學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃年度總結(jié)

1、第9頁(yè) 共9頁(yè)學(xué)校開(kāi)展三年規(guī)劃 學(xué)校三年開(kāi)展規(guī)劃年度總結(jié)學(xué)校三年開(kāi)展規(guī)劃年度總結(jié) 2022-2022學(xué)年度是學(xué)校新三年開(kāi)展規(guī)劃施行的開(kāi)局年，在這一學(xué)年中，學(xué)校堅(jiān)持以“讓每個(gè)學(xué)生安康和諧開(kāi)展”的辦學(xué)宗旨，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校內(nèi)外辦學(xué)資，使學(xué)校各項(xiàng)工作在全面探究、理論開(kāi)展的高度下，安康有序、良性運(yùn)轉(zhuǎn)，并獲得了較好的成績(jī)。現(xiàn)將學(xué)校工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)德育工作實(shí)效性的研究，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)開(kāi)展 我校新三年規(guī)劃德育工作緊扣“讓每個(gè)學(xué)生安康和諧開(kāi)展”的辦學(xué)理念， 一學(xué)校德育管理體系 1、建立校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組 建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以德育主任為副組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)和班主任代表的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)學(xué)校德育工作進(jìn)展整

2、體部署 2、重新構(gòu)建學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò)圖 建成了以德育工作小組為核心的校內(nèi)德育管理網(wǎng)絡(luò)。校長(zhǎng)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，形成由“教誨處德育年級(jí)組班主任”組成管理網(wǎng)絡(luò)主干線；結(jié)合各自工作性質(zhì)，分別從不同側(cè)面輔助和參與學(xué)生的德育教育工作；教務(wù)處、總務(wù)處那么從教學(xué)和后勤兩方面充分調(diào)動(dòng)全體教職員工積極配合，共同參與建立良好的育人大環(huán)境。這管理網(wǎng)絡(luò)形成強(qiáng)大的合力，是我校的德育工作運(yùn)行暢通開(kāi)展順利的保證。 3、完善德育工作考核制度 我校德育常規(guī)管理形成了一整套體系較完備的規(guī)章制度。面向德育管理隊(duì)伍，我們制定了德育主任、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任工作職責(zé)、關(guān)于班主任的聘任條件、優(yōu)秀班主任評(píng)選細(xì)那么等管理制度，意在激發(fā)德育工作者的

3、責(zé)任心、積極性和創(chuàng)造力 ，進(jìn)步德育管理隊(duì)伍的整體素質(zhì)；面向教育對(duì)象，我們制定了學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)示范班、文明班評(píng)選方法、不良學(xué)生幫教措施、學(xué)生一日行為標(biāo)準(zhǔn)等管理制度，明確了學(xué)生應(yīng)遵守的最根本的道德行為標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的意識(shí)和良好的文明行為習(xí)慣。 二、加強(qiáng)教學(xué)管理進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量 一課程設(shè)置 1、嚴(yán)格按照上海市課程標(biāo)準(zhǔn)及方案設(shè)置課程，我校在開(kāi)學(xué)初認(rèn)真學(xué)習(xí)市教委課程方案要求，開(kāi)足開(kāi)好根底型課程、探究性課程。 2、在師資的裝備上，我們著眼于學(xué)校的開(kāi)展、學(xué)生的開(kāi)展，挖掘?qū)W校內(nèi)部師資潛力，確保根底型學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)按要求裝備了拓展型課程和探究型課程的負(fù)責(zé)老師，有較健全探究性課程工作網(wǎng)絡(luò)和探究性、拓展型

