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樂匠微教設一、教學念有教學活還是情感的體驗和表繞聆聽 二、教材析丁丁當歌 三、學情析形式、四、教學標f)、 弱( 五、教學難點六、教學程1、2、1) (2)模仿老師在桌子上敲擊節(jié)奏,并出示節(jié)奏樂 (3)出示“暗語”:丁當 丁 丁 丁丁(4)邊敲擊邊讀出“暗語” 這是鐵匠在打鐵時發(fā)出的們再來一當 丁當 丁 1、接下來我們一起來聆聽鐵匠分享的這首歌曲,聆聽受鐵匠打 2、這也指稍 3、 、 mf、 、 、 ,你 5 唱 mf、f唱 pmf、 (播放歌曲)仔細聆聽的同學一定發(fā)現(xiàn)了我們的是p 的力用 p 的力度輕輕地 45 a b c b c為 a 與 句不同的樂 1 2(放鋼變曲的詠調(diào)) 原 3 奏 I 樂播放奏 I)第一第 奏 奏 III、IV、V 樂先出現(xiàn)于上聲使樂曲 4是并改名亨德爾主題變 5:快樂人都鐵一熱生、愛動希同們能學中獲樂做個樂人
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