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1、(最新)人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元教學(xué)課件(最新)人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元教學(xué)課件認(rèn)識(shí)基本圖形探究新知基礎(chǔ)練習(xí)拓展練習(xí)課堂小結(jié)新課導(dǎo)入認(rèn)識(shí)基本圖形探究新知基礎(chǔ)練習(xí)拓展練習(xí)課堂小結(jié)新課導(dǎo)入你認(rèn)識(shí)這些物品嗎?新課導(dǎo)入你認(rèn)識(shí)這些物品嗎?新課導(dǎo)入你能把它們分類整理好嗎?探究新知你能把它們分類整理好嗎?探究新知為什么這樣分?探究新知為什么這樣分?探究新知給它們起個(gè)名字吧!探究新知給它們起個(gè)探究新知 你身邊哪些物體與上面這些形狀相同?探究新知 你身邊哪些物體與上面這些形狀相同?探究新知比一比 和 ,說說它們有什么不同。 探究新知看一看、摸一摸,說說你的感受。 摸一摸 和 ,你發(fā)現(xiàn)了什么?比一比 和
2、,說說它們有什么不同。 探究長方體:是長長方方的,有平平的面。正方體:是四四方方的,有平平的面。圓柱 :是直直的,上下一樣粗細(xì),兩頭是圓 的,平平的。球:是圓圓的。探究新知長方體:是長長方方的,有平平的面。正方體:是四四方方的,有平 觀察一:平放長方體和圓柱,輕推它們,你發(fā)現(xiàn)了什么?觀察二:圓柱會(huì)滾動(dòng),還有什么會(huì)滾動(dòng)呢? 它們滾動(dòng)有何不同?長方體不會(huì)滾動(dòng),圓柱會(huì)滾動(dòng)。 球可以前后左右任意滾動(dòng)。 探究新知 觀察一:平放長方體和圓柱,輕推它們,你發(fā)現(xiàn)了什么?觀察二:圓圓鼓鼓小淘氣,滾來滾去不費(fèi)力。猜一猜正正方方六張臉,平平滑滑一個(gè)樣。上下圓圓一樣大,放倒一推就滾動(dòng)。長長方方六張臉,相對(duì)兩面一個(gè)樣。
3、基礎(chǔ)練習(xí)圓圓鼓鼓小淘氣,滾來滾去不費(fèi)力。猜一猜正正方方六張臉,平平滑數(shù)一數(shù)。4124基礎(chǔ)練習(xí)數(shù)一數(shù)。4124基礎(chǔ)練習(xí)找一找,我是用哪些形狀的物體制作的機(jī)器人呢?拓展練習(xí)找一找,我是用哪些形狀的物體制作的機(jī)器人呢?拓展練習(xí)( )個(gè)長方體( )個(gè)正方體( )個(gè)圓柱( )個(gè)球4276拓展練習(xí)( )個(gè)長方體( )個(gè)正方體( )個(gè)圓柱( 課堂小結(jié)課堂小結(jié)圖形的拼組新課導(dǎo)入探究新知基礎(chǔ)練習(xí)拓展練習(xí)課堂小結(jié)圖形的拼組新課導(dǎo)入探究新知基礎(chǔ)練習(xí)拓展練習(xí)課堂小結(jié)這幾個(gè)物體是什么形狀的?有什么特點(diǎn)?新課導(dǎo)入這幾個(gè)物體是什么形狀的?有什么特點(diǎn)?新課導(dǎo)入 長方體 正方體 圓柱 球 哪種圖形六個(gè)面都相同? 哪種圖形可以滾
4、動(dòng)? 哪種圖形滾動(dòng)得快,哪種圖形滾動(dòng)得慢?新課導(dǎo)入 長方體 正方體 圓柱 1. 用2個(gè)拼一拼。我拼成了長方體。探究新知1. 用2個(gè)拼一拼。我拼成了長方體。探究新知2. 用3個(gè)拼一拼。我拼成了長方體。還能拼成這樣的形狀呢!探究新知2. 用3個(gè)拼一拼。我拼成了長方體。還能拼成這樣的探究新3. 要想拼成 ,需要幾個(gè) ?試一試。8個(gè)。探究新知3. 要想拼成 ,需要幾個(gè) ?試一試。8個(gè)4. 用4個(gè) 拼一拼。探究新知4. 用4個(gè) 拼一拼。探究新知探究新知探究新知( )個(gè) ( )個(gè) ( )個(gè) 20515 1.數(shù)一數(shù)?;A(chǔ)練習(xí)( )個(gè) ( )個(gè) ( )個(gè) 20515 45( )個(gè)( )個(gè) 2.數(shù)一數(shù)?;A(chǔ)練習(xí)45( )個(gè)( )個(gè) 2.數(shù)一數(shù)?;A(chǔ)練習(xí)3.比比看,誰能數(shù)出來!一層一層地?cái)?shù),比較好!基礎(chǔ)練習(xí)3.比比看,誰能數(shù)出來!一層一層地?cái)?shù),比較好!基礎(chǔ)練習(xí)來擺擺下面的圖形吧!拓展練習(xí)來擺擺下面的圖形吧!拓展練習(xí)你都知道了什么? 你想怎樣搭呢? 快比比看吧,看誰搭得高。 拓展練習(xí)用所
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