初中道德與法治 人教版 八年級(jí)下冊 《國家權(quán)力機(jī)關(guān)》第二課時(shí) 人民代表大會(huì)的職權(quán)-教學(xué)設(shè)計(jì)

1、PAGE 655PAGE 6.2 國家權(quán)力機(jī)關(guān)人民代表大會(huì)的職權(quán)（授課教師：梁靜敏）課程內(nèi)容人民代表大會(huì)的職權(quán)課程學(xué)時(shí)1課時(shí)所屬學(xué)科道德與法治教學(xué)對(duì)象八年級(jí)學(xué)生一、設(shè)計(jì)理念為了體現(xiàn)高效課堂，發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，基于本課的特點(diǎn)，以兩會(huì)明線，知識(shí)為暗線雙線交織，創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行主題式教學(xué)，在具體方法上主要采用以下幾種：1、情境導(dǎo)入法：利用視頻進(jìn)行導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛。2、活動(dòng)探究法：引導(dǎo)學(xué)生通過分析兩會(huì)概況、議程、成果等材料，在充分探究的基礎(chǔ)上得出結(jié)論，使學(xué)生的獨(dú)立探素性得到了充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、分析總結(jié)能力。3、分析比較法：針對(duì)難理解與易混淆的問

2、題如人民代表大會(huì)的職權(quán)，通過與舊知的對(duì)比加深理解，夯實(shí)知識(shí)，突破難點(diǎn)，而針對(duì)相似的知識(shí)點(diǎn)，則提煉區(qū)別，幫助學(xué)生記清易混淆點(diǎn)，必要時(shí)進(jìn)行精講與點(diǎn)撥。教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：感受國家的權(quán)力來源于人民，增強(qiáng)對(duì)國家的認(rèn)同感；感受人民代表大會(huì)的職權(quán)，體會(huì)人民代表大會(huì)在維護(hù)人民當(dāng)家作主中的作用。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)透過現(xiàn)象分析問題的能力，能夠正確看待我國權(quán)力機(jī)構(gòu)，學(xué)會(huì)區(qū)分其職權(quán)。3.知識(shí)目標(biāo)：知道并區(qū)分人民代表大會(huì)的職權(quán)：立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)、監(jiān)督權(quán)；教學(xué)重點(diǎn)人民代表大會(huì)的職權(quán)四、教學(xué)難點(diǎn)人民代表大會(huì)的職權(quán)五、教學(xué)創(chuàng)意情境探究，注重知識(shí)生成性素材多樣，增加課堂趣味性六、設(shè)計(jì)流程第一部分：視頻導(dǎo)入思考：

3、同學(xué)們，看完視頻，你對(duì)人大有什么新的認(rèn)識(shí)？【設(shè)計(jì)意圖】通過播放生動(dòng)有趣的時(shí)小刻兩會(huì)科普視頻，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，并引出本課的重點(diǎn)知識(shí)，為后面知識(shí)的講解奠定基礎(chǔ)。第二部分：探究立法權(quán)【設(shè)計(jì)意圖】從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，選取未成年人保護(hù)法的制定、修改，讓學(xué)生理解立法權(quán)的范疇，突破本課重點(diǎn)。第三部分：探究決定權(quán)【設(shè)計(jì)意圖】通過分析材料，分析全國人大表決通過了關(guān)于國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要的決議的事例，突出本課重點(diǎn)、突破本課難點(diǎn)。第四部分：探究任免權(quán)【設(shè)計(jì)意圖】通過播放習(xí)近平全票當(dāng)選為國家主席的視頻以及展示文字材料，讓學(xué)生理解任免權(quán)的內(nèi)涵，歸納總結(jié)幫助學(xué)生加深理解。第四部分：探究監(jiān)督權(quán)【設(shè)計(jì)意圖】采用最新時(shí)政材料，以兩會(huì)為明線，知識(shí)為暗線，雙線交織，進(jìn)行主題式教學(xué)，使零散的知識(shí)體系化，讓學(xué)生理解任免權(quán)的內(nèi)涵，歸納總結(jié)幫助學(xué)生加深理解。課堂小結(jié)【設(shè)計(jì)意圖】通過學(xué)生自主回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，談收獲、談成長，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和總結(jié)歸納的能力。課堂練習(xí)【設(shè)計(jì)意圖】聯(lián)系舊知，建立聯(lián)系，通過與人大代表的職權(quán)對(duì)比，深化理解；連線答題，使學(xué)生融入其中，增強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)掌握能力。課后作業(yè)履職“深”音：假如你是深圳市的一名人大代表，請你為深圳市的疫情防控提出兩條切實(shí)可行的建議，字?jǐn)?shù)不限，