愛與責(zé)任教師學(xué)習(xí)心得體會通用范文

1、第 第 頁愛與責(zé)任教師學(xué)習(xí)心得體會通用范文最新愛與責(zé)任老師學(xué)習(xí)心得體會通用范文 第*老師節(jié)在孩子們與家長的祝愿中，輕輕的遠(yuǎn)去，我的同仁們，很想輕輕的問一句：你，還好吧！孩子們讓你操勞了吧！辛苦了！ 每個人都是帶著一種使命來到這個世界，而每一個人的生命里都跳躍著一種神圣的使命！從“天將大任與斯人也，必將苦其心志勞其筋骨，餓其體乏”的名言中，我們能體會到古人的發(fā)奮，從“誰言寸草心，報(bào)的三春暉”的詩句中，我們看見了天下兒女對母親的拳拳之心，從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中，我感受到了我們，你和我，用我們的青春和誓言詮釋著老師職業(yè)的本質(zhì)“愛與責(zé)任”。 長期以來，人們心底縈圍著一支支老師

2、的頌歌。老師，多么神圣的職業(yè)，老師，多么崇高的稱號！古往今來，理論、發(fā)現(xiàn)，學(xué)說、制造，無不包含著老師的辛苦！偉人、學(xué)者，英雄、豪杰，哪一個少得了老師的熏陶！雄偉的藍(lán)圖，先在老師的心中描繪，知識的積累，是從老師的跟前起步 可是，只有我們自己知道，老師愛+責(zé)任。 其實(shí)，我們沒有那么偉大，別再用這么華麗的詞來贊頌我們。我們要做的事很平凡，真的！ 當(dāng)孩子們?yōu)殡x開媽媽而哭泣時我們會輕輕的擁他入懷，告知他“孩子，老師會像媽媽一樣愛你！”，可是他卻不會因此而立即停止哭聲，他會蹭著你，緊緊的抱著你，生怕失去，“玩具、游戲、歌聲、故事、糖、”究竟小家伙笑了、乖了、餓了！當(dāng)孩子們剛吃完飯，滿嘴油糊湖的跑到面前，神

3、氣的揚(yáng)起手中的小碗時，我會會心的一笑，伸出手，拍拍他的頭說“恩！不錯！繼續(xù)努力！”這時小家伙決不會就此離開，他在等，等我手中的小紅花高高的貼在頭頂上；當(dāng)孩子由于找不到伙伴郁郁寡歡，無助的看著我時，你究竟發(fā)覺孩子已經(jīng)長大了，再也不是總跟著你的“小屁蟲”了，轉(zhuǎn)瞬三年已經(jīng)過去了。 他們即將離開你，走向另一個人生階段了，這時的他們已經(jīng)會跟你夸夸其談他在書上的新發(fā)覺，再也不會記得曾經(jīng)說過的“兔子尾巴短是由于不會讓大灰狼夾住尾巴，而剪短的！”如今，他們已經(jīng)會自己去書中查閱、上網(wǎng)查詢自己的問題了！孩子你真的長大了，會由于沒有伙伴而苦惱了來，別怕！或許你不懂的頑強(qiáng)的真正含義，但只要你站起來，主動的走過去，接近

4、小伙伴，說出你的需求，真誠的相待，他們會接納你、喜愛你！你會歡樂的！ 幼兒園里工作的我們，生活其實(shí)很簡約，歡樂的理由也很簡約。只要能看到他們的臉上每天洋溢著純真、可愛、絢爛的笑臉，在操場上奔跑閃動的身影，主動熱忱的與你打招呼、親近你，自信、大方的展示著他的自信與驕傲我們會覺得這樣的生活真的很好，感恩生活，感謝你給予我這個神圣職業(yè)，漂亮的天使！ “天使”！喔，對了！“其實(shí)每一個孩子都是天使”，這是一個家長對我說的。也就是在那一天，我的心被深深的震撼，眼前浮動的是與孩子在一起的一個個生活中的情景片段，我在回想、在反思，我是不是做的足夠好，好象今日洋洋把湯弄灑了，我沒來得及顧上，最末是他自己換的衣服

