《生活離不開電》教案設(shè)計(jì)

1、教材內(nèi)容：本課選自傲象版小學(xué)科學(xué)教材三年級下學(xué)期第5單元第一課。內(nèi)容包含停電對生活的影響，認(rèn)識電的作用，電從那邊來，停電的原由，節(jié)約用電的建議等五大部分。教課目標(biāo)：1感覺電在生活中的重要作用，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步研究電的有關(guān)內(nèi)容的興趣和欲念。2認(rèn)識電在生活中的廣泛用途，認(rèn)識電是生活和工作中常用的能量本源，初步認(rèn)識能量可以變換。3經(jīng)歷一次簡單的檢查與數(shù)據(jù)整理的過程，培育學(xué)生依據(jù)一些生活經(jīng)驗(yàn)對事物發(fā)生、發(fā)展的原由和結(jié)果的猜想能力。教課重、難點(diǎn)本課教課要點(diǎn)是認(rèn)識電在生活中的廣泛用途，認(rèn)識電是生活和工作中常用的能量本源，初步認(rèn)識能量可以變換；難點(diǎn)是經(jīng)歷簡單的檢查與數(shù)據(jù)整理的過程，培育學(xué)生依據(jù)一些生活經(jīng)驗(yàn)對事

2、物發(fā)生、發(fā)展的原由和結(jié)果的猜想能力。教課準(zhǔn)備：1）教師準(zhǔn)備：情形劇、電的作用視頻、電的本源視頻、安全用電視頻、一度電的作用、節(jié)電建議書等。2）學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生課前檢查家用電器的作用；檢查停電原由；道具等。教課過程：一、教課目標(biāo)：（出示課件1教課目標(biāo)）感覺電在生活中的重要作用，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步研究電的的有關(guān)內(nèi)容的興趣和欲念。認(rèn)識電在生活中的廣泛用途，認(rèn)識電是生活和工作中常用的能量本源，初步認(rèn)識能源可以變換。經(jīng)歷一次簡單的檢查與數(shù)據(jù)整理的過程，培育學(xué)生依據(jù)一些生活經(jīng)驗(yàn)對事物發(fā)生、發(fā)展的原由和結(jié)果的猜想能力。二、激趣引入（課件展現(xiàn)2燈燭絢爛的大樓）同學(xué)們，每當(dāng)夜幕降臨的時候，萬家燈火亮了起來，瞬時趕走了

3、黑暗。這要特其他感謝我們的好朋友電。今日我們學(xué)習(xí)第五單元電與我們的生活第一課生活離不開電（出示課件3課題）三、情形劇第一請四位同學(xué)為我們表演情形劇。（老師做主持四名學(xué)生角色飾演）各自介紹所飾演的角色。老師：夜幕已經(jīng)降臨，一家人正在各自忙碌著。妙妙正在臺燈下作業(yè)，爸爸正在看電視，奶奶在縫補(bǔ)衣服，媽媽在廚房里做飯忽然一片烏黑，停電了！哎呀！我的作業(yè)還沒做完呢?。蠲睿┱鎾吲d！新聞也看不行了。（妙妙的爸爸）壞了，我的飯還沒做熟呢！（妙妙的媽媽）妙妙，你知道我把蠟燭放哪兒了嗎？（妙妙的奶奶）不知道??！大家都在摸瞎、快速猜想思慮：停電對這一家人的生活產(chǎn)生了什么樣的影響？請同學(xué)談感覺。過渡：是啊停電給我們

