年級下冊數(shù)學整百整數(shù)加減法教學計劃

1、年級下冊數(shù)學整百整數(shù)加減法教學計劃二年級下冊數(shù)學整百整十數(shù)加減法教學計劃教學目標：1、讓學生在情境中提出數(shù)學問題，解決數(shù)學問題，在理解的基礎上掌握“整百整千數(shù)的加減法”的計算方法。2、讓學生通過獨立思考，小組合作、交流等方式體驗到“整百整千數(shù)的加減法”算法多樣化，并從中選擇最喜歡的方法正確計算，培養(yǎng)學生初步的數(shù)學交流能力和合作意識。3、讓學生通過提出問題，解決問題，感受數(shù)學源于生活。在交流評價中培養(yǎng)學生的自信心，體驗到成功的喜悅。教學重點：口算整百、整千數(shù)的加減法的算理.教學難點：掌握口算方法并口述其算理.教學過程：一、激趣導入。1、猜一猜，老師手中的數(shù)是幾。1200 3600 650 80讓

2、學生在老師的提示下，猜出上面各數(shù)。2、觀察上面這些數(shù)的特點，說說數(shù)的組成。師：利用數(shù)的組成規(guī)律，我們可以口算整百、整千數(shù)的加減法。(出示課題：整百、整千數(shù)的加減法)二、自主嘗試，探究算法。1、創(chuàng)設情境.教學例9師：五一期間，樺南家電商場搞促銷活動。我隊的王大爺，買了一臺電視機花1000元，一臺電冰箱花2000元。2、小朋友看到這兩個數(shù)學信息，能提出什么數(shù)學問題呢?預設：(1)、電視機和電冰箱一共要多少元?(2)、電視機比電冰箱便宜多少元?(3)、電冰箱比電視機貴多少元?同學們提出了這么有價值的問題。你們能解決嗎?學生嘗試解決第一問題。1000+2000=怎樣計算1000+2000等于多少呢?生

3、獨立計算，同桌交流算法，反饋(幾種可能性如下：)生：1個千加2個千是3個千,3個千是3000.生：從1+2=3想出1000+2000=3000.生：從100+200=300想出1000+2000=3000.3、方法優(yōu)化，(同學們可真動腦筋,想出了這么多的方法,這么多方法中，你喜歡哪種方法?)4、另外兩個問題你能解決嗎?(1)、選擇一題列式計算。(2)、交流算法。說說你是怎樣想的,三、教學例10.1、組織活動編題口算活動出示50、80、130這一組數(shù)，2人一組，分別想一個加法算式和一個減法算式，將算式寫在自己的練習本上。2、出示：80+50 = 130-50=學生交流算法。(略 )出示：80+5

4、0 = 130-50=學生交流算法。(幾種可能性)：生1：8個十加5個十13個十是130.生2：由8+5=13想到80+50=130生3：先算8+5=13,再將后面的0補上,就是130.130-50=80.生1: 13個十減去5個十是8個十.8個十是80.生2:由13-5=8想到130-50=80.生：我是由加法想到的，80+50=130，130-50=80。(想加算減)他想的方法和別人不同,你們想對他說點什么呀?生：他很棒!師：你們太了不起了,知道加減法是一對好朋友，一道加法算式它必然有對應的減法算式，利用這個規(guī)律，能為我們的計算提供方便?，F(xiàn)在請同學們看課本.把它們補充完整,如果有問題可以提

5、出來。3、打開書本，P81下面小精靈聰聰還有兩個題目想考考你，趕快來展示你的本領吧!900+600= 1500-600=同桌互相說說計算方法。4、師生共同小結(jié)：計算整百、整千數(shù)的加減法，可以用不同的方法，你覺得哪一種最簡便就用哪一種方法算。四、鞏固拓展1、做書中的做一做第1題。師：比一比，看誰算得又快又對。完成后請起立，然后集體核對。全對者請坐下，有錯者說說為什么錯了?自己能改正么?2、又有幾組算式好朋友出場了，小朋友們趕快算一算。670-600 670-604000+200 4000+20001800+2000 1800+200700-500 700-50算好的同學思考：這幾組算式好朋友要提

