2022年高中學習生活的心得感悟

1、第6頁共6頁2022年高中學習生活的心得感悟?qū)W習方法就是學習效率，方法正確，學習得心應手，事半功倍。方法不當就會顧此失彼、效率低下。以前發(fā)現(xiàn)有些尖子生對學習方法講座不感興趣，這些學生到了高二和高三學習都遇到很大的困難，甚至學不下去了，這就是不重視學習方法的后果。結合我自己和所教學生的學習經(jīng)驗，高考狀元們的經(jīng)驗來談學習方法。對大家肯定實用，希望大家做好筆記。尤其數(shù)學和英語，而這兩科最容易拉開高考成績的差距，這兩科都好_就有_%的把握。而我校學生的入學基礎普遍不好，那應該怎樣抓呢。2.高中有9門科要學，按新的高考方案，至少有6科要考，高考的錄取控制分數(shù)線是看總分的。那么如何在高中有限的時間內(nèi)爭取總

2、分最高。3.學習很苦，厭學情緒嚴重，那又應該怎樣提高學習興趣。4.高中要記的東西太多，記不住。比如英語單詞，政治，歷史，地理，生物知識。到底有沒有比較好的記憶方法。今晚就談談這些問題。二、偏科如何補。案例。我的高中在_一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)上一所普通中學度過的。高一時很多科目出現(xiàn)問題，最難的是數(shù)學。高一上半期考試總分_分拿了_分。到后面，越學越吃力了。真正開始補是從高三上學期開始的。高三數(shù)學突飛猛進，最后高考總分150考了_分。高三是_的時期，高三開學初有一個男生發(fā)展熱頭很猛，好幾次考試總分比我多_多分，他也非常自信，但是他沒有笑到最后，高考總分應屆生中我最高，僅少于班上的復讀生_分。我_能成功呢。大家想不

3、想了解我是怎樣自己補習數(shù)學的呢。我想。我_數(shù)學會比別人差。因為我的基礎差，現(xiàn)在很多東西看不懂。那我就去補基礎，高一時沒學會，我現(xiàn)在是以高三的智力還學不會，沒道理?；A抓上來了，不就可以趕上那些好成績了嗎。久的賬太多，很多東西要抓，難度又大，一本書一下搞不懂，我一章應該可以搞懂吧。_說：傷敵十指，不如斷其一指。好，我就各個擊破。于是我開始投入大量的時間來學數(shù)學。教導主任講過：數(shù)學和英語是高考中最容易拉開差距的科目。只要有一門偏科，就很難考上。我看準了：只要我的數(shù)學抓上去，成功的機會就很大。于是我開始看高一數(shù)學第一章：函數(shù)。一個小節(jié)一個小節(jié)突破，書上的練習題全部做完，包括很基礎，很_的題全部做，快

4、不得，一快就沒有效果。高三上學期第四周，一個同學發(fā)現(xiàn)我還在做第一章的基礎題，還不是單元練習，很吃驚地問：你還在看這里。我說：是啊，我不懂嘛，但是我已經(jīng)知道該怎樣補數(shù)學了。接著我就看了一本練習冊。_市海濱區(qū)教師進修學校出的，很好，對我的提高很大，主要就是靠這本書，選好資料也是一個關鍵。這本書例題經(jīng)典，題也配得好。然后，我再拿出高一時的試卷，重新做。我保存了以前的資料，這個資料對我來說就是最好的資料。我很吃驚地發(fā)現(xiàn)以前自己居然連基本概念也不懂，我知道自己進步很大。如果還不懂，就說明復習沒有效果，還要調(diào)整。我對數(shù)學的興趣越來越高了。我已經(jīng)很自信了，因為我知道怎樣補弱科了，我不怕別人跑在我的前面，我有

5、信心趕上他們，甚至超過他們，因為我從中掌握了補習差科的方法，而他們不知道。我高中換了四個數(shù)學老師。高一一個，高二上學期換了一個全校共認最厲害的數(shù)學老師，高二下學期又換了一個年輕老師。高三又換老師了，這次是老教師，教法舊，例題也很陳舊，教學水平很一般。我就感慨：老師很好，但是我的數(shù)學成績一塌糊涂，老師不好，我是數(shù)學卻學得很好。思考。從這個例子我們可以得出哪些結論。1.成績好的學生一樣會遇到很多問題，關鍵是怎樣解決它。2.弱科完全可以補上去，并不是一件痛苦的事，苦中有樂。其實：英語，數(shù)學都可以很快突破上去。只要你滿足三個條件：抓好基礎、注意方法和投入大量的時間。你英語能學好，但數(shù)學不好。說明你不笨

6、，只是說明你還沒有找到數(shù)學的學習方法。英語和數(shù)學相比，哪一個更難。數(shù)學，因為它強調(diào)的是邏輯思維能力。而英語懶人是學不好的，要大量的聽說讀寫譯。3.最好不好有弱科，有偏科現(xiàn)象要及時補，_。它會用掉你大量的時間，影響其它科目的學習。4.文科生數(shù)學好，就占便宜。理科生英語好，就占便宜。_。因為文科生一般數(shù)學不好，理科生一般英語不好。只要你看準這一點，你就成功。自己占_%的作用，老師只占_%的作用。有些人成績跟不上去了，就開始懷疑老師不行了，老師教得不好。而沒有想到是自己的學習方法沒有進步，沒有調(diào)整造成的。感興趣的科目，學起來不累，效果又好。有的同學說：我對英語，數(shù)學沒有一點興趣啊。其實：興趣是可以培

