汽車(chē)電氣設(shè)備構(gòu)造與維修實(shí)訓(xùn)報(bào)告

1、汽車(chē)電氣設(shè)備構(gòu)造與維修實(shí)訓(xùn)報(bào)告實(shí)訓(xùn)總結(jié)通過(guò)這一個(gè)月的汽車(chē)電氣及車(chē)身電控技術(shù)的實(shí)訓(xùn)，讓我們學(xué)到了 好多東西，也進(jìn)一步加深了對(duì)汽車(chē)面的了解，隨著汽車(chē)技術(shù)的發(fā)展， 對(duì)電氣設(shè)備性能的要求越來(lái)越高。然而汽車(chē)電氣設(shè)備修理作業(yè)是現(xiàn)代 汽車(chē)修理的重要組成部分，所以這次實(shí)訓(xùn)加深我們對(duì)汽車(chē)構(gòu)造的認(rèn) 知。隨著汽車(chē)技術(shù)的日益發(fā)展，現(xiàn)代汽車(chē)電氣、電子設(shè)備的特點(diǎn)，主 要體現(xiàn)在功能集約化、控制電子化和連接標(biāo)準(zhǔn)化上。己去探索，然后去完成所要做的項(xiàng)目，可以說(shuō)這是認(rèn)真后的成果， 讓我們感受多多啊。第二章實(shí)習(xí)心得生產(chǎn)實(shí)習(xí)是大學(xué)實(shí)習(xí)的重要組成部分，學(xué)校很是重視，每年都批 下大批資金安排學(xué)生到各個(gè)工廠(chǎng)參觀實(shí)習(xí)，增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，鞏固課

2、本知識(shí)，讓我們了解工廠(chǎng)的一些基本運(yùn)作過(guò)程，為我們以后的學(xué)習(xí)和 工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（四）對(duì)電能表的認(rèn)識(shí)電能表，通常被電工用來(lái)測(cè)量電路消耗電 能的儀表，俗稱(chēng)電度表、火表。有功電能表：電能可以轉(zhuǎn)換成各種能 量。如：通過(guò)電爐轉(zhuǎn)換成熱能，通過(guò)電機(jī)轉(zhuǎn)換成機(jī)械能，通過(guò)電燈轉(zhuǎn) 換成光能等。在這些轉(zhuǎn)換中所消耗的電能為有功電能。電工原理告訴我們，有些電器裝置在作能量轉(zhuǎn)換時(shí)先得建立一種 轉(zhuǎn)換的環(huán)境，如：電動(dòng)機(jī)，變壓器等要先建立一個(gè)磁場(chǎng)才能作能量轉(zhuǎn) 換，還有些電器裝置是要先建立一個(gè)電場(chǎng)才能作能量轉(zhuǎn)換。建立磁場(chǎng) 和電場(chǎng)所需的電能都是無(wú)功電能。而記錄這種電能的電表為無(wú)功電能 表。無(wú)功電能在電器裝置本身中是不消耗能量的，

3、但會(huì)在電器線(xiàn)路中 產(chǎn)生無(wú)功電流，該電流在線(xiàn)路中將產(chǎn)生一定的損耗。無(wú)功電能表是專(zhuān) 門(mén)記錄這一損耗的，一般只有較大的電單位才安裝這種電表。感應(yīng)式 電能表：采用電磁感應(yīng)的原理把電壓、電流、相位轉(zhuǎn)變?yōu)榇帕兀?動(dòng)鋁制圓盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)，圓盤(pán)的軸（蝸桿）帶動(dòng)齒輪驅(qū)動(dòng)計(jì)度器的鼓輪轉(zhuǎn)動(dòng)， 轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程即是時(shí)間量累積的過(guò)程。因此感應(yīng)式電能表的好處就是直 觀、動(dòng)態(tài)連續(xù)、停電不丟數(shù)據(jù)。電子式電能表運(yùn)用模擬或數(shù)字電路得 到電壓和電流向量的乘積，然后通過(guò)模擬或數(shù)字電路實(shí)現(xiàn)電能計(jì)量功 能。由于應(yīng)用了數(shù)字技術(shù)，分時(shí)計(jì)費(fèi)電能表、預(yù)付費(fèi)電能表、多用戶(hù) 電能表、多功能電能表紛紛登場(chǎng)，進(jìn)一步滿(mǎn)足了科學(xué)用電、合理用電 的需求。目前從總體來(lái)看

4、，感應(yīng)式電能表與電子式電能表相比，感應(yīng) 式電能表生產(chǎn)的數(shù)量為多。按測(cè)量電能的準(zhǔn)確度等級(jí)劃分，一般有1級(jí)和2級(jí)表：1級(jí)表示電能表的誤差不超過(guò)1%； 2級(jí)表示電能 表的誤差不超過(guò)2%按附加功能劃分，有多費(fèi)率電能表、預(yù)付費(fèi)電能表、多用戶(hù)電 能表、多功能電能表、載波電能表等：多費(fèi)率電能表或稱(chēng)分時(shí)電能表、 復(fù)費(fèi)率表，俗稱(chēng)峰谷表，是近年來(lái)為適應(yīng)峰谷分時(shí)電價(jià)的需要而提供 的一種計(jì)量手段。它可按預(yù)定的峰、谷、平時(shí)段的劃分，分別計(jì)量高 峰、低谷、平段的用電量，從而對(duì)不同時(shí)段的用電量采用不同的電價(jià)， 發(fā)揮電價(jià)的調(diào)節(jié)作用，鼓勵(lì)用電客戶(hù)調(diào)整用電負(fù)荷，移峰填谷，合理 使用電力資源，充分挖掘發(fā)、供、用電設(shè)備的潛力。屬電子

