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1、第 第 頁熱門有關(guān)幼兒園學(xué)期班務(wù)計劃示例三篇幼兒園學(xué)期班務(wù)計劃1 一、班況分析:本班現(xiàn)有幼兒39人,男20人,女19人。其中3名是新插班生,2名為中班重讀生。除了一名孩子膽子較小,性格較內(nèi)向外,其余2名孩子都比較活潑,適應(yīng)環(huán)境的技能較強(qiáng)。本班幼兒女孩子相對較為懂事,但男孩子好動的孩子較多,同伴之間沖突較多。技能差異較大,像有些孩子才剛剛學(xué)會數(shù)數(shù),有的那么已經(jīng)會做數(shù)與物匹配。本班孩子課堂常規(guī)還不是很好,上課留意力不集中,愛講空話,有些孩子上課會離開位子等等。行為習(xí)慣也不是很好,排隊時隊伍不整齊,謙讓、合作的意識淡薄,脫下的衣物不會整齊擺放等等。另外受中班幼兒年齡特點影響,班級告狀、奔跑打鬧的現(xiàn)象

2、也時有發(fā)生。孩子間技能強(qiáng)弱差異存在較大的差異,主要表現(xiàn)在參加活動的積極性與膽識、思維技能、制造技能等。 二、班風(fēng):健康、和諧、積極、創(chuàng)新。 三、本學(xué)期班級進(jìn)展目標(biāo): 1、科學(xué)、合理地安排一日活動,動靜交替,依據(jù)本班幼兒的技能進(jìn)展和愛好愛好安排不同的活動,形式豐富:有教學(xué)活動與自主性活動,寧靜活動與運動活動,還有個人活動、小組活動、集體活動等,本學(xué)期重在進(jìn)展孩子的想象技能和動手操作技能。 此處隱蔽12672個字語表達(dá)技能,同時也增進(jìn)了家長與孩子們間的情感溝通。 4、帶領(lǐng)幼兒參觀學(xué)校,了解學(xué)校環(huán)境、上課及升旗儀式等,激發(fā)幼兒爭取做一名學(xué)校生的欲望。本學(xué)期我們會開展“我要上學(xué)校了”的一系列主題活動,

3、如:參觀學(xué)校、邀請學(xué)校老師座談、請學(xué)校生介紹學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,體驗學(xué)校生活等。 采納多種形式做好幼兒園到學(xué)校的連接工作,為幼兒順當(dāng)過渡到學(xué)校打好基礎(chǔ)。 (三)重視家長工作 1、仔細(xì)細(xì)致地辦好每一期家園小天地欄目,實時更換內(nèi)容和向家長宣揚最新的家教觀念,進(jìn)一步使幼兒園和家庭達(dá)成共識。 2、仔細(xì)做好日常聯(lián)系工作,發(fā)覺問題通過電話、家訪、利用家長接送孩子時實時與家長溝通,收集家長的看法和建議,保持家園全都教育,重點做好協(xié)作幼兒園做好幼小連接工作。 3、鼓舞家長積極參與幼兒園組織的各項活動,讓家長更多的了解幼兒園和關(guān)懷幼兒園。 4、重視接送制度,盼望家長能妥當(dāng)安排好接送人員,如有非常緣由,事先告知班級工作人員。 5、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。 6、充分調(diào)動家委會成員,使他們清晰自己的職責(zé),發(fā)揮他們的作用,實時地反饋其他家長的看法,向老師推舉書籍、信息,提供教育資源,援助老師實施各項活動。另外開展好班內(nèi)的每學(xué)期一次的家委會活動。這學(xué)期的家園活動是慶“六一”(我愛我的家園)親子環(huán)保廢品制作競賽活動、請學(xué)校老師座談等活動,讓家長們一起積極參加環(huán)保行動,同時進(jìn)一步了解學(xué)校生活,為幼兒順

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