網(wǎng)絡(luò)課人生與人心

1、Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse大學(xué)之“大”，何“大”之有？已完成成績(jī)：100.0分1【單選題】“大學(xué)”，究其實(shí)質(zhì)要培養(yǎng)的是（）。A、大學(xué)問B、大人脈C、“大人”D、大能耐我的答案：C得分：20.0分2【單選題】在本課程中，超一流人之間比的是（）A、財(cái)富與名望B、氣質(zhì)與文化C、成功與前途D、胸襟與氣度我的答案：D得分：20.0分3【單選題】“儀式”的意義不在于（）。A、昭告天下B、昭告自我C、自我內(nèi)心的確認(rèn)D、形式的完滿我的答案：D得分：20.0分4【判斷題】一個(gè)大學(xué)的興起往往能帶動(dòng)周邊的經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展。（）我的答

2、案：得分：20.0分5【判斷題】大學(xué)之為大學(xué)，最主要是因?yàn)樗?guī)模大、面積大。（）我的答案：X得分：20.0分1.2什么是完整的“大人”？已完成成績(jī)：66.7分1【單選題】以下與人的“成熟”沒有必然聯(lián)系的要素是（）。A、身體B、精神C、教育D、心理我的答案：C2【判斷題】課程中所指的“大人”意味著18歲以上的人。（）我的答案：X得分：33.3分3【判斷題】人的成熟度與其年齡成正比。（）我的答案：X得分：33.4分成熟的含義已完成成績(jī)：66.7分1【單選題】對(duì)于每一個(gè)人而言，根本的“成熟”意味著（）A、精神的成熟B、身體的成熟C、頭腦的成熟D、社會(huì)地位的確立我的答案：A得分：33.3分2【單選題】

3、根據(jù)課程，哪一個(gè)不是成熟之人的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)？（）A、自由之精神B、閱歷之豐富C、獨(dú)立之人格D、責(zé)任之擔(dān)當(dāng)我的答案：B3【判斷題】“衰”和“老”一定是同步的。（）我的答案：X得分：33.4分何為“自由”？已完成成績(jī)：100.0分1【單選題】據(jù)課程，自由的三大要素不包括（）。A、清醒的自知B、勇敢的選擇C、獨(dú)特的存在方式D、無悔的擔(dān)當(dāng)我的答案：C得分：33.3分2【判斷題】自由等于言行不受限制。（）我的答案：X得分：33.3分3【判斷題】標(biāo)新立異是自由的表現(xiàn)之一。（）我的答案：X得分：33.4分第一章的回顧與總結(jié)已完成成績(jī)：100.0分1【單選題】要實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的自由，哪一個(gè)要素并非必然？（）A、環(huán)境B、

4、心靈C、生理D、他人的欣賞與贊美我的答案：D得分：33.3分2【單選題】“自由是戴著枷鎖舞蹈”是哪位哲學(xué)家的名言？（）A、康德B、盧梭C、馬克思D、薩特我的答案：B得分：33.3分3【判斷題】真正的自由是誰也無法剝奪的。（）我的答案：得分：33.4分何謂“大師”？已完成成績(jī)：100.0分1【單選題】“大師”可分成兩個(gè)層次，一個(gè)是偉大的專家，另一個(gè)是（）。A、偉大的成就B、偉大的名望C、偉大的人格D、偉大的影響力我的答案：C得分：25.0分2【單選題】根據(jù)課程，人格上的大師的核心要素是（）。A、誠意B、能力C、學(xué)歷D、A、閱歷我的答案：A得分：25.0分3【單選題】“如入化境”中的“化”字指的是

5、什么化掉了？（）A、水準(zhǔn)B、思想C、煩惱D、自我我的答案：D得分：25.0分4【判斷題】大學(xué)之大，不在于大樓，而在于大師。（）我的答案：得分：25.0分大學(xué)的高下，何以衡量？已完成成績(jī)：100.0分1【單選題】牛津大學(xué)的精神風(fēng)范體現(xiàn)在（）。A、培養(yǎng)很多偉人B、是英國(guó)最古老的大學(xué)C、自甘與名利保持距離D、杰出的科學(xué)成就我的答案：C得分：33.3分2【單選題】根據(jù)課程，一個(gè)真正的大學(xué)致力于培養(yǎng)一些真正的專家和一些（）。A、真正的偉人我的答案我的答案：B得分：33.4分我的答案：我的答案：X得分：33.4分B、真正的天才C、真正的好人D、真正的人才我的答案：C得分：33.3分3【判斷題】大學(xué)的排行榜