4、帶來了好多的不便。2動腦思慮：那么電的作用究竟有多大呢？把停電可能造成的影響寫下來，看誰想得多。（因?yàn)闀r間關(guān)系就不讓你們寫了直接說出來吧。）3電的作用究竟有多大呢？請同學(xué)們看視頻電的作用有多大（在科學(xué)技術(shù)蓬勃發(fā)展的今日，電已經(jīng)成為人類生產(chǎn)和生活中不行缺乏的東西，從電燈電話到電影電視，從電梯電車到電子計(jì)算機(jī)，哪相同也離不開電。那么電是從哪里來的呢？）4想不想知道電是從哪里來的？看動畫電是從哪里來的，在看的同時要注意動畫中介紹了哪幾種發(fā)電的方式？看完舉手回答。師小結(jié)：你認(rèn)識到哪些發(fā)電方式？指名回答（風(fēng)力發(fā)電、火力發(fā)電、水力發(fā)電、核能發(fā)電。還有太陽能發(fā)電動力發(fā)電等。）五、關(guān)于電的檢查1課前我讓同學(xué)們

5、對電器做一檢查，你們都檢查了嗎？（出示課件4電的檢查）我們可以依據(jù)這個畫面從家庭用電、工廠用電、商店、學(xué)校等方面說一說：哪些地方、哪些用具用到了電，電幫助人們做了些什么？（舉手回答）。電變?yōu)榱耸裁矗浚ㄖ酪恍┏Ｓ械碾娖?，浸透能量變換的思想出示課件5表格）師小結(jié)：經(jīng)過剛剛的回答，我們領(lǐng)會到電在我們的生產(chǎn)、生活以及學(xué)習(xí)中已經(jīng)廣泛運(yùn)用，是我們現(xiàn)代生活不行缺乏的要素。過渡：但是，時而發(fā)生的停電事故卻給我們的生活帶來了好多不便，并且還造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失甚至引起生命安全事故。那么，為何會停電呢？六、停電的原由1、請同學(xué)們猜想一下以致停電的原由。（指名回答）（如：計(jì)劃檢修、線路故障、機(jī)械機(jī)器故障、超負(fù)荷、

6、連電、拉閘限電、不交電費(fèi)、自然災(zāi)禍（地震龍卷風(fēng)、打雷、惡劣天氣）在這里提示大家停電或者發(fā)現(xiàn)電線斷了假如屬于電力部門財(cái)富的線路或設(shè)備，則可以經(jīng)過“95598”人工服務(wù)保修）。2、我們應(yīng)當(dāng)如何解決停電的問題呢？（有些是我們心有余而力不足的但是有的我們可以做到如：節(jié)約用電準(zhǔn)時繳納電費(fèi)、做好輸送電線路和高低壓設(shè)備的防凍、防雨、防雷、防雪和防高溫等措施。有時只憑我們自己去做是不夠的，要發(fā)動大家都來節(jié)約用電安全用電。我們可以寫一份建議書。建議大家節(jié)約用電安全用電。）節(jié)約用電人人有責(zé)。老師在網(wǎng)上找到一度電的作用我們來看認(rèn)識一下。(出示課件6一度電的作用)昨天我依據(jù)我國電力狀況特向濮陽市各校寫了一份節(jié)電建議書請同學(xué)們看一下（出示課件7建議書）課堂小結(jié)經(jīng)過這一課的學(xué)習(xí)，我們感覺到電在生活中的重要作用，并且認(rèn)識了電是從哪里來，從而感覺生活的確離不開電。那么在今后的生活和學(xué)習(xí)中，我們必定要，節(jié)約用電、安全用電。.但電也會對人和環(huán)境帶來不利。比方人觸電，電輻射等。假如我們能合理規(guī)范的利用電，那么電會好好的為我們服務(wù)的。下邊請看安全用電視頻短片。（安全用電一）八作業(yè)聯(lián)合我們學(xué)校也許你們小區(qū)村里的狀況的補(bǔ)全我們書上的節(jié)約用電和安全用電的建議書。內(nèi)容總結(jié)（1）教材內(nèi)容：本課選自傲象版小學(xué)科學(xué)教材三年級下學(xué)期第5單元第一課（2）2認(rèn)識電在生活中的廣泛用途，認(rèn)識電是生活和工作中常用的能量本源，初