小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)專業(yè)知識(shí)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)優(yōu)質(zhì)課大賽微課獲獎(jiǎng)?wù)n件

1、歡迎各位家長(zhǎng)光臨 二（2）班 .9.24第1頁(yè)學(xué)習(xí)標(biāo)兵：王思淼 宋雅文 王翊慕 劉佳軒程景奕 孫媛琪 宋佳潤(rùn) 潘浩祥 王珂瑜 朱書辰 吳雨欣 喇文軒 王若瑾 黃俊輝 羅晨語(yǔ) 趙力瑩 王子赫謝雨夕 孫海鵬光榮榜優(yōu)異學(xué)生干部： 王思淼 喇文軒 孫媛琪 吳雨欣 王翊慕 進(jìn)步之星：張鈺昊 魏坤睿 尹欲翔 王靖雯 徐言霏 張欣陽(yáng) 肖子丞 李開(kāi)英 張玉琪 盛澤韜 李俊杰 第2頁(yè)寫字好同學(xué)：黃俊輝 盛澤韜 趙力瑩 張鈺昊 敬文宇 朱子洵 宋雅文 顧筱雅 徐言霏 王益慕 王珂瑜 喇文軒 羅晨語(yǔ)王子赫第3頁(yè)第4頁(yè)行為習(xí)慣好王思淼 宋雅文 王翊慕 劉佳軒 程景奕 孫媛琪 蘇宇凡王珂瑜 朱書辰 吳雨欣 喇文軒 王若

2、瑾 黃俊輝 王子赫謝雨夕 孫海鵬 張鈺昊 魏坤睿 尹欲翔 王靖雯 肖子丞 李開(kāi)英 張玉琪 盛澤韜 李俊杰 吳子豪 蘇宇凡 陳晨辜筱雅 李美妍 李廣鑫 張鈺琪 何嘉璐 全思羽 李宜霏 杜宏宇 劉星語(yǔ) 李思霖 宋佳潤(rùn) 徐言霏 朱子涵羅晨語(yǔ) 王靖雯 張欣陽(yáng) 趙力瑩 潘浩祥第5頁(yè)1.部分同學(xué)不重視預(yù)習(xí)，背誦，聽(tīng)寫作業(yè)，造成經(jīng)常要重新聽(tīng)寫，重新默寫，語(yǔ)文成績(jī)總上不去。2.對(duì)作業(yè)或錯(cuò)題訂正應(yīng)付了事，一知半解就寫；問(wèn)同學(xué)只問(wèn)答案，不問(wèn)個(gè)“為何”。3.部分同學(xué)平時(shí)課堂效率不高，上課走神，早讀課紀(jì)律也不好，造成學(xué)習(xí)“事倍功半”。4.不喜歡主動(dòng)閱讀和寫作，懶惰思想嚴(yán)重！5.同學(xué)之間喜歡打鬧，遇事不寬容，不謙讓。存

3、在問(wèn)題第6頁(yè)如何來(lái)教育孩子共同探討第7頁(yè)孩子最不喜歡聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)10句話是你怎么還不去做作業(yè)，快去！我討厭你。下次再這么話你怎么連這種題目也不會(huì)做。我不來(lái)管你了。你腦子出問(wèn)題了，是不是？你真不如學(xué)習(xí)好。嗯、嗯。下次你就給我滾。你寫得太差了！第8頁(yè)2、盡可能表彰孩子，孩子含有一定自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子天天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是更正一個(gè)缺點(diǎn)。3、多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多問(wèn)詢孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得怎樣等。1、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定家庭氣氛。平時(shí)應(yīng)注意問(wèn)題:家庭教育第9頁(yè) 4、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)輕易到達(dá)小目標(biāo)，這么能夠使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有

4、利于孩子發(fā)揮出潛能。5、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，而且自始至終執(zhí)行，以形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。家庭教育第10頁(yè)給家長(zhǎng)們幾點(diǎn)參考：2、良好習(xí)慣養(yǎng)成非常主要，包含學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有利于孩子成長(zhǎng)。1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確思想導(dǎo)向、明確奮斗目標(biāo)。第11頁(yè)3、要盡可能控制孩子零用錢和上學(xué)、回家時(shí)間，教育孩子少與社會(huì)上或其它學(xué)校人交朋友。4、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)槲覀円磺泄ぷ鞫际菫榱撕⒆游磥?lái)美好前途！給家長(zhǎng)們幾點(diǎn)參考：第12頁(yè) 控制好上學(xué)放課時(shí)間及業(yè)余時(shí)間. 嚴(yán)格控制孩子零花錢3. 雙休日期間盡可能不把

