集體備課公頃和平方千米1王艷花

1、張家口市萬全區(qū)第三小學(xué)教師集體備課工作紙張家口市萬全區(qū)第三小學(xué)教師集體備課工作紙課題公頃和平方千米教學(xué)內(nèi)容教材第 34 頁內(nèi)容課型新授課時安排1主備人王艷花教研組長 簽字教 學(xué) 目 標(biāo)1.通過實際觀察與推算，初步認識常用的土地面積單位公頃， 體會 1 公 頃的實際大小，建立 1 公頃的表象。知道 1 公頃 = 10000 平方米，會進行 簡單的單位換算。2經(jīng)歷觀察、想象、推理、交流等數(shù)學(xué)活動，并在活動中豐富對公頃的認 識，發(fā)展空間觀念，提高應(yīng)用意識。3感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，獲得積極的情感體驗。教學(xué)重點：感知公頃的大小，應(yīng)用公頃與平方米間的進率進行簡單換算 教學(xué)重點 教學(xué)難點：建立 1 公頃的表

2、象。難點教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件張家口市萬全區(qū)第三小學(xué)教師集體備課工作紙張家口市萬全區(qū)第三小學(xué)教師集體備課工作紙教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問題1復(fù)習(xí)面積單位談話：我們已經(jīng)學(xué)過哪些常用的面積單位，你能從大到小說一說嗎？相鄰的兩個面積單位之間的進率是多少？2填上合適的面積單位（1）課桌的面積大約是 24（2）1 寸照片的面積大約是 6（3）一間教室的面積大約是 50（4）國家體育場“鳥巢”的占地面積大約是）。）。）。20（）先觀看圖片，想象面積大小，然后組織學(xué)生討論應(yīng)填什么面積單位3揭示課題：看來，“鳥巢”的占地面積 20 后面的面積單位填“平方米”不太合適，更不可能填“平方分米”或者“平方厘米”了。需

3、要一個比“平 方米”還要大的面積單位才能表示出來。 今天我們就來認識一個測量土地面 積時，常用的面積單位公頃（板書課題：認識公頃） 二、探究新知 （一）呈現(xiàn)生活素材，初步感知公頃 1談話：公頃在我們的生活中應(yīng)用非常廣泛，我們先來看一組資料。 （課件出示）“鳥巢”的占地面積約 20 公頃；天安門廣場占地面積 44 公頃； 北京歡樂谷占地面積 56 公頃；香港迪斯尼樂園的占地面積約 126公頃。 2問題：計量這些面積都用到了什么單位？有關(guān)公頃，你想了解什么？ 學(xué)生：1 公頃的實際面積有多大？公頃和平方米之間有什么關(guān)系？公頃的國 際符號是什么？ 談話：下面我們就帶著這些問題一起來認識公頃。（二）推算

4、、想象，加深對公頃的認識 1喚起經(jīng)驗，認識公頃（1）認識 1 公頃談話：同學(xué)們還記得我們是怎樣來描述 1 平方米、1 平方分米和 1 平方厘米 這三個面積單位的嗎？它們分別有多大呢？學(xué)生回憶梳理（課件演示） ：邊長 1 厘米的正方形，面積是 1 平方厘米。大約有大拇指指甲蓋那么大。 邊長 1 分米的正方形，面積是 1 平方分米，大約有手掌那么大。邊長 1 米的正方形，面積是 1 平方米，大約有一塊展板那么大。 教師：我們同樣可以用一個正方形來描述“ 1 公頃”這個面積單位。 課件呈現(xiàn)：邊長是 100米的正方形，面積是 1 公頃。公頃可以用符號 hm2 表 示。（2）探索公頃和平方米的關(guān)系 提問

5、：你能想象 1 公頃到底有多大嗎？ 學(xué)生自由表達。，注意引導(dǎo)學(xué)生將公頃與平方米建立聯(lián)系， 根據(jù)“邊長是 100 米的正方形面積是 1公頃”的描述得出結(jié)論“1 公頃=10000平方米”。（板書： 1 公頃 =10000平方米。）2實踐活動，形成表象。 談話：知道了公頃和平方米之間的關(guān)系， 想不想親自感受一下 1 公頃的大 小。（1）圍一圍：在操場上量出邊長是 10 米的正方形，看看它的面積有多大。 想一想：（ ）塊這么大的正方形，面積是 1 公頃。（2）算一算：1 間教室的面積大約是 50 平方米，大約（ ）個教室的面積是 1 公 頃。（3）說一說：哪些地方的面積大約是 1 公頃？（ 400米跑

6、道圍起來的部分， 面積大約是 1 公頃；學(xué)校的面積大約是 1 公頃等。）（三）嘗試換算，鞏固公頃與平方米間的進率。1嘗試下列問題。7 公頃 =（）平方米60000平方米 =（）公頃學(xué)生獨立完成后，交流思考過程。2填空。（ 1）北京的故宮占地面積是 72 公頃，合（）平方米。它是世界上最大的宮殿。（2）北京頤和園的面積約 2900000 平方米，約合（）公頃。學(xué)生獨立完成后訂正，重點介紹思考方法。三、鞏固深化1判斷。1）2 公頃=200平方米。（）張家口市萬全區(qū)第三小學(xué)教師集體備課工作紙張家口市萬全區(qū)第三小學(xué)教師集體備課工作紙張家口市萬全區(qū)第三小學(xué)教師集體備課工作紙（2）邊長是 100米的正方形

7、，面積是 1 公頃。（ ）（3）一個籃球場的占地面積大約是 400 公頃。（）（ 4）素有“萬園之園”稱號的北京圓明園的占地面積約350 平方米。（） 完成后說明理由。2在下面的里填上“” 4 公頃 400 平方米 3000 平方米 3 公頃 獨立完成后交流思考方法。 3解決問題?！被颉?=8999 平方米 8 公頃5 公頃 50000 平方米1）量出學(xué)校操場的長和寬，計算出它的面積，看夠不夠1 公頃。（2）游泳池長 50米，寬 25 米。（ 頃。）個這樣的游泳池面積約 1 公法 1：1 公頃=10000平方米，游泳池的面積為 1250平方米，所以 10000 里 面有幾個 1250，就是有幾個這樣的游泳池。法 2：根據(jù)邊長為 100 米的正方形面積是 1 公頃，畫圖解答。四、總結(jié)延伸1總結(jié)：這