5、式或機(jī)電 式電能表；預(yù)付費(fèi)電能表俗稱(chēng)卡表。用ic卡預(yù)購(gòu)電，將ic卡插入表 中可控制按費(fèi)用電，防止拖欠電費(fèi)。屬電子式或機(jī)電式電能表；多用 戶(hù)電能表一只表可供多個(gè)用戶(hù)使用，對(duì)每個(gè)用戶(hù)獨(dú)立計(jì)費(fèi)，因此可達(dá) 到節(jié)省資源，并便于管理的目的，還利于遠(yuǎn)程自動(dòng)集中抄表。屬電子 式電能表；多功能電能表集多項(xiàng)功能于一身。屬電子式電能表；載波 電能表利用電力載波技術(shù)，用于遠(yuǎn)程自動(dòng)集中抄表。五.實(shí)習(xí)體會(huì)這段時(shí)間我在立信網(wǎng)絡(luò)有限責(zé)任公司實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)目 的是通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的知識(shí)，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力， 為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境 接軌做好準(zhǔn)備。下面是本人對(duì)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)的總結(jié)：首

6、先，在工作中 要有良好的學(xué)習(xí)能力，要有一套學(xué)習(xí)知識(shí)的系統(tǒng)，遇到問(wèn)題自己能通 過(guò)相關(guān)途徑自行解決能力。因?yàn)樵诠ぷ髦杏龅絾?wèn)題各種各樣，并不是 每一種情況都能把握。在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好一定要有良好的學(xué) 習(xí)能力，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù)，來(lái)解決工來(lái)中遇到的每 一個(gè)問(wèn)題。這樣的學(xué)習(xí)能力，一方面來(lái)自向師傅們的學(xué)習(xí)，向工作經(jīng) 驗(yàn)豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的能力，在沒(méi)有另人幫助的情況 下自己也能通過(guò)努力，尋找相關(guān)途徑來(lái)解決問(wèn)題。其次、良好的人際 關(guān)系是我們順利工作的保障。在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交 道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則 和社交禮儀。這也是我們平時(shí)要

7、注意的。我在這方面得益于在學(xué)校學(xué) 生會(huì)的長(zhǎng)期的鍛煉，使我有一個(gè)比較和諧的人際關(guān)系，為順利工作創(chuàng) 造了良好的人際氛圍。另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例 如：缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺乏對(duì)相關(guān)行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)掌握等。所在我常提醒自 己一定不要怕苦怕累，在掌握扎實(shí)的理論知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐，做到 理論聯(lián)系實(shí)際。另一方面要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)更 好的為人民服務(wù)。通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，把自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的到理論知 識(shí)運(yùn)用到社會(huì)的實(shí)踐中去。一方面鞏固所學(xué)知識(shí)，提高處理實(shí)際問(wèn)題 的能力。另一方面為順利進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備，并為自己能順利與 社會(huì)接軌做好準(zhǔn)備。畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們從學(xué)校走向社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡，它 為我們順

8、利的走出校園，走向社會(huì)為國(guó)家、為人民更好服務(wù)做好了準(zhǔn) 備。也是正確的，但這樣可能會(huì)帶來(lái)事情做得不夠細(xì)心，可能出現(xiàn)一 些紙漏，而大多數(shù)工作卻是不允許的。因此，以后要改變自己的工作 習(xí)慣，戒驕戒躁，做工作不能馬虎。通過(guò)實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的協(xié)作性和互 幫互助性比較欠缺。在工作時(shí)覺(jué)得把自己的事情做好就夠了，不習(xí)慣 在工作時(shí)借助團(tuán)隊(duì)的力量，造成在工作時(shí)有點(diǎn)勢(shì)單力薄。在以后的工 作中要多與同事交流，讓大家的工作變的更輕松。產(chǎn)實(shí)習(xí)是培養(yǎng)技能型人才，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的主要途徑。它不僅是 校內(nèi)教學(xué)的延續(xù)，而且是校內(nèi)教學(xué)的總結(jié)?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有生產(chǎn)實(shí)習(xí)， 就沒(méi)有完整的教育。學(xué)校要提高教育教學(xué)質(zhì)量，在注重理論知識(shí)學(xué)習(xí) 的前提下，

9、首先要提高生產(chǎn)實(shí)習(xí)管理的質(zhì)量。生產(chǎn)實(shí)習(xí)教育教學(xué)的成 功與否，關(guān)系到學(xué)校的興衰及學(xué)生的就業(yè)前途，也間接地影響到現(xiàn)代 化建設(shè)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的一門(mén)主要實(shí)踐性課程。是學(xué)生將理 論知識(shí)同生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的有效途徑，是增強(qiáng)學(xué)生的群眾性觀點(diǎn)、勞 動(dòng)觀點(diǎn)、工程觀點(diǎn)和建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的責(zé)任心和使命感 的過(guò)程。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)和了解工程實(shí)際和自動(dòng)化領(lǐng)域的 發(fā)展?fàn)顩r，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，以及生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中 將科學(xué)的理論知識(shí)加以驗(yàn)證、深化、鞏固和充實(shí)。并培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行調(diào) 查、研究、分析和解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力，為后繼專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)、 課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，拓寬學(xué)生的知 識(shí)面，增加感性認(rèn)識(shí)，把所學(xué)知識(shí)條理化系統(tǒng)化，學(xué)到從書(shū)本學(xué)不到 的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并獲得本專(zhuān)業(yè)國(guó)內(nèi)、外科技發(fā)展現(xiàn)狀的