4、施行方案。 3、確保每周安排“兩操、兩活動(dòng)”，確保學(xué)生每天參加一小時(shí)集體體育活動(dòng)。 4、學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)正常，做到了有活動(dòng)方案，有課時(shí)方案，有固定人員，有固定時(shí)間。 二教學(xué)常規(guī) 1、健全管理機(jī)制，進(jìn)步管理效能 1落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓住以教育教學(xué)為中心的這條主線，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深化教學(xué)第一線聽(tīng)隨堂課、檢查老師的備課、作業(yè)輔導(dǎo)、考前的復(fù)習(xí)指導(dǎo)、考后的質(zhì)量分析p ，表達(dá)了領(lǐng)導(dǎo)效勞意識(shí)、強(qiáng)化監(jiān)管意識(shí)。 其次，主任處處起模范帶頭作用，我校的10位中層干部中，有5位擔(dān)任主要學(xué)科的教學(xué)，在教學(xué)管理中，領(lǐng)導(dǎo)能顧全大局，秉公處事，在教學(xué)中，教學(xué)才能、工作責(zé)任心、教學(xué)質(zhì)量成為老師可以效法的楷模。 2改革教學(xué)常規(guī)

5、管理。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而標(biāo)準(zhǔn)有效的教學(xué)常規(guī)過(guò)程管理那么是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的必經(jīng)之路。我們?cè)诮虒W(xué)管理上嚴(yán)格制度，認(rèn)真把關(guān)，努力把管理制度落到實(shí)處。學(xué)校制訂白澗鎮(zhèn)中學(xué)新課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，新課堂教學(xué)改革方案，白澗鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)條例，聽(tīng)課評(píng)課制度等一系列教學(xué)管理制度，我們修訂了教學(xué)實(shí)績(jī) 2、重視過(guò)程管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量 1備課的管理：學(xué)校認(rèn)真貫徹老師教學(xué)五認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和教材的實(shí)際情況，我們修訂了我校備課要求，老師可以借鑒比擬優(yōu)秀的新教材電子教案，老師根據(jù)自己班級(jí)的學(xué)生情況進(jìn)展有目的的修改，同時(shí)強(qiáng)化了老師對(duì)教學(xué)行為的反思，規(guī)定老師每周完成一篇不少于200字的教學(xué)反思。 2課堂教學(xué)的管理：學(xué)

6、校結(jié)合實(shí)際制定了新課堂教學(xué)要求和新課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，用課堂教學(xué)要求標(biāo)準(zhǔn)老師教學(xué)行為，經(jīng)常組織聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)或不定期隨機(jī)聽(tīng)課。我們中層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂聽(tīng)課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)分析p 問(wèn)題，解決問(wèn)題。 3作業(yè)和輔導(dǎo)管理：作業(yè)設(shè)置要表達(dá)針對(duì)性、科學(xué)性，堅(jiān)決杜絕重復(fù)抄寫(xiě)與罰作業(yè)現(xiàn)象，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生在原有的根底上得到開(kāi)展。在作業(yè)修改方面，我們要求老師要及時(shí)、準(zhǔn)確、用等級(jí)加鼓勵(lì)性語(yǔ)言或用星級(jí)評(píng)價(jià)等形式，把修改作業(yè)作為老師與學(xué)生情感交流的載體。針對(duì)我校各年級(jí)中學(xué)習(xí)困難學(xué)生比擬多，我們作為教學(xué)管理部門(mén)特別關(guān)注對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)布置和批閱情況，把這項(xiàng)內(nèi)容作為檢查的重點(diǎn)。我校對(duì)作業(yè)布置和修改良行了專(zhuān)項(xiàng)的檢查

7、，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)檢查作業(yè)本、學(xué)生問(wèn)卷、學(xué)生座談會(huì)等環(huán)節(jié)理解老師在作業(yè)布置等方面情況，在檢 查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題分學(xué)科組進(jìn)展反應(yīng)，對(duì)個(gè)別問(wèn)題突出的老師由校長(zhǎng)親自面對(duì)面反應(yīng)，并催促改正，跟蹤檢查。 對(duì)困難學(xué)生的補(bǔ)缺補(bǔ)差是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的有效手段，我們?cè)诠芾碇幸罄蠋熋灏嗉?jí)內(nèi)學(xué)困生情況，并建立相應(yīng)的幫教檔案。老師也經(jīng)常利用課余時(shí)間，為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差，通過(guò)老師的幫教，學(xué)生的信心明顯增強(qiáng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了明顯的改善，學(xué)生的成績(jī)有了明顯進(jìn)步。我們也建立相應(yīng)的鼓勵(lì)機(jī)制，對(duì)幫教成果明顯的老師我們進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)，我們利用黨員老師這一優(yōu)秀資，開(kāi)展了黨員老師和困難學(xué)生結(jié)對(duì)，通過(guò)對(duì)結(jié)對(duì)對(duì)象的作業(yè)輔導(dǎo)、關(guān)心結(jié)對(duì)學(xué)生行為動(dòng)向，給學(xué)生解決生

