應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點專項評估總結(jié)報告

1、應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點專項評估總結(jié)報告2014年，應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點在我校設(shè)立，2015年開始招收第一批應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生，目前已招收三批。該授權(quán)點運行良好，取得了初步成效，現(xiàn)將整體建設(shè)情況做一總結(jié)匯報。一、基本情況（一） 建設(shè)思路1.明確定位方向，突出發(fā)展前景。本專業(yè)學(xué)位授權(quán)點的定位為部隊培養(yǎng)具備心理學(xué)綜合素質(zhì)的應(yīng)用型心理專業(yè)人才。人才定位準(zhǔn)確，具有廣闊的發(fā)展前景。2.形成特色培養(yǎng)，推進有效銜接。以崗位需求為導(dǎo)向，以實踐能力培養(yǎng)為重點，以提高綜合素養(yǎng)為根本，以優(yōu)化課程體系框架為核心，以學(xué)用結(jié)合為途徑，著力提高人才培養(yǎng)的適應(yīng)性和競爭力，建立既能體現(xiàn)國家和軍隊對專業(yè)學(xué)位

2、研究生培養(yǎng)新要求、又能凸現(xiàn)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)特色的培養(yǎng)模式。鼓勵和引導(dǎo)專業(yè)學(xué)位研究生獲得軍隊任職資格證書，積極推進專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)內(nèi)容與軍隊實際工作有效銜接，推進專業(yè)學(xué)位授予與獲得相應(yīng)職業(yè)資格有效銜接。3.加強?；献鳎晟瓶己藱C制。以實踐基地平臺為支撐，加大?；献髁Χ?，選擇具備一定條件的相關(guān)行業(yè)單位，按照“優(yōu)勢互補、資源共享、互利共贏、協(xié)同創(chuàng)新”的原則，積極開展聯(lián)合培養(yǎng)，構(gòu)建人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、部隊服務(wù)等多元一體的合作培養(yǎng)模式。完善雙導(dǎo)師制，明確研究生實踐內(nèi)容和要求，健全實踐管理辦法，加強實踐考核評價，促進實踐與課程教學(xué)和學(xué)位論文工作的緊密結(jié)合，培養(yǎng)并強化應(yīng)用心理學(xué)全日制專業(yè)學(xué)

3、位研究生運用本專業(yè)領(lǐng)域的理論和方法解決實踐問題的能力和意識。4.強化應(yīng)用導(dǎo)向，規(guī)范學(xué)位論文。專業(yè)學(xué)位論文選題來源于應(yīng)用心理學(xué)領(lǐng)域應(yīng)用課題或現(xiàn)實問題，有明確的應(yīng)用背景和應(yīng)用價值，反映研究生綜合運用知識技能解決實際問題的能力和水平，將研究報告、規(guī)劃設(shè)計、產(chǎn)品開發(fā)、案例分析、管理方案、發(fā)明專利、等作為主要內(nèi)容，以論文形式表現(xiàn)，并根據(jù)不同的論文類型相應(yīng)地規(guī)范其體例結(jié)構(gòu)和相關(guān)格式。（二）人才培養(yǎng)目標(biāo)與定位為部隊培養(yǎng)具備醫(yī)學(xué)與心理學(xué)等綜合素質(zhì)的應(yīng)用型心理專業(yè)人才。圍繞部隊心理醫(yī)生應(yīng)具備的“宣、評、甄、咨、訓(xùn)、勤”六大職能，通過系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)實踐訓(xùn)練，要求做到能夠上好心理健康知識普及課，開展形式多樣的宣

4、傳教育；掌握主要心理健康測量工具，學(xué)會測驗結(jié)果的分析和解釋；學(xué)習(xí)部隊常見精神疾病知識，熟悉診斷和鑒別診斷方法；掌握心理咨詢程序和技能，了解心理治療的基本原理；掌握部隊常用心理訓(xùn)練方法，指導(dǎo)官兵開展團隊心理訓(xùn)練；熟悉心理衛(wèi)勤保障流程，執(zhí)行重大任務(wù)心理衛(wèi)勤任務(wù)。（三）發(fā)展現(xiàn)狀和辦學(xué)特色1. 發(fā)展現(xiàn)狀（1）良好的應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)教育優(yōu)勢。我校心理學(xué)學(xué)科成立于1960年，是我軍最早有建制的軍事心理學(xué)教學(xué)與科研機構(gòu)。半個世紀(jì)以來，在“姓軍為兵”服務(wù)宗旨的指導(dǎo)下，歷經(jīng)幾代人的努力與堅守，現(xiàn)已經(jīng)發(fā)展成為全軍最早心理學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科（1993年獲批），全軍唯一軍事醫(yī)學(xué)心理學(xué)重點實驗室（2001年

