試談多媒體教學(xué)中視頻資料的選用

1、試談多媒體教學(xué)中視頻資料的選用論文關(guān)鍵詞：多媒體教學(xué)；多媒體素材；視頻編輯論文文摘要：如何選取合適教學(xué)內(nèi)容的視頻資料，并根據(jù)需要進展合理的編輯，將其科學(xué)的應(yīng)用并融入到教學(xué)內(nèi)容當中，已經(jīng)成為每一位老師在多媒體教學(xué)過程中必需要面對和解決的問題。一、視頻資料在多媒體教學(xué)中的積極作用隨著多媒體教學(xué)手段的不斷開展而得到廣泛應(yīng)用的視頻資料，以其直觀、形象、豐富等優(yōu)點在多媒體教學(xué)過程中起著不可替代的作用。將視頻資料適度地應(yīng)用于多媒體教學(xué)過程中，打破了以往教學(xué)形式的單調(diào)和缺乏，不但豐富了課堂教學(xué)，而且可以從教學(xué)內(nèi)容、方法、步驟和策略等方面表達學(xué)生的主體地位，有利于調(diào)動和進步學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。此外，一般

2、課程即使采用其它多媒體素材來開展教學(xué)，在理論性教學(xué)內(nèi)容講授過程中也難免顯得枯燥和乏味。將視頻資料適度地應(yīng)用于多媒體教學(xué)過程中，不僅可以使學(xué)生學(xué)到課本上學(xué)不到的知識，拓寬了課堂教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的信息來源渠道，而且還可以通過將以視頻資料為代表的教學(xué)資源進展共享來整合教學(xué)過程，不但擴展了教學(xué)內(nèi)容自身的信息容量，同時也可以有效進步課堂教學(xué)的質(zhì)量和效果。二、視頻資料在多媒體教學(xué)中的應(yīng)用誤區(qū)當前，在多媒體教學(xué)中濫用視頻資料的現(xiàn)象普遍存在，局部老師錯誤地認為，只要將視頻材料加到多媒體教學(xué)中就可以進步學(xué)生的關(guān)注度和積極性，就能進步教學(xué)質(zhì)量和效果，因此在視頻資料運用中只圖視頻的信息量和時長，而沒有真正將視頻融于教學(xué)

3、內(nèi)容中，無法表達出教學(xué)的重點和難點，學(xué)生不但無法及時穩(wěn)固所學(xué)知識，而且對于接下來的知識學(xué)習(xí)也有不利影響。此外，還有局部老師放棄了自身在教學(xué)過程中的主導(dǎo)作用，干脆用名師授課錄像、影視資料或?qū)嶒炰浵駚泶嬲n堂教學(xué)或?qū)嶒炚n，結(jié)果教學(xué)效果大打折扣甚至倒退，不但沒有發(fā)揮視頻資料在多媒體教學(xué)過程中應(yīng)有的作用，而且還使視頻資料產(chǎn)生了消極作用。視頻材料的濫用還表達在信息材料的粗制濫造。老師沒有經(jīng)過科學(xué)合理的選擇和編輯就將視頻資料過多的用于多媒體教學(xué)，這不但加大了不必要的信息量，干擾了學(xué)生對有效信息的自我挑選和吸收，而且還因過多的無用信息轉(zhuǎn)移了學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)上的重心，致使學(xué)生學(xué)習(xí)重點發(fā)生偏移，很容易忽略對有效知

4、識點的注意，嚴重影響了教學(xué)效果。三、多媒體教學(xué)中視頻材料選用的考前須知(一)加強視頻材料與教學(xué)內(nèi)容的整合多媒體教學(xué)過程中應(yīng)用視頻材料，其目的是為了更好地支撐教學(xué)內(nèi)容所要傳遞的知識點及其重難點，是為了幫助老師與學(xué)生更好的就教學(xué)信息進展交流互動，以此輔助教學(xué)到達教學(xué)相長的作用。因此，視頻材料的使用要緊扣教學(xué)目的，并且以教學(xué)內(nèi)容為根據(jù)，通過合理的選娶編輯和加工，更好地表達教學(xué)要點，將教學(xué)內(nèi)容涉及到的知識點、重點及難點等信息更好的傳遞給學(xué)生。也就是說，視頻材料的應(yīng)用要與教學(xué)內(nèi)容相整合，視頻材料的搜集要與教學(xué)內(nèi)容具有一定程度上的相關(guān)性，視頻材料的應(yīng)用目的也要與教學(xué)目的相一致，視頻材料的應(yīng)用時機更要與教學(xué)

5、要點的安排相一致，要使其完全融入教學(xué)過程。只有這樣，才不會使視頻材料的使用與教學(xué)內(nèi)容相脫節(jié)，才不會出現(xiàn)老師單純利用視頻材料滿堂灌，致使學(xué)生抓不住重點而昏昏欲睡的現(xiàn)象，才不會與“雙主教學(xué)觀念相脫離，才可以真正發(fā)揮其進步教學(xué)質(zhì)量和效果的作用。(二)選用和編輯視頻材料的原那么第一，視頻材料的選取要貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，要注重真實性、實時性、新穎性和啟發(fā)性。只有符合學(xué)生學(xué)習(xí)需求的視頻材料，才可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，甚至喚起學(xué)生內(nèi)心情感的共鳴，到達進步學(xué)生在課堂教學(xué)中的參與度、積極性和主動性。第二，視頻材料的長度要合理。視頻材料過短，可能無法更好的表達教學(xué)內(nèi)容及知識要點，同時，視頻才老過長又容易引起

6、疲勞，還會分散學(xué)生的注意力，從而嚴重影響教學(xué)效果。因此，視頻材料的長度要以教學(xué)內(nèi)容為根據(jù)，根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容合理設(shè)計視頻長度。第三，視頻材料的編輯要滿足教學(xué)要求。視頻材料的編輯包括了對滿足視頻教學(xué)要求和符合教學(xué)內(nèi)容的局部進展截取，及對多段視頻進展拼接，還包括了對視頻的后期處理，例如生成某種符合播放需要的視頻格式、添加視頻標注或說明文字，等等。無論視頻材料如何編輯，都要以教學(xué)要求為出發(fā)點，以突出教學(xué)內(nèi)容為落腳點，要將視頻融人到教學(xué)過程中，成為多媒體教學(xué)的重要手段。第四，視頻材料要嵌入到多媒體課件當中。如今的多媒體教學(xué)多借助于多媒體課件，而視頻材料作為重要的輔助素材和手段，不應(yīng)該僅僅限于單獨播放。為了使教學(xué)過程的銜接更自然，視頻材料要采取嵌入式，隨著多媒體教學(xué)課件的運行而播放。所以在課件設(shè)計時要以教學(xué)設(shè)計為根據(jù)，將視頻材料科學(xué)合理的安排到其中。第五，視頻資料要與其它多媒體素材合理穿插運用。視頻材料是多媒體素材之一，防止多媒體教學(xué)過程中過多且不合理使用視頻材料，有的教學(xué)內(nèi)容用圖片或文字就足以說明問題的應(yīng)防止使用視頻，視頻僅僅是補充和輔助的作用，不應(yīng)取代老師在課堂上的言傳身教，