8、活上的困難，在老師樹(shù)立了良好的黨員形象，同時(shí)也鼓勵(lì)老師做好補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。 三質(zhì)量監(jiān)控 教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控是學(xué)校教學(xué)管理的關(guān)鍵工作。我校在平時(shí)的監(jiān)控中采用月考制度，我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)常規(guī)檢查中，出現(xiàn)的問(wèn)題，我們會(huì)及時(shí)進(jìn)展質(zhì)量監(jiān)控，如在聽(tīng)課中如發(fā)現(xiàn)老師對(duì)知識(shí)點(diǎn)教學(xué)有明顯的偏向時(shí)，我們及時(shí)對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)進(jìn)展考核，及時(shí)反應(yīng)，和老師一起商討出現(xiàn)的問(wèn)題，改良的措施。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量明顯進(jìn)步 四、加強(qiáng)教科研，構(gòu)建學(xué)習(xí)型、研究型的組織 l、重視老師的理論學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步老師科研理論程度。繼續(xù)重視老師的教育理論的學(xué)習(xí)，組織老師完成校本培訓(xùn)工作，并著力在老師隊(duì)伍中開(kāi)展“讀好一本書(shū)、做好一本教育理論的摘記、寫(xiě)好一篇優(yōu)秀論文、參

9、加學(xué)校開(kāi)展的一個(gè)研究課題”的活動(dòng)。通過(guò)多種形式的教學(xué)研討活動(dòng)，以進(jìn)一步強(qiáng)化老師的科研先導(dǎo)意識(shí)。 2、實(shí)在抓好教學(xué)研討活動(dòng)， 結(jié)合教學(xué)理論和課題研究工作，我們積極倡導(dǎo)理論反思，并指導(dǎo)老師不斷改良與創(chuàng)新。我們一方面要求參與課改的老師認(rèn)真參加各種培訓(xùn)包括培訓(xùn)者的培訓(xùn)，要求老師認(rèn)真鉆研教材，找準(zhǔn)教材與學(xué)生的有效結(jié)合點(diǎn)，并積極將新課程的理念在自己的教學(xué)理論中浸透與反思，做好資料的搜集與積累工作；另一方面要求面上的其他老師也積極嘗試將新課程的理念貫穿到自己的課堂中。每月一次的我與課堂教學(xué)反思已逐步融入老師的日常教學(xué)工作中。每位老師根據(jù)自己的課堂教學(xué)實(shí)際，針對(duì)某一課堂教學(xué)或教學(xué)片段進(jìn)展課后反思，通過(guò)對(duì)教學(xué)理

10、念、教學(xué)策略、教學(xué)方法的分析p 、反思，不斷地調(diào)整教學(xué)行為，通過(guò)理論反思，提升研究才能。 3、開(kāi)展課題研究。我們每一位老師要根據(jù)各自在教學(xué)中所碰到的實(shí)際問(wèn)題，開(kāi)展課堂小課題研究，認(rèn)真制訂施行方案，采取扎實(shí)有效地教學(xué)措施，有方案、有目的的在自己的教學(xué)活動(dòng)中積極浸透。學(xué)校每位老師積極參與了課題的申報(bào)，經(jīng)學(xué)校評(píng)選立項(xiàng)的校級(jí)課題13項(xiàng)，其中有3個(gè)課題成功申報(bào)縣級(jí)個(gè)人課題。 4、嚴(yán)格考核，有效鼓勵(lì)參與老師科研的積極性。本學(xué)年我們加大對(duì)教科工作的考核的力度，- 五、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)開(kāi)展 1、深化開(kāi)展以師德教育為主要內(nèi)容的老師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，堅(jiān)決貫徹加強(qiáng)未成年人思想道德建立的意見(jiàn)，要求全體老