6、決定了大學(xué)的真實(shí)水準(zhǔn)。（）我的答案：X得分：33.4分“知識(shí)分子當(dāng)是社會(huì)的良知”已完成成績(jī)：100.0分1【單選題】知識(shí)分子當(dāng)是社會(huì)的良知，根本原因在于（）。A、知識(shí)分子是公眾人物，社會(huì)輿論的主要承受者。B、知識(shí)越多，人品越高。C、很多知識(shí)分子都是這么做的。D、知識(shí)分子當(dāng)為那些沒有機(jī)會(huì)發(fā)聲音的人說話，當(dāng)為那些沒有機(jī)會(huì)接受教育的人創(chuàng)造這樣的機(jī)會(huì)。我的答案：D得分：33.3分2【判斷題】團(tuán)結(jié)、服務(wù)、犧牲，是復(fù)旦大學(xué)倡導(dǎo)的精神。（）我的答案：得分：33.3分3【判斷題】個(gè)人的成功與否完全取決于個(gè)人的能力。（）大學(xué)”與“大人”的歷史淵源已完成成績(jī)：66.7分【單選題】下列不屬于傳統(tǒng)文化中“小學(xué)”范疇的

7、是（）。A、灑掃B、應(yīng)對(duì)C、修心D、禮樂射我的答案：C得分：33.3分2【單選題】以下哪一項(xiàng)不是古典文化中的“大學(xué)”所要求學(xué)習(xí)的？（）A、窮理B、正心C、修己D、進(jìn)退我的答案：D3【單選題】以下哪一項(xiàng)不是“大學(xué)”的三大綱領(lǐng)？（）A、親民B、自學(xué)C、明明德D、止于至善大學(xué)”之有用與無用已完成成績(jī)：100.0分【判斷題】凡是無用的東西，都是無價(jià)值的。（）我的答案：X得分：50.0分2【判斷題】我們之所以在大學(xué)學(xué)一點(diǎn)“無用”之學(xué)，為的是提升自己的氣質(zhì)。（）我的答案：X得分：50.0分推薦書目已完成成績(jī)：100.0分1【單選題】與魔鬼作斗爭(zhēng)的作者斯蒂芬茨威格，來自于（）A、意大利B、希臘C、奧地利D、

8、西班牙我的答案：C得分：33.3分2【判斷題】伊曼努爾康德是星云說的創(chuàng)立者之一。（）我的答案：得分：33.3分3【判斷題】巴黎的憂郁是波德萊爾的散文詩代表作。（）我的答案：得分：33.4分為什么我們需要自我認(rèn)知？已完成成績(jī)：100.0分1【單選題】被譽(yù)為古希臘最智者的是（）。A、泰勒斯B、阿那克西美尼C、蘇格拉底D、柏拉圖我的答案：C得分：33.3分2【單選題】神之所以是成為神，是因?yàn)椋ǎ、永生B、能制造奇跡C、全然自知D、巨大的能量我的答案：C得分：33.3分3【判斷題】根據(jù)課程，人與獸的最大差別是自我認(rèn)知。（）我的答案：得分：33.4分用精神之光反觀自身已完成1【單選題】是誰說人類的照