5、獲批），全軍唯一心理學(xué)博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科（2003年獲批），全軍唯一的心理學(xué)一級學(xué)科（2010年獲批）和全軍唯一心理學(xué)博士后流動站（2012年獲批）。是國家級重點學(xué)科、教育部創(chuàng)新團隊組成學(xué)科；是全國唯一的國防部征兵心理檢測中心，全軍心理衛(wèi)生研究中心；是中國心理學(xué)會軍事心理學(xué)專業(yè)委員會、中國康復(fù)醫(yī)學(xué)會康復(fù)心理學(xué)專業(yè)委員會、全軍軍事衛(wèi)生心理學(xué)專業(yè)委員會的掛靠單位。應(yīng)用心理學(xué)學(xué)科已經(jīng)成為國家“211工程”重點建設(shè)學(xué)科，軍隊“2110”重點建設(shè)學(xué)科，為軍事醫(yī)學(xué)心理學(xué)系的進一步建設(shè)與發(fā)展打下了很好的基礎(chǔ)，提供了有力支撐。（2）較高水平的專職、兼職教師隊伍。在我系的專職教師中有全軍院校育才金獎1人，銀獎3人

6、，軍隊高層次創(chuàng)新工程領(lǐng)軍人才1人，全國優(yōu)秀科技工作者1人，全軍杰出專業(yè)技術(shù)人才1人，國防大學(xué)兼任兼職教授1人，原總后勤部院士后備人選1人，外籍客座教授4名，國家二級學(xué)會主委和副主委4人。并擁有一批極具發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉扇瞬?，教師隊伍的學(xué)歷、學(xué)緣、年齡、職稱結(jié)構(gòu)合理。（3）教學(xué)團隊經(jīng)驗豐富。作為全軍最早的心理學(xué)教學(xué)單位，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗。教學(xué)形式與對象多樣，為應(yīng)用心理專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)奠定了扎實的基礎(chǔ)。包括：學(xué)歷教育，自我校成立心理學(xué)教研室以來，已為部隊輸送了1.75萬名具備扎實心理學(xué)知識的醫(yī)學(xué)人才，以及191名心理學(xué)專業(yè)碩士、博士、博士后；部隊心理醫(yī)師培訓(xùn)班教育，共舉辦17期部隊心理醫(yī)師

7、培訓(xùn)班，共6390學(xué)時，培訓(xùn)心理醫(yī)師1026人，開設(shè)課程21門理論課和8門實習(xí)課；部隊專業(yè)人員應(yīng)用心理學(xué)碩士學(xué)位課程，已共舉辦6期，已畢業(yè)并獲得碩士學(xué)位65名，開設(shè)的主要課程有9門；基層部隊進行心理健康教育，自2001年以來，通過各種途徑，每年為基層官兵送上40余場心理知識普及課。幾年來共教授320場，聽課官兵達19.0萬名。授課內(nèi)容涉及心理健康、心理調(diào)控、人際交流、心理訓(xùn)練以及特殊軍事環(huán)境中常見心理問題等內(nèi)容；軍事人員心理檢測專業(yè)培訓(xùn)班，共舉辦全國一級軍事人員心理檢測業(yè)務(wù)培訓(xùn)13期，每期140人，2-3天，培養(yǎng)基層技術(shù)骨干5600余名。指導(dǎo)二級、三級培訓(xùn)80余期，總學(xué)時達1070余，技術(shù)骨干

8、共7400名；基層部隊官兵函授教育，為我校函授教學(xué)的臨床醫(yī)學(xué)和衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)學(xué)生，開設(shè)醫(yī)學(xué)心理學(xué)、管理心理學(xué)課程，每期20學(xué)時，合計160學(xué)時，學(xué)員合計320名；師帶徒心理醫(yī)師進修培訓(xùn)，目前已培訓(xùn)具有心理學(xué)知識和臨床技能的專業(yè)人員7名，每名培訓(xùn)1年，合計1400學(xué)時。（4）較為完善的應(yīng)用心理學(xué)教研平臺。目前，我校應(yīng)用心理學(xué)學(xué)科教學(xué)科研用房面積達1767平方米。儀器設(shè)備總值約1663.5萬元。部分達到國內(nèi)領(lǐng)先、國際先進水平。包括基礎(chǔ)心理學(xué)教學(xué)實驗室，認知電生理教學(xué)實驗室，心理行為測量教學(xué)實驗室，行為觀察教學(xué)實驗室，行為訓(xùn)練教學(xué)實驗室，神經(jīng)心理學(xué)教學(xué)實驗室，團體心理測評教學(xué)實驗室等。可開展心理健

9、康教育、心理測評、心理診斷、心理訓(xùn)練、心理咨詢、心理治療、心理勤務(wù)等多項專項心理服務(wù)技能實踐。教學(xué)實驗室實行專人負責(zé)制，設(shè)立實驗室行政秘書、科研秘書等崗位，建立了教學(xué)委員會。同時實行專職管理與研究生綜合管理制度，提高實驗室利用率和成果產(chǎn)出效率。（5）實習(xí)基地豐富。目前已建立的校外實習(xí)基地有解放軍第3醫(yī)院、第91醫(yī)院、第303醫(yī)院、空軍杭州航空醫(yī)學(xué)鑒定訓(xùn)練中心等臨床基地，有原第21集團軍、西部戰(zhàn)區(qū)空軍、原總裝第32基地等部隊心理工作基地，也有全國各人武部和軍校體檢站等心理測量與評估基地。2. 辦學(xué)特色申報學(xué)科是軍隊重點實驗室（軍事醫(yī)學(xué)心理學(xué)實驗室），是全軍醫(yī)學(xué)重點實驗室和全軍后勤重點實驗室，是軍

