幼兒園特等獎(jiǎng)數(shù)學(xué)教案《規(guī)律排序》感知ABAB規(guī)律

1、第 第 頁(yè)幼兒園特等獎(jiǎng)數(shù)學(xué)教案規(guī)律排序感知ABAB規(guī)律 設(shè)計(jì)意圖 規(guī)律排序充斥我們整個(gè)生活中，一些規(guī)律排序的圖案給我們帶來美的享受。孩子們也時(shí)常能發(fā)覺生活中的規(guī)律現(xiàn)象，由于規(guī)律排序是中班教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)，剛好班里有小伙伴過生日，就以生日派對(duì)導(dǎo)入，通過出示生日禮物引導(dǎo)幼兒發(fā)覺物體排列的規(guī)律。 活動(dòng)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)認(rèn)真觀測(cè)，發(fā)覺物體排列的規(guī)律。 2、遷移已有的閱歷，能夠?qū)D形按肯定的規(guī)律排序。 3、積極參加排序游戲活動(dòng)，體驗(yàn)勝利的歡樂。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：有規(guī)律排序 難點(diǎn)：嘗試多種形式的排序 活動(dòng)預(yù)備 1、排列彩帶、花片假設(shè)干、小禮物一份。 2、規(guī)律排序PPT課件。 3、4/4拍音樂一段。 活動(dòng)過程

2、一、創(chuàng)設(shè)情境，感知ABAB規(guī)律。 1、老師出示生日禮物“項(xiàng)鏈”，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺規(guī)律。 師：今日是彤彤小伙伴的生日，老師為她預(yù)備了生日禮物，是什么呢？這禮物上藏著一個(gè)小奧秘，你們能發(fā)覺嗎？ 1、發(fā)覺珠子ABAB的排序規(guī)律。 2、老師小結(jié)：一顆黃珠子和一顆藍(lán)珠子是一組，一組又一組不斷重復(fù)，就排出了有規(guī)律的隊(duì)伍。 2、制作生日花環(huán)。 1、老師出示紅、黃兩色的花朵，請(qǐng)幼兒根據(jù)ABAB的有規(guī)律的編織花環(huán)。 2、老師有意排錯(cuò)，幼兒檢查糾錯(cuò)。 師：*老師還想送給彤彤小伙伴一份禮物，根據(jù)剛才小伙伴們發(fā)覺“項(xiàng)鏈”的規(guī)律，用紅色花和黃色花來制作花環(huán)。 *小伙伴們根據(jù)“項(xiàng)鏈”的排列規(guī)律，幫老師檢查一下排列的對(duì)不對(duì)。

3、*請(qǐng)小伙伴幫我訂正過來。 二、演示PPT，觀測(cè)發(fā)覺、探究規(guī)律。 1、發(fā)覺ABBABB的排序規(guī)律。 1、演示第一條彩帶： ，引導(dǎo)幼兒通過觀測(cè)PPT，發(fā)覺其排列規(guī)律。 師：*老師為彤彤的生日派對(duì)預(yù)備了漂亮的彩帶，你能發(fā)覺彩帶上藏的奧秘嗎？ *問號(hào)的地方應(yīng)當(dāng)是什么圖形？你是怎么知道的？接下去是什么圖形？ 2、幼兒驗(yàn)證排序規(guī)律，知道第一條彩帶的規(guī)律是由 的組合組成的。 2、繼續(xù)演示PPT，總結(jié)ABAB 和ABBABB的排序規(guī)律，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)發(fā)覺更多的排序規(guī)律。 師：*剛才我們的“項(xiàng)鏈”和花環(huán)用的都是ABAB的排列規(guī)律。彩帶用的是ABBABB的排序規(guī)律。其實(shí)，我們還有許多排序規(guī)律，比如AABB、ABCA

4、BC。 三、幼兒嘗試制作有規(guī)律的彩帶，發(fā)覺更多的規(guī)律。 1、老師示范，引導(dǎo)幼兒制作與老師、小伙伴不一樣的有規(guī)律的彩帶。 師：*現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴為彤彤的生日派對(duì)制作彩帶當(dāng)做禮物送給她。大家開動(dòng)小腦筋，制作時(shí)要想出更多的排列規(guī)律，和老師、小伙伴不一樣的哦。 2、老師巡回指導(dǎo)并展示、評(píng)價(jià)幼兒作品。 師：*制作完的小伙伴請(qǐng)把你的彩帶展示到黑板上。 *評(píng)價(jià)個(gè)別作品的排列規(guī)律，表?yè)P(yáng)幼兒。 四、拓展閱歷，觀看PPT發(fā)覺并感受生活中的規(guī)律美。 1、觀看PPT，發(fā)覺生活中的規(guī)律。 師：*規(guī)律的排序，也給我們的生活帶來了各式各樣的美，讓我們一起來看一看吧。 2、老師小結(jié)。 師：*我們生活中不僅僅只有這些規(guī)律，還有許很

5、多多有規(guī)律的東西，它給我們的生活帶來了美感，讓生活更加豐富多彩。 五、遷移閱歷，創(chuàng)編有規(guī)律的舞蹈動(dòng)作。 1、聽音樂，創(chuàng)編動(dòng)作。 師：*我們?yōu)橥纳张蓪?duì)預(yù)備好禮物了，老師還想在她的生日派對(duì)上表演一段小舞蹈，讓小伙伴來幫我創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。 2、在幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作里選出四個(gè)動(dòng)作組合，練習(xí)有規(guī)律的重復(fù)舞蹈動(dòng)作。 師：*選出四個(gè)動(dòng)作組合，練習(xí)兩遍。 3、跟隨音樂舞蹈結(jié)束活動(dòng)。 師：*現(xiàn)在彤彤的生日派對(duì)上禮物也有了，舞蹈也編排好了，讓我們帶上禮物去為彤彤慶祝生日吧。 活動(dòng)反思 本次活動(dòng)是以參與彤彤生日派對(duì)，制作有規(guī)律的美麗的生日花環(huán)禮物開展一系列活動(dòng)。讓幼兒初步感受和學(xué)習(xí)了有規(guī)律的排序，讓幼兒進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)的規(guī)律美，并鼓舞將之用于生活。剛出示ABAB的珠子讓幼兒發(fā)覺奧秘，孩子們很快就能找出一顆黃色珠子和一顆藍(lán)色珠子的規(guī)律，而且一組又一組不斷的重復(fù)的規(guī)律。激發(fā)了孩子們制作有規(guī)律花環(huán)禮物的積極性。在接下來的我有意排列出錯(cuò)，孩子們也能實(shí)時(shí)幫我訂正。通過PPT的演示，幼兒又發(fā)覺更多的排列規(guī)ABBABB ，AABBAABB ，ABCABC等。在幼兒嘗試完成禮物的制作是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，幼兒通過觀測(cè)到發(fā)覺更多的規(guī)律，將排序活動(dòng)融合于游戲中，營(yíng)造了一種開心輕松的氛圍，都能積極地參加活動(dòng)。PPT還為帶領(lǐng)幼兒發(fā)覺生活中