初中化學(xué)九年級上冊第二單元我們周圍的空氣單元復(fù)習(xí)-九年級化學(xué)上冊第二單元空氣教案

1、課題1 空 氣（1）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能記住空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)；2.能完成對空氣組成的實(shí)驗(yàn)探究，能在準(zhǔn)確描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的基礎(chǔ)上得出結(jié)論，能對實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象進(jìn)行合理分析。二、自主探究：知識點(diǎn)1、空氣的組成【閱讀】課本P26-27，知識點(diǎn)2、空氣中氧氣的含量【閱讀】課本P27【實(shí)驗(yàn)2-1】，完成以下問題：1、拉瓦錫所做實(shí)驗(yàn)的最終結(jié)論是 。2、本實(shí)驗(yàn)探究的目的是 ，該實(shí)驗(yàn)中涉及的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。【思考與交流】1、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：（注意對紅磷在燃燒前、中、后的現(xiàn)象進(jìn)行仔細(xì)觀察和描述）燃燒前， ；燃燒時(shí)， ；熄滅后，冷卻打開彈簧夾 。2、實(shí)驗(yàn)原理：（建議從分析集氣瓶內(nèi)反應(yīng)前后壓強(qiáng)的變化入手）3、

2、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氧氣的含量： ；剩余氣體的性質(zhì)如是否易溶于水、是否與紅磷反應(yīng)等： ；4、完成課本P27討論題。5、仔細(xì)分析下列幾種情況：紅磷的量不足；燃燒匙插入太慢，塞緊瓶塞前空氣受熱逸出；裝置漏氣，紅磷燃燒時(shí)空氣受熱逸出集氣瓶；裝置漏氣，冷卻時(shí)空氣進(jìn)入集氣瓶；燃燒前未將彈簧夾關(guān)閉，導(dǎo)致容器內(nèi)氣體受熱膨脹從導(dǎo)管口逸出；未等完全冷卻就觀察；容器內(nèi)有沒反應(yīng)完的氧氣；導(dǎo)管里為事先裝滿水一部分水；用蠟燭代替紅磷進(jìn)行空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)探究。試回答：可能導(dǎo)致進(jìn)入瓶內(nèi)水的體積明顯小于瓶體積的1/5的原因有 ；可能導(dǎo)致進(jìn)入瓶內(nèi)水的體積明顯大于瓶體積的1/5的原因有 。6、在實(shí)驗(yàn)前要在廣口瓶中加入少量水，你認(rèn)為加入

3、水的作用是什么？7、猜想剩下的氣體具有什么性質(zhì)？三、自我測評1.空氣是一種十分重要的天然資源。在空氣的成分中，體積分?jǐn)?shù)約占78%的是 A氮?dú)?B氧氣 C二氧化碳 D稀有氣體2、汽車駕駛艙氣囊內(nèi)所裝化學(xué)物質(zhì)，能在碰撞后瞬間生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是（ ）A、氧氣 B 、氮?dú)?C 、二氧化碳 D、稀有氣體3、下列關(guān)于空氣的敘述中，正確的是（）A、空氣中氮?dú)庹?8%，氧氣占21% B、二氧化碳是污染空氣的一種有毒氣體C、空氣中的有害氣體可能來自工廠排放的氣體 D、任何情況下空氣的成分都是固定不變的5.右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號。下列說法

4、中不正確的是 A該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占1/5B實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過量C實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性D紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾6、化學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的大多數(shù)研究成果都是通過實(shí)驗(yàn)來獲得的。下面是早期英國化學(xué)家普里斯特利研究空氣成分所做的實(shí)驗(yàn)：用一個(gè)玻璃鐘罩將一支燃著的蠟燭和一只小老鼠一同扣上，過一段時(shí)間后，蠟燭逐漸熄滅，小老鼠也開始抽搐，直至死亡。普里斯特利被這種現(xiàn)象所困擾，老鼠是不是死于被污染的空氣？但是當(dāng)他用處理后的潔凈的空氣重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，另一只老鼠同樣也死去了。到底是什么氣體導(dǎo)致了老鼠的死亡呢？若用植物代替老鼠，其是否也死亡呢？實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：蠟燭依舊漸漸熄滅，而植物不但