10、隊“2110工程”重點建設(shè)學(xué)科，是國家“211工程”重點建設(shè)學(xué)科，現(xiàn)有專兼職教職員工22人。學(xué)科始終堅持為軍服務(wù)，圍繞部隊心理衛(wèi)生工作的六大任務(wù)：宣傳教育、測量評估、甄別疾病、咨詢治療、訓(xùn)練指導(dǎo)、衛(wèi)勤保障。具有前瞻性的研究方向。二、建設(shè)成效1. 辦學(xué)條件1.1 辦學(xué)理念1.1.1 培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具備優(yōu)良的政治思想素質(zhì)、良好的專業(yè)和職業(yè)道德素養(yǎng)，能夠適應(yīng)部隊現(xiàn)代化軍事變革需要，具有軍事心理學(xué)領(lǐng)域堅實的基礎(chǔ)理論和寬廣的專業(yè)知識，掌握解決軍事心理學(xué)領(lǐng)域?qū)嶋H問題的技術(shù)與方法，具備獨立開展部隊心理衛(wèi)生工作的能力，保障官兵心理健康的高層次應(yīng)用型專業(yè)人才。1.1.2 專業(yè)特色圍繞部隊心理醫(yī)生應(yīng)具備的“宣、評、

11、甄、咨、訓(xùn)、勤”六大職能，通過系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)實踐訓(xùn)練，要求做到能夠上好心理健康知識普及課，開展形式多樣的宣傳教育；掌握主要心理健康測量工具，學(xué)會測驗結(jié)果的分析和解釋；學(xué)習(xí)部隊常見精神疾病知識，熟悉診斷和鑒別診斷方法；掌握心理咨詢程序和技能，了解心理治療的基本原理；掌握部隊常用心理訓(xùn)練方法，指導(dǎo)官兵開展團隊心理訓(xùn)練；熟悉心理衛(wèi)勤保障流程，執(zhí)行重大任務(wù)心理衛(wèi)勤任務(wù)。1.1.3 指導(dǎo)思想應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)學(xué)位授予點以培養(yǎng)適應(yīng)中國特色軍事變革和信息化條件下軍事斗爭衛(wèi)勤準(zhǔn)備的需求，德、智、軍、體全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握應(yīng)用心理學(xué)基礎(chǔ)理論，具有心理學(xué)教學(xué)與訓(xùn)練基本素質(zhì)，能在軍隊直接開展心理服務(wù)工作的高層次應(yīng)用型

12、心理專業(yè)人才，努力構(gòu)建創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。1.2 教育條件1.2.1 教學(xué)設(shè)施學(xué)科現(xiàn)擁有教學(xué)實驗室總占地面積1767平方米，共有7實驗室。價值10萬元以上的科研儀器設(shè)備21臺（套），總價值1663.5萬元。包括：（1）基礎(chǔ)心理學(xué)教學(xué)實驗室：擁有PSYKEY心理教學(xué)系統(tǒng)，可一次通過教學(xué)30人。主要用于基礎(chǔ)心理學(xué)理論與實踐教學(xué)，可用于心理宣教、心理測量技能培訓(xùn)。（2）認知電生理教學(xué)實驗室：主要儀器設(shè)備有美國NEUROSCAN誘發(fā)電位工作站128、32、40導(dǎo)三套、日本光電公司5521K型16導(dǎo)腦電圖儀及腦地形圖分析、美國MP150生理信號采集與分析系統(tǒng)、KeyPoint全功能肌電圖儀等。主要用于心理

13、評估、心理診療等技能培訓(xùn)。（3）心理行為測量教學(xué)實驗室：主要儀器設(shè)備有心理測評網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和征兵心理檢測、軍隊院校招收學(xué)員心理檢測、軍隊師以上老干部體檢心理檢測等軟件系統(tǒng)。主要用于心理測評、心理診斷等技能培訓(xùn)。（4）行為觀察教學(xué)實驗室：主要儀器設(shè)備有荷蘭NOLDUS公司行為觀察系統(tǒng)、加拿大SR-EyeLink II高速視頻眼動跟蹤系統(tǒng)等。主要用于心理測評、心理訓(xùn)練、心理診療等技能培訓(xùn)。（5）行為訓(xùn)練教學(xué)實驗室：主要儀器設(shè)備有荷蘭Spirit-32認知神經(jīng)心理檢測訓(xùn)練系統(tǒng)、日本光電-型眼震電圖儀、電動轉(zhuǎn)椅、視動誘發(fā)刺激儀、眼動定標(biāo)儀、眼震信號計算機分析系統(tǒng)等。主要用于心理訓(xùn)練技能培訓(xùn)。（6）神經(jīng)心理

