機(jī)電專(zhuān)業(yè)社會(huì)需求與職業(yè)崗位分析調(diào)研報(bào)告

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)社會(huì)需求與職業(yè)崗位分析調(diào)研報(bào)告機(jī)電專(zhuān)業(yè)為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)機(jī)電類(lèi)中等職業(yè)技術(shù)人才的需求，進(jìn)一步推動(dòng)中等職業(yè)教育體制改革，把電類(lèi)專(zhuān)業(yè)建設(shè)成精品專(zhuān)業(yè)、特色專(zhuān)業(yè)，加快機(jī)電類(lèi)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)步伐，制定確實(shí)可行的專(zhuān)業(yè)培育方案和措施,加快我校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)的步伐，建立適應(yīng)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的課程體系,進(jìn)一步推進(jìn)通用機(jī)電維修專(zhuān)業(yè)一體化課程改革，及時(shí)了解社會(huì)及企業(yè)對(duì)該專(zhuān)業(yè)的人才需求狀況以及對(duì)其專(zhuān)業(yè)知識(shí)、崗位技能和職業(yè)素養(yǎng)的要求，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，我校用通用機(jī)電維修專(zhuān)業(yè)一體化

2、課改小組開(kāi)展了以了解本專(zhuān)業(yè)人才的社會(huì)需求，用人單位對(duì)本專(zhuān)業(yè)從業(yè)人員的職業(yè)能力要求，及本專(zhuān)業(yè)人才的職業(yè)發(fā)展近階段情況和分析檢驗(yàn)崗位代表性工作任務(wù)為主要目的的企業(yè)調(diào)研活動(dòng)。一、調(diào)查的方式與內(nèi)容 1、承德及周邊地區(qū)工業(yè)及企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r；企業(yè)對(duì)通用機(jī)電維修專(zhuān)業(yè)人才需求情況；通用機(jī)電維修專(zhuān)業(yè)崗位群及對(duì)應(yīng)的工作任務(wù)；職業(yè)崗位對(duì)畢業(yè)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)的要求情況；企業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的建議等。老師召開(kāi)我校歷屆畢業(yè)生和應(yīng)屆實(shí)習(xí)生座談會(huì)，并進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。通過(guò)這種方法，我們掌握了畢業(yè)生的從業(yè)情況，了解了畢業(yè)生對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、課程體系及實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的設(shè)置等方面的意見(jiàn)，聽(tīng)取了用人單位對(duì)中等職業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)的建議。 2、走訪

3、企業(yè),課題組一行人分組對(duì)承德周邊的企業(yè)進(jìn)行了走訪調(diào)研，先后走訪了承德金燕金屬制品有限公司，承德宏鑫鑄造材料有限公司，圍場(chǎng)縣農(nóng)機(jī)推廣站，承德鑄造材料有限公司，承德援農(nóng)機(jī)械制造有限公司等十?dāng)?shù)家企業(yè)，對(duì)各個(gè)企業(yè)的企業(yè)專(zhuān)家進(jìn)行了調(diào)研，專(zhuān)家詳細(xì)情況如下表:姓名性別出生年月年齡技術(shù)等級(jí)學(xué)歷工作單位聯(lián)系電話李友學(xué)男1973-3-2541高級(jí)工程師專(zhuān)科承德金燕金屬制品有限公司司杰男1949-5-2065技師高中承德金燕金屬制品有限公司于民哲男1967-247高級(jí)工程師本科承德宏鑫鑄造材料有限公司張吉新男1950-10-1763高級(jí)工程師本科圍場(chǎng)縣農(nóng)機(jī)推廣站0314-韓云升男1952-2-561技師本科承德鑄造

