何以言行事)(The prisoner yesterda.(I name this ship the “我給這個(gè)游艇起名為伊麗莎白Elibth.。“(I(I name this ship the “我給這個(gè)游艇起名為伊麗莎白Elibth.?!埃↖(I betyousix penceit (performatives分出三種不同的言語(yǔ)行為(主要針對(duì)施為句19691959二、言語(yǔ)行為的actactact指事(言內(nèi)行為(1) X ng Y,I didZ. 語(yǔ)用學(xué)最的是Y以言行事,說話人如何使用 X ng Y,I didZ. 語(yǔ)用學(xué)最的是Y以言行事,說話人如何使用2的言“話含義理一、會(huì)話的類1、會(huì)話:雙向式、互動(dòng)性口頭言語(yǔ)交際的一種2、會(huì)話的類型向心型會(huì)背心型會(huì)(一)1、合
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