11、師進(jìn)展學(xué)習(xí)并撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)。組織老師黨員學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，加強(qiáng)了黨風(fēng)廉政建立。 2、重視對(duì)老師職務(wù)培訓(xùn)和鼓勵(lì)青年老師積極參加本科學(xué)歷培訓(xùn)，本學(xué)年度學(xué)校加大了老師外出聽(tīng)課的力度，增加了對(duì)外交流學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，獲得了較好的效果。讓他們?cè)诠ぷ骼碚撝胁粩鄬W(xué)習(xí)新的理論，新的知識(shí)，新的方法，跟上教學(xué)改革的步伐，適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)需求。 4、積極開(kāi)展縣內(nèi)外互開(kāi)工作。我校在結(jié)合學(xué)區(qū)中我們開(kāi)展了教學(xué)的展示活動(dòng)、教學(xué)管理的精細(xì)化研討活動(dòng)、 六、扎實(shí)效勞為動(dòng)力，做好后勤保障工作 后勤工作作為教學(xué)第一線的保障，有著非常重大的作用。抓好后勤工作能有力進(jìn)步老師教育教學(xué)工作的積極性。 1、后勤深化管理制度，標(biāo)準(zhǔn)操作順序，對(duì)學(xué)校設(shè)備和設(shè)施

12、進(jìn)展有方案的維護(hù)保養(yǎng)，進(jìn)步教學(xué)設(shè)備與設(shè)施的使用率和完好率，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。 2、加強(qiáng)學(xué)校平安綜合治理工作，完善創(chuàng)立市級(jí)平安文明校園各項(xiàng)制度，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)部門(mén)布置的各項(xiàng)工作，在日常平安工作中，注重校舍場(chǎng)地設(shè)施檢查，對(duì)消防電器、電等設(shè)備進(jìn)展定期和不定期平安檢查，做到平安自查，隱患自改，責(zé)任自負(fù)為原那么，做好全校教職工平安責(zé)任書(shū)的簽約工作，扎實(shí)抓好學(xué)校的平安綜合治理工作。 3、我校財(cái)產(chǎn)管理制度健全，管理到位，錢(qián)、財(cái)、物管理標(biāo)準(zhǔn)，帳目清楚，帳物相符。收費(fèi)工程及其標(biāo)準(zhǔn)公示，經(jīng)費(fèi)收入合法，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。 【存在問(wèn)題】 1、教學(xué)工作中，有些老師的綜合素質(zhì)較低，教學(xué)行為不標(biāo)準(zhǔn)，課堂教學(xué)效率低，

13、學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量不高。 2、學(xué)生素質(zhì)參差不齊，學(xué)生的行為陋習(xí)仍較多，養(yǎng)成教育還有待加強(qiáng)。 3、社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展缺乏，學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)欠缺。 4、老師隊(duì)伍開(kāi)展不平衡，學(xué)科缺骨干引領(lǐng)老師。 5、校本課程開(kāi)發(fā)進(jìn)度有待加快，施行的力度應(yīng)強(qiáng)化。 【下階段工作考慮】 1、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，完善或重建質(zhì)量指標(biāo)、獎(jiǎng)懲方案及老師德、能、勤、績(jī)考核施行細(xì)那么，努力改革老師評(píng)價(jià)制度。 2、狠抓教學(xué)過(guò)程管理。依托教誨處和教研組，認(rèn)真抓好備課、上課、作業(yè)布置與修改、輔導(dǎo)、課外活動(dòng)、考核等教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。要采取多種形式，認(rèn)真加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，全學(xué)期普查不少于三次，每月開(kāi)展一次“四查”查備課、上課、作業(yè)修改、聽(tīng)課筆記工作，檢查后要及時(shí)進(jìn)展反應(yīng)，并將檢查結(jié)果與老師