高中語文知識點歸納（）

1、 高中語文知識點歸納（）高中語文學(xué)問點歸納 高中語文有許多的文學(xué)常識需要同學(xué)把握，這些都是（語文學(xué)習(xí)）的重點之一，下面我為大家?guī)?，盼望對您有關(guān)心，歡迎參考閱讀! 一、我國古典文學(xué)的形式多種多樣，主要有詩歌、（散文）、戲曲、小說等。 1、詩歌又包括詩、詞、散曲等就詩說，還有古詩、律詩、絕句的分別。古詩的句式又有四言、五言、六言、七言種種;就詞說，有八百多種調(diào)子;依據(jù)字數(shù)多少分為小令、中調(diào)、長調(diào)。散曲的調(diào)子也特別豐富。 2、散文有敘事、記游、說理、抒情等類別。 3、小說有筆記、傳奇、平話、章回小說等體裁。 4、戲曲，從元代以來進展成熟的，有雜劇(北曲)、南曲等。 二、我國的古典文學(xué)已有三千年的光

2、輝歷史。 1、秦代以前，我國就有很多宏大的作品消失。 (1)、最早的一部詩歌總集詩經(jīng)，保存了古代的三百零五篇詩歌。這些詩歌大約產(chǎn)生在公元前11世紀到公元前6世紀之間，其中有民歌，有進行典禮用的祭歌和樂歌，有的是敘事詩，有的是抒情詩，有的是諷刺詩。這些反映了當(dāng)時的生活。 (2)、公元前4世紀中葉以后，南方的楚國消失了一種新體的詩歌“楚辭”。宏大的詩人屈原運用這種新的形式，寫了長篇政治抒情詩離騷以及九歌九章等作品。屈原的作品里含有大量的神話（傳奇），豐富的想象，熾烈的感情，這對后代的作品有很大的影響。 (3)、從公元前8世紀到公元前3世紀的春秋戰(zhàn)國時代，散文有了很大的進展。產(chǎn)生最早的歷史著作左傳國

3、語戰(zhàn)國策，先秦諸子的學(xué)術(shù)思想著作論語孟子莊子韓非子等。這些著作中的很多篇章在記言記事、描寫人物、論辯道理，以及結(jié)構(gòu)篇章和運用語言等方面都具有很高的造詣，對后世散文的進展有極其深遠的影響。 2、兩漢魏晉南北朝時代，我國文學(xué)有了進一步的進展。 (1)、西漢宏大的歷史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷，寫了一部對后代的文學(xué)和文學(xué)都有巨大影響的史記。為各個不同階層、不同類型的眾多歷史人物立傳，開創(chuàng)了我國傳記文學(xué)的先河。 (2)、漢武帝時，設(shè)立了主管音樂的機關(guān)“樂府”，采錄民間歇謠，用以配樂唱歌，因此很多民歌得以保存下來?，F(xiàn)存的漢代樂府里的民歌，多是五言詩的形式，最的一首長篇敘事詩孔雀東南飛，就是從民歌進展而成的。 (

4、3)、東漢時期，在樂府民歌的基礎(chǔ)上產(chǎn)生了文人創(chuàng)作的五言詩。但是開頭的時候，詩的產(chǎn)量較少。到了建安年間，有些詩人，尤其是曹植，運用樂府民歌的形式來抒寫個人的思想感情，寫了許多很好的五言詩。五言詩有了進一步的進展。東晉末年的詩人陶淵明，用通俗自然的語言寫五言詩，贊美勞動生活，歌詠農(nóng)村景物，詩的內(nèi)容和風(fēng)格都有清爽自然的顏色。南北朝的民歌，也是因官府采錄配樂而，保存下來的。南朝民歌，絕大部分是青年男女的戀歌。北朝民歌的題材相當(dāng)廣泛，其中木蘭詩是我國文學(xué)的杰作。 3、唐代和宋代是我國文學(xué)的發(fā)達時期。 (1)、詩歌到了唐代，體裁完備，有古詩、律詩、絕句等等。李白的詩，嘲弄庸俗世態(tài)，抵抗權(quán)貴，布滿了追求抱負