5、沒有死亡，反而第二天長出新芽，（如圖），從普里斯特利的上述實(shí)驗(yàn)中，我們可以得出什么結(jié)論？如何解釋？【反思與小結(jié)】 課題1 空 氣（2）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.理解混合物和純凈物，能對常見物質(zhì)進(jìn)行分類。2.能說出空氣中各成分的主要用途，并且知道是什么性質(zhì)決定了它們的用途；3能說出空氣污染的主要原因，空氣中常見污染物的種類，知道防治空氣污染的方法；二、自主探究：知識點(diǎn)1、混合物和純凈物【閱讀】課本P27-28，完成：課本P33習(xí)題2、3?！舅伎寂c交流】 1、下列物質(zhì) 海水 礦泉水 潔凈的空氣 五氧化二磷 啤酒 牛奶 冰水混合物 紅磷 純凈水 液態(tài)氧，其中屬于純凈物的是： ；屬于混合物的是： 。2、你知道

6、混合物與純凈物有什么區(qū)別與聯(lián)系嗎？試一是完成下表：混合物純凈物組成是否固定性質(zhì)是否固定有無專用的化學(xué)符號聯(lián)系知識點(diǎn)2、氧氣的用途【閱讀】課本P28與氧氣有關(guān)的內(nèi)容，我發(fā)現(xiàn)：1、氧氣可以支持燃燒：例如（舉三例）2、氧氣可以供給呼吸：例如（舉三例）【思考與交流】氧氣也有對人不利的一面，如 知識點(diǎn)3、氮?dú)獾男再|(zhì)及用途：【閱讀】課本P28-29與氮?dú)庥嘘P(guān)的內(nèi)容，完成P29頁討論，我發(fā)現(xiàn)：1、氮?dú)庑再|(zhì):氮?dú)馐且环N 色 味 于水的氣體，密度與空氣接近，不能支持燃燒，化學(xué)性質(zhì) 。2、氮?dú)庥猛荆?氮?dú)馐侵?和 的重要原料；氮?dú)饪勺霰Ｗo(hù)氣（列舉三個(gè)具體方面） 、 、 ，這些用途是利用了氮?dú)?的性質(zhì)，因此通常物質(zhì)

7、的用途是由 決定的。【思考與交流】膨化食品袋里充入的氣體必需滿足哪些條件？ 知識點(diǎn)4、稀有氣體的性質(zhì)及用途：【閱讀】課本P29-30與稀有氣體有關(guān)的內(nèi)容，我發(fā)現(xiàn)：1、稀有氣體包括 ，稀有氣體化學(xué)性質(zhì)的最大特點(diǎn)是 。2、稀有氣體的用途：可做保護(hù)氣，例如: 、 ；稀有氣體在通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的 ；其他 。3、課本P33習(xí)題2、?！舅伎寂c交流】氮?dú)馀c稀有氣體相似的用途是 ，這是因?yàn)?。知識點(diǎn)5、保護(hù)空氣：【閱讀】課本P30-31與保護(hù)空氣有關(guān)的內(nèi)容，填空：1、空氣污染的原因：主要是工廠排放到空氣中的 和 引起的。目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的的項(xiàng)目暫定為 等。2、全球氣候變暖、 、 等都

8、與空氣污染有關(guān)。三、自我測評1、造成空氣污染的主要污染物是 和 兩大類。其中主要的有害氣體是 、 、 等，煤、石油等化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫進(jìn)入大氣后，易形成 。保護(hù)大氣的主要措施有：加強(qiáng) 、改善 、使用 、積極 等。2、薯片等易碎食品宜采用充氣包裝，下列氣體最不適宜充入的是（ ）A、氧氣 B 、氮?dú)?C 、二氧化碳 D、稀有氣體3、各組物質(zhì)，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是（ ）A、凈化后的自來水 加碘鹽 B、氮?dú)?煤 C、冰水混合物 二氧化碳 D、稀有氣體 液氧4、現(xiàn)代人正進(jìn)入以“室內(nèi)空氣污染”為標(biāo)志的第三個(gè)污染時(shí)期。以下不屬于室內(nèi)空氣污染的是（ ）A、烹飪時(shí)產(chǎn)生的油煙 B、水果散發(fā)出

