2022年推進義務教育均衡發(fā)展實施方案

1、第8頁共8頁2022年推進義務教育均衡發(fā)展實施方案為扎實推進義務教育均衡發(fā)展，促進教育公平，根據(jù)義務教育法、_省義務教育條例和_省人民_貫徹實施促進義務教育健康發(fā)展的若干意見，結(jié)合學校實際，制定本實施方案。一、指導思想和基本原則(一)指導思想以_為指導，將均衡發(fā)展作為義務教育的長期堅持并逐步完善的重點工作，以辦好學校、保障學生公平接受義務教育權(quán)利為宗旨，全面實施素質(zhì)教育，提高義務教育辦學水平和教育質(zhì)量。(二)基本原則1.遵循教育規(guī)律，制定整體規(guī)劃和分步實施方案，統(tǒng)籌各類工程和項目的實施，有計劃、有步驟地推進義務教育均衡發(fā)展。2.突出重點，扶持薄弱。積極扶持家庭貧困學生、進城務工人員隨遷子女和農(nóng)

2、村留守兒童等群體接受義務教育。3.注重內(nèi)涵，提高質(zhì)量。堅持內(nèi)涵發(fā)展，確立現(xiàn)代教育理念，堅持育人為本，強化質(zhì)量意識，將學生的全面發(fā)展、成長成才作為出發(fā)點和立足點。4.健全機制，強化督導。加強義務教育均衡發(fā)展制度建設(shè)，建立和完善保障義務教育均衡發(fā)展經(jīng)費投入。二、工作目標與主要任務工作目標1.實現(xiàn)學校辦學基本標準，薄弱建設(shè)和改造。2.實現(xiàn)校園校舍、儀器設(shè)備、圖書、公用經(jīng)費、師資等資源大體均衡配置。主要任務進一步改善辦學物質(zhì)條件，優(yōu)化教師資源配置，為整體提升教育質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。推動義務教育學校堅持正確的辦學方向，貫徹國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育，堅持依法辦學，加強和改進德育工作，深化課程改革，建設(shè)學校

3、特色文化。嚴格執(zhí)行課程方案，認真落實課程標準，保證開全開足課程。加強現(xiàn)代學校制度建設(shè)，規(guī)范教育教學管理，深化教育教學改革，提高教育教學效率和效果。建立完善的教育教學服務和專業(yè)支撐體系，加強各級專業(yè)教研機構(gòu)和隊伍建設(shè)，實現(xiàn)教研工作與教學工作的緊密結(jié)合，突出教研實效。抓緊建設(shè)數(shù)字化教育服務體系，充分發(fā)揮信息技術(shù)在推進義務教育均衡發(fā)展種的重要作用，構(gòu)建開放靈活的教育資源公共服務平臺，加從當前來看，差距較大的問題主要有：1.學校硬件設(shè)施設(shè)備嚴重不足。實驗室定數(shù)不足，儀器缺口較大；現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備不足，微機室內(nèi)的電腦多數(shù)已處于淘汰品。2.圖書數(shù)量不足_千冊，生均只有_冊左右。3.體、音、美器材缺口較大。

4、這些都是標準化學校建設(shè)的最基本要求，也是今后幾年中我們需要達標的最主要任務。三、推進步驟及保障措施推進步驟。1.定標普查，找出學校存在的問題和不足，全面掌握學校的辦學差距，對義務教育均衡發(fā)展情況做出客觀分析和評價。2.制定規(guī)劃。確定學校建設(shè)項目和規(guī)劃，在此基礎(chǔ)上，形成推進義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃，要做到目標和任務明確具體，政策和配套措施完善。3._實施，在經(jīng)費投入、儀器設(shè)備配置、教師補充和培訓、工作指導等方面給予傾斜，使其分期分批達到規(guī)定要求，推進義務教育均衡發(fā)展。4.督導驗收。接受各級教育督導團_評估和驗收。保障措施。1.加強領(lǐng)導，完善_協(xié)調(diào)機制。認真履行法定職責，將推進義務教育均衡發(fā)展作為首要