9、明和人類的思想之間有一種微妙的關(guān)聯(lián)？A、康德B、黑格爾C、尼米D、雨果我的答案：B2【單選題】照明之光能讓我們看見外部世界，精神之光的最大價(jià)值在于能讓我們（）。A、認(rèn)識(shí)自我B、認(rèn)識(shí)他人C、看清外部世界D、看清人際關(guān)系我的答案：A3【判斷題】人類比動(dòng)植物優(yōu)越之處就在于他有內(nèi)在的精神之光。（）我的答案：東西方文化中自我認(rèn)識(shí)的不同方式已完成成績(jī)：100.0分1【單選題】以下哪項(xiàng)是蘇格拉底的名言？（）A、人啊，認(rèn)識(shí)你自己B、學(xué)會(huì)傾聽C、保持內(nèi)心的沉靜D、我所知便是我無知我的答案：D得分：25.0分2【單選題】傳統(tǒng)的東方思想相比西方思想，更注重于（）。A、明物力B、善創(chuàng)新C、重科技D、明心見性我的答案：

10、D得分：25.0分3【單選題】對(duì)待西方思想和東方思想，哪一項(xiàng)不是正確態(tài)度？（）A、中西互補(bǔ)B、StayfoolishC、相互平衡D、以西為主我的答案：D得分：25.0分4【判斷題】唯有自我認(rèn)識(shí)才能帶來自我實(shí)現(xiàn)。（）我的答案：得分：25.0分自愛基于自知已完成成績(jī)：100.0分1判斷題】真愛的前提是真正的理解。（）我的答案：得分：50.0分2【判斷題】自由與環(huán)境有關(guān)，與自知關(guān)系不大。（）我的答案：X得分：50.0分知己與知人已完成成績(jī)：100.0分1【單選題】要做到“己所不欲勿施于人”，大前提是（）。A、尊重B、自知C、關(guān)心D、同情我的答案：B得分：33.3分2【判斷題】只有我們自己才是自己唯一

11、的終生伴侶。（）我的答案：得分：33.3分3【判斷題】只有自愛之人，才能贏得他人的愛。（）我的答案：得分：33.4分自我認(rèn)知，有兩個(gè)重要的參考系統(tǒng)已完成成績(jī)：100.0分1【單選題】以下哪種是自我認(rèn)知的方式？（）A、自我評(píng)價(jià)我的答案：我的答案：得分：33.3分 C、率性D、理性我的答案：C得分：33.3分2【單選題】典故“難得糊涂”中提到的“糊涂”指的是（）A、智商B、情商C、學(xué)問D、胸懷我的答案：D得分：33.3分3【判斷題】學(xué)問高與品德高尚不一定成正比。（）我的答案：得分：33.4分自覺自我覺察以及自我覺悟已完成成績(jī)：100.0分1【單選題】“覺悟”，和“覺察”相比，其特點(diǎn)不在于（）A、整

12、體的B、宏觀的C、現(xiàn)象的D、本質(zhì)的單選題】課程推薦的一種保持清單選題】課程推薦的一種保持清醒“自覺”的方式是（）oA、學(xué)會(huì)做自己的“局外人”，冷靜旁觀自己B、詢問他人的意見C、看書D、創(chuàng)業(yè)與發(fā)現(xiàn)我的答案：A得分：33.3分3【判斷題】覺察分成兩類對(duì)他者的覺察以及對(duì)自我的覺察。（）我的答案：得分：33.4分自我認(rèn)知的層次與結(jié)構(gòu)已完成成績(jī)：75.0分1【單選題】“貴族”之為“貴族”，以下哪一個(gè)層面與之無關(guān)？（）A、人格B、精神C、品質(zhì)D、財(cái)富我的答案：D2【單選題】“神智器識(shí)”中的“器”指的是（）。A、才能B、器官C、容器我的答案：我的答案：C得分：33.3分2D、器重我的答案：A得分：25.0分

13、3【單選題】真正的強(qiáng)者，沒有兩種情緒，其中之一是“勢(shì)利”，另一個(gè)是（）。A、脆弱B、嫉妒C、痛苦D、憤怒我的答案：B得分：25.0分4【判斷題】自知，需要知道自己所做不到的事情。（）我的答案：V得分：25.0分人人皆有覺悟已完成成績(jī)：100.0分1【單選題】課程中提到的六祖壇經(jīng)，作者是（）A、釋迦牟尼B、老子C、慧能D、孔子【判斷題】世界上各大宗教最初源于對(duì)死亡的思考。（）我的答案：得分：33.3分3【判斷題】覺悟，只屬于那些天賦異能之人。（）我的答案：X得分：33.4分對(duì)生命的領(lǐng)悟已完成成績(jī)：100.0分1【單選題】詩歌“一沙一世界，一花一天堂”的作者是（）A、歌德B、波德萊爾C、尼米D、威