14、學(xué)教學(xué)實驗室：主要儀器設(shè)備有網(wǎng)絡(luò)雷達系統(tǒng)、心理運動測驗軟件、神經(jīng)心理測試工具、心理咨詢量表、生物反饋儀、注意檢查儀、視覺運動反應(yīng)儀、光點跟蹤儀、情緒穩(wěn)定測查儀等。主要用于心理評估、心理診療、心理勤務(wù)等技能培訓(xùn)。（7）團體心理測評教學(xué)實驗室：主要儀器設(shè)備有移動式心理測評系統(tǒng)、手持式心理測評系統(tǒng)。主要用于心理評估技能培訓(xùn)。這些教學(xué)實驗平臺和設(shè)備都為應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生的教學(xué)和培養(yǎng)提供優(yōu)越條件。1.2.2 信息資源依托單位空軍軍醫(yī)大學(xué)擁有現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施與條件。圖書館1.2萬平方米，藏書近77萬冊，中外文期刊4600多種，其中外文期刊2700種，各類文獻資源數(shù)據(jù)庫52個。館內(nèi)設(shè)有光盤檢索系統(tǒng)、圖書

15、資料縮微系統(tǒng)和擁有320臺計算機的電子閱覽室等。校園信息網(wǎng)絡(luò)和軍隊院校園區(qū)網(wǎng)絡(luò)功能優(yōu)良，覆蓋全校所有單位。校園網(wǎng)建立了軍事醫(yī)學(xué)心理學(xué)系網(wǎng)站，開通了網(wǎng)絡(luò)教室，擁有較為完備的網(wǎng)絡(luò)課程，便于專業(yè)學(xué)位研究生在線課程學(xué)習(xí)和圖書、文獻查閱。1.2.3 培養(yǎng)經(jīng)費每年的專業(yè)學(xué)位研究生教育經(jīng)費2萬元。2. 師資隊伍2.1 專任教師2.1.1 教師人數(shù):現(xiàn)有專任教師15人。2.1.2 量比狀況:專業(yè)學(xué)位授權(quán)點獲批時，專業(yè)教師人數(shù)為8人，現(xiàn)增加至15人，增加87.5%。2.1.3 師資結(jié)構(gòu)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點獲批時，博士以上職稱人數(shù)為7人，現(xiàn)增加至13人，增加85%。2.1.4 教師資歷:專職教師隊伍中，教授6人，副教授

16、4人，具備博士學(xué)位13人，占全部教師87%。2.1.5 實踐經(jīng)驗:具備實踐工作經(jīng)驗教師5人，占33%。2.2 兼職教師2.2.1 教師人數(shù):現(xiàn)有兼職教師1人。2.2.2 實踐經(jīng)驗:具備中級職稱以上的1人，占全部兼職教師100%2.2.3 教學(xué)工作:每學(xué)期參與報告、講座、授課等教學(xué)實踐活動20學(xué)時以上。2.2.4 實踐指導(dǎo):每學(xué)期指導(dǎo)實習(xí)、實踐學(xué)生4人次。2.3 教學(xué)支持2.3.1 激勵支持:軍事醫(yī)學(xué)心理學(xué)系制定了軍事醫(yī)學(xué)心理學(xué)系科技獎勵辦法獎勵計劃2.3.2 師資培訓(xùn):參加實驗心理學(xué)、人格心理學(xué)等課程培訓(xùn)的教師共20人次，占50%。3. 人才培養(yǎng)3.1 招生選拔3.1.1 招生屆數(shù)2015年本

17、專業(yè)首次招生人數(shù)為3人，2016年2人，2017年4人，2018年4人。3.1.2 招生情況:完成全部招生計劃。3.1.3 生源結(jié)構(gòu):目前招收的13名心理學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生中，9人具有部隊實際工作經(jīng)驗，占69%。3.2 課程建設(shè)3.2.1 學(xué)分要求（1）公共必修課共4門，必選全部修滿，共9.5學(xué)分。包括自然辯證法概論1.5學(xué)分，中國特色科學(xué)社會主義理論與實踐2學(xué)分，碩士英語（專業(yè)學(xué)位）3學(xué)分，醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)3學(xué)分。（2）專業(yè)必修課共5門，共9.5學(xué)分，必須修滿。包括：心理學(xué)研究及方法2學(xué)分，發(fā)展心理學(xué)1.5學(xué)分，社會心理學(xué)2學(xué)分，軍事心理學(xué)2學(xué)分，心理測量與選拔2學(xué)分。（3）專業(yè)選修課共8門，1

