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文檔簡介
1、- - 7、事先創(chuàng)設一種情景,以此引發(fā)調查者想要觀察到的幼兒的行為,從而來測試幼兒開展 9、幼兒園科學教育評價是一種什么樣的系統(tǒng),可以用來判斷科學教育過程中的每一個步 - - A.建立良好的師生、同伴關系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成平安感、信賴 感 C.指導幼兒學習自我效勞技能,培養(yǎng)根本的生活自理能力D.開展以多種有趣的體育活動 A有好奇心,能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事情- C理解生活中的簡單數(shù)學關系,能用簡單的分類、比擬、推理等探索事物D愿意與同伴共同探究,能用適應的方式表達各自的發(fā)現(xiàn),并相互交流 A引導幼兒接觸自然環(huán)境,使之感受自然界的美與微妙,激發(fā)幼兒的好奇心和認識興 趣 C引導幼兒
2、注意身邊常見的科學現(xiàn)象,感受科學技術給生活帶來的便利,萌發(fā)對科 8、幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的,各領域的內(nèi)容相互滲透,從不同角度促進幼兒- - A.情感 B.經(jīng)歷 C.思維 D.社會交往能力 - 5、我國的幼兒教育一直堅持 “兩條腿走路的原那么,一個是社會力量辦園,一個是政府辦 6、幼兒園要樹立正確的安康觀念,在重視幼兒身體安康的同時,要高度重視幼兒的心理 - 在每題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括 C.科學是獲得新知識的過程 D.科學是從實踐上升到理論的過程18.一般來說,兒童開場用提問方式表露對世界的困惑是在 () D C.兩歲以后 D.三歲以后
3、這反映了兒童學科學具有 () CA.好奇的特點 B.好探索的特點C.自我中心的特點 D.好動的特點20.“開展兒童的好奇心這一目標屬于學前兒童科學教育目標體系中的 () C- C.情感個性方面 D.技能方面21.在科學活動中,兒童的操作活動與簡單擺弄的最主要區(qū)別在于 () DA.對材料、工具的依賴性不同 B.游戲化程度不同 C.中班和大班 D.大班23. 關于學前兒童科學教育過程和結果關系的論述中,正確的選項是 () D C.過程和結果是不可兼得的 D.過程和結果是統(tǒng)一的24.在影響兒童科學探索的外部因素中,居主導地位的是 () DA.材料 B.時間和空間C.同伴 D.教師25.關于幼兒園教育
4、活動的表述中,正確的選項是 () CA.幼兒園各領域教育活動的目標都各有特點,互不關聯(lián)C.幼兒園應該在兒童一日生活的各種活動中滲透科學教育26.學前兒童科學教育內(nèi)容選擇的要求中不包括 () B-A.科學性和啟蒙性要求 B.學科性和系統(tǒng)性要求C.地方性和季節(jié)性要求 D.時代性和民族性要求11 沒有表達 “動植物和人類關系的教育內(nèi)容是 () C C.了解動物的生活習性 D.了解動物園中的人工喂養(yǎng) C.水 D.空氣28.在人為控制條件下,通過操縱變量來觀測相應的現(xiàn)象和變化的科學教育方法是 C.科學實驗 D.測量法 - C進展空間定位時,兒童最初是以視覺估計物體之間的空間安排 - 3、尊重、保護幼兒,
5、嚴禁虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心 29.幼兒最有效的數(shù)學學習就是能喚起幼兒的生活經(jīng)歷,使他們能在教師有序引導下主動地 30.作為幼兒園學科課程的數(shù)學,更多的是以概念、判斷、推理的方式呈現(xiàn)在幼兒面前,這 31.作為幼兒生活的數(shù)學,是一種非完全形式化的、從日常經(jīng)歷開場,通過并不嚴密的歸納 32.基于數(shù)學知識的抽象性和孩子思維的具體形象性,我們要清晰地認識到,孩子學數(shù)學不 9幼兒園數(shù)學教育的目標是能從周圍環(huán)境中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和 - 19.幼兒園教育評價工作除了管理人員、教師、家長以外,幼兒也是幼兒園教育評價工作 要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探究活動,使他們感受科學探究的過程和方法,體 科學教育應密切聯(lián)系幼兒的實際生活進展,利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探索的 - 答:一以關心、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。耐心傾聽,努力理解幼 - 保護動、植物,關心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。 “教師權威到 “幼兒是學習的主人。 5 分從著眼 “結果評價到注重 “過程的評 幼兒園教育目標是根據(jù)教育目的并結合幼兒園教育的性質和特點提出來的。我國幼兒園 教育的目標是培養(yǎng)全面開展的幼兒,它表達了我國教育目的的根本精神,并兼顧幼兒園 放到了第一位,這是因為,在幼兒階段,身體的正常發(fā)育和機
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