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(蘇教版)-小學(xué)數(shù)學(xué)五上解決問題的策略-一一列舉(蘇教版)-小學(xué)數(shù)學(xué)五上解決問題的策略-一一列舉教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生經(jīng)歷用列舉的策略解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的過程，能通過不遺漏，不重復(fù)的列舉找到符合要求的所有答案。2使學(xué)生在對(duì)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的過程的反思和交流中，感受“一一列舉”的特點(diǎn)和價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展思維的條理性和嚴(yán)密性。3使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問題的信心。教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生經(jīng)歷用列舉的策略解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的過程，(蘇教版)-小學(xué)數(shù)學(xué)五上解決問題的策略-一一列舉你能找出你所需的長(zhǎng)方形嗎？你能找出你所需的長(zhǎng)方形嗎？ 182=9(米) 為什么要除以2？長(zhǎng)/m寬/m 182=9(米) 長(zhǎng)/m寬/m面積/m長(zhǎng)/m寬/m面積/m通過計(jì)算和比較你發(fā)現(xiàn)了什么？周長(zhǎng)相等的長(zhǎng)方形面積不一定相等長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬越接近面積越大通過計(jì)算和比較你發(fā)現(xiàn)了什么？周長(zhǎng)相等的長(zhǎng)方形面積不一定相等(蘇教版)-小學(xué)數(shù)學(xué)五上解決問題的策略-一一列舉如果只訂閱1本，有（ ）種。如果只訂閱2本，有（ ）種。如果只訂閱3本，有（ ）種。如果只訂閱1本，有（ ）種。列表列表(蘇教版)-小學(xué)數(shù)學(xué)五上解決問題的策略-一一列舉第1次第2次總分第1次第2次總分做一做做一做小結(jié)這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？有哪些收獲、體會(huì)？運(yùn)用列舉時(shí)應(yīng)注意什么？

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