(word完整版)三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教案

1、 12/12(word完整版)三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教案 三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 一、教材內(nèi)容分析 本學(xué)期使用的教材是龍教版小學(xué)教科書信息技術(shù)(第一冊(cè)) ，共兩個(gè)學(xué)習(xí)單元。第一單元介紹了信息技術(shù)的初步知識(shí)和使用計(jì)算機(jī)的基本操作方法；第二單元以Windows自帶的畫圖軟件為例,介紹了用計(jì)算機(jī)畫畫的基本操作和技巧,以及使用系統(tǒng)幫助功能的基本方法。 二、教學(xué)內(nèi)容安排 本冊(cè)教材根據(jù)實(shí)際需要，選擇了最有用的、最先進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)小學(xué)生的年齡、興趣、知識(shí)、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)，按從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從形象到抽象，由淺入深、循序漸進(jìn)、螺旋上升等原則安排教學(xué)順序。“強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)的運(yùn)用，注重能力的培養(yǎng)，立足基本操作，滲透

2、基礎(chǔ)知識(shí)，注重任務(wù)驅(qū)動(dòng)，以學(xué)生為中心”，突出了興趣的激發(fā)，重視融合學(xué)科內(nèi)容和靈活擴(kuò)展，實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。 三、班級(jí)情況分析 我所任課的幾個(gè)班學(xué)生，其中有90的學(xué)生家里都無(wú)電腦，每周只有一節(jié)課的時(shí)間接觸到電腦，所以電腦知識(shí)和操作都很生疏。綜合上述情況，本學(xué)期將從三個(gè)方面入手：第一，充分利用電教資源，從學(xué)習(xí)興趣方面加大力度，從教學(xué)過(guò)程中分化難度，在實(shí)際操作中突出重點(diǎn)，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的趣味性，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；第二，加強(qiáng)學(xué)生的電腦技能練習(xí)，逐步提高學(xué)生的電腦知識(shí)水平和基本操作技能；第三，積極配合學(xué)生家長(zhǎng)，盡可能為學(xué)生提供良好的 學(xué)習(xí)條件?？傊靡磺锌梢岳玫馁Y源，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)

3、服務(wù)。 四、主要知識(shí)和能力目標(biāo) 1、了解信息和信息技術(shù)；初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)；初步掌握鼠標(biāo)操作與窗口操作；學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí)和娛樂；認(rèn)識(shí)鍵盤和掌握鍵盤的基本控制方法；初步學(xué)會(huì)玩打字游戲的操作方法。 2、認(rèn)識(shí)“畫圖”軟件；掌握畫幾何圖形、線條和填色的方法；會(huì)用刷子和噴槍；掌握編輯圖形和圖像變形的方法；能給圖畫添加文字。 3、能通過(guò)學(xué)習(xí)和觀察身邊的人和事，善于思考和聯(lián)想，敢于想像和創(chuàng)新，靈活運(yùn)用各種繪圖工具，畫出符合和突出某一主題要求的圖畫。 五、提高教學(xué)質(zhì)量措施 1、以學(xué)習(xí)任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，以學(xué)生為中心，立足基本操作，滲透基礎(chǔ)知識(shí)。 2、巧用多媒體手段來(lái)進(jìn)行課堂教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和挖掘?qū)W生的計(jì)算機(jī)潛

4、能，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的、健康向上的上機(jī)習(xí)慣。 3、充分利用實(shí)時(shí)監(jiān)控對(duì)學(xué)生進(jìn)行電腦基本技能的指導(dǎo)，提高學(xué)生電腦操作技能水平。 六、建立健全課外活動(dòng)興趣小組 開展課外活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和科技意識(shí)的有效途徑，尤其信息技術(shù)課外活動(dòng)。近幾年的中小學(xué)信息技術(shù)教材所含內(nèi)容僅僅只局限于一些系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)知識(shí)，純粹的課堂教學(xué)是不能適應(yīng)當(dāng)代教育的發(fā)展的，沒有課外活動(dòng)的信息技術(shù)教育，不僅剝奪了學(xué)生自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和空間，而且很可能使學(xué)生扭曲變形為沒有文化修養(yǎng)的“考試機(jī)器”，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生只有接受信息的能力，卻沒有駕馭信息的能力。開展信息技術(shù)課外活動(dòng)能激發(fā)興趣，培養(yǎng)意志，活躍思維，陶冶情操?？梢?，信息技術(shù)課外活動(dòng)