7、養(yǎng)的。某個科目成績進步了，自然就有興趣了，苦中有樂，這是別人體會不到的。7.我發(fā)現(xiàn)理科關鍵在于培養(yǎng)理解能力，數(shù)學學得精，物理，化學很容易抓上去。2022年高中學習生活的心得感悟（二）前言。高中三年，是我人生中真正意義上開始拼搏奮斗的三年。在三年的學習生活中，我有一些經(jīng)驗來_，歸結如下。在此之前，我需要強調(diào)的一點是，每個人都有自己的實際情況，應具體情況具體分析，最適合自己的學習方法才是最好的。一、高一高一要有野心，不要沉浸在考上好高中的喜悅中。把目光放到三年后的高考，那才是人生關鍵的一步。從高一開始就要比初三更刻苦，一步一個腳印，踏實前進，才能一路走好。在熟悉新環(huán)境，認識新同學的同時，也要專注于

8、學習，提前預習，上課認真聽講，做好筆記，學后及時鞏固練習。到了高中階段，我們逐漸成年了，應該意識到要把學習作為生活的中心，做到一切為學習服務。這并不是說要死抓著書本習題不放，而是時刻明確自己肩上的主要任務是學習，做到勞逸結合，收放自如。如此稍作調(diào)整后，心中的雜念自然少，進而以最好的狀態(tài)投入到學習中去。二、高二高二和高一都是打基礎的階段，基礎一定要打好，到了高三你會發(fā)現(xiàn)基礎好的同學更占優(yōu)勢。所謂打基礎，在我看來，就是吃透知識，啃透書本。很多輔導書上講的速效方法都是雞肋，表面華麗，其實不值得看。你重點需要看的是老師上課講的筆記，結合書本的內(nèi)容去理解，去深記。然后才去翻教輔書。給各位講個例子，我高中

9、的同桌是個學霸，高一高二時老師講課提到以前的內(nèi)容，她都記得很清楚，而且運用靈活。她常年霸占年紀第一的位置。切記。高一高二打基礎，看課本最重要。三、高三高三最苦但也最難忘。在高三的最后階段，高考分數(shù)的增長點應該放在三個方面：一是審題，二是規(guī)范，三是錯題。審題是開局，可謂是一著不慎，全盤皆輸。規(guī)范是得分的保障，如果答案意思正確，但表述不規(guī)范被扣分，就實在_。回顧錯題，是對自己過去勞動成果的充分利用，也避免了將來的后悔。高三的題目做得多了，容易產(chǎn)生思維定勢。比如說看到與做過的題目類似的物理模型，心頭一熱，暗自竊喜，用過去的方法一做，錯了，原來題目之間有細微的差別。為了走出這個_，我們必須對每道題都具

10、體分析，切不可想當然。以前常聽人說高三是_式的訓練。走過這一年，我卻并沒有感受到_式的壓迫。我認為，只要分清主次，合理安排，一天一天地走過來，高三是充滿挑戰(zhàn)與_的。四、提示要多與老師同學交流，不要怕問老師，有問題不要只和同學討論，我有切身體會，一般同學討論時不可能得出都滿意的結果的，只有老師最權威，畢竟老師教學經(jīng)驗豐富，什么問題他們沒見過。其次，班風也很重要。班風好的班級一般成績都不差。當周圍的人都在玩時，你可以好好學習，帶動周圍的人一起學。千萬別找他們都在玩，我怎么學。的借口，你一定可以克服的。還有，上課認真，這對高中很重要。有些問題你在輔導書是找不到的，這與中小學不同，自學都不行。記住了。

11、要上課專心。高中很容易走神的，因為信息量巨大。五、怕老師，怎么破各位叔叔阿姨的孩子都是高一新生，而高一新生最不會的不是學習，最缺的也不是學習方法，最不會的就是與老師交流，最怕的是和老師說話。而和老師交流溝通做朋友是我最擅長的，那我就斗膽獻丑了。許多學生都把老師想成特別兇猛的老虎，但是老師首先是一個人，其次才是一位老師。老師是他的職業(yè)，所以請這樣想，只有在工作時他才是老師，一下課，他就是一個長輩甚至是個朋友。有這樣的認知之后，平時才不會打心底里懼怕老師。我認為，和老師改善關系最有效的方法是問問題。下課后有事沒事去老師那蹭一下，不管這道題會不會，都去問一下，順便和老師說說話，一下就把和老師的關系拉近許多。問問題還有其他有用的地方，例如我高中階段經(jīng)常會被大林老師批評。這時，我就隨便找一個化學題下課去問他，每次他解答完后就會笑著拍拍我的頭說小伙子要老實點呀，還要再加把勁呀，李老師相信你，就這樣，我和老師關系都很好，尤其是物理老師。順帶把和老師關系好的好處說一下。大多