大學生兼職調(diào)查報告文獻

1、 精選公文范文 精選公文范文 社會關(guān)注的熱點問題，責任意識和誠信 意識成為不少地方采用人才的兩個新標 準。參與 三下鄉(xiāng)”實踐，其目的是為了 支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時給農(nóng)民帶去 相應的指導，本著為人民服務的宗旨， 同時把自己在學校學到的知識與勞動實 踐相結(jié)合，并從群眾中學到做人做事的 道理，用于知道自己的將來的學習生活 工作?，F(xiàn)在大學生，除了一部分學生來 自農(nóng)村以外，很有一部分是來自城市的， 往往這些學生家庭環(huán)境好，父母親更是 不允許或者不支持自己的孩子參加所謂 的 三下鄉(xiāng)”實踐活動，這樣，學校所提 倡的通過 三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高學 生素質(zhì)的目的就未能夠達到。在馬克思 主義哲學中，三觀指的是世

2、界觀、人生 觀、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、 價值觀是緊密聯(lián)系在一起的。由于當代 大學生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā)， 致使大學生自身社會閱歷和實踐經(jīng)驗不 足，更不用說參與三下鄉(xiāng)”活動服務人 民了。另外，沒有人選擇反對大學生兼職、 打暑期工或?qū)嵙?，大家都認為只要不影 響學習能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作 打基礎(chǔ)。對于當代大學生來說，應當刻 苦學習專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和 運用知識的技能。不能否認有過打工經(jīng) 歷的同學，看起來要比其它同學更成熟、 社會適應力更強，但對于學生，社會適 應力只是一方面的衡量指標，大學期間 主要的任務是學業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識 結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響 甚至

3、放棄了專業(yè)知識的學習，結(jié)果是得 不償失的。結(jié)論與建議：三下鄉(xiāng)”是大學生社會實踐活動在 新時期的深化發(fā)展，是促進農(nóng)村兩個文 明建設的有益補充，具有重要的現(xiàn)實意 義和長遠意義；作為一名大學生，如果 能引導大學生將強烈的使命感轉(zhuǎn)化為學 習、服務、實踐、奉獻等實實在在行動, 把行動變?yōu)樨熑危瑢勾髮W生在人生 軌跡上樹立起更高的起點。大學生的社 精選公文范文會責任意識，應該說不僅有助于他們較 快適應、融入社會，同時也是實現(xiàn)自我 價值的必由之路；志愿者服務，將專業(yè) 知識與社會需求緊密結(jié)合起來，利用專 長服務社會，回報社會。參加各種公益 活動，培養(yǎng)自身的社會責任感，這是一 種貫穿于日常生活當中的社會實踐形 式，以小見大，以細微之處見長，是進 行社會實踐活動的一種長效機制?，F(xiàn)在 大學生社會實踐是一種比較普遍的形 式。很多學生利用業(yè)余時間到各地和很 多行業(yè)去進行社會實踐和社會考察，回 校后進行認真的討論總結(jié)，用