18、4.5學(xué)分，至少修滿6學(xué)分。研究生可在導(dǎo)師的指導(dǎo)下按需選擇。（4）公共專題講座，必須修滿5學(xué)分。（5）實踐學(xué)分，共5學(xué)分，必須修滿。3.2.2 實踐目標(biāo)在學(xué)校要和校外單位聯(lián)合建立一批合作培養(yǎng)心理學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位實踐基地，學(xué)生通過實踐掌握部隊心理衛(wèi)生工作的六大能力，分別是宣傳教育、測量評估、甄別疾病、咨詢治療、訓(xùn)練指導(dǎo)、衛(wèi)勤保障。3.2.3 實踐考核學(xué)生的心理工作實踐必須在臨床基地或部隊心理工作基地內(nèi)完成，實踐過程由學(xué)校和實踐基地聯(lián)合進行組織管理，由為學(xué)生專門聘用的具有較高業(yè)務(wù)水平和豐富心理工作經(jīng)驗的校外兼職導(dǎo)師具體負責(zé)指導(dǎo)學(xué)生的心理工作實踐。最后由實踐基地與兼職導(dǎo)師組織考評小組對學(xué)生的心理工作實

19、踐成績進行考評。3.3 實踐訓(xùn)練3.3.1 實習(xí)時間:全部研究生達到培養(yǎng)方案規(guī)定的實習(xí)時間。3.3.2 實習(xí)基地（1）臨床基地。西京醫(yī)院心身科。前身為第四軍醫(yī)大學(xué)西京醫(yī)院神經(jīng)精神病科是西北地區(qū)最早的精神病學(xué)專業(yè)科室。主要開展的專業(yè)實踐內(nèi)容有：臨床心理工作概況、心理評估與診斷、心理咨詢、心理治療等。2001年起，科室開始與本學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生?，F(xiàn)有2個病區(qū)， 70張床位，60余名工作人員。其中高級職稱5人，有碩士學(xué)位的2人，博士學(xué)位的2人。擁有多導(dǎo)睡眠檢查室、MECT治療室、生物反饋治療室及心理治療室等診斷、治療室4個，具有世界先進的SOMATIC醒脈通ECT治療儀、多導(dǎo)睡眠儀、24小時腦電

20、HOTTER、視頻腦電地形圖等多項治療和檢查設(shè)備及全面多樣的心理測評系統(tǒng)。解放軍第3醫(yī)院精神病科。主要開展的專業(yè)實踐內(nèi)容有：臨床心理工作概況、心理評估與診斷、心理咨詢、心理治療等。現(xiàn)有主任醫(yī)師1名，副主任醫(yī)師2名，醫(yī)師7名。擁有生物反饋訓(xùn)練儀、睡眠檢測儀、經(jīng)顱磁刺激儀、事件相關(guān)電位儀、顱腦赫特等現(xiàn)代化的診斷治療設(shè)備和精密檢測儀器等先進設(shè)備。解放軍第303醫(yī)院心理服務(wù)中心。成立于2007年，主要開展的專業(yè)實踐內(nèi)容有：臨床心理工作概況、心理評估與診斷、心理咨詢、心理治療等。現(xiàn)為全軍心理衛(wèi)生指導(dǎo)中心、全軍國家心理咨詢師考試鑒定定點單位、廣州軍區(qū)心理衛(wèi)生重點學(xué)科。中心共有專業(yè)人員31人，其中高級職稱3

21、人，中級6人，碩、博士生10人。中心現(xiàn)有封閉式精神科病區(qū)和開放式心理科病區(qū)2個病區(qū)，設(shè)床位67張，年收容各類患者700多人次；是5所高校4個學(xué)科方向研究生聯(lián)合培養(yǎng)點，承擔(dān)廣西大學(xué)等6所高校學(xué)生的教學(xué)、實習(xí)任務(wù)，每年招收研究生、進修生、本科實習(xí)生230余人次。解放軍第91中心醫(yī)院精神病?？?。主要開展的專業(yè)實踐內(nèi)容有：臨床心理工作概況、心理評估與診斷、心理咨詢、心理治療等。是國內(nèi)較早開展精神衛(wèi)生工作的單位之一。中心設(shè)立6個病區(qū)，現(xiàn)有主任醫(yī)師2名、副主任醫(yī)師9名、副主任護師1名、副主任技師1名、主治醫(yī)師10名，碩士研究生11名。常規(guī)設(shè)備配套齊全，大型設(shè)備向高精尖發(fā)展，心理CT、微機心理測驗儀、腦誘發(fā)

22、電位儀、大腦生物反饋治療儀等萬元以上常規(guī)設(shè)備總值達2000萬元，同時配有西門子1.5T磁共振、飛利浦256層極速CT和數(shù)字減影血管成像系統(tǒng)等高精尖設(shè)備，能滿足臨床檢查、診斷、治療、教學(xué)和科研工作需要?？哲姾贾莺娇蔗t(yī)學(xué)鑒定訓(xùn)練中心心理科。主要開展的專業(yè)實踐內(nèi)容有：臨床心理工作概況、心理訓(xùn)練、心理評估與診斷、心理咨詢、心理治療等。擁有建筑面積952平方米，病房800多平方米，實驗室100多平方米，展開床位50張，門診室70平方米?？剖夜ぷ魅藛T14名，其中醫(yī)生8名，護士6名。診療范圍包括抑郁癥、焦慮癥、恐怖癥、精神分裂癥等，涉及婚姻家庭、青春期、網(wǎng)絡(luò)成癮、心身疾病等方面的心理問題咨詢。擁有多媒體認知