6、醒我們計算時要注意什么?(要提醒我們注意計算時相同數(shù)位要對齊)3將上題左右兩個算式比較大小為什么有些同學填得那么快?通過觀察比較，不用計算即可填寫。4、完成做一做第二題。師：請大家認真觀察圖片。(老師出示圖片：略)師：你從圖中獲得了哪些信息?生：第一倉庫裝了700袋麥子;第二倉庫裝了800袋麥子;第三個倉庫裝的是稻谷，1000袋。師：這位同學觀察得非常仔細。第三倉庫裝的是稻谷，不是麥子。師：你能根據(jù)這些信息，提出什么數(shù)學問題?生：一共有多少袋麥子?生：麥子比稻谷多多少袋?生：麥子和稻谷一共有多少袋?師：請同學們在練習紙上解答上面的三個問題。生獨立完成后匯報，師適時肯定。3、捉鼠游戲。師：糧倉里

7、有這么糧食，可也引來了不少老鼠。(出示圖片)怎么辦?生提出滅鼠策略。師：還是請貓來捉拿吧。這是最生態(tài)的方法?？此麄儊砹耍荷何沂腔ㄘ?，專捉900的。生：我是黃貓，專捉1000的。生：我是黑貓，專捉1500的。師：大家為他們加油，同時可大聲幫助他們，比賽開始。生：加油!加油!生：花貓!你抓錯了一只!生：黑貓!你的有一只被黃貓抓走了!快去搶回來。五、全課小結(jié)。師：這節(jié)課你有什么收獲?生：我學會了口算整百整千數(shù)加減法。生：我知道了學習數(shù)學要做到認真觀察、注意傾聽、勤于思考。生：我知道了要夸獎同學的優(yōu)點。師：在這節(jié)課中，大家通過努力，證明了自己是個聰明的孩子。請大家自豪地說我最棒!板書設計：整百、整千

8、數(shù)加減法(1)、電視機和電冰箱一共要多少元?(2)、電視機比電冰箱便宜多少元?(3)、電冰箱比電視機貴多少元?冰箱圖 電視圖 1000+2000=30002000-1000=100080+50=130130-50=80以上即是數(shù)學網(wǎng)為大家整理的滬教版二年級下冊數(shù)學整百整十數(shù)加減法教學計劃，大家還滿意嗎?希望對大家有所幫助!師：你們真厲害，銳角和鈍角藏在一起的時候，也能這么快地給它們找也來。1、找出圖中的直角、銳角和鈍角。同步練習第頁第題。直角( ) 銳角( ) 鈍角( )2、開火車游戲。出示活動角，讓學生指出是是什么角?下面請同學合作，一位同學報角的名稱，另一位同學來變，好嗎?反之，也可以。3

9、、師：朋友，老師這里有三兄弟在吵架了，都吵著要做大哥，你們說說應該怎么幫他們分出大小?小黑板出示了三個很相似的角。=109 height=105 alt=學生獨立思考，動手用直角三角板去驗證他們的大小。讓學生會借助三角板的直角來判斷。教師適時指導：運用三角板上的直角來驗證：與三角板上的直角重合就是直角，比它小就是是銳角，比它大是鈍角。四、活動激趣，靈活應用師：同學們，可見角在我們的生活中非常有用，而且它還能創(chuàng)造出美麗的圖案。瞧，出示一張簡筆畫，你們想用角也來創(chuàng)造美麗的圖案嗎?小組合作創(chuàng)造，展示并介紹什么地方用了什么角。小結(jié)：角很美。五、總結(jié)并揭示課題師：這節(jié)課我們認識了哪兩位新朋友，(揭示課題