5、任務，建立相應的考核制度和問責制度。明確和落實工作職責。加強分工合作。2.爭取政策支持，確保經(jīng)費，完善投入保障機制。進一步加大教育投入，保證推進義務教育均衡發(fā)展的經(jīng)費需求，確保學校的正常運轉(zhuǎn)。努力增加改善辦學條件投入。依法加強義務教育經(jīng)費管理，嚴禁擠挪用。3.強化措施，完善校長、教師管理機制。4.加強監(jiān)督，完善督導受驗機制四、推進義務教育均衡發(fā)展實施工作領(lǐng)導組機構(gòu)組長：周世忠副組長：郭月麗郭州組員：張仙玲史海生高志梅王勝張俊花溫國華李曉波王福霞工作目標3.實現(xiàn)學校辦學基本標準，薄弱建設(shè)和改造。4.實現(xiàn)校園校舍、儀器設(shè)備、圖書、公用經(jīng)費、師資等資源大體均衡配置。主要任務進一步改善辦學物質(zhì)條件，優(yōu)

6、化教師資源配置，為整體提升教育質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。推動義務教育學校堅持正確的辦學方向，貫徹國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育，堅持依法辦學，加強和改進德育工作，深化課程改革，建設(shè)學校特色文化。嚴格執(zhí)行課程方案，認真落實課程標準，保證開全開足課程。加強現(xiàn)代學校制度建設(shè)，規(guī)范教育教學管理，深化教育教學改革，提高教育教學效率和效果。建立完善的教育教學服務和專業(yè)支撐體系，加強各級專業(yè)教研機構(gòu)和隊伍建設(shè)，實現(xiàn)教研工作與教學工作的緊密結(jié)合，突出教研實效。抓緊建設(shè)數(shù)字化教育服務體系，充分發(fā)揮信息技術(shù)在推進義務教育均衡發(fā)展種的重要作用，構(gòu)建開放靈活的教育資源公共服務平臺，加從當前來看，差距較大的問題主要有：4.學校硬件

7、設(shè)施設(shè)備嚴重不足。實驗室定數(shù)不足，儀器缺口較大；現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備不足，微機室內(nèi)的電腦多數(shù)已處于淘汰品。5.圖書數(shù)量不足_千冊，生均只有_冊左右。6.體、音、美器材缺口較大。這些都是標準化學校建設(shè)的最基本要求，也是今后幾年中我們需要達標的最主要任務。四、推進步驟及保障措施推進步驟。5.定標普查，找出學校存在的問題和不足，全面掌握學校的辦學差距，對義務教育均衡發(fā)展情況做出客觀分析和評價。6.制定規(guī)劃。確定學校建設(shè)項目和規(guī)劃，在此基礎(chǔ)上，形成推進義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃，要做到目標和任務明確具體，政策和配套措施完善。7._實施，在經(jīng)費投入、儀器設(shè)備配置、教師補充和培訓、工作指導等方面給予傾斜，使其分期分

8、批達到規(guī)定要求，推進義務教育均衡發(fā)展。8.督導驗收。接受各級教育督導團_評估和驗收。保障措施。5.加強領(lǐng)導，完善_協(xié)調(diào)機制。認真履行法定職責，將推進義務教育均衡發(fā)展作為首要任務，建立相應的考核制度和問責制度。明確和落實工作職責。加強分工合作。6.爭取政策支持，確保經(jīng)費，完善投入保障機制。進一步加大教育投入，保證推進義務教育均衡發(fā)展的經(jīng)費需求，確保學校的正常運轉(zhuǎn)。努力增加改善辦學條件投入。依法加強義務教育經(jīng)費管理，嚴禁擠挪用。7.強化措施，完善校長、教師管理機制。2022年推進義務教育均衡發(fā)展實施方案（二）為推進我鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展，根據(jù)_省_年推進義務教育均衡發(fā)展實施方案、_省義務教育學校辦學

9、基本標準、_省對縣(市)、區(qū)義務教育均衡發(fā)展評估驗收指標體系和榆樹市推進義務教育初步均衡發(fā)展達標評估驗收工作實施方案，今年我鄉(xiāng)將繼續(xù)接受榆樹市義務教育初步均衡評估驗收，為保證順利通過評估驗收，特制訂我鄉(xiāng)推進義務教育初步均衡發(fā)展實施方案。一、指導思想以_為指導，以加強義務教育學校標準化建設(shè)為主線，以實施學校規(guī)范化、精細化管理為主要措施，以辦好每一所學校，保障學生公平接受義務教育為宗旨，以全面提高義務教育辦學水平和教學質(zhì)量為目的，力爭在本年度內(nèi)實現(xiàn)義務教育初步均衡。二、工作目標到_年_月實現(xiàn)義務教育初步均衡發(fā)展，從基本達標校達到標準校。具體目標1、辦學條件達到_省義務教育學校辦學基本標準并有新的提

