(名師整理)最新部編人教版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)第12課《江城子·密州出獵》精品課件

1、(名師整理)最新部編人教版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)第12課江城子密州出獵精品課件(名師整理)最新部編人教版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)第12課江城子密學(xué)習(xí)目標(biāo)1、有感情、有韻味地朗讀并背誦這首詞。2、了解典故的知識(shí)及其在詩(shī)文中的作用。3、結(jié)合背景體會(huì)作者的思想感情。4、學(xué)習(xí)詩(shī)人熾熱的愛國(guó)熱情。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、有感情、有韻味地朗讀并背誦這首詞。 蘇軾一生坎坷，頗多磨難，烏臺(tái)詩(shī)案后先貶謫黃州，他寫了記承天寺夜游卜算子黃州定慧院寓居作等名作，后轉(zhuǎn)任密州，也創(chuàng)作了許多詩(shī)詞。在他創(chuàng)作的眾多的豪放詞中，他唯獨(dú)對(duì)密州出獵頗為自得，其中他在給自己的好友鮮于子俊的書信中曾這樣說道：“近卻頗作小詞，雖無柳七郎風(fēng)味，亦自是一家，數(shù)日前獵于郊外

2、，所獲頗多。作得一闋，令東州壯士抵掌頓足而歌之，吹笛擊鼓以為節(jié)，頗壯觀也。”下面就讓我們來學(xué)習(xí)這首讓蘇軾頗為自得的豪放詞。導(dǎo)入新課 蘇軾一生坎坷，頗多磨難，烏臺(tái)詩(shī)案后先貶謫黃州，他寫了 蘇軾（1037-1101）字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋文學(xué)家、書畫家，眉州眉山人，為“唐宋八大家”之一，與父親蘇洵、弟弟蘇轍，合稱“三蘇”；散文與歐陽(yáng)修并稱“歐蘇”，詩(shī)歌與黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”；書法與黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄并稱“四大家”；詞風(fēng)豪放與辛棄疾并稱“蘇辛”。 在詞學(xué)上，為北宋詞壇豪放派主要作家之一。蘇軾是豪放詞派的創(chuàng)始人，但細(xì)數(shù)東坡樂府，340多首傳世之作中，真正稱得上“豪放”的也不過十分之一。 作者簡(jiǎn)介 蘇軾

3、（1037-1101）字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋文 宋神宗熙寧七年(1074)，蘇軾由杭州通判遷為密州知州。蘇軾任密州知州時(shí)剛四十歲。他是因與王安石政見不合自愿請(qǐng)求外任，自杭州來至這北方邊郡的。這首詞是次年冬天與同僚出城打獵時(shí)所作。當(dāng)時(shí)西北邊事緊張，熙寧三年(1070)，西夏曾大舉進(jìn)攻環(huán)、慶二州。四年，陷撫寧諸城。“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”就是指宋與西夏的戰(zhàn)事。 蘇東坡是北宋詞壇的大革新家，他作詞時(shí)，正當(dāng)柳詞風(fēng)靡一時(shí)之際，他有志于改變“花間”以來柔媚的詞風(fēng)。他因自己的詞有別于“柳七郎風(fēng)味”而頗為得意。寫作背景 宋神宗熙寧七年(1074)，蘇軾由杭州通判遷為密州 “江城子”，詞牌名。密州，

4、今山東諸城。出獵，外出打獵。 題目交代了詞作的主要內(nèi)容及寫作緣起。題目解說 “江城子”，詞牌名。密州，今山東諸城。出獵，外出打獵擎（qng） 貂（dio） 裘（qi） 岡（gng）鬢（bn） 酣（hn） 妨（fng） 遣（qin）字音字形擎（qng） 貂（dio） 字音字形 江城子密州出獵 老夫/聊發(fā)/少年/狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽/貂裘，千騎/卷/平岡。為報(bào)/傾城/隨/太守，親/射虎，看/孫郎。 酒酣/胸膽/尚/開張。鬢/微霜，又/何妨！持節(jié)/云中，何日/遣/馮唐？會(huì)挽/雕弓/如/滿月，西北/望，射/天狼。停頓節(jié)奏 江城子密州出獵停頓節(jié)奏疏通文意 老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千

