如何和幼兒園老師溝通

1、Word - 3 -如何和幼兒園老師溝通如何和幼兒園教師交流1、與教師交流態(tài)度要隨和不要等到孩子有了嚴(yán)峻問題才去找教師。心理學(xué)家認(rèn)為，在輕松氣氛下相互熟悉的教師和家長，在對孩子的問題交換意見時(shí)，互相之間很少保留看法。2、客觀察待自己的孩子全部的父母都認(rèn)為自己的孩子是好的，犯錯(cuò)誤是偶然所為。專家常提示父母：“請家長們不要遺忘，教師負(fù)責(zé)的不是一個(gè)孩子?！狈彩菍@種狀況表示理解的家長，從一開頭就會(huì)贏得教師的好感。3、控制自己的心情幼兒園的教師都比較衰老，難免有時(shí)候看問題或做事情考慮不周到，或有的容易粗爆。當(dāng)家長與教師的看法有矛盾時(shí)，家長一定要注重控制心情。即使家長很憤怒，而且家長是有道理的，但是在家

2、長同教師交涉之前也要對教師好的一面加以絕對。4、承認(rèn)孩子的不足“我的孩子是很乖的，怎么會(huì)在幼兒園里淘氣搗蛋呢?”全部家長都認(rèn)為自己對孩子最了解。每當(dāng)教師對孩子提出不同意見時(shí)，家長往往很不開心。孩子在幼兒園的表現(xiàn)徹低和在家時(shí)不一樣，這樣的現(xiàn)象是常常發(fā)生的。教師和家長常常交換看法，有助于雙方更好地了解孩子。5、注重和其他家長的交流盡管家長有舉行合作的誠意，但是教師是否會(huì)顯出不肯意協(xié)作的意思?假如浮現(xiàn)這種狀況，那么家長們之間能夠互通狀況，須要時(shí)向園方或其他有關(guān)方面反映，以便準(zhǔn)時(shí)舉行干預(yù)。家長與教師交流應(yīng)當(dāng)注重什么1、不要瞞著孩子偷偷向教師打聽孩子狀況。我認(rèn)為這種辦法不行取，但還是有無數(shù)的家長瞞著孩子

3、偷偷找教師，問東問西。假如孩子犯了錯(cuò)，回到家還會(huì)批判孩子。孩子絕對會(huì)認(rèn)為家長找教師了，也會(huì)產(chǎn)生逆反心理。2、不要只知道問孩子的學(xué)習(xí)成果，生活上的事情卻不關(guān)懷。學(xué)習(xí)當(dāng)然重要，但孩子的成長也是非常重要的。家長找教師不要只記得問孩子的學(xué)習(xí)成果怎么樣，在班里排到第幾名，這次考試是不是又落后了等。3、不要貶低孩子。有些家長見到教師后，尤其是孩子也在當(dāng)場，總要對教師說孩子不懂事給您添棘手了，學(xué)習(xí)成果不好您要多費(fèi)心了之類的話。其實(shí)不知，旁邊的孩子的心理睬受到影響。最好的方法還是實(shí)事求是一點(diǎn)。4、保持平等敬重友好的態(tài)度。在小學(xué)里我們有時(shí)會(huì)看到一些家長遇到教師后就說，孩子留在小學(xué)就是教師們的責(zé)任了，當(dāng)孩子們一犯

4、錯(cuò)誤的時(shí)候，家長會(huì)指責(zé)教師教育不嚴(yán)，說教師的不是等。其實(shí)孩子犯錯(cuò)家長的責(zé)任也是很大的，家長在面向這個(gè)問題的時(shí)候要對教師敬重，究竟孩子受父母的影響是很大的，不要不講理的批判指責(zé)他人。5、多關(guān)注孩子的方方面面。和第2點(diǎn)有的相像，家長和教師坐在一起談天的時(shí)候盡可能多向教師打聽孩子在小學(xué)的表現(xiàn)，不僅僅是學(xué)習(xí)成果。比如在團(tuán)結(jié)學(xué)生，助人為樂等方面也要多加了解，這樣了解的孩子才是全面的。6、選擇好時(shí)光和地點(diǎn)。家長也有工作在外，教師在小學(xué)也有無數(shù)的教學(xué)工作要完成。家長找來時(shí)談話交流的時(shí)候能夠提前打個(gè)電話，約好時(shí)光和地點(diǎn)，最好是雙方都有空閑的時(shí)候。7、家長要表現(xiàn)出自己的誠意。愛惜孩子能夠體現(xiàn)在方方面面，教師也會(huì)從談話中看出家