4、材料有限公司用人單位對(duì)職校學(xué)生需求的調(diào)研結(jié)果:所需就業(yè)力說(shuō)明占被調(diào)查者的比例敬業(yè)精神有強(qiáng)烈的責(zé)任心和職業(yè)道德，認(rèn)真投入工作，對(duì)職業(yè)和自我有正確的心態(tài)和認(rèn)識(shí)，不浮躁80實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和能力有崗位所需求的實(shí)際工作能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能較快適應(yīng)崗位要求75吃苦耐勞與抗挫能力職校學(xué)生要面向基層就業(yè)，要面向民營(yíng)和個(gè)體企業(yè)，能經(jīng)受住困難和艱苦環(huán)境的考驗(yàn)82綜合素質(zhì)和能力包括職業(yè)素質(zhì)、心理素質(zhì)、知識(shí)技術(shù)水平和良好的行為素質(zhì)78溝通與合作能力很多崗位要很好的溝通表達(dá)能力，同時(shí)要有合作精神，這樣才有凝聚力和戰(zhàn)斗力92繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力隨著社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，需要?jiǎng)趧?dòng)者充實(shí)知識(shí)，提升技能，這樣才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展70二、機(jī)電

5、類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才的社會(huì)需求分析1、本區(qū)域內(nèi)機(jī)電行業(yè)對(duì)機(jī)電加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才的需求機(jī)電加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才是機(jī)電類(lèi)企業(yè)所必需的，無(wú)論是簡(jiǎn)單的機(jī)電加工，還是自動(dòng)化程度高的機(jī)電產(chǎn)品的生產(chǎn)，都離不開(kāi)機(jī)電加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)。隨著制造業(yè)中心向中國(guó)轉(zhuǎn)移，自動(dòng)化程度較高的機(jī)電加工產(chǎn)業(yè)有望迎來(lái)30%的增長(zhǎng)。制造企業(yè)已開(kāi)始廣泛使用先進(jìn)的數(shù)控技術(shù)，而掌握數(shù)控技術(shù)的設(shè)計(jì)與加工人才奇缺，“月薪6000難聘數(shù)控技工”、“年薪16萬(wàn)招不到模具技工”，“工資再高也難找設(shè)備安裝與維修技工”成為社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)數(shù)控機(jī)床的操作與編程人員短缺200多萬(wàn)。數(shù)控、模具、機(jī)電加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才短缺已引起中央領(lǐng)導(dǎo)、教育部、勞動(dòng)與社會(huì)保障

6、部等政府部門(mén)的高度重視，溫家寶總理親自關(guān)注全國(guó)職業(yè)中學(xué)的學(xué)生技能比武就已經(jīng)說(shuō)明了這一點(diǎn)。機(jī)電設(shè)備生產(chǎn)行業(yè)的企業(yè)，它們均是集產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、制造、銷(xiāo)售、服務(wù)于一體的專(zhuān)業(yè)企業(yè)，均具有一定的規(guī)模，企業(yè)產(chǎn)品具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。公司除了具有一批穩(wěn)定的機(jī)電加工人員外，數(shù)控設(shè)備都具有一定的規(guī)模，技術(shù)技能型人才得到重視，他們?cè)诒拘袠I(yè)內(nèi)代表著制造業(yè)的精英。2、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)機(jī)電加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才的需求經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)的機(jī)電類(lèi)企業(yè)，好多單位大都是以高新技術(shù)為增長(zhǎng)點(diǎn)，重點(diǎn)發(fā)展微電子、數(shù)控機(jī)床、模具設(shè)計(jì)與制造、智能儀器儀表、電子專(zhuān)用設(shè)備、機(jī)器人等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。機(jī)、電、信息技術(shù)的綜合應(yīng)用是這些產(chǎn)業(yè)的主要特點(diǎn)。都涉及到機(jī)電設(shè)備安裝與維修

7、技術(shù)的應(yīng)用，大部分崗位需求綜合素質(zhì)高，具備機(jī)電設(shè)備安裝與維修技術(shù)的技能型人才。充分意識(shí)到隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，特別是近年來(lái)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的迅速崛起，社會(huì)人才需求格局發(fā)生了很大變化。機(jī)電加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)作為電氣自動(dòng)化、機(jī)電制造等專(zhuān)業(yè)的補(bǔ)充與延伸，機(jī)電類(lèi)應(yīng)用型、技能型人才將成為各企業(yè)爭(zhēng)奪的對(duì)象。企、事業(yè)單位急需一線技能型操作人才，尤其是中等技術(shù)應(yīng)用人才，而當(dāng)?shù)氐穆殬I(yè)學(xué)校根本無(wú)法滿(mǎn)足這一行業(yè)的需求，這也為我們的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。調(diào)研表明，本地區(qū)和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)機(jī)電加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)的中職畢業(yè)生需求是巨大的，目前用人單位急需的人才主要有：機(jī)電產(chǎn)品的制造加工；機(jī)電產(chǎn)品的組裝、調(diào)試；機(jī)