14、廉布萊克我的答案：D得分：50.0分2【判斷題】“拈花微笑”是關(guān)于天主教的典故。（）我的答案：X得分：50.0分對(duì)死亡的覺悟已完成成績(jī)：66.7分1【單選題】徹悟者與平凡人，在課程中使用的類比對(duì)象是（）A、飛鳥和魚B、海洋與小溪C、大人與孩童33D、天空與土壤我的答案：C2【判斷題】世界上大多數(shù)語言在言說告別時(shí)，都會(huì)使用“再見”。（）我的答案：得分：33.3分3【判斷題】對(duì)死亡的某一種理解是：死亡沒有取消生命，而是生命進(jìn)入到另一種不可見的存在狀態(tài)。（）我的答案：得分：33.4分恐懼源于無知已完成成績(jī)：100.0分1【單選題】課程中提到，人類對(duì)于未知的東西往往有一種情緒，即（）。A、向往B、痛苦

15、C、恐懼D、快樂我的答案：C得分：33.3分2【判斷題】我們不能選擇不死，但我們可以選擇如何去生活。（）我的答案：得分：33.3分判斷題】很多時(shí)候干擾我們的不只是事物本身，還有我們對(duì)事物的看法。（）我的答案：得分：33.4分消除空虛比超越死亡更加重要已完成成績(jī)：100.0分1【單選題】古印度的傳說中，死亡的化身是（）。A、石頭B、小鳥C、蘋果D、樹木我的答案：B得分：33.3分2【判斷題】當(dāng)你心懷誠意去生活去待人，你會(huì)喜歡上這樣一個(gè)自己。（）我的答案：得分：33.3分3【判斷題】生命不僅有長(zhǎng)度，還有深度與品質(zhì)。（）我的答案：得分：33.4分善惡之間的邊界在哪里？已完成成績(jī)：66.6分1【單選題

16、】我們通常不會(huì)依據(jù)下列哪種評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)作為善惡的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)？（）A、結(jié)果B、意圖C、少數(shù)人的意見D、社會(huì)主流道德評(píng)價(jià)我的答案：C得分：33.3分2【判斷題】社會(huì)主流道德的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)因其時(shí)代不同具有一定局限性。（）我的答案：得分：33.3分3【判斷題】以意圖來評(píng)判善惡也就是以其動(dòng)機(jī)來評(píng)判。（）我的答案：得分：33.3分世上有沒有必要之惡？已完成成績(jī)：100.0分1【判斷題】“達(dá)德利船長(zhǎng)”食人案也涉及了關(guān)于necessaryevil的爭(zhēng)議。（）我的答案：得分：50.0分2【判斷題】面對(duì)“必要之惡”時(shí)，凡是與”我“的判斷一樣，就是必要的。（）我的答案：X得分：50.0分善惡可否相抵消？若善無善報(bào)，你還行善么

17、？已完成成績(jī)：100.0分33判斷題】如果說善惡相抵，做了善事后，之前惡的后果也隨之消失。（）我的答案：X得分：100.0分為什么“好人不作為”？已完成成績(jī)：100.0分1【單選題】最能判斷一個(gè)人道德品質(zhì)的依據(jù)是（）。A、對(duì)善事善人心存感動(dòng)B、對(duì)卑劣事件的憤怒C、對(duì)美好精神思想的宣揚(yáng)D、躬身力行踐行善事我的答案：D得分：33.3分2【單選題】在真理領(lǐng)域，有兩種了不起的態(tài)度，后者比前者更加高尚，前者是“說出真理”，后者是（）。A、發(fā)現(xiàn)真理B、宣揚(yáng)真理C、活出真理D、論證真理的邏輯性我的答案：C得分：33.3分判斷題】很多時(shí)候“惡”來自于人們“空有善心，從無善行”11我的答案：得分：33.4分善心