10、高和突破，薄弱校建設(shè)均明顯加強。2、全鄉(xiāng)教育之間、校際之間辦學條件和教育質(zhì)量差距明顯縮小。3、全鄉(xiāng)推進和保障義務教育均衡發(fā)展體制、機制全部健全，義務教育均衡發(fā)展步入制度化軌道。三、主要任務1、進一步改善辦學條件。深入實施學校標準化建設(shè)工程、校安工程，加強學校功能室配套建設(shè)，完善新老三室，優(yōu)化校園環(huán)境，使每所學校都能達到_省義務教育學校辦學基本標準。2、優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)和資源配置。實行教師資源統(tǒng)籌管理與合理配置，逐步實現(xiàn)鄉(xiāng)級各學校間教師隊伍的學科結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)、專業(yè)技術(shù)職務結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)大體均衡。創(chuàng)新教師補充機制，實現(xiàn)教師流動制度化，保證優(yōu)質(zhì)教師資源向村小傾斜。實行校長任期制。通過村小校長、教師合理

11、交流帶動學校管理水平全面提高。3、整體提升教育質(zhì)量。全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，嚴格執(zhí)行課程計劃，加強現(xiàn)代學校制度建設(shè)，規(guī)范教育教學行為，深化教育教學改革，提高教育教學效率和效果。切實減輕學生過重課業(yè)負擔，努力創(chuàng)辦特色，實現(xiàn)自主發(fā)展。4、實現(xiàn)教育資源共享。加快教學資源庫建設(shè)，促進信息技術(shù)與學科教學的高效整合，充分利用農(nóng)村遠程教育工程和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息平臺，實現(xiàn)教學交流互動和優(yōu)質(zhì)教育資源共享，全面提高教學質(zhì)量。四、自檢自評及驗收申報時間1、自檢自評時間_月_日_月_日，全鄉(xiāng)各校根據(jù)評估內(nèi)容_個方面搞好自檢自查，形成自檢報告，填寫自檢自評綜合報表。2、達標驗收與上報時間_月份_月末，中心校達標

12、驗收領(lǐng)導小組對此項工作進行驗收。五、評估驗收的主要內(nèi)容、方法和結(jié)果的認定1、評估驗收的主要內(nèi)容有_個方面，即：學校設(shè)置、校園校舍、裝備條件、師資隊伍、辦學經(jīng)費、教育教學管理，共_個二級指標，其中_個為否定性指標(校園校舍安全、經(jīng)費標準、班級管理)。2、評估驗收分數(shù)的核定評估驗收分數(shù)的核定采用二次量化加權(quán)求和的方法。二級指標分a(合格)、b、(基本合格)、c(不合格)三個等級，分別對應賦值權(quán)重系數(shù)1.0、0.6、0.4。評估驗收時先確定二級指標的等級，再以該等級權(quán)重系數(shù)乘以該二級指標分值得出該二級指標得分，以此類推。最后二級指標之和即為總分。3、評估驗收方法。注重實證性的考察，錄取現(xiàn)場觀察、訪談、問卷，分析學校的原始記錄和檔案等，堅持定性分析與定量分析相結(jié)合。4、評估驗收結(jié)果的認定評估驗收滿分為_分，分兩個等級。_分以上為合格等級。低于_分的為不合格等級。不合格的要在短時間內(nèi)進行整改，在_月末前全部進入合格等級。六、措施與要求1、提高認識、加強領(lǐng)導。各學校要把義務教育學校達標評估驗收工作納入重要工作日程，擺到突出位置，作為推進義務教育均衡發(fā)展的一件大事來抓。中心校成立達標驗收工作領(lǐng)導小組。全權(quán)負責達標驗收工作的_協(xié)調(diào)工作。校長親自掛帥，其他小組成員任務