10、)它們有什么特點?當它們長得很像時你可以怎樣來辨別?板書設計銳角和鈍角的初步認識比直角小的角-銳角 比直角大的角-鈍角第一篇：品德與生活二年級下冊教學計劃品德與生活二年級下冊教學計劃一、所教年級學生情況分析：二年級共有26名學生。從整體看這些學生活潑好動，學習積極性高，能主動、自主地學習，具有很強的上進心。但也有個別學生貪玩任性，不能嚴格遵守紀律，雖然這些學生已經(jīng)具備了一些辨別事非的能力，但是還不夠，還需要進一步加強訓練。二、本冊教學內(nèi)容：1、我生活的地方。2讓家園更美好。3快樂的少先隊員。4我們在成長。三、本冊教學目標：1、知道家鄉(xiāng)的一些風景名勝、自然資源和文化生活。關心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。2、

11、樂意與他人合作、交流分享感受和活動成果。3、關心周圍的環(huán)境，為保護周圍的環(huán)境做力所能及的事。4、對生活中常見的自然現(xiàn)象有探究的興趣。5、愿意進取、不斷向上。為自己是一名少先隊員感到自豪和光榮，并能用紅領巾激勵自己不斷進步。6、引導學生關注自己的成長和進步培養(yǎng)學生積極進取精神。四、教學設想：1、通過表演、指導學生提出問題、探索問題、獲得生活體驗和智慧。2、通過討論交流讓學生獲得體驗、分享交流鍛煉觀察能力、表達能力。3、在討論中、使學生學會表情達意、學會解決問題。4、通過討論使學生了解做事拖拉的危害，抓緊時間的快樂，學會珍惜時間。5、通過合理安排時間、體驗學習的快樂，并探究合理安排時間的方法。6、

12、引導學生在成長的過程中善于學習、樂于思索，嘗試不同的方法實現(xiàn)探究活動。五、教學重、難點：1、培養(yǎng)學生體驗學習的快樂和別人愉快相處的習慣。2、知行一致、落實到位。六、教學措施：1、教學活動的每一個環(huán)節(jié)中注意把握學生的實際情況。幫助學生展開活動。2、生的生活中敏感地捕捉有教育價值的課題，開展學生的喜歡活動，使他們在主動積極的參與中生活得到充實，情感得到熏陶，品德得到發(fā)展，價值判斷得到初步的培養(yǎng)。3、不斷提高品德教育的針對性、實效性和生動性，提高整個教育的質(zhì)量。七、教學活動形式：討論、資料調(diào)查，現(xiàn)場調(diào)查，情景模擬與角色扮演，操作性、實踐性活動，教學游戲，參觀訪問、欣賞、講故事、講授等形式。八、課時安

13、排：第一單元：我生活的地方 - 16課時 第二單元：讓家園更美好 - 10課時 第三單元：快樂的少先隊員- 8課時 第四單元：我們在成長 - 8課時第二篇：下冊品德與生活教學工作計劃品德與生活教學工作計劃20112012學年 下學期成長是一個過程，也是一種快樂。在各方面都飛速發(fā)展的現(xiàn)今時代，人們的物質(zhì)生活有了很大的改善與提高，各行業(yè)的競爭也日趨激烈。我們的教育事業(yè)要想穩(wěn)中求進，就要改革、創(chuàng)新、鉆研、探索、積累，希望與挑戰(zhàn)并存，這就要求我們提高教育質(zhì)量和完善教師自身素質(zhì)。由上所述，根據(jù)課程特點，我制定了本學期個人的工作計劃：一、工作理念：工作著是快樂的、幸福的。工作中，一切從學生角度出發(fā)，以人為