5、已成為中小學(xué)信息技術(shù)教育體系中不可缺少的一個(gè)組成部分，是培養(yǎng)開拓型、創(chuàng)造型人才的必經(jīng)之路，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的有力措施。 認(rèn)識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐出真知，堅(jiān)持上好活動(dòng)課，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的特殊人才，讓學(xué)生在活動(dòng)中養(yǎng)成自學(xué)的主動(dòng)性、獨(dú)立性，提高學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)口的能力。學(xué)生既增長(zhǎng)知識(shí)，又培養(yǎng)自身能力，從而使素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。 第一課生活中的信息技術(shù) 講學(xué)目標(biāo) 1知識(shí)與技能 了解生活中的信息，并能識(shí)別有害信息，認(rèn)識(shí)信息的重要性；了解信息技術(shù)的大致發(fā)展過(guò)程了解信息的重要處理工具計(jì)算機(jī)；樹立信息意識(shí)，培養(yǎng)信息道德。 2情感態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)

6、課的興趣以及自主探索能力與相互學(xué)習(xí)的能力；讓學(xué)生感受信息技術(shù)課帶來(lái)的快樂。 講學(xué)重點(diǎn) 了解生活中的信息，讓學(xué)生形成信息的概念；認(rèn)識(shí)信息的重要性； 講學(xué)難點(diǎn) 信息的概念，信息道德。 學(xué)習(xí)過(guò)程 一、課前組織講學(xué)。 老師：同學(xué)們，今天是我們第一次接觸信息技術(shù)這門課程。 提問(wèn)：有人知道什么是信息技術(shù)嗎？播放“嫦娥一號(hào)發(fā)射升空”視頻，同時(shí)介紹信息技術(shù)的作用，對(duì)我們自身貼切的利益，以調(diào)起學(xué)生興趣； 二、飛速發(fā)展的現(xiàn)代通信技術(shù) 結(jié)合實(shí)際多列舉幾個(gè)例子，講解信息概念以及重要意義 三、廣泛應(yīng)用的計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 1、結(jié)合“衛(wèi)星云圖”圖片講解。 2、結(jié)合“網(wǎng)絡(luò)與條形碼”講解。 3、街道自動(dòng)取款機(jī) 四、功能強(qiáng)大的微

7、電子與傳感技術(shù) 如：筆記本電腦、MP3、MP4、數(shù)相機(jī)；醫(yī)院的先進(jìn)設(shè)備如：B超機(jī)、CT機(jī)等等。 五、現(xiàn)代新機(jī)果。 機(jī)器人（邊演示，學(xué)生邊說(shuō)說(shuō)作用） 2、信息技術(shù)給帶來(lái)了哪些方便？ 第二課電腦能干什么 講學(xué)目標(biāo) 1知識(shí)與技能 了解信息的重要處理工具計(jì)算機(jī)都能干些什么；進(jìn)一步樹立信息意識(shí)，培養(yǎng)信息道德。 2情感態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課的興趣以及自主探索能力與相互學(xué)習(xí)的能力；讓學(xué)生感受信息技術(shù)帶來(lái)的快樂。 講學(xué)重點(diǎn) 了解計(jì)算機(jī)在現(xiàn)代生活中的重要性； 講學(xué)難點(diǎn) 了解電腦幾乎無(wú)處不在，無(wú)所不能。 學(xué)習(xí)過(guò)程 一、課前組織講學(xué) 二、存放資料 存放大量的文字、圖片、音樂、視頻等資料。 展示：電腦存儲(chǔ)

8、的資源。 三、畫漂亮的圖畫 展示電腦繪畫的作品。 四、聽音樂、看電影功動(dòng)畫。 如千千靜聽、超級(jí)解霸、WINDOWS Meldia Player等等。 教師展示用WINDOWS Meldia Playe播放CD音樂界面。 五、上網(wǎng)校、看新聞、收發(fā)電子郵件等。 展示互聯(lián)網(wǎng)、電子郵件界面。 六、制作電腦課件、電腦翻譯、制作數(shù)字電影等 七、總結(jié) 第三課電腦的組成 講學(xué)目標(biāo) 1知識(shí)與技能 了解電腦的組成，并能識(shí)別一些主要的電腦部件名稱。 2情感態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課的興趣以及自主探索能力與相互學(xué)習(xí)的能力；讓學(xué)生感受信息技術(shù)課帶來(lái)的快樂。 講學(xué)重點(diǎn) 了解電腦的組成。并能識(shí)別一些主要的電腦部件名