8、電設(shè)備的操作、維護(hù)；機(jī)電產(chǎn)品的銷(xiāo)售、技術(shù)服務(wù)、檢驗(yàn)與管理；自動(dòng)化生產(chǎn)線的調(diào)試維護(hù)等；生產(chǎn)一線服務(wù)人才；生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)工藝技術(shù)人員等。上述崗位在原有傳統(tǒng)行業(yè)中融進(jìn)了高新技術(shù)。有些機(jī)電產(chǎn)品和大型生產(chǎn)線應(yīng)用了微機(jī)、軟件、PLC，微電子、激光技術(shù)，并采用各種新型的傳感器來(lái)檢測(cè)和控制，其產(chǎn)品的制造手段也不斷更新，如激光加工、數(shù)控加工等等。這些崗位群所要求的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能突出了應(yīng)用性和綜合化，所需要的人才是能直接有效地服務(wù)于生產(chǎn)一線的技能型人才。因此，為了適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，滿(mǎn)足社會(huì)急需，我校對(duì)機(jī)電設(shè)備安裝與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了改革調(diào)整。改革調(diào)整后的該專(zhuān)業(yè)以社會(huì)發(fā)展對(duì)機(jī)電專(zhuān)業(yè)中職人才需求為著眼點(diǎn)

9、，企業(yè)在建立一個(gè)科學(xué)、完善、具有中等職業(yè)教育特色的教學(xué)體系，突出應(yīng)用性、實(shí)踐性、先進(jìn)性的原則，使畢業(yè)生既能掌握機(jī)電設(shè)備的安裝、維修、調(diào)試、檢測(cè)、管理等專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，又能熟練進(jìn)行機(jī)電產(chǎn)品的加工、維修及數(shù)控機(jī)床的操作、維護(hù)等實(shí)用技術(shù)。這一措施是我校對(duì)社會(huì)需求做出的快速反應(yīng)，與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和高新技術(shù)狀況是同步的，適應(yīng)了本地區(qū)和其它經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整方向，適應(yīng)了企、事業(yè)單位對(duì)人才的需求，適應(yīng)了學(xué)生今后繼續(xù)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的需要。改革調(diào)整后的機(jī)電加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)以“工學(xué)合一”、“產(chǎn)學(xué)一體”作為人才培養(yǎng)的新方法，提高課程的整合性、技術(shù)的先進(jìn)性、知識(shí)的綜合性，加強(qiáng)實(shí)踐性，使該專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生明顯具有實(shí)用型

10、人才特色。三、機(jī)電類(lèi)專(zhuān)業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)1、機(jī)電技術(shù)的發(fā)展需要大量的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員當(dāng)今，世界高科技競(jìng)爭(zhēng)和突破正在創(chuàng)造著新的生產(chǎn)方式和經(jīng)濟(jì)秩序，高新技術(shù)滲透到傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，引起傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的深刻變革。機(jī)電設(shè)備安裝與維修技術(shù)正是這場(chǎng)新技術(shù)革命中產(chǎn)生的新興領(lǐng)域。機(jī)電產(chǎn)品除了要求有精度、動(dòng)力、快速性功能外，更需要自動(dòng)化、柔性化、信息化、智能化，逐步實(shí)現(xiàn)自適應(yīng)、自控制、自組織、自管理，向智能化過(guò)渡。從典型的機(jī)電產(chǎn)品來(lái)看，如：數(shù)控機(jī)床、加工中心、機(jī)器人和機(jī)電手等，無(wú)一不是機(jī)電類(lèi)、電子類(lèi)、電腦類(lèi)、電力電子類(lèi)等技術(shù)的集成融合，這必然需要機(jī)電設(shè)備操作、維修、檢測(cè)及管理的大量專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。同時(shí)，隨著行業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化組合