18、落實(shí)為善行，方為“善始善終”已完成成績(jī)：0.0分1【單選題】課程中提到“你做了好事卻不為人知”用到的比喻是（）。A、神奇藥水B、隱形斗篷C、馬車D、鏡子我的答案：B2【單選題】道德之所以可貴，在于它不只是明辨是非，更是（）。A、心存善意B、體現(xiàn)社會(huì)規(guī)則的有序C、身體力行D、輿論的力量我的答案：C3【判斷題】人們的善心之所以沒有落實(shí)為善行，主要原因是外部環(huán)境不支持。（）我的答案：X力行，便是美德已完成成績(jī)：66.7分【單選題】課程中分享的名言“不管怎樣”，作者是（）。A、莫泊桑B、丁尼生C、阿爾伯特史懷哲博士D、特蕾莎修女我的答案：D2【單選題】最有力量的道德譴責(zé)來自于（）。A、社會(huì)大眾B、自我

19、內(nèi)心C、親人D、朋友我的答案：B得分：33.3分3【判斷題】道德究其實(shí)質(zhì)，主要是責(zé)人。（）我的答案：X得分：33.4分道德，不只是義務(wù)已完成成績(jī)：66.7分1【單選題】說出“真到萬丈深淵，除了自助，他人愛莫能助”這話的詩人是（）A、三毛B、里爾克C、紀(jì)伯倫D、霍桑我的答案：A2【判斷題】當(dāng)?shù)赖鲁蔀橐环N義務(wù)，就沒有真正的“道德”了。（）我的答案：得分：33.3分3【判斷題】經(jīng)濟(jì)邏輯和功利主義不應(yīng)該是我們唯一的選擇。（）我的答案：得分：33.4分君子愛財(cái)，取之有道已完成成績(jī)：66.6分1【單選題】一個(gè)有德之人，對(duì)待金錢的態(tài)度，以下不符合的是（）A、尊重金錢的力量B、超越金錢的力量C、視金錢如糞土D

20、、取之有道我的答案：C得分：33.3分2【單選題】金錢財(cái)富，是實(shí)現(xiàn)幸福的（）。A、終極目標(biāo)B、核心C、工具手段D、本質(zhì)我的答案：C得分：33.3分3【判斷題】道德與利益相互矛盾，不可兼得。（）我的答案：x道德來自人類與生俱來的同情心已完成成績(jī)：66.7分1【單選題】幾千年來的中國(guó)傳統(tǒng)文化中，大多數(shù)中國(guó)人的信仰是（）A、宗教信仰B、藝術(shù)信仰C、政治信仰D、哲學(xué)信仰我的答案：D得分：33.3分2【單選題】說到道德是“縱身一躍”的哲學(xué)家是（）。A、康德B、克爾凱郭爾C、尼米D、蘇格拉底我的答案：B3判斷題】中國(guó)人有不同于西方人的另一種信仰，這信仰稱之為“良知”。（）我的答案：得分：33.4分道德是利

21、他，更是利己已完成成績(jī)：75.0分1【單選題】課程中提到一個(gè)“美好的人”，需要“堅(jiān)強(qiáng)的意志”和“（）”。A、聰明的才智B、良好的運(yùn)氣C、溫柔的心D、非凡的勇氣我的答案：C得分：25.0分2【單選題】哲學(xué)家馮友蘭提出了“四境界說”，以下哪一項(xiàng)不屬于這四境界？（）A、自然境界B、功利境界C、天地境界D、超凡境界我的答案：D3【單選題】圣人、君子與普通人在精神境界上的差別主要在于（）。A、智商B、情商C、人格D、社會(huì)名望我的答案：C得分：25.0分4【判斷題】只為自己著想而全然不顧他人，是人性的原貌。（）我的答案：X得分：25.0分何以助人有善心且有善行？已完成成績(jī)：100.0分1【單選題】課程中提