23、領(lǐng)悟療法、心理測評系統(tǒng)、認知行為治療、催眠療法、多媒體生物反饋儀、腦波治療儀、多導(dǎo)睡眠監(jiān)測系統(tǒng)、經(jīng)顱磁刺激治療儀、腦功能分析儀等設(shè)備。（2）部隊心理服務(wù)實踐基地.原蘭州軍區(qū)CDC，原第21集團軍。合作關(guān)系建于2005年，主要開展的專業(yè)實踐活動有：心理健康教育、重大任務(wù)前心理保障、心理評估、心理訓(xùn)練、心理咨詢、心理勤務(wù)等。上述各單位團以上單位配有1名心理醫(yī)師，按總部要求三室（心理測評室、心理咨詢室、心理治療室）建全。擁有心理測評系統(tǒng)、團體心理測量系統(tǒng)、生物反饋訓(xùn)練儀等設(shè)備。每年可開展對新兵和其他官兵進行心理健康宣講、心理訓(xùn)練、特殊人群心理評估以及咨詢和治療等工作，可為研究生提供心理宣傳教育、心理

24、訓(xùn)練、心理評估與測量、心理咨詢與治療的專業(yè)實踐。原總裝備部第32實驗基地門診部，2010年建立技術(shù)服務(wù)關(guān)系，擁有兼職導(dǎo)師1名，主要開展的專業(yè)實踐活動有：心理健康教育、重大任務(wù)前心理保障、心理評估、心理訓(xùn)練、心理咨詢、心理勤務(wù)等。門診部心理室擁有心理醫(yī)師3人，高職1人，中職1人，初職1人。擁有生物反饋治療與訓(xùn)練儀、多項群體心理測評儀等設(shè)備。負責(zé)對總裝全部新兵心理復(fù)檢以及本基地官兵心理保障等工作，每年可為專業(yè)學(xué)位研究生提供心理評估與測量、心理咨詢的專業(yè)實踐。（3）心理測量與評估基地。全國各人武部與全軍各軍校招生站心理測評實踐基地。包括全國各人武部、各軍校招收站，合作關(guān)系建于2006年，主要開展的專

25、業(yè)實踐活動有：心理測評、心理鑒定等。學(xué)科為全國征兵心理檢測技術(shù)中心，同時負責(zé)軍隊院校招收學(xué)員心理檢測工作，與上述合作單位有良好的合作與技術(shù)支撐關(guān)系。每年對全國31個省市上站約100萬應(yīng)征青年進行心理檢測，對全軍120個軍校招生站上站約30萬名地方高中畢業(yè)生進行軍校學(xué)員心理檢測。3.3.3 行業(yè)合作 在應(yīng)用心理學(xué)研究領(lǐng)域中，與西安天網(wǎng)有限公司、上海北辰公司、北京艾特公司等簽訂了合作項目，共同開發(fā)心理學(xué)檢測系統(tǒng)，對專業(yè)學(xué)位研究生的課題研究、實驗方法和部隊?wèi)?yīng)用具有重要支持。3.4 學(xué)位授予3.4.1 論文選題 學(xué)生發(fā)表的論文有：初入高原新兵認知能力變化的縱向追蹤研究、特殊崗位認知能力評估的研究現(xiàn)狀、

26、駐高原官兵自我效能感及幸福感調(diào)查分析等，選題與部隊心理工作實踐具有密切聯(lián)系。3.4.2 論文規(guī)范（1）論文形式論文形式可采用專題研究、技能總結(jié)、調(diào)查報告、案例分析、勤務(wù)方案等多種形式。 （2）論文格式規(guī)范學(xué)位論文應(yīng)包含題目、作者與導(dǎo)師，中英文摘要與關(guān)鍵詞，獨立完成與誠信聲明，選題的依據(jù)與意義，國內(nèi)外文獻資料綜述，主體部分（研究內(nèi)容、實驗方法、統(tǒng)計方法、實驗結(jié)果、研究成果等），研究結(jié)論，參考文獻，致謝，英文縮略語表，必要的附錄（包括問卷量表、應(yīng)用證明、項目鑒定報告、獲獎成果證書、程序源代碼、論文發(fā)表等）等。 文獻綜述應(yīng)對選題所涉及的心理學(xué)問題或研究課題的國內(nèi)外狀況有清晰的描述與分析。 主體部分要

27、綜合運用基礎(chǔ)理論、科學(xué)方法、專業(yè)知識和技術(shù)手段對所解決的心理學(xué)問題進行分析研究，并能在某方面提出獨立見解。論文反映的內(nèi)容具有一定的理論深度和技術(shù)難度，工作量飽滿。論文成果具有先進性和實用性。論文寫作要求概念清晰，結(jié)構(gòu)合理，層次分明，文理通順，版式規(guī)范。3.4.3 行業(yè)參與 全部研究生論文選題、指導(dǎo)、評閱和答辯等環(huán)節(jié)都在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成。論文工作量飽滿，一般至少有1年的論文實際工作時間。3.5 獎助體系根據(jù)我校相關(guān)的規(guī)定，本學(xué)位點獎助體系包括：（1）新生入學(xué)獎勵1)校直各培養(yǎng)單位招收的“985”院校本科畢業(yè)的教育部計劃碩士研究生一次性獎勵1萬元，并返還3年學(xué)費；校直各培養(yǎng)單位招收的 “211”院校