11、，各行業(yè)的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的快速發(fā)展階段，因此對(duì)人才的需求量大增。尤其是機(jī)電設(shè)備安裝與維修技術(shù)，這種通用專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人才需求量更大。另一方面，機(jī)電設(shè)備安裝與維修技術(shù)的應(yīng)用面廣，在諸如農(nóng)、林、牧、漁產(chǎn)品的加工企業(yè)，食品加工、造紙、印刷以及交通運(yùn)輸以及現(xiàn)代商業(yè)企業(yè)等都離不開(kāi)機(jī)電設(shè)備安裝與維修技術(shù)。2、我國(guó)急需機(jī)電設(shè)備安裝與維修技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)技術(shù)人才在我國(guó)的一些沿海城市，對(duì)數(shù)控、模具、機(jī)加工操作人員的大量需求反映了這一趨勢(shì)。近幾年來(lái)，中等職業(yè)學(xué)校的機(jī)電專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生更是供不應(yīng)求，就業(yè)前景很樂(lè)觀。在未來(lái)的幾年甚至十幾年內(nèi)，對(duì)機(jī)電加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)人員的需求將會(huì)有增無(wú)減。因此，我們要充分利用這一契機(jī)，發(fā)揮職業(yè)教育的

12、優(yōu)勢(shì)，加大對(duì)機(jī)電加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的力度，迅速擴(kuò)大機(jī)電加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)在市場(chǎng)中的份額。3、本區(qū)域及其它經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)需要大量的機(jī)電專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員近幾年，我省機(jī)電行業(yè)的發(fā)展速度超前，許多大中型企業(yè)不斷擴(kuò)大規(guī)模，大量引進(jìn)高新技術(shù)設(shè)備已成為必然，其中機(jī)電設(shè)備安裝與維修技術(shù)更是占主導(dǎo)地位。目前，我國(guó)機(jī)電類(lèi)技術(shù)工人緊缺，且年齡偏大，制造業(yè)中具有較高技術(shù)資格的人員很少。為滿(mǎn)足企業(yè)對(duì)機(jī)電類(lèi)人才的需求，各職業(yè)學(xué)校不斷培養(yǎng)和輸送了許多機(jī)電類(lèi)的優(yōu)秀畢業(yè)生，但隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，更加需要大量的機(jī)電類(lèi)技術(shù)應(yīng)用性人才。近些年，學(xué)校為企業(yè)培養(yǎng)了許多汽車(chē)運(yùn)用與維修、電子技術(shù)應(yīng)用人才，但是在機(jī)電設(shè)備安裝與維修，如：數(shù)控

13、機(jī)床、加工中心的維修領(lǐng)域中，更是缺少維修人員。我省機(jī)電加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)從業(yè)人員中，具有較高技術(shù)水平的技術(shù)人員僅占很小比例，許多廠家不得不高薪聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外專(zhuān)業(yè)人士，但還是不能滿(mǎn)足現(xiàn)代生產(chǎn)的需求。為此，加強(qiáng)機(jī)電設(shè)備安裝與維修行業(yè)人才的培養(yǎng)力度，為企業(yè)的發(fā)展及時(shí)輸送應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才是我們義不容辭的義務(wù)。四、經(jīng)過(guò)調(diào)研，我們需要改變的1、培養(yǎng)模式創(chuàng)新中等職業(yè)教育是以培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線的中等技術(shù)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，離不開(kāi)產(chǎn)業(yè)、企業(yè)的需求導(dǎo)向，而產(chǎn)業(yè)、企業(yè)具有中等職業(yè)教育的巨大可利用資源。通過(guò)積極打通“教、學(xué)、做”合一的途徑，拓展技術(shù)與技能培養(yǎng)的教育資源，提高畢業(yè)生對(duì)職業(yè)崗位能力要求的適應(yīng)程度。2、開(kāi)展工

