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文檔簡介

1、項脊軒志 人教版 中國古代詩歌散文欣賞 高二語文單位:呼蘭區(qū)第九中學作者:孫洪揚歸有光簡介 歸有光(15061571),字熙甫 號震川,明代昆山人,世稱“震川先生”。六十歲,才中進士,授縣令職,一生郁郁不得志。歸有光博覽群書,是明代著名的散文家。其散文風格樸實,感情真摯,被譽為“明文第一”,時人稱之為“今之歐陽修”,善于通過一些瑣事,來表現自己的深情。歸有光8歲時,年僅26歲的母親就離開人世,姐姐也只有9歲,年幼的他們根本不懂死是怎么回事,只是看見家里人都哭,也就跟著哭,卻還以為母親在睡覺呢。母親帶著對嬌女弱子的無以割舍的牽掛,永遠的離開了人世。他自幼苦讀,9歲能文,但仕途坎坷,35歲才中舉人

2、,以后連續(xù)8次進士不第,到60歲才中進士,授縣令職,一生郁郁不得志。志是什么樣一種文體? 本文是一篇借記物以敘事抒情的散文名篇,即借寫項脊軒的興廢,寫與之有關的日常生活和家庭瑣事,表達物在人亡、三世變遷的感慨以及對祖母、母親和妻子的深切懷念。是古代一種敘事、抒情的文體。“志”即“記”然余居于此,多可喜,亦多可悲。自讀課文,思考:本文的文眼是什么?文章的眼睛。在文章中,統(tǒng)帥全文,具有提綱挈領的作用的一句話。它常常奠定全文的感情基調。文 眼 本文文眼 概述全文內容,理清思路 課文以項脊軒為中心,著重寫與之有關的家庭人事的變遷,表現作者對書屋的深情和對往事的感慨。 1、記項脊軒內外的景物與布置,重點

3、寫居項脊軒的樂趣。 2、過渡段?!岸嗫上病背猩?,“多可悲”啟下。 3、主體部分。著重寫祖母、母親的生前事跡,以抒發(fā)作者對人事變遷的傷感情懷。 4、敘寫自己閉門讀書的情景以及小軒多次遭火未焚之事,是“悲”的進一步補充。 5、回憶亡妻。 6、借庭樹寫對亡妻的思念之情。項脊軒志多可喜亦多可悲(承上)修葺前:狹小、破舊、陰暗修葺后:明亮、幽雅、安靜(啟下)1、家庭敗落2、悼念亡母3、懷念祖母補記1、回憶亡妻2、借樹憶妻修茸后小漏破暗不漏不暗景色(幽雅別致)修茸前美靜生機勃勃、煥然一新多可喜 屈原以蘭桂喻美德,宋代人以竹喻志節(jié)。雜植蘭桂竹木于庭,作者品格高潔,志趣高雅。 “萬籟有聲”乃是以聲襯靜筆法,因

4、各種聲音都能充盈于耳,反倒顯得周圍之寂靜。深得唐人王藉“蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽”之意境。 “雜植蘭桂竹木于庭”、“萬籟有聲”兩句各有什么表達作用? 全文不是一氣寫成,是分兩次完成的,你能找到兩者的分界嗎?補記接上去是否合適?請談談你的認識。 兩部分雖然寫于不同時期,但都是圍繞項脊軒寫家庭生活瑣事,抒發(fā)自己或喜或悲的感情,前后格調一致,情感貫通,可以組合成一個有機的整體。 補記部分是寫婚后與項脊軒有關的一段生活,主要表現喪妻前后的歡樂和悲傷,仍是緊扣了文眼?!捌浜罅?,吾妻死,室壞不修。其后二年,余久臥病無聊,乃使人復葺南閣子,其制稍異于前。然自后余多在外,不常居?!?“庭有枇杷樹,吾妻死之年所

5、手植也,今已亭亭如蓋矣?!薄拔崞迊須w,時至軒中,從余問古事,或憑幾學書?!?寥寥數筆,通過動作描寫繪出了夫妻之間的一片深情,使我們仿佛看到一位與丈夫言笑晏晏的開朗快樂的少婦?!捌浜罅?,吾妻死,室壞不修。其后二年,余久臥病無聊,乃使人復葺南閣子,其制稍異于前。然自后余多在外,不常居?!?“物是人非事事休,欲語淚先流”事已變,物已變,人也不在。即使是熟悉的房子也是陌生的,對著留有昔日歡樂印記的地方,孤身一人,誰能不傷感?誰能不心疼? 樹長,人亡!物是,人非!光陰易逝,情意難忘。由于想念人而觸及與人有一定關系的物,便更添了對人的思念;再由對物的聯(lián)想,又引發(fā)對往事的傷懷。于是托物寄情,物我交融,進一

6、步把思念之情深化了。只說樹在生長,不說人在思念,它所產生的藝術效果則是:不言情而情無限,言有盡而意無窮?!巴ビ需凌藰?,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如蓋矣?!?當年親手植下的小樹苗已經如此高大了,可見時光已逝去不少,妻子也去世很久了。當年種樹的情景歷歷在目,綿綿情誼,仍在心頭,無奈伊人已逝。 枇杷樹本來是無思想感情的靜物,但把它的種植時間與妻子逝世之年聯(lián)系起來,移情于物;在“亭亭如蓋”四個字的前面加上“今已”這個時間詞,表明時光在推移,靜物也顯示著動態(tài)。寫作特點1.結構嚴謹,形散神聚。(結構關情)2.細節(jié)描寫生動傳神,人物栩栩如生。(細節(jié)撩情)3. 語言清淡樸素,不事雕琢而蘊滿深情。(質樸增情)

7、 室西連于中閨,先妣嘗一至。 嫗每謂余曰:“某所,而母立于茲?!眿炗衷唬骸叭觑鲈谖釕?,呱呱而泣;娘以指扣門扉曰:兒寒乎?欲食乎?”母親慈愛祖母 大母過余曰:“吾兒,久不見若影,何竟日默默在此,大類女郎也?” 比去,以手闔門,自語曰:“兒之成,則可待乎!” 頃之,持一象笏至,曰:“他日汝當用之!”亡妻 吾妻來歸,時至軒中,從余問古事,或憑幾學書。吾妻歸寧,述諸小妹語曰:“聞姊家有閣子,且何謂閣子也?”其后六年,吾妻死,室壞不修。期望恩愛選取生活中的小事修茸后小漏破暗不漏不暗景色生機勃勃、煥然一新(幽雅別致)修茸前多可喜多可悲亦家族分崩離析悼念亡母懷念祖母( 借老嫗之口回憶 )( 回顧記述 )( 記 事 )美靜補補寫亡妻 憶往事:幸福和諧的夫妻生活。 寫 景:亡妻留下的枇杷樹。比去,以手闔門,自語曰:“兒之成,則可待乎!” 人物殷切期望細節(jié)描寫環(huán)境萬籟有聲,而庭階寂寂。小鳥時來啄食,人至不去。 幽靜祖母語言委婉含蓄 庭有枇杷樹,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如蓋矣。不言情而情無限言有盡而意無窮疊詞常用來摹聲、繪景、狀物、增加形象性和音樂美;疊詞的運用,描寫出鮮明的形象,使人如臨其境;同時,

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