比容熱(一)教學(xué)精品課件

1、比容熱(一)教學(xué)課件第1頁，共17頁，2022年，5月20日，7點17分，星期四第一課時 什么是比熱容？第2頁，共17頁，2022年，5月20日，7點17分，星期四熱涼快白天的游泳池晚上的游泳池涼快熱第3頁，共17頁，2022年，5月20日，7點17分，星期四中午，沙子很燙而海水很涼。傍晚，沙子變涼了而海水卻還很溫暖。第4頁，共17頁，2022年，5月20日，7點17分，星期四請回答：（1）燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎？（2）把一壺水燒開與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎？ 水在溫度升高時吸收的熱量，跟水的質(zhì)量有關(guān)，和升高的溫度有關(guān) 。把一壺水燒開比燒成溫水需要的熱量多燒開一壺水比燒開半

2、壺水需要的熱量多第5頁，共17頁，2022年，5月20日，7點17分，星期四我猜想我猜到物質(zhì)吸收（或放出）熱量的多少，除了與物質(zhì)的質(zhì)量和溫度變化有關(guān)外，還可能與什么有關(guān)？ 可能與物質(zhì)的種類有關(guān)。第6頁，共17頁，2022年，5月20日，7點17分，星期四探究活動 方案一：取等質(zhì)量的水和煤油，加熱相同的時間（吸收相等的熱量）后，比較溫度的變化。 方案二：取等質(zhì)量的水和煤油，使其升高相同的溫度，比較加熱的時間（吸收熱量的多少)。 根據(jù)猜想設(shè)計實驗 我們就選你第7頁，共17頁，2022年，5月20日，7點17分，星期四第8頁，共17頁，2022年，5月20日，7點17分，星期四進(jìn)行實驗，收集信息 第

3、9頁，共17頁，2022年，5月20日，7點17分，星期四我知道了! 相等質(zhì)量的水和煤油吸收相等的熱量后，升高的溫度不同,煤油的溫度升高的比水快。 相等質(zhì)量的水和煤油升高相同的溫度。吸收的熱量是不同的。水加熱時間長，升高同樣的溫度，水吸收的熱量多第10頁，共17頁，2022年，5月20日，7點17分，星期四 相同質(zhì)量的同種物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量是 。 相同質(zhì)量的不同種物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量是 。分析得出結(jié)論相同的不相同的第11頁，共17頁，2022年，5月20日，7點17分，星期四探究活動 實驗后的思考 1、水和煤油誰的吸熱能力強？ 2、如何科學(xué)地比較不同物質(zhì)的這種特性？

4、實驗后的思考,往往比實驗本身更重要。 牛頓第12頁，共17頁，2022年，5月20日，7點17分，星期四探究活動 比熱容的概念 其實很簡單，就是采用比較單位質(zhì)量、升高1 的水和煤油 吸熱的多少來比較它們的吸熱能力。比熱容(C)單位質(zhì)量的物質(zhì)溫度每升高（或降低）1吸收（或放出）的熱量為該物質(zhì)的比熱容比熱容的單位 ： J/（kg）第13頁，共17頁，2022年，5月20日，7點17分，星期四水的比熱容是_它的物理意義是4.2103J/(kg ) 1kg的水溫度每升高(降低) 1,吸收(或放出)熱量是4.2103J5kg的水要溫度升高10 ,要吸收多少熱量? 比熱容是物質(zhì)的一種特性，就像密度是物質(zhì)的

5、特性一樣，同種物質(zhì)的比熱容是一定，不隨物體吸收或放出的熱量多少、質(zhì)量、升高或降低的溫度而改變。第14頁，共17頁，2022年，5月20日，7點17分，星期四幾種物質(zhì)的比熱容單位：J/（kg）水 4.2103蓖麻油 1.8103鐵、鋼0.46103酒精 2.4103砂石 0.92103銅 0.39103煤油 2.1103鋁 0.88103水銀 0.14103冰 2.1103干泥土 0.84103鉛 0.13103你發(fā)現(xiàn)了什么？第15頁，共17頁，2022年，5月20日，7點17分，星期四 物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的種類有關(guān)，不同的物質(zhì)的比熱容是不同的； 水的比熱容最大； 還與物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān)，如水的比熱容與冰的比熱容就不相等； 一般液體的比熱容較大,固體的比熱容較小. 不同物質(zhì)的比熱容可能相同.第16頁，共17頁，2022年，5月20日，7點17分，星期四作 業(yè)思考： 比熱容是物質(zhì)的一種特性，