14、本，尊重差異，使不同的學生得到不同的發(fā)展，實現(xiàn)生命化教學。教學中，以兒童的現(xiàn)實生活為基礎，多種方式綜合呈現(xiàn)學習內(nèi)容；寓品德教育于學習活動中，注重體驗和感悟；發(fā)揮整體育人功能，以學生直接參與的多樣化的活動為主要呈現(xiàn)形式，力爭使學生的學習活動化，活動生活化；注重活動指導，寓評價于活動中，注重個性評價。二、教育教學方面：認真做好本職工作，帶著一顆愛心去工作，發(fā)揮學生的主體地位，調(diào)動學生上課參與的積極性，培養(yǎng)具有良好品德和行為習慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。（一）課程特點：本課程以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學形式，把兒童與自我、兒童與社會、兒童與自然和內(nèi)容標準四個方面的要求相互聯(lián)系、互相貫通

15、、整體呈現(xiàn)在主題單元中，體現(xiàn)綜合性，注重生活性。教學活動內(nèi)容從課堂擴展到家庭、社區(qū)及其兒童生活的其他空間。讓學生在開放的環(huán)境中獲得豐富多彩的體驗和個性化的創(chuàng)意與表現(xiàn)，實現(xiàn)在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。（二）教學目標：1、情感與態(tài)度方面的培養(yǎng)：（1）樂于助人，愛家鄉(xiāng)、愛祖國。（2）珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學。（3）自信、誠實、求上進。2、行為與習慣方面的培養(yǎng)：（1）樂于參與有意義的活動。（2）保護環(huán)境，愛惜資源。3、知識與技能方面的培養(yǎng)：（1）掌握一些自己生活中需要的基本知識和勞動技能。（2）使學生初步了解一些生活中最常見的自然、社會常識。4、過程與方法方面的培養(yǎng)：（1）體驗提出問題、探索問題的

16、過程。（2）嘗試用不同的方法進行探究活動。（三）教學措施：1、在教學活動的每一個環(huán)節(jié)注意從兒童的生活實際出發(fā)，在實際生活中捕捉有教育意義的內(nèi)容，根據(jù)課程標準的各項規(guī)定制定教學計劃和教案，全面地，整體地實現(xiàn)課程目標，幫助兒童展開活動。2、兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積累是一個連續(xù)的過程。通過學生適宜接受的生動活潑的游戲活動形式，通過學生直接參與活動的方式，實現(xiàn)自我的，主動的教育過程，將道德認識轉(zhuǎn)化為學生自覺的道德行為教學活動中注意活動之間的連續(xù)性，幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗和體驗。3、教學活動要源于兒童的生活又高于生活，用正確的價值觀引導兒童的生活。從兒童的生

17、活中敏感地捕捉有教育價值的課題，開展兒童喜歡的活動，使他們在主動積極的參與中生活得到充實，情感得到熏陶，品德得到發(fā)展，價值判斷得到初步的培養(yǎng)。4、創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系當?shù)睾蛢和膶嶋H，及時的把社會中新的信息、科學技術，新的成果、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高品德教育的針對性、實效性和生動性，提高整個教育的質(zhì)量。（四）教學活動形式：討論，資料調(diào)查，現(xiàn)場調(diào)查，情景模擬與角色扮演，操作性、實踐性活動，教學游戲，參觀訪問，欣賞，練習，講故事，講授等形式第三篇：二年級下冊品德與生活教學計劃二年級下冊品德與生活教學計劃教材簡析教材主要以兒童生活的空間線索安排活動主題，形成靈活、有

18、序發(fā)展的主題序列。在教育活動目標與內(nèi)容的分布上考慮綜合，內(nèi)在聯(lián)系、均衡、貫穿與螺旋上升和年級的側(cè)重點。二年級的特點是：學會關心、學會負責、學會探究，熱愛科學，形成良好的習慣和行為。教學策略：生活體驗式教學策略：課前體驗，初步感悟-課中體驗，深化感悟-課后踐行，內(nèi)化感悟。 問題探究式教學策略： 課前初探 2課中深究（1）匯報展示，合作探究（2）感悟深化，提升認識（3）生成問題，拓展延伸 3課后實踐課標對本學科本冊的要求：、通過教學活動，讓學生在生活和學習中遇到問題時，愿意自己解決，并相信自己有能力解決；養(yǎng)成珍惜時間的好習慣，愿意有計劃地安排自己的生活。、從兒童的生活出發(fā)，從不同角度引導孩子關心和