9、稱 講學(xué)難點(diǎn) 能識(shí)別一些主要的電腦部件名稱。 講學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)言 電腦包括兩大部分：軟件和硬件，兩埏缺一不可。硬件是指看得見、摸得著的部件，像主機(jī)、鍵盤、顯示器、音箱、打印機(jī)等。而軟件是用來(lái)指揮計(jì)算機(jī)工作的指令和數(shù)據(jù)，它是看不見、摸不著的。電腦硬件好比人的身體，軟件好比人的知識(shí)和思想。硬件配上軟件才能讓電腦“活”起來(lái)，為人們做事。下面就來(lái)認(rèn)識(shí)一下電腦的硬件。如圖（展示） 二、分別介紹各部件的名稱及主要用途。主機(jī) 顯示器 打印機(jī) 四、小結(jié)，并完成P21寫一寫。 第四課愛護(hù)電腦設(shè)備 講學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能 懂得如何維護(hù)電腦設(shè)備，以及電腦設(shè)備在使用過(guò)程中應(yīng)注意的一些問(wèn)題。 2、情感態(tài)度與價(jià)值觀

10、通過(guò)講學(xué)，讓學(xué)生體驗(yàn)到計(jì)算機(jī)設(shè)備維護(hù)的重要性，知道如何維護(hù)電腦設(shè) 備。 講學(xué)重點(diǎn)：懂得如何維護(hù)電腦設(shè)備。 講學(xué)難點(diǎn)：電腦設(shè)備在使用過(guò)程中應(yīng)注意的一些問(wèn)題。 講學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)言： 要讓電腦正常為我們的生活和學(xué)習(xí)服務(wù)，就必須先學(xué)會(huì)好好保護(hù)我們的電腦，愛護(hù)電腦設(shè)備。 二、愛護(hù)主機(jī)。 使用電腦注意事項(xiàng)：（見課本P23） 二、愛護(hù)顯示器。 了解顯示器的喜好：（P24） 三、鍵盤、鼠標(biāo)的維護(hù) 1、為了鍵盤的的健康，來(lái)讀一讀鍵盤健康歌。（P25） 2、使用鼠標(biāo)應(yīng)注意：（P26） 四、愛護(hù)光盤和U盤 1、光盤在頻繁的使用過(guò)程中，要注意保管，防止不當(dāng)使用造成損害、導(dǎo)致存儲(chǔ)信息的丟失。所以使用光盤時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)

11、：（P27） 2、U盤即USB盤的簡(jiǎn)稱，它是移動(dòng)磁盤之一，具有小巧便于攜帶、存儲(chǔ)容量大、價(jià)格便宜等特點(diǎn)，使用U盤同樣應(yīng)注意下面幾點(diǎn)：（P28） 五、小結(jié)親說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣來(lái)愛護(hù)電腦設(shè)備的，有什么心得？ 第五課正確使用電腦講學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能 2、情感態(tài)度與價(jià)值觀 講學(xué)重點(diǎn)：正確的坐姿及正確開、關(guān)機(jī)的方法。講學(xué)難點(diǎn)：正確的坐姿。 講學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入。 二、正確的坐姿（如圖）（課件演示）。 三、正確開機(jī)方法。 1、找到主機(jī)、顯示器電源開關(guān)。 2、檢查電腦各部件是否正確連接。 3、按下顯示器開關(guān)。 4、按下主機(jī)開關(guān)。 5、自檢。 四、握鼠標(biāo)及單擊方法。 五、關(guān)機(jī)方法。 （課件演示）（如圖1、

12、2） 圖1 圖2 注意：直接關(guān)閉電源的后果是：正在工作中的電腦啟動(dòng)很多程序，如果不按正確的關(guān)機(jī)步驟關(guān)閉電腦，而直接關(guān)閉電源，可能會(huì)丟失或損壞重要程序，導(dǎo)致下一次不能正常啟動(dòng)，給工作帶來(lái)麻煩。 六、認(rèn)識(shí)機(jī)房。 讓學(xué)生觀察機(jī)房布局，了解機(jī)房中其它設(shè)備的用途及存放位置，并熟悉安全疏散通道等。 記一記： （一）、機(jī)房安全要求： 1、不在電腦旁邊嬉戲打鬧，不隨意走動(dòng)。 2、未經(jīng)允許不隨便開、關(guān)、重啟電腦。 3、不隨意拆卸設(shè)備、插拔電腦插頭、接口。 4、不將磁鐵靠近電腦。 5、不用來(lái)歷不明的軟件。 6、未經(jīng)殺毒，不用外來(lái)的軟盤、光盤和U盤。 （二）、機(jī)房衛(wèi)生要求： 1、不亂丟廢棄物。 2、不在機(jī)房?jī)?nèi)喝水、