5、吧！那他會不會不快樂，以為我生氣了！還有，昨天皓皓打人了，當(dāng)時我好像急噪了些，一貫沒有機(jī)會親近他，不知道這個小家伙會不會很難受孩子呀！對不起，老師做的不夠，請諒解！ 也正是從那一刻起，當(dāng)我再面對“天使”的時候，我不再將“愛”這個偉大的詞放在嘴邊，它太大，放在心里就好，這樣才踏實(shí)！我知道我該怎樣做了，我要用我的心，用我的行為，用我的全部感情，讓他們?nèi)ジ惺埽拖裉焓挂粯拥臍g樂！ 洋洋病了，發(fā)高燒一貫未退，媽媽急了，不知所措，“孩子呀！你醒醒，看媽媽一眼啦！”孩子微弱的、模糊不清的吐出幾個字？媽媽悄悄的湊過去，認(rèn)真的傾聽著“老師？老師！”媽媽震悚了，傷心了，愧疚了！孩子，你為什么會喊著老師呢？莫非是

6、媽媽不夠愛你嗎？ 洋洋媽媽，您怎么哭了！您千萬別難受，別激昂！我知道，在您講解并描述的淚水里，承載了許多的感謝和感動！別這樣，這是我們應(yīng)當(dāng)做的，您看我真的很快樂，是孩子讓我如此的滿意和驕傲，他這么的愛我！我一個平凡的老師能擁有這么多的愛，我們所能予以的其實(shí)不多，付出的是用自己全身心的感情去投入到工作中，去愛每一個孩子。 只有“愛”才是暢想教育唯一的主旋律，而這句話詮釋了教育的根本。為了讓孩子紅花映的更艷麗、更紅，我甘愿當(dāng)綠葉，為了讓綠色帶給人間帶給大地，我甘愿當(dāng)小草，為了那無悔的選擇，為了那一片純潔的天空，奉獻(xiàn)自己，永無止境！ 孩子們，當(dāng)你們帶著我的愛和祝愿離我遠(yuǎn)去的時候，知道嗎？老師的心有多

7、痛，那是一種深深的不舍和對依戀。是的，三年的幼兒園生活讓老師對你們有了深厚的感情，我依戀你們的笑，你的哭，你的鬧，你回答下列問題時的神采奕奕，你在老師身邊輕輕嘟起的小嘴 孩子們，老師不該哭，是的！老師怎么忘了面對你們應(yīng)當(dāng)始終保持絢爛的微笑的呀！老師應(yīng)當(dāng)祝愿你們，祝愿你們長大了，揮起你們金色的翅膀，帶著我的美妙祝愿到更寬闊的天空中去，飛吧！在你需要停息的時候，別忘了還有我在這里守望著你們！ “我是誰？”這不重要，你只需要知道我是你曾經(jīng)的幼兒老師！ 最新愛與責(zé)任老師學(xué)習(xí)心得體會通用范文 老師的工作，在紛繁的日常事務(wù)中鐫刻著責(zé)任，在與同學(xué)的溝通中傾注著關(guān)愛。我們老師行走于三尺講臺之間，蒼老的是皮膚與

8、毛發(fā)，不老的是心靈的青春，永久的是愛的傳承。老師的愛與責(zé)任是嚴(yán)慈相濟(jì)的愛，是一種隱藏著劇烈責(zé)任心的愛，責(zé)任由愛而生，愛因責(zé)任而更加完滿。 1、愛與責(zé)任是啟動老師自身內(nèi)部能量和聰慧的源泉 2、愛與責(zé)任是通向同學(xué)心靈深處的道路 3、愛與責(zé)任是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的珍寶 責(zé)任就是愛，一個有劇烈責(zé)任心的人，就是一個充斥愛心的人。愛像陽光雨露，照射著花朵禾苗，對同學(xué)的愛既要象陽光一樣普照大地，又要對一些缺少愛的同學(xué)有所傾斜。我想，老師應(yīng)把更多的關(guān)注、更多的感情投向那些極度缺愛的同學(xué)。是的，“愛”只一個字，但做起來談何簡單，那需要真心地付出。沒有愛就沒有教育。有人這樣說過：“喜愛一個同學(xué)等于塑造一