19、愛護同伴，尊敬和關心老人，同情和幫助殘疾人，體驗助人之樂。、通過教學內(nèi)容的由淺入深，層層深入，將學生引入到發(fā)現(xiàn)與研究的快樂之中。通過發(fā)現(xiàn)、研究、展示等環(huán)節(jié)來培養(yǎng)學生的動手能力、科學態(tài)度、合作意識。、首先通過對祖國的了解來體驗祖國“媽媽”的可親、可敬、可愛，然后通過國旗、國歌、國徽的禮儀教育等引導學生把愛國情感落實到行動中，貫徹在日常生活中，再更進一步引導學生了解人民英雄，崇敬人民英雄，從而深化學生對祖國的熱愛之情。通過教學活動，讓學生初步感受到祖國媽媽的可愛、偉大，人民英雄的可歌可泣，自己與祖國的血脈相連，從而激發(fā)學生的愛國情感。 、通過教學活動，從兒童的生活實際出發(fā)，引導兒童從不同的角度去體

20、會收獲的愉悅，激發(fā)兒童努力實現(xiàn)自己的生活目標。教學總目標：培養(yǎng)具有良好品德和行為習慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。 教學重難點：通過教學活動，讓學生在生活和學習中遇到問題時，愿意自己解決，并相信自己有能力解決；養(yǎng)成珍惜時間的好習慣，愿意有計劃地安排自己的生活。從兒童的生活出發(fā)，從不同角度引導孩子關心和愛護同伴，尊敬和關心老人，同情和幫助殘疾人，體驗助人之樂。引導學生學科學、愛科學通過教學活動，讓學生初步感受到祖國媽媽的可愛、偉大，人民英雄的可歌可泣，自己與祖國的血脈相連，從而激發(fā)學生的愛國情感。通過教學活動，從兒童的生活實際出發(fā)，引導兒童從不同的角度去體會收獲的愉悅，激發(fā)兒童努力實現(xiàn)自己的生活目

21、標。教學措施1、充分尊重學生的人格，創(chuàng)設寬松、和諧、活躍的課堂氛圍。2、尊重學生的差異，關注“邊緣兒童”，對學生進行開放性的、發(fā)展性的、鼓勵性的評價，幫助他們感受成長的愉悅。3、與學生平等對話，傾聽他們的需要。4、尊重學生的體驗和判斷。 改進教學思路：1、在教學活動的每一個環(huán)節(jié)注意從兒童的生活實際出發(fā)，在實際生活中捕捉有教育意義的內(nèi)容，根據(jù)課程標準的各項規(guī)定制定教學計劃和教案，全面地，整體地實現(xiàn)課程目標，幫助兒童展開活動。2、兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積累是一個連續(xù)的過程。通過學生適宜接受的生動活潑的游戲活動形式，通過學生直接參與活動的方式，實現(xiàn)自我的，主動的教育過程

22、，將道德認識轉(zhuǎn)化為學生自覺的道德行為教學活動中注意活動之間的連續(xù)性，幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗和體驗。3、教學活動要源于兒童的生活又高于生活，用正確的價值觀引導兒童的生活。從兒童的生活中敏感地捕捉有教育價值的課題，開展兒童喜歡的活動，使他們在主動積極的參與中生活得到充實，情感得到熏陶，品德得到發(fā)展，價值判斷得到初步的培養(yǎng)。4、創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系當?shù)睾蛢和膶嶋H，及時的把社會中新的信息、科學技術，新的成果、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高品德教育的針對性、實效性和生動性，提高整個教育的質(zhì)量。教學進度安排周 次 教 學 內(nèi) 容 1 讓我想想2 相信自己3 學習