28、本科畢業(yè)的教育部計劃碩士研究生，返還3年學(xué)費。2)校直培養(yǎng)單位的教育部計劃推免碩士研究生免除學(xué)費。3)每年秋季學(xué)期實施新生入學(xué)獎勵，由研究生院根據(jù)招生情況確定獎勵名單并在全校范圍公示一周，公示期滿無異議者，報校首長審定。（2）研究生獎學(xué)金1)參評對象：三年級在讀研究生及滿足申請學(xué)位條件的同等學(xué)力申請學(xué)位人員可參加評定。2)評定時間：每年秋季學(xué)期評定研究生獎學(xué)金。3)評定比例及發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)：一等獎學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)為10000元/人，獎勵比例不超過3%；二等獎學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)為5000元/人，獎勵比例不超過5%。4)研究生獎學(xué)金評定基本條件：在校期間獲得優(yōu)秀研究生獎勵；行政管理量化考核成績合格；課程學(xué)習(xí)、開題論證、中

29、期考核等各項成績優(yōu)秀。（3）研究生助學(xué)金1)發(fā)放對象：研究生助學(xué)金發(fā)放對象為在讀教育部計劃研究生。2)發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)：助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)為碩士研究生不低于500元/人月，每年按10個月發(fā)放。3)發(fā)放時間：研究生助學(xué)金由財務(wù)部門逐月發(fā)放。（4）研究生特困補助學(xué)校設(shè)立研究生特殊困難補助，發(fā)放對象為家庭特別困難或遭遇特殊情況需特別補助的研究生。按照個人申請、導(dǎo)師及科室同意、研究生管理大隊或培養(yǎng)單位審核、學(xué)校審批的程序?qū)嵤?。?）“三助”崗位津貼根據(jù)教育部關(guān)于做好研究生擔(dān)任助研、助教、助管和學(xué)生輔導(dǎo)員工作的意見（教研【2014】6號）文件精神，設(shè)置研究生助研、助教、助管崗位（簡稱“三助”），實行崗位津貼制度。導(dǎo)師以

30、助研津貼形式給所帶研究生發(fā)放補助。教育部計劃推免碩士研究生標(biāo)準(zhǔn)不低于1000元/人月，其他碩士研究生標(biāo)準(zhǔn)不低于500元/人月，每年按照10個月發(fā)放。研究生院每年9月底前，根據(jù)在校研究生人數(shù)和各部院系需求公布助教、助管聘用計劃，并按照個人申請、導(dǎo)師推薦、部院系審核、研究生院審批的程序確定聘用對象。按在崗工作實際時間，以300元/人月標(biāo)準(zhǔn)，由財務(wù)部門逐月發(fā)放助教、助管津貼。（6）專業(yè)學(xué)位研究生實踐補助在享受相應(yīng)助學(xué)金和助研津貼的基礎(chǔ)上，由學(xué)校一次性發(fā)放6000元/人的專業(yè)實踐補助。研究生獎學(xué)金、校直單位新生入學(xué)獎勵、助教、助管所需經(jīng)費由學(xué)校統(tǒng)籌。研究生助學(xué)金由學(xué)校統(tǒng)籌。助研津貼所需經(jīng)費從導(dǎo)師課題費

31、中支出。3.6 培養(yǎng)成果3.6.1 就業(yè)比率我系2015年招收第一批應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生，共3人，2018年6月畢業(yè)。其中兩名學(xué)生來自基層部隊，一名學(xué)生為部隊?wèi)?yīng)屆生，等待分配。就業(yè)率為100%。3.6.2 單位評價我系2015年招收第一批應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生，共3人，2018年6月畢業(yè)。其中兩名學(xué)生來自基層部隊，一名學(xué)生為部隊?wèi)?yīng)屆生，等待分配。兩名部隊學(xué)生工作單位對其表現(xiàn)比較滿意，認為符合部隊心理醫(yī)師工作需求。3.6.3 職業(yè)滿意度我系2015年招收第一批應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生，共3人，2018年6月畢業(yè)。其中兩名學(xué)生來自基層部隊，一名學(xué)生為部隊?wèi)?yīng)屆生，等待分配。兩名部隊

