舞蹈工作計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)舞蹈工作計(jì)劃舞蹈工作計(jì)劃 篇1一、 教學(xué)目的啟蒙舞蹈班授課內(nèi)容針對(duì)才接觸舞蹈幼兒不能長(zhǎng)時(shí)間集中留意力、新奇心強(qiáng)、缺乏身體協(xié)調(diào)性的特征，以激發(fā)孩子對(duì)舞蹈及音樂的愛好，培育孩子的身體協(xié)調(diào)性及樂感，加強(qiáng)孩子的自信心為教學(xué)目的。在內(nèi)容設(shè)定上，保持兒童的天真、活潑的天性，為進(jìn)一步的舞蹈教學(xué)打好基礎(chǔ)。二、教學(xué)任務(wù)1、培育幼兒喜愛舞蹈和做音樂游戲2、認(rèn)識(shí)身體的基本部位及空間上、下、左、右、前、后等，并對(duì)身體各部位進(jìn)行松弛、伸展和敏捷運(yùn)動(dòng)的初步協(xié)調(diào)性訓(xùn)練3、學(xué)會(huì)正確的站姿和雙跪坐、交叉盤坐、伸腿坐等幾種基本姿態(tài)4、能根據(jù)音樂節(jié)拍做動(dòng)作，培育節(jié)奏感5、學(xué)會(huì)幾個(gè)簡(jiǎn)約的舞蹈，能在眾人面前自如地表演，培育自

2、信心三、教學(xué)內(nèi)容安排1、活動(dòng)部分第一部分：排隊(duì)帶著孩子們繞教室四周活動(dòng)，放歡快的音樂，通過(guò)快慢不同的走步，拉手繞圈小跑，變換不同的造型、步伐，吸引孩子們的留意力，導(dǎo)入上課的氣氛。第二部分：師生共同熱身，將孩子插空排成兩排，老師面對(duì)孩子，帶領(lǐng)他們做動(dòng)作，活動(dòng)頭、頸、肩、腰、臂、膝等部位。2、軟開度初步訓(xùn)練簡(jiǎn)約的壓前、旁腿，彎腰等。3、舞蹈組合A、認(rèn)識(shí)身體的基本部位，唱、跳結(jié)合。首先認(rèn)識(shí)雙手和雙腳的左與右，練習(xí)手腳的協(xié)調(diào)協(xié)作和反應(yīng)技能，B、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。依據(jù)孩子的步伐選擇相應(yīng)的歌曲進(jìn)行游戲和律動(dòng)，培育孩子的平衡感和節(jié)奏感，C、基本舞蹈坐姿的培育，在舞蹈中加入雙跪坐、交叉盤坐等坐姿，提示孩子

3、要挺胸拔背;伸腿坐時(shí)指導(dǎo)孩子們留意繃腳、雙腿加緊，通過(guò)示范和訂正動(dòng)作，培育孩子的聽從指令、自省意識(shí)，D、仿照及觀測(cè)技能練習(xí)。讓孩子仿照平常見到的小動(dòng)物，跟著音樂進(jìn)行練習(xí)，培育孩子的想象力，E、讓孩子學(xué)習(xí)根據(jù)音樂節(jié)奏一拍做一次動(dòng)作，訓(xùn)練孩子的節(jié)奏感。地面練習(xí)：1、壓腿、劈叉(正壓、側(cè)壓)2、柔手組合基訓(xùn)組合：1、手位2、擴(kuò)指3、轉(zhuǎn)手腕4、擺臂5、波浪6、彎腰、轉(zhuǎn)腰7、提腰、松腰8、含胸、展胸9、松肩10、勾繃腳11、吸伸腿12 學(xué)習(xí)中國(guó)舞二級(jí)考級(jí)教材13 學(xué)習(xí)一個(gè)成品舞通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)掌控最基本的舞蹈知識(shí)，在音樂中能自己獨(dú)立完成舞蹈動(dòng)作，通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)加強(qiáng)同學(xué)的自信心和各方面的技能。舞