5、騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。 老夫我暫且發(fā)一發(fā)少年的狂勁，左手牽著黃犬，右手舉起蒼鷹，隨從將士們戴著華美鮮艷的帽子，穿著貂皮做的衣服，千騎席卷平展的山岡。為了報(bào)答全城的人跟隨我出獵的盛意，看我親自射殺猛虎猶如昔日的孫權(quán)。 酒酣之后胸懷還很寬闊，膽氣還很豪壯。兩鬢稍白，又有什么關(guān)系呢！什么時(shí)候朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用我呢？我也能拉開雕弓圓如滿月，隨時(shí)警惕地注視著西北方，勇敢地將利箭射向入侵之?dāng)场＝亲用苤莩霁C 蘇 軾疏通文意 老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千熟讀成誦，思考：應(yīng)以怎

6、樣的語(yǔ)調(diào)和氣勢(shì)讀這首詞？高亢昂揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)，豪邁奔放的氣勢(shì)。整體把握熟讀成誦，思考：應(yīng)以怎樣的語(yǔ)調(diào)和氣勢(shì)讀這首詞？高亢昂揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)上闋：太守出獵圖。下闋：太守殺敵圖。整體把握分別給詞的上闋、下闋起個(gè)小標(biāo)題。上闋：太守出獵圖。整體把握分別給詞的上闋、下闋起個(gè)小標(biāo)題。這首詞作中哪一個(gè)字總括了全詞？“狂”。合作探究這首詞作中哪一個(gè)字總括了全詞？“狂”。合作探究作者“狂”在哪些方面？（1）狂在外表（狂形），如牽黃擎蒼、錦帽貂裘；（2）狂在動(dòng)作（狂舉），如卷平岡、親射虎、挽雕弓、射天狼；（3）狂在神態(tài)（狂態(tài)），如酒酣、胸膽開張；（4）狂在壯志（狂志），如何日遣馮唐、西北望、射天狼都體現(xiàn)為國(guó)御敵、報(bào)效國(guó)家的志向

7、。合作探究作者“狂”在哪些方面？（1）狂在外表（狂形），如牽黃擎蒼、錦“狂”字在全詞中有什么作用？ “狂”統(tǒng)領(lǐng)全篇，是全詞的核心，抒寫了詞人胸中的雄健豪放之氣。合作探究“狂”字在全詞中有什么作用？ “狂”統(tǒng)領(lǐng)全篇，是全詞的核“左牽黃，右擎蒼”使用了什么修辭手法？借代、對(duì)偶。合作探究“左牽黃，右擎蒼”使用了什么修辭手法？借代、對(duì)偶。合作探究找出描寫出獵隊(duì)伍的句子，出獵隊(duì)伍有什么特點(diǎn)？“千騎卷平岡?！碧攸c(diǎn)：威武雄壯，場(chǎng)面浩大。合作探究找出描寫出獵隊(duì)伍的句子，出獵隊(duì)伍有什么特點(diǎn)？“千騎卷平岡?！惫湃擞迷~往往一字傳神，說說“千騎卷平岡”的“卷”字妙在何處。 “卷”字生動(dòng)地寫出了狩獵人數(shù)之多，速度之快，

8、描繪了出獵的壯觀情景，可見出獵者情緒高昂，精神抖擻。合作探究古人用詞往往一字傳神，說說“千騎卷平岡”的“卷”字妙在何處。下闋哪句話是緊承上闋而寫的？理由是什么？ “酒酣胸膽尚開張。”此句話緊承上闋“親射虎，看孫郎”而寫，依然體現(xiàn)了作者心胸開闊，豪情萬丈的情懷?！棒W微霜，又何妨”便是很好注解。合作探究下闋哪句話是緊承上闋而寫的？理由是什么？ “酒酣胸膽尚“鬢微霜，又何妨”的言外之意是什么？表達(dá)了作者怎樣的心境？ 言外之意是說：我即使年事已高，又有什么關(guān)系呢？ 表達(dá)了作者不服老的心境。合作探究“鬢微霜，又何妨”的言外之意是什么？表達(dá)了作者怎樣的心境？ 如何才能實(shí)現(xiàn)自己的理想？ “持節(jié)云中，何日遣馮