32、學(xué)生工作單位對其表現(xiàn)比較滿意，認為符合部隊心理醫(yī)師工作需求。4.質(zhì)量保證4.1 制度建設(shè)4.1.1 管理體制研究生院成立招生處、培養(yǎng)處、學(xué)位處，從招生考試、學(xué)籍注冊課程設(shè)置和安排、成績錄入和監(jiān)控、課程評估等方面對研究生培養(yǎng)全程進行管理。學(xué)生日常管理由研究生管理大隊實施，建立了隊干部值班制度、隊干部聽課制度。制定了研究生管理大隊安全工作制度、研究生管理大隊宿舍管理制度、研究生公寓樓管理規(guī)定空軍軍醫(yī)大學(xué)研究生學(xué)術(shù)活動管理規(guī)定、空軍軍醫(yī)大學(xué)研究生課程教學(xué)管理規(guī)定、空軍軍醫(yī)大學(xué)研究生獎助學(xué)金管理辦法等一系列規(guī)定，作為依法治校的依據(jù)，進一步規(guī)范學(xué)生的行為，保證學(xué)生有法可依，確保他們的合法權(quán)益。4.1.2

33、 管理機構(gòu)學(xué)校成立了專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會，頒發(fā)了空軍軍醫(yī)大學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會章程。委員會由10-15人組成， 每屆任期2年。成員包括分管校領(lǐng)導(dǎo)、研究生院領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)專業(yè)研究生導(dǎo)師，由研究生院推薦，校首長審批決定。教指委下設(shè)專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會辦公室。辦公室設(shè)在研究生院教學(xué)培養(yǎng)處。4.2 過程管理4.2.1 教學(xué)管理軍事醫(yī)學(xué)心理學(xué)系全程參與負責(zé)研究生教學(xué)過程中的學(xué)籍登記、課程設(shè)置、教案編寫、教材使用、考試出題、成績錄入核實、課程評估，對研究生培養(yǎng)全程進行管理。每學(xué)期學(xué)校通過組織校領(lǐng)導(dǎo)、研究生院領(lǐng)導(dǎo)、研究生管理大隊領(lǐng)導(dǎo)、軍事醫(yī)學(xué)心理學(xué)系領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課，召開任課教師和研究生座談會，

34、組織研究生進行課程教學(xué)質(zhì)量測評；成立研究生教育督導(dǎo)組，對研究生教學(xué)活動和培養(yǎng)過程進行定期檢查。4.2.2 論文管理嚴(yán)格按照空軍軍醫(yī)大學(xué)攻讀碩士研究生培養(yǎng)方案總則有關(guān)規(guī)定，對研究學(xué)位論文選題、課題研究、學(xué)位論文撰寫、評閱、答辯等環(huán)節(jié)進行管理。研究生的選題嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校相關(guān)的管理條例。碩士學(xué)位論文應(yīng)能反映出碩士生本人在本門學(xué)科上的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識水平，熟悉研究專題的主要文獻資料，掌握本專業(yè)科研方法和技能，對所研究題目的實驗設(shè)計、理論分析和結(jié)論意見方面有一定的新內(nèi)容、新方法、新見解。碩士生修滿規(guī)定學(xué)分，發(fā)表學(xué)術(shù)論文達到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，完成學(xué)位論文，做出思想政治鑒定后，請評閱人評審論文，組織論文答辯委員會，

35、并舉行學(xué)位論文答辯。4.2.3 實習(xí)管理空軍軍醫(yī)大學(xué)攻讀應(yīng)用心理學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)管理的規(guī)定中明確給出了心理工作實踐的各項基本要求，包括學(xué)校要和校外單位聯(lián)合建立一批合作培養(yǎng)心理學(xué)碩士生的基地；學(xué)生的心理工作實踐必須在臨床基地或部隊心理工作基地內(nèi)完成，實踐過程由學(xué)校和實踐基地聯(lián)合進行組織管理，由為學(xué)生專門聘用的具有較高業(yè)務(wù)水平和豐富心理工作經(jīng)驗的校外兼職導(dǎo)師具體負責(zé)指導(dǎo)學(xué)生的心理工作實踐。最后由實踐基地與兼職導(dǎo)師組織考評小組對學(xué)生的心理工作實踐成績進行考評。4.3 學(xué)風(fēng)建設(shè)4.3.1 學(xué)術(shù)規(guī)范對學(xué)生進行自新生入學(xué)起至學(xué)生畢業(yè)分階段、常態(tài)化的紀(jì)律性教育。首先，開展入學(xué)周教育，發(fā)放新生學(xué)習(xí)研究生手冊和相關(guān)的校紀(jì)校規(guī)；其次，開展安全教育、警示學(xué)生遵紀(jì)守法，安心學(xué)習(xí)；第三，開展科研誠信講座。嚴(yán)格遵守空軍軍醫(yī)大學(xué)學(xué)位論文作假行為處理實施細則的要求，開展究生學(xué)位論文撰寫方面的講座，加強對研究生學(xué)術(shù)道德規(guī)范的教育。4.3.2 學(xué)術(shù)不端:全部應(yīng)用心理學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生沒有學(xué)術(shù)不端行為。三、存在問題分析（一）招生名額過少根據(jù)全軍心理服務(wù)工作座談會要求，我軍師以下衛(wèi)生機構(gòu)應(yīng)至少配備800余名心理醫(yī)生。2013年全軍心理衛(wèi)生工作