23、生活有計劃4 我們手拉手5 爺爺奶奶，你們好6 幫助殘疾病人7 幫助殘疾病人8 我發(fā)現(xiàn)9 我也做研究10 我也做研究周 次 教 學 內(nèi) 容11 我們的科學小組12 可愛的祖國13 國旗國旗真美麗14 敬禮，人民英雄15 我在長大16 我在長大17 努力才會有收獲18 豐收會19 復習第四篇：二年級下冊品德與生活教學計劃二年級下冊品德與生活教學計劃成長是一個過程，也是一種快樂。在各方面都飛速發(fā)展的現(xiàn)今時代，人們的物質(zhì)生活有了很大的改善與提高，各行業(yè)的競爭也日趨激烈。我們的教育事業(yè)要想穩(wěn)中求進，就要改革、創(chuàng)新、鉆研、探索、積累，希望與挑戰(zhàn)并存，這就要求我們提高教育質(zhì)量和完善教師自身素質(zhì)。由上所述，

24、根據(jù)課程特點，我制定了本學期個人的工作計劃：一、工作理念：工作著是快樂的、幸福的。工作中，一切從學生角度出發(fā)，以人為本，尊重差異，使不同的學生得到不同的發(fā)展，實現(xiàn)生命化教學。教學中，以兒童的現(xiàn)實生活為基礎，多種方式綜合呈現(xiàn)學習內(nèi)容；寓品德教育于學習活動中，注重體驗和感悟；發(fā)揮整體育人功能，以學生直接參與的多樣化的活動為主要呈現(xiàn)形式，力爭使學生的學習活動化，活動生活化；注重活動指導，寓評價于活動中，注重個性評價。二、教育教學方面：認真做好本職工作，帶著一顆愛心去工作，發(fā)揮學生的主體地位，調(diào)動學生上課參與的積極性，培養(yǎng)具有良好品德和行為習慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。（一）、課程特點：本課程以兒童

25、直接參與的豐富多彩的活動為主要教學形式，把兒童與自我、兒童與社會、兒童與自然和內(nèi)容標準四個方面的要求相互聯(lián)系、互相貫通、整體呈現(xiàn)在主題單元中，體現(xiàn)綜合性，注重生活性。（二）、教學目標：1、情感與態(tài)度方面的培養(yǎng)：（1）樂于助人，愛家鄉(xiāng)、愛祖國。（2）珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學。2、行為與習慣方面的培養(yǎng)：（1）樂于參與有意義的活動。（2）保護環(huán)境，愛惜資源。3、知識與技能方面的培養(yǎng)：（1）、掌握一些自己生活中需要的基本知識和勞動技能。（2）、使學生初步了解一些生活中最常見的自然、社會常識。（三）、課時安排：本學期以20周計算，每周2課時，合計40課時。具體安排如下：第一單元“愉快的校外生活”4課

26、時第二單元“我會這樣做”9課時第三單元“我愛我的家鄉(xiāng)”9課時第四單元“我也會很棒”9課時第五單元“大自然探秘”7課時復習2課時總計：40課時三、自身素質(zhì)的提高：工作的同時，我會不斷提高自己的自身素質(zhì)和業(yè)務水平。1、加強學習，不斷更新知識，追逐教育教學最前沿意識，樹立現(xiàn)代化的育人觀和人才觀，不斷更新教育觀念，改進教學方法、教學行為、教學手段，擴大知識面，完善知識結(jié)構(gòu)，以適應課改需要。2、多讀書、多思考、多實踐。我會抓緊點滴時間學習，學習先進的教育教學理論，學習專業(yè)的知識，讓讀書成為自己生活的一部分，不斷充實自己。同時通過網(wǎng)絡、媒體，開闊眼界，爭取完善自己，創(chuàng)新自己，做到終身學習。3、多反思、多總