9、唐？”蘇軾以魏尚自喻，希望朝廷能像派馮唐赦免魏尚那樣重用自己。蘇軾寫這首詞的時(shí)候正好經(jīng)歷了由杭州通判被貶官為密州太守的人生轉(zhuǎn)折。當(dāng)英雄老去，建功立業(yè)還只是一種向往的時(shí)候，這句“持節(jié)云中，何日遣馮唐”既有壯志難酬的無奈，但更多流露的是渴望建功立業(yè)的緊迫感。合作探究如何才能實(shí)現(xiàn)自己的理想？ “持節(jié)云中，何日遣馮唐？”蘇請(qǐng)寫出“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的大意及其所蘊(yùn)含的情感。 定將把弓拉得如圓月一樣去參加戰(zhàn)斗，去抵抗西北的侵略者。 表達(dá)了作者要報(bào)效祖國(guó)，抵御入侵者，建功立業(yè)的決心。合作探究請(qǐng)寫出“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的大意及其所蘊(yùn)含的情蘇軾在江城子密州出獵中塑造了一個(gè)怎樣的形象？

10、他是如何塑造這一形象的？ 塑造了一個(gè)雄心勃勃、英武豪邁的形象。 上闋好一幅威武的群雄出獵圖，勾畫出一個(gè)具有少年狂氣的人物形象：太守出獵而報(bào)知百姓跟隨去看，其狂一也；出獵而“傾城”，其狂二也；獵必射虎，其狂三也；自比孫郎，其狂四也。 下闋，好一個(gè)豪放不羈的英雄，好一腔豪情洋溢的壯志：“鬢微霜，又何妨”，此豪一也；“持節(jié)云中”，此豪二也；“會(huì)挽雕弓”，此豪三也；“西北望，射天狼”，此豪四也。合作探究蘇軾在江城子密州出獵中塑造了一個(gè)怎樣的形象？他是如何塑“親射虎”“遣馮唐”“射天狼”三個(gè)典故分別表達(dá)了什么意思？用典有什么好處？（1）親射虎：突出展現(xiàn)了作者雖然年紀(jì)已經(jīng)不小，但是仍有著少年狂氣。（2）遣

11、馮唐：以魏尚自喻，表達(dá)作者希望朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己。（3）射天狼：天狼喻指從西北來進(jìn)擾的西夏軍隊(duì)，蘇軾借此表達(dá)自己要報(bào)效國(guó)家，抵御入侵者，建功立業(yè)的雄心壯志。 用典的好處：使表達(dá)委婉含蓄。合作探究“親射虎”“遣馮唐”“射天狼”三個(gè)典故分別表達(dá)了什么意思？用主 旨 這首詞通過描寫出獵時(shí)的壯觀場(chǎng)面，借歷史典故，抒發(fā)作者殺敵衛(wèi)國(guó)的雄心壯志和愛國(guó)之情，也委婉地表達(dá)出期盼重新得到朝廷重用的愿望。合作探究主 旨 這首詞通過描寫出獵時(shí)的壯觀場(chǎng)面，借歷史典故，抒蘇軾是豪放派的開創(chuàng)者和杰出代表，江城子密州出獵在哪些方面體現(xiàn)了詞的豪放特點(diǎn)？（1）內(nèi)容(題材)：寫出獵時(shí)的豪邁景象，騎馬、射箭、狂奔過山岡

12、，種種情景都勇猛雄健。（2）思想感情：表達(dá)的是為國(guó)立功的雄心壯志。（3）語(yǔ)言風(fēng)格：用詞鏗鏘有力，壯麗而不纖巧。合作探究蘇軾是豪放派的開創(chuàng)者和杰出代表，江城子密州出獵在哪些方此詩(shī)在寫作上有何特點(diǎn)？（1）融敘事、言志、用典為一體。（2）語(yǔ)言質(zhì)樸、風(fēng)格豪放。合作探究此詩(shī)在寫作上有何特點(diǎn)？（1）融敘事、言志、用典為一體。合作探 作者以“狂”字統(tǒng)攝全詞，豪放在其出獵場(chǎng)景的壯闊，在其報(bào)國(guó)之心的濃烈。上片的敘事為下片的抒情鋪墊。全詞巧用典故，借出獵表達(dá)報(bào)國(guó)之心。 讀起來，韻調(diào)鏗鏘，氣勢(shì)雄渾，感情奔放，境界開闊，是一首表現(xiàn)了蘇軾豪放風(fēng)格的成功之作。課堂小結(jié) 作者以“狂”字統(tǒng)攝全詞，豪放在其出獵場(chǎng)景的壯闊，在其