5、的浪漫主義精神。他歌頌祖國壯美的河山，歌頌自由生活，對于社會現(xiàn)象的不合理和自己才能的不得施展，表示劇烈的憤慨。杜甫生活飽經(jīng)憂患，比較接近人民，他的詩深刻地反映了當(dāng)時社會的_和人民生活的苦痛，他用“朱門酒肉臭，路有凍死骨”這樣的詩句揭露封建社會的貧富懸殊。他的詩富于現(xiàn)實主義精神，發(fā)揚了詩經(jīng)、楚辭、樂府的優(yōu)良傳統(tǒng)，給后來的詩人開拓了寬廣的道路。李、杜以后的大詩人白居易主見“（文章）合為時而著，歌詩合為事而作”。他寫了十首秦中吟和五十首“新樂府”，意在揭露當(dāng)時政治的黑暗。還有像長恨歌和琵琶行等一些久為傳誦的詩。 (2)、到宋代，盛行配樂唱歌的詞，詞進展到極盛時期。柳永和蘇拭的詞，對于詞的進展起了推動

6、作用。南宋的辛棄疾和陸游是兩個愛國詩人。這兩位詩人的詞，在我國文學(xué)評價很高。 (3)、唐代和宋代的散文也很發(fā)達。唐代的古文運動，是一次重要的文體改革運動。這個運動的提倡者韓愈和柳宗元，主見廢棄六朝以來浮華的駢儷文，寫作切合有用的質(zhì)樸的古文。他們的文章，平正通達，雖然號稱“古文”，實際上是新體散文。到了宋代，歐陽修、王安石、蘇拭等連續(xù)提倡這種古文。以后，“唐宋八大家”的古文就成為我國長期流行的文體。 (4)、唐代和宋代以刻畫人物為中心的有較為完整的（故事）情節(jié)的小說也進展起來了。唐代最出名的小說是“傳奇”。柳毅傳就是唐代傳奇中的佳作之一。這些小說;大都著力刻畫人物形象，并且有離奇的情節(jié)和完整的結(jié)

7、構(gòu)。到了宋代，小說有了新的進展。由于都市的發(fā)達，市民階層的擴大，這個時期消失了“平話”。 4、元、明、清三代，我國文學(xué)有了新的進展，在戲劇和小說方面，有很大的成就。 (1)、元代的雜劇形式很新奇。的作品如關(guān)漢卿的竇娥冤，馬致遠的漢宮秋王實甫的西廂記，分別刻畫了封建社會被壓迫婦女的不同形象，前兩篇寫出政治的黑暗以及婦女的厄運，后一篇寫出青年男女堅決抵抗禮教、爭取愛情自由的精神。 (2)、明、清兩代的戲曲得到快速的進展，篇幅加長，情節(jié)增多，反映的現(xiàn)實生活也更為深廣。的作品，如高則誠的琵琶記、湯顯祖的牡丹亭、孔尚任的桃花扇等。 (3)、元、明、清三代的小說超過以前全部的時代，有了新的進展，產(chǎn)生了在我

8、國文學(xué)光輝曜目的作品。羅貫中的三國演義，施耐用的水滸傳，吳承恩的西游記，到了清代，又產(chǎn)生了蒲松齡的用文言寫的短篇小說集聊齋志異，吳敬梓的長篇章回小說儒林外史和曹雪芹的紅樓夢。儒林外史描述科舉時代讀書人的生活和思想感情，辛辣地諷刺了科舉制度的腐敗和一些讀書人爭奪功名的丑態(tài)。紅樓夢通過貿(mào)寶玉和林黛玉的戀愛悲劇，以及一個大官僚地主家庭的變遷，深刻地批判了封建社會末期的腐朽和封建禮教的虛偽，對于蔑視封建禮教力求進展共性的人物，表示很大的憐憫。紅樓夢呈現(xiàn)了巨大的生活畫面，刻畫了幾十共性格極其鮮亮、有高度典型意義的人物形象。這部作品結(jié)構(gòu)完整，筆法細膩，語言美麗生動，在我國古典小說的進展達到了藝術(shù)高峰。紅樓