9、的香味C、石材釋放出的有害放射性氣體氡 D、劣質(zhì)黏合劑釋放出的甲醛有毒物質(zhì)5、下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ）。A.液氧 B.雪碧飲料 C.河水 D.生理鹽水6、 達(dá)州市2023年5月20日空氣質(zhì)量報(bào)告：老城區(qū)空氣污染指數(shù)為64，空氣質(zhì)量級別為級，空氣質(zhì)量狀況為良，空氣首要污染物為可吸入顆粒物。下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是A氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物 B氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐C空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量越好D二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物7、據(jù)探測衛(wèi)星發(fā)回的數(shù)據(jù)分析，火星大氣中95%是二氧化碳，其余為少量的氮?dú)?氫氣，還找到

10、了有液態(tài)水存在的證據(jù)。根據(jù)以上信息，某同學(xué)作出如下推斷：火星大氣是混合物火星大氣與地球大氣成分相似火星上鋼鐵不容易生銹 火星環(huán)境適宜人類生存火星上溫室效應(yīng)顯著。你認(rèn)為正確的是A. B. C. D.8、汽車尾氣（含有烴類、一氧化碳、一氧化氮 和二氧化硫等氣體）是城市空氣的主要污染源。治理方法之一是在汽車的排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)化器”。它的特點(diǎn)是使一氧化碳和一氧化氮反應(yīng)生成可參與大氣生態(tài)環(huán)境循環(huán)的無毒氣體，催化轉(zhuǎn)化器如下圖所示：（1）寫出一氧化碳和一氧化氮反應(yīng)的文字表達(dá)示： ；（2）控制城市空氣污染源的方法有。A.開發(fā)新能源 B.使用電動車 C.植樹造林 D.戴上呼吸面具9、舉例說明氧氣的化學(xué)性質(zhì)

11、比氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)活潑?！痉此寂c小結(jié)】 課堂檢測1.下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ）A、潔凈的空氣 B、鮮橙多飲料 C、冰水混合物 D、牛奶2、下列關(guān)于空氣的說法中，錯(cuò)誤的是 （ ）A空氣是一種十分重要的天然資源B少量有害氣體進(jìn)入空氣中，依靠大自然的自凈能力，空氣仍能保持潔凈C按質(zhì)量計(jì)算，宅氣中約含氮?dú)?8%，氧氣21%，其他氣體和雜質(zhì)約占1%D空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，曾被稱為“惰性氣體”3.下列說法中，錯(cuò)誤的是 （ ）富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救 B氧氣能支持燃燒，可做燃料C 氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐 D稀有氣體充入燈泡中可使其耐用4 2023年人類對火星的探索取得了重大突破

12、，右圖是火星大氣成分含量示意圖，與空氣的成分相比較，下列說法正確的是( )。A火星大氣中N2的體積分?jǐn)?shù)小于空氣中的N2體積分?jǐn)?shù)B火星大氣中C02的體積分?jǐn)?shù)小于空氣中的C02體積分?jǐn)?shù)C火星大氣中02的體積分?jǐn)?shù)大于空氣中的02體積分?jǐn)?shù)D火星大氣中有稀有氣體，空氣中沒有稀有氣體5、澄清的石灰水露置于空氣中會逐漸變渾濁，這說明空氣中含少量的_；盛冰水的杯子，放在常溫下的空氣中外壁會潮濕，這說明空氣中含有_；鋼鐵在潮濕的空氣中長期放置會生銹，這是因?yàn)榭諝庵泻衉；紅磷燃燒所消耗的氣體是空氣中的_。6(荊州)小明與小紅對市場上銷售的一種分袋包裝的蛋糕發(fā)生了興趣，因?yàn)榈案獍b在充滿氣體的小塑料袋內(nèi)(如右下圖

13、所示)，袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的，看上去好像一個(gè)小枕頭。他們認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù)主要是為了使食品能夠較長時(shí)間地保鮮、保質(zhì)。那么，這是什么氣體呢?小紅猜想是氮?dú)猓∶鞑孪胧嵌趸肌?1)請你幫助他們設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)方案，來判斷小明的猜想是否正確，簡要寫出操作的步驟： 小明的猜想如果正確，現(xiàn)象應(yīng)該是 (3)你認(rèn)為食品充氣包裝，對所充氣體的要求是：_；_；_。四、拓展提升在測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)采用了右圖所示裝置：在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣，給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱，同時(shí)緩慢推動兩個(gè)注射器活塞，至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長時(shí)間內(nèi)無進(jìn)一步變化時(shí)停止加熱，待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)，觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化。 銅絲加熱的文字表達(dá)式：銅+氧氣 加熱 氧化銅(1)在實(shí)驗(yàn)