勇氣的主題演講稿左右精品3篇

1、Word - 4 -勇氣的主題演講稿左右精品3篇士氣的主題演講稿范文左右精品1敬重的老師，友愛的同學(xué)們：大家好!每一個人的成長都要經(jīng)受風(fēng)風(fēng)雨雨，沒有風(fēng)雨的滋潤，哪來雨后的彩虹?名著西游記中唐僧師徒四人西天取經(jīng)，經(jīng)受九九八十一難，最終取得真經(jīng)，他們始終沒有放棄。即使他們知道要面對很多妖魔鬼怪，還是鼓起士氣向前進(jìn)，我們也需要士氣。那是一個陽光明媚、鳥語花香的午后，剛剛吃完“大餐”的我正在聚精會神地看著動畫片?！斑诉恕蓖蝗粋鱽砬瞄T聲，我透過“貓眼”看了看，咦?四周沒人啊!突然，有一只手快速地打向“貓眼”，我一驚，嚇得從凳子上摔了下來。我當(dāng)心翼翼地打開門一瞧，原來是王奶奶家的孩子，要我和他一起去捉泥鰍

2、。從小怕水生物的我，一口拒絕了，更何況我當(dāng)時才8歲。但我媽媽說王奶奶家小孫子難得回來一趟，小泥塘也很平安，讓我陪他一起去。我們倆來到了一片泥塘，里面什么都沒有，哪兒來的泥鰍呢?“哈哈，沒有泥鰍，那就捉不了呢!”我內(nèi)心暗喜?？烧l知他拎了一桶泥鰍倒了進(jìn)來，我看了看，那數(shù)不勝數(shù)的泥鰍，心里直打哆嗦?？赡呛⒆涌鞓窐O了，立馬跳進(jìn)了泥塘，捉起泥鰍來。我站在那，不知該怎么辦，捉還是不捉呢?不捉現(xiàn)在回去確定會被媽一頓罵，由于王奶奶的孩子間或才會回來，而且這次回來是特地約我出來玩;捉吧，可是看著那泥鰍，我心里很不舒適。就在我糾結(jié)時，他突然在身后輕輕一推，我就一不當(dāng)心跳了進(jìn)去。都跳進(jìn)來了，不管了，捉就捉!于是我也

3、跟著找了起來，一開頭我不會，但后來不知不覺我慢慢上手，捉很多泥鰍，比他捉的還多呢!從今經(jīng)過這次考驗(yàn)，我開頭有了士氣。成長的過程中，我們肯定要有士氣，去英勇的面對一切困難和阻礙，這樣，我們才能收獲成長的碩果!最終，通向勝利的大門!士氣的主題演講稿范文左右精品2士氣，所以讓你抓住時機(jī)，勝利的士氣，所以讓你展現(xiàn)自己，風(fēng)采，士氣，可以讓你得到贊揚(yáng)，歡樂士氣，實(shí)在太好了!那么，走在21世紀(jì)前列的我們何樂而不為呢?作為同學(xué)，整日與老師接觸，老師提問題時，或許你已經(jīng)有了答案，并且是正確的，但是你不回答，總是緘默在那兒，課堂氣氛不活躍，老師講不下去，此類的問題發(fā)生的太多太多啦!或許你認(rèn)為緘默是金吧!今日，就讓

4、我訴說一個故事來說明我對此的看法吧。小時候，是媽媽把蘋果咬了一口嘗嘗，再遞給我：“乖，這個蘋果甜，快吃吧?！庇谑俏页缘慕蚪蛴形丁ｉL大一些，是我把蘋果咬了一口，再遞給媽媽：“媽，這個蘋果酸，我不想吃?！庇谑菋寢寭u搖頭，皺著眉頭把蘋果吃了?！叭拥籼锵Я??！痹匍L大一些，和伴侶一塊兒吃蘋果。一次擺著一個蘋果，不大，青皮，但對于渴的要命的我們卻很解渴?？烧l都不知這個蘋果是酸是甜，還是別的什么怪味，由于它很難看。幾個丫頭圍著蘋果看了半天，我忍不住拿起來咬了一口，一個“很酸吧?”“很澀嗎?”“該不會是甜的吧?”“當(dāng)然是甜的?！蔽覞M足的說，不由遞給她們，她們說：“這怎么能吃呢?你咬了一口啊?”聽了之后，我干

5、脆吃個精光，百分百享受它的美味。假如我不嘗嘗這個蘋果，就不會知道它是甜的，知道了它是甜的，而又由于被咬了一口又放棄，當(dāng)然更不會享受它的美味了。生活如同一個不知其味的蘋果，沒有士氣去咬它一口，就不會知道它的價值，于是就失掉一個美味的蘋果，失掉一次機(jī)會。當(dāng)別人嘗到它的味道，熟悉了它的價值，你卻由于它被咬過一口而主動放棄了品嘗它美妙的機(jī)會，那你還會有別的什么良機(jī)呢?生活，是需要我們拿出士氣去嘗試的，當(dāng)機(jī)會來臨時，你更要主動把握它，否則將一事無成、一無全部。聽了我的言論，你是否在課堂上會舉起你那寶貴的手呢?是否會活躍課堂氣氛?是否會重獲士氣呢?士氣的主題演講稿范文左右精品3一扇門，曾經(jīng)打開了你緊閉的心

6、扉，打開了你塵封許久的心靈，也打開了你美妙的將來然而此刻你卻站在門外，絲毫沒有士氣將其推開。陽光明媚的下午，一路迎著清風(fēng)飛奔去學(xué)，這也給我?guī)砹藲g快的心情，但一想到下午的作文課，就讓我頭痛不已。學(xué)校時，作文是我的一大難題。那次作文課，我并沒有寫出來一篇完整的作文，老師說明天早上交，我慶幸可以晚上回家寫。可到家之后，本想換個環(huán)境思索，可以能寫出一篇文筆美麗的文章，可誰曾想竟還是一個字也擠不出來。無奈之下，夜已深，只好先去睡覺了。其次天到校，老師就開頭查作業(yè)，心里很清晰自己沒寫，當(dāng)老師讓沒寫的主動站起來時。我糾結(jié)了起來，站起來很丟人，不站起來又怕讓老師查到，批判會更加嚴(yán)峻。那一刻我的士氣雖已散落在地，但假如把它們撿起來，鼓起士氣站起來，有可能不會挨批。最終我還是選擇了面對，站了起來，可悲的是，全班只有我沒寫，老師叫我下課去辦公室一趟。本以為老師會大發(fā)雷霆，結(jié)果卻出乎意料，老師親切地告知我，主動承認(rèn)錯誤就是好同學(xué)，面對困