13、愛國(guó)名言積累。（1）愛國(guó)如饑渴。 班固（2）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。 王昌齡（3）只解沙場(chǎng)為國(guó)死，何須馬革裹尸還。 徐錫麟（4）夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。 陸游（5）天下興亡，匹夫有責(zé)。 顧炎武拓展延伸愛國(guó)名言積累。（1）愛國(guó)如饑渴。拓展延伸蘇軾的這首詞和他的水調(diào)歌明月幾時(shí)有所表達(dá)的思想感情是否一致，為什么？ 不一致。 江城子密州出獵表達(dá)作者渴望被重用，殺敵衛(wèi)國(guó)的壯志豪情；而水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有表送了作者曠達(dá)的人生態(tài)度和對(duì)生活的美好祝愿。拓展延伸蘇軾的這首詞和他的水調(diào)歌明月幾時(shí)有所表達(dá)的思想感情是否1、按要求填空。（1）這首詞的詞牌名是_，從本詞的題材及語(yǔ)言風(fēng)格看，是一首_詞。（2

14、）上闋中“_”、“_”二字及下闋中“挽”字最能體現(xiàn)蘇軾豪放的風(fēng)格， “_”之語(yǔ)則體現(xiàn)了當(dāng)?shù)匕傩諏?duì)蘇軾的擁戴、贊揚(yáng)和敬佩。（3）這首詞在寫法上最具特色的是運(yùn)用典故抒發(fā)感情，其中這些典故涉及作者心目中兩位英雄人物，他們是_、_。課堂檢測(cè)江城子豪放狂 卷傾城隨太守孫權(quán)魏尚1、按要求填空。課堂檢測(cè)江城子豪放狂 卷傾城隨太守孫權(quán)魏尚2、江城子密州出獵的上闋描繪了一個(gè)怎樣的場(chǎng)面？表現(xiàn)了作者什么性格特點(diǎn)？下闋運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？ 描繪了一個(gè)裝備齊全、人數(shù)眾多、氣氛熱鬧的狩獵場(chǎng)面。表現(xiàn)了作者豪放不羈的性格特點(diǎn)。 下闋引用典故和比喻的表現(xiàn)手法。抒發(fā)了作者關(guān)心國(guó)家命運(yùn)、期望報(bào)效國(guó)家的愛國(guó)

15、情感。課堂檢測(cè)2、江城子密州出獵的上闋描繪了一個(gè)怎樣的場(chǎng)面？表現(xiàn)了作3、下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A這首詞從題材、情感、藝術(shù)形象、語(yǔ)言風(fēng)格來看都是粗狂、豪放的，體現(xiàn)了蘇軾豪放派的詩(shī)詞風(fēng)格。B詞的上闋展現(xiàn)出人數(shù)眾多、裝備齊全的壯觀的狩獵場(chǎng)面，突出表現(xiàn)了作者的“狂氣”。C“何日遣馮唐”一句采用馮唐持節(jié)赦免魏尚的典故，作者以魏尚自喻，希望朝廷赦免自己、重用自己，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朝廷的痛恨和憤懣之意。D最后一句表明了作者希望馳騁沙場(chǎng)為國(guó)御敵的壯志，抒發(fā)了關(guān)懷國(guó)家命運(yùn)、報(bào)效國(guó)家的愛國(guó)情懷。C課堂檢測(cè)3、下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）C課堂檢測(cè)2、對(duì)下面這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A這首詞上闕濃墨重彩地

16、描繪出獵時(shí)的場(chǎng)面，下闋生動(dòng)形象地刻畫了一位挽弓勁射的志士形象，反映出詩(shī)人的豪情狂態(tài)和關(guān)心國(guó)家命運(yùn)的愛國(guó)精神。B詞中“卷”字極具表現(xiàn)力，既寫出了出獵時(shí)千騎奔騰的壯闊場(chǎng)景，又表現(xiàn)了出獵者情緒高昂的豪邁氣概，為凸顯“老夫”的狂放形象營(yíng)造氛圍。C詩(shī)人在詞中多次用典，以孫權(quán)、魏尚自比，以“天狼”借指敵人，直接表達(dá)自己期盼重被朝廷重用、馳騁沙場(chǎng)、殺敵報(bào)國(guó)的強(qiáng)烈愿望。D詩(shī)人用語(yǔ)剛勁，揮灑自如，融敘事、言志、用典為一體，完成了藝術(shù)形象的塑造，體現(xiàn)出詩(shī)人粗獷、豪放的風(fēng)格。C課堂檢測(cè)2、對(duì)下面這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）C課堂檢測(cè)6、請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括全詞的“老夫”形象。 “老夫”是一位英武豪邁（或氣概不凡）、老當(dāng)益壯的英雄形象。課堂檢測(cè)6、請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概