4、蹈工作計(jì)劃 篇2依據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指示，我作為學(xué)校舞蹈社負(fù)責(zé)人，現(xiàn)在編寫新一學(xué)年的舞蹈社工作計(jì)劃。一，舞蹈社的創(chuàng)辦宗旨：舞蹈是人體形美的重要呈現(xiàn)平臺(tái)，能夠提升人的形象氣質(zhì)與體魄，也是重要的交際方式。出于對(duì)舞蹈這門藝術(shù)的喜愛，也出于激發(fā)同學(xué)對(duì)舞蹈的愛好愛好，因此學(xué)校舞蹈社于今年二月初成立。二，指導(dǎo)思想：舞蹈練習(xí)關(guān)鍵是要培育學(xué)員學(xué)習(xí)愛好，愛好是最好的老師，沒有愛好的學(xué)習(xí)如同無(wú)源之水、五根之木。假如說(shuō)舞蹈形體的學(xué)習(xí)是目的，那么培育愛好就是過(guò)程、基礎(chǔ)。進(jìn)展同學(xué)們的舞蹈水平，需要培育同學(xué)們深厚的學(xué)習(xí)愛好，而培育愛好的方式是唯有將同學(xué)們帶入一個(gè)美妙的形體世界當(dāng)中，讓孩子們充分得感受舞蹈對(duì)心靈帶來(lái)的凈化，從而陶冶

5、他們的心情，促進(jìn)他們的身心進(jìn)展。三，培育目標(biāo)：1，讓同學(xué)們初步掌控舞蹈的基礎(chǔ)動(dòng)作，使同學(xué)建立正確領(lǐng)悟的舞蹈內(nèi)涵，養(yǎng)成良好的姿態(tài)習(xí)慣。2，建立成套舞蹈基礎(chǔ)動(dòng)作練習(xí)手冊(cè)，讓學(xué)員可以時(shí)常參考學(xué)習(xí)。3，加強(qiáng)學(xué)員身體素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)員體質(zhì)意志。4，培育學(xué)員的自主學(xué)習(xí)技能，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。四，主要活動(dòng)措施：1，教學(xué)方法：示范法、分解法、完整法、對(duì)比法、預(yù)防糾錯(cuò)法、練習(xí)法。2，教學(xué)手段：影像教學(xué)、個(gè)體指導(dǎo)、分組教學(xué)等。五，活動(dòng)安排：1，活動(dòng)時(shí)間：每周一、四下午三點(diǎn)到五點(diǎn)的課業(yè)整理時(shí)間。2，活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校藝術(shù)綜合樓302階梯舞蹈室。舞蹈工作計(jì)劃 篇3一、指導(dǎo)思想：1、緊緊抓住素養(yǎng)教育的“核心問(wèn)題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)

6、”從 “為了每位同學(xué)的進(jìn)展”的高度，著力構(gòu)建一種開放的、民主的、科學(xué)的藝術(shù)課程，為同學(xué)的終身進(jìn)展建立起堅(jiān)實(shí)豐厚的生產(chǎn)點(diǎn)。2、關(guān)注同學(xué)的個(gè)體差異和不同需求，關(guān)注同學(xué)在活動(dòng)過(guò)程中的體驗(yàn)情感、立場(chǎng)和價(jià)值觀的形成。愛護(hù)同學(xué)的新奇心、求知欲，充分激發(fā)同學(xué)的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取意識(shí)，促進(jìn)孩子健康而有特色地成長(zhǎng)。1、定時(shí)活動(dòng)。二、活動(dòng)目的：1、使同學(xué)正確的掌控舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位。2、對(duì)隊(duì)員們要求基功達(dá)到下叉，下腰。軟度不好的同學(xué)可延長(zhǎng)時(shí)間。3、對(duì)個(gè)別素養(yǎng)好的隊(duì)員在技巧方面可加深一些，同時(shí)學(xué)一些簡(jiǎn)約的兒童舞蹈。三、培育目標(biāo)：1、初步掌控舞蹈的基本動(dòng)作，使同學(xué)建立正確的動(dòng)作技術(shù)，養(yǎng)成良好的姿態(tài)。2、

