大班健康活動說課稿《螃蟹運球》

1、大班健康活動授課稿螃蟹運球大班健康活動授課稿螃蟹運球大班健康活動授課稿螃蟹運球大班健康活動授課稿螃蟹運球一、說教材綱領(lǐng)指出：教育內(nèi)容的選擇，既要貼近幼兒的生活，為幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓寬幼兒的經(jīng)驗和視野。經(jīng)過平時對孩子們的觀察，發(fā)現(xiàn)他們對自己的身體特別感興趣：喜歡對著鏡子做百怪千奇的動作來自娛自樂。在運動的時候總喜歡做出這樣那樣的動作，連走路的時候也想著變化這姿勢。我便利用幼兒的這一興趣點，又是發(fā)生在幼兒自己身上的經(jīng)驗，睜開了這個螃蟹運球的體育活動，從而進一步激發(fā)幼兒對自己走路姿勢的研究，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思想。二、說目標(biāo)1、練習(xí)側(cè)走的能力及動作的協(xié)調(diào)性。2、研究用身體各部位夾球側(cè)行的

2、方法以及與伙伴合作運球的方式。其中重點是讓幼兒練習(xí)側(cè)走及動作的協(xié)調(diào)性；難點是讓幼兒研究用身體的各個部位夾住球側(cè)行的方法以及與伙伴合作運球的方式。三、說準(zhǔn)備1、人手一只球2、籮筐四只3、螃蟹頭飾一個四、說教法和學(xué)法教法：演示法：教師演示動作，幼兒跟著學(xué)游戲法：教師開展運球游戲夸耀法：激勵幼兒比較法：教師讓不一樣的幼兒顯現(xiàn)自己的方法，形成比較學(xué)法：自主的學(xué)習(xí)方法：自己去想該用怎樣的方法進行運球合作式的學(xué)習(xí)方法：幼兒合作運球創(chuàng)新式的學(xué)習(xí)方法：幼兒再次游戲時用不一樣于前一次的方法運球，活動自由結(jié)束五、活動過程：（1）熱身運動對話導(dǎo)入：我是螃蟹媽媽，那你們是誰啊？現(xiàn)在跟著螃蟹媽媽一起去做運動（側(cè)著慢行，

3、雙手平舉、快行、踢腿等）。教師示范，幼兒跟著做。（2）研究練習(xí)：1那處有好多球，請螃蟹寶寶們把它們運回家，但是運的時候不能夠用到我們的大鉗子，你想怎么樣來運？想好此后，請螃蟹寶寶每人去拿一個球（重申不能夠用手），爾后沿著線把它們運回家。2請個別幼兒進行交流示范，并說說剛剛是怎么樣運球的，并對其進行夸耀。3、現(xiàn)在請螃蟹寶寶們再運一次球，此次用的方法要和剛剛的不一樣樣。（3）合作運球1剛剛是一位小螃蟹運球，現(xiàn)在請兩位螃蟹寶寶合作運球，我們的大鉗子還是不能夠碰到球，想想看，能夠怎么運？（運的時候注意兩位寶寶的步子要整齊，兩人要一起走，不能夠讓球掉下來）。2個別幼兒進行交流示范。3再次練習(xí)，請螃蟹寶寶用和剛剛不一樣樣的方法運球，看哪一隊寶寶運的又快又穩(wěn)。（4）游戲運球比賽1剛剛我們學(xué)會了合作運球，現(xiàn)在請寶寶們分成四隊，看哪一隊的寶寶先把球運回家，在運的時候，大鉗子不能夠碰球，也不能夠讓球掉下來，必然要沿著線側(cè)行，理解了嗎？2再次比賽。（5）活動結(jié)束1教師小結(jié)：剛剛寶寶們表現(xiàn)的都很不錯，現(xiàn)在跟著媽媽做一下放松運動（踢腿、轉(zhuǎn)頭，扭腰）。2現(xiàn)在請蟹寶寶們把球搬回家吧。內(nèi)容總結(jié)（1）大班健康活動授課稿螃蟹運球一、說教材綱領(lǐng)指出：教育內(nèi)容的選擇，既要貼近幼兒的生活，為幼兒感興趣的事物和問題，