13、吃東西。 3、不用手觸摸顯示器屏幕。 七、1、說(shuō)一說(shuō)：開機(jī)與關(guān)機(jī)的步驟。 2、總結(jié)并關(guān)閉計(jì)算機(jī)。 第六課 認(rèn)識(shí)桌面 講學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能 2、情感態(tài)度與價(jià)值觀 講學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)Windows 桌面及桌面的組成。 2、認(rèn)識(shí)開始菜單。 講學(xué)難點(diǎn)。桌面圖標(biāo)、開始菜單及桌面背景的更改。 講學(xué)過(guò)程： 一、認(rèn)識(shí)Windows 桌面。 二、桌面的組成。（如圖） 三、桌面背景的更改 1、右擊桌面空白處，彈出快捷菜單。 2、在屬性窗口中選擇桌面，在背景中選擇自己喜愛的圖片，單擊應(yīng)用。 四、開始菜單： 圖標(biāo) 開始菜單 背景 任務(wù)欄 鼠標(biāo)指針 五、總結(jié)、并閉計(jì)算機(jī)。 第七課讓鼠標(biāo)動(dòng)起來(lái) 講學(xué)目標(biāo)： 1、鼠標(biāo)

14、的四種基本操作要領(lǐng)。 2、練習(xí)鼠標(biāo)的操作。 講學(xué)重點(diǎn)：鼠標(biāo)的操作要領(lǐng)及其練習(xí)。 講學(xué)難點(diǎn)：鼠標(biāo)的雙擊。 講學(xué)過(guò)程： 一、鼠標(biāo)的操作方法： 1、單擊； 2、雙擊； 3、移動(dòng)； 4、右擊； 二、做一做： 1、用Windows“計(jì)算器”計(jì)算下面式子的值： 36 = 523 = 2562 = （其中：、在鍵盤上可直接找到，而“”和“”則輸入“*”和“/”。 2、練習(xí)“紙牌”游戲。 三、說(shuō)一說(shuō)：鼠標(biāo)的四種基本操作方法。 四、總結(jié)親關(guān)閉計(jì)算機(jī)。 第八課 認(rèn)識(shí)電腦鍵盤 講學(xué)目標(biāo)： 了解鍵盤及各分區(qū)的結(jié)構(gòu)。 講學(xué)重點(diǎn)：主鍵盤區(qū)和光標(biāo)控制區(qū)。 講學(xué)難點(diǎn)：主鍵盤區(qū)的鍵位。 講學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入。 二、總體認(rèn)識(shí)。（

15、如圖） 1、主鍵盤區(qū)、 2、功能區(qū)鍵和光標(biāo)控制鍵。 3、認(rèn)識(shí)小鍵盤。 三、總結(jié)并關(guān)閉計(jì)算機(jī)。 功能鍵區(qū) 主鍵盤區(qū) 輔助功能區(qū) 小鍵盤區(qū) 數(shù)字鍵 字母鍵 回車鍵 空格鍵 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)鍵 退格鍵 第九課 使用記事本 講學(xué)目標(biāo)： 1、記事本的窗口認(rèn)識(shí)及編輯。 2、保存方法。 講學(xué)重點(diǎn)：窗口認(rèn)識(shí)及保存。 講學(xué)難點(diǎn)：編輯。 講學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 二、認(rèn)識(shí)記事本窗口。 1、打開記事本程序。 2 、窗口認(rèn)識(shí)： 三、 保存文 件。 標(biāo)題欄 窗口大小控制 關(guān)閉窗口 菜單欄 光標(biāo)點(diǎn)插入 編輯區(qū) 四、在記事本編輯區(qū)中輸入字符。 學(xué)生自由輸入。 五、退出記事本。 1、使用菜單命令退出記事本。 2、使用關(guān)閉窗口按紐退出記事