9、夢是我國古典小說中的巨著。 5、鴉片戰(zhàn)斗以后，中國淪為半殖民地半封建社會，文學(xué)上消失了一些反映人民反帝反封建的要求的作品。像李寶嘉的小說官場現(xiàn)形記，吳沃堯的小說二十年目睹之怪現(xiàn)狀，都比較深刻地揭露清朝政府的腐敗和社會的黑暗。黃遵憲、梁啟超等也寫了好些有民主主義思想的詩歌和散文。形式的多種多樣，人物形象的鮮亮生動，語言精煉形象，這是我國優(yōu)秀古典文學(xué)的高度藝術(shù)性的表現(xiàn)。我國古典文學(xué)，是我國（文化）遺產(chǎn)中的珍貴財寶。 三、作品： -1、唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏 -2、并稱“韓柳”的是韓愈和柳宗元，他們是唐朝古文運動的提倡者。- 3、一門父子三詞客：蘇洵(老蘇)

10、、蘇軾(大蘇)、蘇轍(小蘇)。 4、豪放派詞人：蘇軾、辛棄疾，并稱“蘇辛”;婉約派詞人：李清照(女詞人) 5、李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隱、杜牧。 6、屈原：我國最早的宏大詩人，他制造了“楚辭”這一新詩體，開創(chuàng)了我國詩歌浪漫主義風(fēng)格。 7、孔子名丘，字仲尼，春秋時魯國人，他是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，被稱為“孔圣人”，孟子被稱為“亞圣”，兩人并稱為“孔孟”。 -8、蘇軾贊揚王維“詩中有畫，畫中有詩?！?-9、杜甫是唐代宏大的現(xiàn)實主義詩人，其詩廣泛深刻的反映社會現(xiàn)實，被稱為“詩史”，杜甫也因此被尊為“詩圣”，有的“三吏”：潼關(guān)吏、石壕吏、新安吏;“三別”：新婚別、垂老別、無家別。 10、我國第一部紀

11、傳體通史是史記(又稱太史公書)，是漢朝的司馬遷，魯迅稱史記為“史家之絕唱，無韻之離騷”，有：12本紀、30世家、70列傳、10表、8書，共130篇。 11、“四史”：史記、漢書、后漢書、三國志。 -12、元曲四大家：關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠。 -13、聊齋志異是我國第一部優(yōu)秀文言短篇小說集，是清代小說家蒲松齡。“聊齋”是他的書屋名，“志”是記敘，“異”是驚奇的事情。- 14、書法四大家：顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢、趙孟 15、戰(zhàn)國時期百家爭鳴主要流派及代表： 儒家：孔子、孟子 法家：韓非子 道家：莊子、列子 墨家：墨子 16、南宋四大家：陸游、楊萬里、范成大、尤袤 -17、邊塞詩人：高適、岑參

12、、王昌齡 18、唐宗：唐太宗李世民;宋祖：宋太祖趙匡胤;秦皇：秦始皇嬴政;漢武：漢武帝劉徹 -19、我國第一位田園詩人是東晉的陶淵明(陶潛)，他“不為五斗米折腰”。 -20、世界文學(xué)作品中四大吝嗇鬼：葛朗臺、夏洛克、潑溜希金、阿巴貢。 -21、中國吝嗇鬼的典型：嚴監(jiān)生。 語文的復(fù)習(xí)方案 轉(zhuǎn)瞬間，本學(xué)期已過去將近一半，期中考試即將來臨，為了做好期中復(fù)習(xí)迎考工作，讓同學(xué)考到一個抱負的成果，特擬定本期語文復(fù)習(xí)方案。 一、學(xué)情分析。 我們七班級1班有39人，男生21人，女生18人。班級有10多個同學(xué)學(xué)習(xí)的自覺性比較高，能夠自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，其余的同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和自覺性都不大好，需要督促，甚至強制才能學(xué)

