舉手的秘密-完整版PPT

1、秘密自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。遲鈍 尷尬 窘態(tài) 和藹 吐露 鼓舞開(kāi)朗自信 呆頭呆腦 竊竊私語(yǔ) 心中有數(shù)遲鈍 尷尬 窘態(tài) 和藹 吐露 鼓舞開(kāi)朗自信 呆頭呆腦 竊竊私語(yǔ) 心中有數(shù)這是一個(gè)什么秘密？ 她告訴我說(shuō)，要和我訂立一個(gè)秘密約定：以后，當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，如果我不知道答案，就舉右手；如果知道答案，就舉左手。這個(gè)秘密約定實(shí)現(xiàn)了嗎？一開(kāi)始，我只能舉右手，每當(dāng)此時(shí)，老師便和我交換一個(gè)眼神，這樣一來(lái)，我的心里就感到很踏實(shí)了。有一次，當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，我終于舉起了左手，而且舉得高高的，人都幾乎要站起來(lái)了生怕老師看不見(jiàn)。終于，老師的視線落在了我的身上，眼里閃現(xiàn)出一絲驚喜。這個(gè)秘密約定實(shí)現(xiàn)后，我產(chǎn)生了怎樣的變

2、化？漸漸的，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了，再也沒(méi)有人叫我“木瓜”了。后來(lái)，我以優(yōu)異的成績(jī)考上了縣里最好的中學(xué)。這一次回答問(wèn)題使我受到了極大的鼓舞，從此我在學(xué)習(xí)上更加刻苦、用功，舉左手的次數(shù)慢慢地超過(guò)了舉右手的次數(shù)。每當(dāng)回憶起小學(xué)四年級(jí)那一段“拒收的秘密”時(shí)，我都會(huì)在心中感激我的老師，是她的尊重、友善和寬容，改變了我的一生。朋友們都說(shuō)我是一個(gè)開(kāi)朗自信的人。寫(xiě)一寫(xiě) 能給予就不貧窮 教師節(jié)那天，一大群孩子爭(zhēng)著給他送來(lái)了鮮花、卡片、千紙鶴 一張用硬紙做成的禮物很特別，硬紙板上畫(huà)著一雙鞋。上面歪歪扭扭地寫(xiě)著：“老師，這雙皮鞋送給您穿?！?他把“鞋”認(rèn)真地收起來(lái)，“禮輕情義重”?。?一天他在批改作文時(shí)，看到了一段

3、話：“別人都穿著皮鞋，老師穿的是布鞋，老師肯定很窮。我畫(huà)了一雙很漂亮的鞋子給他，將來(lái)我有錢(qián)了一定會(huì)買(mǎi)一雙真皮鞋給老師的?！?這是一個(gè)十歲小姑娘的心愿，他的心為之一動(dòng)。但是，她怎么知道穿布鞋是窮人的標(biāo)志？ 當(dāng)這個(gè)眼睛清澈的女孩站到他面前的時(shí)候，他似乎找到了答案。他看見(jiàn)了她正穿著一雙方口布鞋，鞋的周邊開(kāi)了花。于是有了下面的問(wèn)話： “爸爸在哪里上班？”“爸爸在家，下崗了?！?“媽媽呢？”“不知道走了。” 他再一次看了看她腳上那一雙開(kāi)了花的布鞋。他從抽屜里拿出那雙“鞋”來(lái)，這時(shí)他才感受出這雙鞋的分量。她問(wèn)：“老師，您家里也窮嗎？”他說(shuō)：“老師家里不窮，你家里也不窮。” “同學(xué)們都說(shuō)我家里窮。”“你家里

4、不窮，你很富有。你知道關(guān)心別人，送了那么好的禮物給老師，老師很高興。 和老師穿一樣的鞋，高興嗎？”她用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。 他帶她來(lái)到教室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“穿布鞋是一種風(fēng)格，透氣，舒適，有益健康?！?他告訴同學(xué)們，腳上穿著布鞋，心里卻裝著別人是最讓老師感到幸福的！ 是的，只有富有的人才能給予別人幸福，能給予就不貧窮。 能給予就不貧窮 教師節(jié)那天，一大群孩子爭(zhēng)著給他送來(lái)了鮮花、卡片、千紙鶴 一張用硬紙做成的禮物很特別，硬紙板上畫(huà)著一雙鞋。上面歪歪扭扭地寫(xiě)著：“老師，這雙皮鞋送給您穿。” 他把“鞋”認(rèn)真地收起來(lái)，“禮輕情義重”啊！ 一天他在批改作文時(shí)，看到了一段話：“別人都穿著皮鞋，老師穿的是布鞋，老師肯定

5、很窮。我畫(huà)了一雙很漂亮的鞋子給他，將來(lái)我有錢(qián)了一定會(huì)買(mǎi)一雙真皮鞋給老師的?！?這是一個(gè)十歲小姑娘的心愿，他的心為之一動(dòng)。但是，她怎么知道穿布鞋是窮人的標(biāo)志？ 當(dāng)這個(gè)眼睛清澈的女孩站到他面前的時(shí)候，他似乎找到了答案。他看見(jiàn)了她正穿著一雙方口布鞋，鞋的周邊開(kāi)了花。于是有了下面的問(wèn)話： “爸爸在哪里上班？”“爸爸在家，下崗了?！?“媽媽呢？”“不知道走了。” 他再一次看了看她腳上那一雙開(kāi)了花的布鞋。他從抽屜里拿出那雙“鞋”來(lái)，這時(shí)他才感受出這雙鞋的分量。她問(wèn)：“老師，您家里也窮嗎？”他說(shuō)：“老師家里不窮，你家里也不窮。” “同學(xué)們都說(shuō)我家里窮。”“你家里不窮，你很富有。你知道關(guān)心別人，送了那么好的禮物給老師，老師很高興。 和老師穿一樣的鞋，高興嗎？”她用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。 他帶她來(lái)到教室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“穿布鞋是一種風(fēng)格，透氣，舒適，有益健康?！?他告訴同學(xué)們，腳上穿著布鞋，心里卻裝著別人是最讓老師感到幸福的！ 是的，只有富有的人才能給予別人幸福，能給予就不貧窮。我站了起來(lái)，臉漲得通紅，卻說(shuō)不出半句話來(lái)。有一次，當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，我終于舉起了左手，而且舉得高高的，人都幾乎要站起來(lái)了生怕老師看不見(jiàn)。我站了起來(lái)，臉漲得通紅，卻說(shuō)不出半句話來(lái)。這時(shí)同學(xué)們已經(jīng)竊竊私