5、孩子單獨(dú)留在家中外出，多帶孩子親近自然，觀察生活中人或事。4. 加強(qiáng)與班主任和任課老師聯(lián)絡(luò)需要家長(zhǎng)配合方面：5.主動(dòng)配合學(xué)校及班級(jí)工作，與老師步調(diào)一致第13頁(yè)在學(xué)校學(xué)到知識(shí)和做人道理，因?yàn)榧议L(zhǎng)要求和學(xué)校要求不一致，學(xué)校教育結(jié)果喪失殆盡?。?+2=0）周末接收家長(zhǎng)教育，回到學(xué)校拋到腦后，家庭教育效果等于零?。?+5=0）家校合作，共促進(jìn)步第14頁(yè) 為何孩子不愿與父母交流，父母話都不愿聽(tīng)？為何孩子屢教不改？ 不論是誰(shuí)，處理孩子心理問(wèn)題都是一個(gè)需要花時(shí)間和精力事情，這里沒(méi)有靈丹妙藥，但卻有許多心理教育標(biāo)準(zhǔn)和技巧 招數(shù)一：身教重于言傳 教育無(wú)他，榜樣而已 招數(shù)二：“斥責(zé)”要有放矢 批評(píng)要到達(dá)效果很主要

6、標(biāo)準(zhǔn)是弄明白孩子為何有這個(gè)問(wèn)題和批評(píng)詳細(xì)要處理什么問(wèn)題。自己看不慣就批評(píng)，甚至數(shù)罪并罰。經(jīng)常會(huì)讓孩子挨了批評(píng)還不知道為何。為此，在批評(píng)孩子前一定要有放矢 第15頁(yè)招數(shù)三：重結(jié)果更重過(guò)程 有些家長(zhǎng)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有甚至在孩子取得了好成績(jī)時(shí)，還不停地提醒孩子還有不足，這個(gè)錯(cuò)誤不該犯，那個(gè)錯(cuò)誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子對(duì)自己沒(méi)了信心，甚至是把父母期望內(nèi)化成自己學(xué)習(xí)動(dòng)力，在面對(duì)考試時(shí)，更多不是去想怎樣提升復(fù)習(xí)效率，而是擔(dān)心不能實(shí)現(xiàn)父母期望，不能有好出息，結(jié)果可想而知。 第16頁(yè)招數(shù)四：保持一致，一直如一 家長(zhǎng)有時(shí)候，能夠注意到孩子問(wèn)題，自己工作吃

7、力了，或者情緒不好時(shí)，就懶得理孩子了。這種情況經(jīng)常使孩子感覺(jué)到教育只是滿足大人需要。另外，當(dāng)前許多孩子教育中還受到祖輩影響，父母與上輩教育觀點(diǎn)不一致，常讓孩子有機(jī)可乘，最終影響到教育效果。 第17頁(yè)招數(shù)五：分解目標(biāo)，逐步實(shí)施 不論是培養(yǎng)習(xí)慣、更正缺點(diǎn)，還是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，都必須是能夠操作。所謂“操作”含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。假如對(duì)孩子要求只是一個(gè)理論上成立計(jì)劃，那么就無(wú)法指望孩子能夠如你所愿。 第18頁(yè)招數(shù)六：保護(hù)孩子自尊心 真正憐惜孩子家長(zhǎng)，一定允許孩子有失誤時(shí)候，而且在孩子失誤時(shí)抱有強(qiáng)烈同情心而不是簡(jiǎn)單訓(xùn)斥。假如能和孩子站在一起面對(duì)失誤而不是站在對(duì)立面批評(píng)，即使孩子考砸了

8、，他也會(huì)主動(dòng)告訴你，因?yàn)檫@時(shí)候他非常需要有些人分憂。能分憂家長(zhǎng)一定有權(quán)威，也一定能讓孩子愈加珍惜父母給予這份自由。 第19頁(yè) 愛(ài)是家庭教育前提和基礎(chǔ)。家長(zhǎng)對(duì)孩子期望和付諸行動(dòng)往往起著關(guān)鍵性作用，孩子主動(dòng)性往往反應(yīng)出家長(zhǎng)主動(dòng)性，成才孩子經(jīng)常是在家長(zhǎng)激勵(lì)下成長(zhǎng)起來(lái)。 相反，家長(zhǎng)假如對(duì)孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會(huì)扼殺了孩子聰明才智。 應(yīng)該表彰就及時(shí)表彰，口頭表彰一點(diǎn)不遜于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，而且往往效果更加好。 招數(shù)七：會(huì)愛(ài)孩子第20頁(yè)家長(zhǎng)應(yīng)注意：希望家長(zhǎng)多了解兒女學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心期末學(xué)習(xí)成績(jī)，更應(yīng)該關(guān)注是學(xué)習(xí)過(guò)程！在假期、周六、周日，家長(zhǎng)應(yīng)督促孩子多看書，少看電視，盡可能不上網(wǎng)打游戲，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。詳細(xì)可從以下方面督促孩子：