14、學(xué)合一，改革課程體系開(kāi)展互動(dòng)性的工學(xué)合作、學(xué)校、企業(yè)共同實(shí)施中等職業(yè)教育。這種深層次的合作，是將學(xué)生培養(yǎng)全過(guò)程的絕大部分內(nèi)容由學(xué)校、企業(yè)合作完成，具體來(lái)說(shuō)也就是說(shuō)學(xué)校根據(jù)企業(yè)對(duì)人才的要求進(jìn)行和企業(yè)零距離的典型工作任務(wù)設(shè)置，培養(yǎng)完全符合企業(yè)需要的人才 3、培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力，以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需求。（1）機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)所對(duì)應(yīng)的職業(yè)崗位我校的機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)主要有三個(gè)專(zhuān)業(yè)方向：機(jī)械加工方向；機(jī)修鉗工、焊接方向； 電子技術(shù)應(yīng)用方向。從事的職業(yè)崗位主要有： 普通車(chē)床機(jī)械加工；數(shù)控車(chē)床加工；機(jī)械設(shè)備的操作、維修、維護(hù)；零件加工；電子設(shè)備的裝接；電氣設(shè)備的安裝、維護(hù)等。（2）機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的典型

15、工作任務(wù)和職業(yè)能力根據(jù)我校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)所涵蓋的職業(yè)崗位，由企業(yè)專(zhuān)家、調(diào)研小組成員結(jié)合本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的行業(yè)、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（規(guī)程規(guī)范），分析專(zhuān)業(yè)主要工作過(guò)程的典型工作任務(wù)，提煉出相應(yīng)的知識(shí)要求和相關(guān)技能要求。五、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)1、總體目標(biāo)我專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用生產(chǎn)第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，具有從事本職業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本技能和初步能力，掌握本專(zhuān)業(yè)必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專(zhuān)門(mén)知識(shí)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神的，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用的技能型專(zhuān)門(mén)人才。2、 具體目標(biāo)我校機(jī)電專(zhuān)業(yè)分為電子技術(shù)應(yīng)用；機(jī)械加工技術(shù)；機(jī)修鉗工、焊接技術(shù)三個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，具體目標(biāo)如下：1）機(jī)械加

16、工技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)從事普通車(chē)床、數(shù)控車(chē)床使用、維修、維護(hù)的中級(jí)技能型人才。掌握農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)的知識(shí)與技能，能從事農(nóng)業(yè)機(jī)械的裝配、檢測(cè)、使用、維護(hù)、營(yíng)銷(xiāo)、技術(shù)服務(wù)、農(nóng)業(yè)機(jī)械推廣等工作，推動(dòng)我縣農(nóng)機(jī)具制造的向前發(fā)展。2）機(jī)修鉗工、焊接技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)：（1）熟練操作機(jī)械設(shè)備或使用工裝、工具進(jìn)行機(jī)械設(shè)備零件、組件或成品的裝配與調(diào)試技能。（2）熟悉鉗工常用設(shè)備的結(jié)構(gòu)并掌握設(shè)備的操作技能，掌握中級(jí)鉗工常用量具、精密量具和量?jī)x的結(jié)構(gòu)、原理，掌握用其測(cè)量的技能。（3）理解金屬切削過(guò)程中的物理現(xiàn)象，掌握鉗工基本技能知識(shí)和操作技能，能獨(dú)立完成本工種中等復(fù)雜程度零件的加工。（4）能獨(dú)立制訂中等復(fù)雜零件的加工工藝，并能根據(jù)實(shí)際盡可能采用先進(jìn)工藝。（5）了解鉗加工中的新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備以及提高產(chǎn)品質(zhì)量和勞動(dòng)生產(chǎn)率知識(shí)。（6）能夠根據(jù)實(shí)際需要選用適宜的焊接方法與焊接設(shè)備，選用焊接材料以及制訂焊接工藝，初步具備分析和解決焊接生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的能力。3、電子焊接培養(yǎng)目標(biāo)（1）掌握電子產(chǎn)品的裝接、調(diào)試技能，為京津唐等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的電子設(shè)備裝接生產(chǎn)企業(yè)輸送生產(chǎn)管理、產(chǎn)線技術(shù)支持、技術(shù)維修中級(jí)技能人才。（2）具有一定電氣設(shè)備安裝操作維護(hù)知識(shí)，向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)加工制造企業(yè)輸送產(chǎn)線設(shè)備安裝、維護(hù)人才。六、綜合職業(yè)