7、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動(dòng)作，培育同學(xué)的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。3、進(jìn)展同學(xué)各項(xiàng)身體素養(yǎng)，加強(qiáng)同學(xué)的體質(zhì)。4、培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)技能，激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新潛能。四、活動(dòng)特色：1、把同學(xué)的差異作為一種資源來(lái)開發(fā)，開設(shè)形體活動(dòng)小組。2、由培育特長(zhǎng)向啟發(fā)制造延伸。著眼培育同學(xué)挑戰(zhàn)困難，開拓進(jìn)取的精神。3、讓同學(xué)在活動(dòng)中獲得自信。課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中一些基礎(chǔ)教育，技能較弱的同學(xué)，在藝術(shù)活動(dòng)中獲得了勝利的機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)變了孩子被動(dòng)的心態(tài)，激發(fā)他們的自信心和勝利欲。4、讓活動(dòng)勝利孩子享受生命的時(shí)空。我們的藝術(shù)課堂充斥了生命的氣息，一雙雙高舉的雙手，一張張自信的笑臉，有如自然界中的花草樹木，充斥著蓬勃的生氣。五 、 主要措施：擬采納的

8、教學(xué)方法和教學(xué)手段1、教學(xué)方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對(duì)比法、預(yù)防預(yù)訂正錯(cuò)誤法、練習(xí)法等：2、教學(xué)手段：影象教學(xué)、個(gè)別指導(dǎo)、分組教學(xué)等六、活動(dòng)內(nèi)容安排：1、第一月教會(huì)同學(xué)正確地掌控舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位。2、第二個(gè)月要求全體隊(duì)員都能在輔導(dǎo)員的訓(xùn)練下基功達(dá)到下叉，對(duì)個(gè)別軟度不好的隊(duì)員可加深練習(xí)，訓(xùn)練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿、彈腿、踢腿。同時(shí)學(xué)習(xí)舞蹈歡樂成長(zhǎng) ，為六一活動(dòng)進(jìn)行排練。3、第三個(gè)月要求隊(duì)員在能夠下叉的基礎(chǔ)上再加深一步下腰。同時(shí)學(xué)習(xí)舞蹈歡樂成長(zhǎng)4、第四個(gè)月訓(xùn)練內(nèi)容，對(duì)個(gè)別好的隊(duì)員進(jìn)行個(gè)人素質(zhì)的提高，技巧

9、方向可加深一些。例如：虎跳、前后橋、搶臉，檢查所學(xué)舞蹈。七、活動(dòng)規(guī)劃。每次活動(dòng)前點(diǎn)名，活動(dòng)中同學(xué)積極性高漲，活動(dòng)后有記載，有成果積累。舞蹈工作計(jì)劃 篇4為培育孩子具有精美的體態(tài)，并漸漸形成高雅的氣質(zhì)，加強(qiáng)少兒自身素養(yǎng)培育和藝術(shù)潛力的挖掘，讓孩子有個(gè)強(qiáng)健的體格！一、指導(dǎo)思想學(xué)校積極推動(dòng)素養(yǎng)教育。加強(qiáng)同學(xué)體質(zhì)訓(xùn)練與體態(tài)訓(xùn)練，同時(shí)在美學(xué)角度推化同學(xué)的素養(yǎng)成長(zhǎng)與德育思想的滲透。轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，用更直白，清晰的語(yǔ)言，形象的肢體動(dòng)作來(lái)表達(dá)教學(xué)內(nèi)容，易于較小年齡同學(xué)明白與接受，使之達(dá)到良好的教學(xué)效果。更要求用更細(xì)心、耐煩的心態(tài)，手把手帶同學(xué)去練習(xí)，去進(jìn)步，不斷的給于鼓舞，有信心的嫻熟動(dòng)作的節(jié)奏和，呈現(xiàn)自我，達(dá)

10、到訓(xùn)練體態(tài)的目的。利用好培育一些對(duì)音樂和舞蹈有愛好的同學(xué)，重視他們對(duì)音樂和舞蹈活動(dòng)中主動(dòng)參加，讓同學(xué)在音樂和舞蹈中啟發(fā)自己想象力制造出民族自身的舞蹈。在藝術(shù)教育教學(xué)中我們要提高同學(xué)藝術(shù)的表現(xiàn)技能和藝術(shù)的制造技能，并且我們重點(diǎn)培育一些對(duì)藝術(shù)有天份的同學(xué)。使促進(jìn)了同學(xué)的業(yè)余文化生活，營(yíng)造青少年健康成長(zhǎng)的搖籃。二、重視課堂教學(xué)培育同學(xué)對(duì)形體訓(xùn)練的愛好，形成長(zhǎng)久的訓(xùn)練習(xí)慣。形體訓(xùn)練是促進(jìn)同學(xué)自主學(xué)習(xí)和堅(jiān)持熬煉的前提。愛好是最好的老師，同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好徑直影響著同學(xué)的學(xué)習(xí)行為和效果，而愛好與習(xí)慣的養(yǎng)成又是在形體訓(xùn)練參加過(guò)程中漸漸形成的。只有通過(guò)囑咐多彩的活動(dòng)和形式多樣的教學(xué)手段才能激發(fā)同學(xué)積極參與體育熬煉