22、到的一部中國(guó)古代法典是（）。A、唐律疏議B、大清會(huì)典C、大明律D、宋刑統(tǒng)我的答案：A得分：25.0分2【單選題】道德的最高境界是（）。A、嚴(yán)守社會(huì)規(guī)則B、明辨是非C、心存善意D、將心比心的愛我的答案：D得分：25.0分【判斷題】從個(gè)人角度，求善報(bào)的善行不是真純的善。（）我的答案：得分：25.0分4【判斷題】所謂好撒瑪利亞人法沒有保護(hù)施救者的權(quán)利。（）我的答案：X得分：25.0分愛情三大元素已完成成績(jī)：75.0分1【單選題】課程中提到的描述真實(shí)愛情故事的那本小書是（）。A、荊棘鳥B、少年維特的煩惱C、簡(jiǎn)愛D、致D情史我的答案：D得分：25.0分2【單選題】課程中提到的古希臘的愛情傳說是（）。A、

23、克里特島傳說B、山洞傳說C、球人傳說D、飛箭傳說我的答案：C判斷題】一個(gè)完整的愛情的三大要素是：激情、親密與負(fù)責(zé)我的答案：X得分：25.0分4【判斷題】真正的愛情，除了愛心，還需要愛的行動(dòng)。（）我的答案：得分：25.0分愛是彼此成全已完成成績(jī)：100.0分1【單選題】“孤獨(dú)感”在課程中被認(rèn)為某種程度上等同于一種（）A、無聊感B、無意義感C、無助感D、缺失感我的答案：D得分：33.3分2【單選題】課程中推薦的一本愛情經(jīng)典是（）。A、簡(jiǎn)愛B、呼嘯山莊C、傲慢與偏見D、愛的藝術(shù)我的答案：D得分：33.3分3【判斷題】愛情只要愛，不需要理解。（）我的答案：X得分：33.4分愛是美德之源已完成成績(jī)：10

24、0.0分1【單選題】人與人的結(jié)合有眾多原因，其中唯有雙方（）的結(jié)合才構(gòu)成了真正的愛情。A家族B、事業(yè)C、心靈D、肉體我的答案：C得分：33.3分2【判斷題】當(dāng)兩個(gè)人之間的愛情沒有了，才強(qiáng)調(diào)義務(wù)與道德。（）我的答案：得分：33.3分3【判斷題】被迫做出的誓言是高度存疑的。（）我的答案：得分：33.4分愛是形散而神聚已完成成績(jī)：66.7分1【單選題】課程中提到的奧地利文學(xué)家是（）.A、詩人阿拉貢B、詩人勒內(nèi)夏爾C、詩人里爾克D、小說家斯蒂芬茨威格我的答案：D2【判斷題】與“為愛而死”具有同等精神力量的是“為愛而活”我的答案：得分：33.3分3【判斷題】情至濃處，兩個(gè)肉體，一個(gè)靈魂。（）我的答案：得

25、分：33.4分澄清愛的若干誤解已完成成績(jī)：75.0分1【單選題】課程中用了一個(gè)圖形來比喻一段完美的愛情關(guān)系，形是（）。A、梯形B、圓形C、正方形D、橢圓形我的答案：D得分：25.0分2【單選題】愛一個(gè)人，就是（）。A、把他變成我心目中完美的人B、替他做決定C、懂他并且?guī)椭蔀樗约?)這個(gè)圖D、()這個(gè)圖我的答案：C得分：25.0分3【判斷題】對(duì)一個(gè)人有激情，就意味著對(duì)一個(gè)人有愛情。（）我的答案：X4【判斷題】真正的愛你，離不開懂你。（）我的答案：得分：25.0分純潔的友情與純潔的愛情已完成成績(jī)：100.0分1【單選題】愛情與友情的本質(zhì)差別在于是否有（）。A、精神上的信任與親近B、生活中相互

26、關(guān)懷C、怦然心動(dòng)的激情D、關(guān)鍵時(shí)候的保護(hù)我的答案：C得分：50.0分2【判斷題】朋友是靈魂之交，性別是其次。（）我的答案：得分：50.0分長(zhǎng)久愛情何以可能？已完成成績(jī)：100.0分1【判斷題】愛情是一種征服關(guān)系。（）我的答案：X得分：50.0分【判斷題】持久的愛情，需要被不斷培養(yǎng)共同語言。（）我的答案：得分：50.0分幸福的決定要素已完成成績(jī)：100.0分1【單選題】以下哪一個(gè)不是一個(gè)人在逆境中的幸福力量？（）A、學(xué)會(huì)與不幸共處B、與逆境戰(zhàn)斗C、努力發(fā)光創(chuàng)造美好D、宣泄對(duì)生活的不滿我的答案：D得分：33.3分2【判斷題】幸福與否，完全取決于一個(gè)人的客觀境遇。（）我的答案：X得分：33.3分3【