27、結(jié)。每節(jié)課后進行自我反思，以提高業(yè)務素質(zhì)，從“保守的經(jīng)驗型”教師轉(zhuǎn)向“開拓的創(chuàng)新型”教師，同時總結(jié)自己教學工作中的成敗，以為今后的工作積累經(jīng)驗。4、確立研究課題：如何使學生實現(xiàn)由“要我學”到“我要學”的轉(zhuǎn)變，并進行研究。 新學期剛剛開始，我將腳踏實地，不斷進取創(chuàng)新，爭取更大進步，力爭一步步走向成功。第五篇：二年級下冊品德與生活教學計劃二年級品德與生活教學計劃2012-2013學年第二學期教材分析及班級情況分析本冊教材分為四個單元，1.多彩的季節(jié)；2.生活的起跑線；3.生變的學問；4.成長的天空。學生都活潑可愛，品德優(yōu)良，有上進心，對生活充滿熱情，但由于年齡小，知識面窄，這有待于在今后的教學中不

28、斷培養(yǎng)學生良好的行為習慣，通過身邊的人和事，開展積極有益的活動，對學生進行養(yǎng)成教育。二、 教學目標1. 引導學生探究和感受科學的自然、人文的自然及和諧美，培養(yǎng)學生熱愛大自然、熱愛科學的情感，養(yǎng)成健康的、有愛心、有創(chuàng)意的生活良好習慣，學會保護環(huán)境，愛護資源。2. 培養(yǎng)學生熱愛集體的情感和自信、誠實、求上進的生活態(tài)度；引導學生養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀律；知道學生掌握必要的生活勞動技能及安全常識，鼓勵學生用不同的方法開展探究活動；初步具有克服困難、努力進取的勇氣和能力。三、 教學措施1.充分體現(xiàn)教學的生活性，遵循學生生活邏輯，以學生的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容，密切聯(lián)系學生生活的主題活動和游戲為載體，以正

29、確的價值觀引導學生在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。2.遵循教材的特點，重視地方、學校、教師與學生，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性，使其教學寓教育生活。3.積極鼓勵學生直接參與主題活動，游戲和其他實踐活動，通過活動，學生動手動腦，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。4.珍視學生的生活價值，尊重學生的權利，與學生和平相處，以誠相待，使學生享受愉快、自信、有尊嚴的學校生活。四、教學進度安排第一單元多彩的季節(jié)1.家鄉(xiāng)的春天2課時2.一年之計在于春2課時3.四季大本營2課時 第二單元生活的起跑線4.安全小黃帽2課時5.走親戚2課時6.我有小主見2課時7.我們班的小星星2課時 第三單元身邊的學問8.有趣的名字9.廢舊物品的妙用10.氣象小

30、天使11.我有許多小問號第四單元成長的天空12.讓我再試一次13.賽龍奪錦14.節(jié)節(jié)高 步步高2課時2課時2課時2課時 2課時 2課時 2課時第1篇：小學語文二級下冊教學計劃小學語文二年級下冊教學計劃一、學情分析本班有學生22人.其中男生8人.女生14人。由于他們各自的家庭不同.家庭教育、經(jīng)濟基礎等因素都不同.因此學習成績也參差不齊。優(yōu)秀的孩子較突出.學困生也占了相當?shù)谋壤?。但?jīng)過了一年的學習生活.學生基本上形成了良好的學習習慣。大部分學生喜歡學習語文。而且在上一學年里通過閱讀課外書.擴大了識字量.豐富了課外知識.并積累了很多詞語.為學習語文知識提供了很大的幫助。但是依然有幾位同學學習語文的態(tài)度不正確.不喜歡讀書.認字的數(shù)量少。這部分同學也是我這學期需要監(jiān)督的和幫助的對象。這個學期我對語文教學更是充滿信心.相信在我們師生的共同努力下.我們?nèi)嗤瑢W有會有好成績的。 二、教材分析本冊共有32篇課文。為體現(xiàn)與中年級的銜接.安排了4篇略讀課文.它們是：卡羅爾和她的小貓充氣雨衣玩具柜臺前的孩子阿德的夢。略讀課文只編排了兩項課后練習；有識字任務.沒有寫字要求?！罢Z文園地”