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文檔簡介

3/3*大學(xué)書稿評(píng)審表（理工農(nóng)醫(yī)類）一級(jí)指標(biāo) 二級(jí)指標(biāo)最佳狀態(tài)描述得分教學(xué)水平（35）教學(xué)適應(yīng)性（15）符合人才培養(yǎng)目標(biāo)及本課程教學(xué)的要求：取材合適、深度適宜、份量恰當(dāng)認(rèn)識(shí)規(guī)律性（10）符合認(rèn)知規(guī)律，富有啟發(fā)性，便于學(xué)習(xí)，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及各種能力的培養(yǎng)結(jié)構(gòu)完整性（10）目錄、正文、習(xí)題、思考題、索引、參考文獻(xiàn)齊全科學(xué)水平（35）先進(jìn)性（15）能反映本學(xué)科國內(nèi)外科學(xué)研究和教學(xué)研究的先進(jìn)成果系統(tǒng)性（10）能完整地表達(dá)本課程應(yīng)包含的知識(shí)，反映其相互聯(lián)系及發(fā)展規(guī)律，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)理論性（10）能正確地闡述本學(xué)科的科學(xué)理論和概念，注意理論聯(lián)系實(shí)際思想水平（20）思想性（10）思想觀點(diǎn)正確，符合辯證唯物主義，弘揚(yáng)民族文化精華，無政治性和價(jià)值導(dǎo)向錯(cuò)誤邏輯性（10）層次分明、條理清楚，教材體系能反映內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系及本專業(yè)特有的思維方法文圖水平（10）語言文字（5）文字規(guī)范、簡練，符合語法規(guī)則，語言流暢、通俗易懂、敘述生動(dòng)圖表（5）圖文配合恰當(dāng)，圖表清晰、準(zhǔn)確，符號(hào)、計(jì)量單位符號(hào)符合國家標(biāo)準(zhǔn)合計(jì)：與現(xiàn)有同類教材的比較總體評(píng)價(jià)：結(jié)論A. 無出版價(jià)值 B. 可以出版 C. 可以出版,但需作適當(dāng)修改 D. 可以出版,但需作大量修改 教材

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