9、個同學(xué)，而厭棄一個同學(xué)，那么無異于毀壞一個同學(xué)?！苯逃紫染褪菒鄣慕逃?，每一位同學(xué)都渴望得到老師的愛，愛同學(xué)也是老師的天職。 多蘿茜。洛。諾爾特曾說過這樣一段話： 假如一個孩子生活在批判中，他就學(xué)會了指責(zé)。 假如一個孩子生活在恐驚中，他就學(xué)會了憂慮。 假如一個孩子生活在鼓舞中，他就學(xué)會了自信。 假如一個孩子生活在忍耐中，他就學(xué)會了耐煩。 假如一個孩子生活在表揚(yáng)中，他就學(xué)會了感恩。 假如一個孩子生活在認(rèn)可中，他就學(xué)會了自愛。 假如一個孩子生活在承認(rèn)中，他就學(xué)會了要有一個目標(biāo)。 假如一個孩子生活在共享中，他就學(xué)會了慷慨。 假如一個孩子生活在友愛之中，他就學(xué)會了這世界是生活的好地方。 假如一個孩子生

10、活在真誠之中，他就會頭腦鎮(zhèn)靜地生活。 我想任何一個人讀過這樣一段話之后，都會有所觸動吧！而我們作為一名人民老師，所要承受的責(zé)任便是：愛孩子，讓孩子在生活中學(xué)習(xí)，以自己本身為孩子樹立一個優(yōu)秀的學(xué)習(xí)榜樣！ 最新愛與責(zé)任老師學(xué)習(xí)心得體會通用范文 老師需要把加強(qiáng)自身教育，提高自己的關(guān)愛與責(zé)任意識放在首位，以身作那么，為人師表，以良好的榜樣示范帶動和促進(jìn)同學(xué)健康成長。我覺得需要要做到以下兩點(diǎn)： 一.樹立崇高的抱負(fù)信念 思想決斷行動。能夠成為一名老師，離不開自己的努力更離不開國家的培育。一些老師的潛意識里經(jīng)常有這樣的概念，“什么報(bào)效祖國，什么崇高抱負(fù)，一切都是虛的，自己能夠成為老師，能夠站在這個崗位上工作

11、，全都是靠自己的努力爭取得來的?！奔偃缥覀兗?xì)想一下，我們就會發(fā)覺，這種認(rèn)識是完全錯誤的。我們的工資、福利來自人民群眾的納稅錢。拿了人民的血汗錢，領(lǐng)了國家的工資，不盡職盡責(zé)教書育人，不忠誠于人民群眾的教育事業(yè)，就是愧對人民。對此，我們要常常反省，“我們是干什么的，這是什么地方，我們都干了些什么?”通過不斷的捫心自問，不斷強(qiáng)化我們的責(zé)任意識和感恩之心，堅(jiān)固樹立和實(shí)踐報(bào)效祖國的信念，努力忠誠人民群眾的教育事業(yè)。唯有如此，關(guān)愛與責(zé)任意識的培育才能成為我們的自覺行動。 二.做好教育教學(xué)工作 老師的主要工作是教書育人。這種教書育人的活動不是靠空洞的說教，更重要的是靠老師的“身教”來表達(dá)的。在與同學(xué)接觸的過程中，我們的一言一行都可能是同學(xué)學(xué)習(xí)仿照的榜樣?！昂捌粕ぷ?，不如做出樣子”。要想提高同學(xué)的關(guān)愛意識、責(zé)任意識，首先，我們自己在對待工作時就要充分表現(xiàn)出我們對教學(xué)工作的仔細(xì)和一絲不茍。這就要求我們在備課、上課、課后作業(yè)輔導(dǎo)以及試驗(yàn)等過程中的每一個環(huán)節(jié)都要仔細(xì)對待，力求給同學(xué)留一個充斥熱忱、負(fù)有愛心、敢于負(fù)責(zé)的良好形象。這些年來，我堅(jiān)持把提高教學(xué)質(zhì)量、提升同學(xué)素養(yǎng)放在重要位置，努力抓好教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。同時