11、的愛好，并使他們漸漸養(yǎng)成良好餓運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。在促使同學(xué)積極參加體育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，還應(yīng)當(dāng)使同學(xué)懂得科學(xué)熬煉身體的方法，使同學(xué)從形體訓(xùn)練中受益。為形成良好的體形、體態(tài)奠定良好的基礎(chǔ)。課堂是同學(xué)的課堂，是師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的課堂，是充斥生命活力的課堂，要想達(dá)到這種境界，有飽滿的教學(xué)激情和教學(xué)聰慧，而教學(xué)的聰慧是在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思，不斷發(fā)覺問(wèn)題，不斷探究、積累起來(lái)的；加強(qiáng)老師工作責(zé)任心、使命感，緊迫感、危機(jī)感，培育終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣、鍥而不舍地苦練段。而音樂舞蹈教育是學(xué)校素養(yǎng)教育中不可缺少的一門學(xué)科，舞蹈教育在實(shí)施素養(yǎng)教育中起著相當(dāng)重要的角色。舞蹈教學(xué)活動(dòng)培育同學(xué)的審美觀，提高同學(xué)的道德水平，陶冶高尚的情操

12、，有助于促進(jìn)同學(xué)智力的進(jìn)展，搞好舞蹈教育是學(xué)校教育教學(xué)改革的有效措施，是學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教育的重要手段。三、抓課外活動(dòng)學(xué)校舞蹈教育不僅要面對(duì)全體同學(xué)，同時(shí)要處理好普及與提高、共性與性格、課堂與課外、長(zhǎng)期與短期的關(guān)系，建立音樂舞蹈、特色項(xiàng)目，打造藝術(shù)優(yōu)質(zhì)品牌。五、舞蹈特長(zhǎng)班計(jì)劃首先是舞蹈基本的訓(xùn)練。少兒舞蹈基本訓(xùn)練一般分為地面訓(xùn)練、把桿訓(xùn)練、中間位置訓(xùn)練。地面訓(xùn)練的內(nèi)容包括頭、頸、肩、肘活動(dòng)，勾繃腳、臥姿踢腿、跪下腰練習(xí)，通過(guò)這些訓(xùn)練，能使同學(xué)身體得到較自然、全面的活動(dòng)，加強(qiáng)動(dòng)作關(guān)節(jié)的敏捷性。把桿訓(xùn)練的內(nèi)容包括繃腳擦地、蹲、小踢腿、腰、大踢腿，這部分活動(dòng)量大，老師要利用各種教學(xué)手段，提高同學(xué)訓(xùn)練效率。例如，在進(jìn)行踢腿訓(xùn)練時(shí)，有的同學(xué)怕踢腿疼，不舍得用勁，我就給同學(xué)講清晰踢腿練習(xí)的目的性，使同學(xué)逐步認(rèn)識(shí)到只有腿的軟開度加強(qiáng)了，胯、膝、踝三部位的軟開度也隨之提高了。通過(guò)把桿上的訓(xùn)練，能規(guī)范同學(xué)動(dòng)作，提高動(dòng)作的軟開度。中間地面訓(xùn)練，主要是練習(xí)手位、腳位、手臂姿態(tài)、基本舞步等，通過(guò)學(xué)習(xí)能使同學(xué)了解身體各部位舞蹈動(dòng)作的要點(diǎn)，使動(dòng)作靈巧、機(jī)敏、穩(wěn)重、有長(zhǎng)久力。例如我在教同學(xué)走步時(shí)，首先讓同學(xué)聽音樂走步，要合拍，能行進(jìn)或原地走，然后隨著同學(xué)音樂感受技能、動(dòng)作水平的提高和方位知覺的進(jìn)展，依據(jù)不同的音樂，表現(xiàn)不同的人物、不憐憫緒、不同節(jié)奏、不同特點(diǎn)等。為提高同學(xué)動(dòng)作訓(xùn)練的愛好，還可加入同學(xué)喜愛