27、判斷題】幸福是一種能力。（）我的答案：得分：33.4分一、單選題（題數(shù)：50，共50.0分）1“大學(xué)”，究其實(shí)質(zhì)要培養(yǎng)的是（）。（1.0分）1.0分A、大學(xué)問B、CC、大人脈C、“大人”D、大能耐我的答案：C2道德之所以可貴，在于它不只是明辨是非，更是（）。（1.0分）1.0分A、心存善意B、體現(xiàn)社會(huì)規(guī)則的有序C、身體力行D、輿論的力量我的答案：C3最能判斷一個(gè)人道德品質(zhì)的依據(jù)是（）。（1.0分）1.0分A、對(duì)善事善人心存感動(dòng)B、對(duì)卑劣事件的憤怒對(duì)美好精神思想的宣揚(yáng)D、躬身力行踐行善事我的答案：D4課程中用了一個(gè)圖形來比喻一段完美的愛情關(guān)系，這個(gè)圖形是（）（1.0分）1.0分A、梯形B、圓形C

28、、正方形D、橢圓形我的答案：D5說出“真到萬丈深淵，除了自助，他人愛莫能助”這話的詩人是（）（1.0分）1.0分A、三毛B、里爾克紀(jì)伯倫D、霍桑我的答案：A6“孤獨(dú)感”在課程中被認(rèn)為某種程度上等同于一種（）。（1.0分）1.0分A、無聊感B、無意義感C、無助感D、缺失感我的答案：D7以下哪一項(xiàng)不是“大學(xué)”的三大綱領(lǐng)？（）（1.0分）1.0分A、親民B、自學(xué)C、明明德D、止于至善我的答案：B8“盡力達(dá)觀，保持中道”指的是（）。（1.0分）1.0分A、平庸B、無立場(chǎng)C、平衡D、世故圓滑我的答案：C9傳統(tǒng)的東方思想相比西方思想，更注重于（）。（1.0分）1.0分A、明物力B、善創(chuàng)新C、重科技D、明心

29、見性我的答案：D10下列不屬于傳統(tǒng)文化中“小學(xué)”范疇的是（）A、灑掃B、應(yīng)對(duì)C、修心D、禮樂射我的答案：C11人與人之間最深的親密會(huì)驅(qū)散（）。（1.0分）A、陌生感B、存在感C、美感D、孤獨(dú)感我的答案：D1.0分）1.0分）（1.0分）1.0分12“如入化境1.0分）1.0分）（1.0分）1.0分A、水準(zhǔn)B、思想C、煩惱D、自我我的答案：D13課程中推薦的一本愛情經(jīng)典是（）。（1.0分）1.0分A、簡(jiǎn)愛B、呼嘯山莊C、傲慢與偏見D、愛的藝術(shù)我的答案：D14“自由是戴著枷鎖舞蹈”是哪位哲學(xué)家的名言？（）（1.0分）1.0分A、康德B、盧梭C、馬克思D、薩特我的答案：B15在真理領(lǐng)域，有兩種了不起的態(tài)度，后者比前者更加高尚，前者是“說出真理”，后者是（）。（1.0分）1.0分A、發(fā)現(xiàn)真理B、宣揚(yáng)真理C、活出真理D、論證真理的邏輯性我的答案：C16哲學(xué)家馮友蘭提出了“四境界說”，以下哪一項(xiàng)不屬于這四境界？（）（1.0分）1.0分A、自然境界B、功利境界C、天地境界D、超凡境界我的答案：D17說到道德是“縱身一躍”的哲學(xué)家是（）。（1.0分）1.0分A、康德B、克爾凱郭爾C、