13、一點，平常課上學(xué)的東西有一大部分已經(jīng)遺忘了，所以在復(fù)習(xí)中要降低要求，重視基礎(chǔ)學(xué)問的落實，在此基礎(chǔ)上再提高其技能和應(yīng)試技巧。 二、復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容及要求。 1、一到三單元的重點字詞，包括字音、字形、多音字、四字詞語，要求全體同學(xué)全部記住，個個過關(guān)，人人落實。 2、文言文： (1)文下注解中的重點字詞解釋及運用要理解并記住。 (2)文中重點語句的翻譯逐個過關(guān)。 (3)文言文中詞類活用、一詞多義、古今異義現(xiàn)象要求同學(xué)整理歸納，重點虛詞“之、于、其、而、以”也要整理，并能理解運用。 3、語言運用題，（成語）運用、改病句、仿句、口語交際，成語運用、改病句的題目要有學(xué)問點、解題（方法）等的訓(xùn)練與指導(dǎo)。 4、

14、課文默寫，課文默寫包括現(xiàn)代文默寫、文言文默寫、詩歌默寫，要人人過關(guān)，學(xué)困生要反復(fù)默寫練習(xí)，爭取提高正確率。 5、詩詞鑒賞題可以從內(nèi)容、用詞、感情和寫法等角度練習(xí)。 6、現(xiàn)代文閱讀以（記敘文）和（說明文）為主，對同學(xué)進行解題思路和方法指導(dǎo)。 7、（作文）寫作。在規(guī)定的時間內(nèi)能寫一篇600字以上的完整的文章。 三、復(fù)習(xí)中應(yīng)留意的問題。 復(fù)習(xí)中，由于復(fù)習(xí)較為單調(diào)，同學(xué)的激情不高，且部分同學(xué)長期以來都很不自覺，為了讓同學(xué)能真正理順學(xué)問要點，增加技能，復(fù)習(xí)中肯定要留意“嚴”：就是對同學(xué)在復(fù)習(xí)中消失的問題必需要求同學(xué)按時保質(zhì)保量地完成。由于學(xué)問的識記只有在嚴格要求下才能完成。在復(fù)習(xí)工作中，又要避開由于自己

15、心急而造成同學(xué)厭學(xué)或由于部分同學(xué)智力等方面的因素導(dǎo)致欲速而不達的后果。 四、復(fù)習(xí)的策略 1、主要以課堂復(fù)習(xí)為主，老師為同學(xué)整理思路，溫故知新。 2、幫助以適當(dāng)?shù)牧?xí)題訓(xùn)練，以此鞏固同學(xué)需把握的學(xué)問。 3、教會同學(xué)正確的答題方法，以提高答題的精確率。 4、老師督促同學(xué)自覺復(fù)習(xí)、歸納學(xué)問點。同學(xué)自己背默詩歌、字詞及需要識記的內(nèi)容。 五、復(fù)習(xí)形式 1、專項復(fù)習(xí)：供應(yīng)同學(xué)默寫、詩歌鑒賞、文言文練習(xí)、現(xiàn)代文練習(xí)等專項復(fù)習(xí)卷 2、精練精講： (1)默寫題目精選一些同學(xué)簡單寫錯的（句子） (2)文言文練習(xí)主要選取一些常用的實詞解釋 (3)現(xiàn)代文閱讀側(cè)重概括題，精講概括的方法 (4)吃透文章中關(guān)鍵句的作用，修辭方法的應(yīng)用，特殊對修辭手法的答題的嚴謹性需要強調(diào)(例如：“生動形象、作用、事物的_特點”的語言表述) (5)文章中人物形象與心理的揣摩 (6)讓同學(xué)學(xué)會審題，了解題目的指