16、本。 六、總結(jié)并關(guān)閉計(jì)算機(jī)。 第十課基準(zhǔn)鍵操作 講學(xué)目標(biāo)： 講學(xué)目標(biāo) 1：了解鍵盤布局結(jié)構(gòu)，掌握鍵盤基準(zhǔn)鍵位分布。 2：正確掌握擊鍵的姿勢(shì)和指法，掌握空格鍵的使用方法，養(yǎng)成兩手擊鍵操作的良好習(xí)慣。 3：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的鍵盤操作習(xí)慣。 重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：明確鍵盤的布局結(jié)構(gòu)和鍵位，正確掌握的擊鍵姿勢(shì)和指法。能夠比較熟練的完成基準(zhǔn)鍵位的操作。 難點(diǎn)：掌握正確的擊鍵方法。 講學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 鍵盤操作是信息技術(shù)的基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，有利于今后的學(xué)習(xí)。 二、十指分工 1、基準(zhǔn)鍵位，我來(lái)發(fā)現(xiàn) 我們平時(shí)打字用的最多的是哪個(gè)鍵區(qū)呀？請(qǐng)同學(xué)們輕輕地拉出你的鍵盤，摸一摸打字鍵區(qū)中間，有哪兩個(gè)鍵與眾不同？

17、貼圖：F、J你知道它們是做什么用的嗎？ 這位同學(xué)為我們的食指在鍵盤上找到了家，你能為其它手指找到家嗎？這8個(gè)字母鍵我們稱為基準(zhǔn)鍵，今天我們就來(lái)進(jìn)行基準(zhǔn)鍵位練習(xí)。（出示課題）我們的手在鍵盤上一放就要放在這些鍵上。 問(wèn)：拇指應(yīng)該放在哪個(gè)鍵上呢？ 做一做：在鍵盤上為你的10個(gè)手指找到“家”，手指尖與鍵盤保持保持垂直。（屏幕出示圖） 1、認(rèn)識(shí)“母鍵” 當(dāng)我們左右手的食指摸鍵盤上的F、J，發(fā)現(xiàn)它們與眾不同，上面都有一條凸線，這兩個(gè)鍵，我們稱為“母鍵”。 2、擊鍵要領(lǐng) 學(xué)習(xí)看書P63/擊鍵要領(lǐng)，讀一讀，邊操體會(huì)。出示“擊鍵過(guò)程圖” 三、完成活動(dòng)二擊鍵練習(xí) 打開記事本，參照P64進(jìn)行練習(xí) 四、游戲競(jìng)賽 打開

18、金山打字通，進(jìn)行英文打字游戲 第十一課上行鍵操作 講學(xué)目標(biāo)： 1：了解上行鍵的手指分工。 2：正確掌握擊鍵的姿勢(shì)和指法，掌握上行鍵的操作方法，養(yǎng)成擊鍵后回位的良好習(xí)慣。 3：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的鍵盤操作習(xí)慣。 重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：了解上行鍵的手指分工。 難點(diǎn)：掌握上行鍵擊鍵后回基準(zhǔn)鍵位的良好習(xí)慣。 講學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 師：前面我們學(xué)習(xí)了基準(zhǔn)鍵的操作方法，老師有幾個(gè)問(wèn)題要問(wèn)問(wèn)你們：鍵盤上有兩個(gè)鍵我們稱為母鍵？是哪兩個(gè)？ 基準(zhǔn)鍵位中G、H分別用哪兩個(gè)手指敲？ 那么，敲完G或者H后，手指應(yīng)該怎么辦？你們知道為什么嗎？ 二、完成活動(dòng)一：了解上行鍵的手指分工 了解上行鍵有哪幾個(gè)，在鍵盤上找出它們的位置，問(wèn)

19、：自己在鍵盤上試一試，每一個(gè)鍵分別歸誰(shuí)管比較合適呢？ 出示鍵位分布指法圖，老師出示擊鍵要領(lǐng)：手指放在基準(zhǔn)鍵位上、擊鍵后迅速回到基準(zhǔn)鍵位、其它手指不動(dòng) 三、完成活動(dòng)二：完成上行鍵的練習(xí) 1、學(xué)生打開記事本，完成活動(dòng)二中的練習(xí)。教師在巡視過(guò)程中輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。 完成的同學(xué)保存好記事本，上交作業(yè)。 2、完成較好的可以結(jié)合金山打字通進(jìn)行練習(xí)。 四、小結(jié) 上行鍵的擊鍵要領(lǐng) 第十二課下行鍵操作 講學(xué)目標(biāo)： 1：了解和掌握下行鍵的鍵位分布。 2：正確掌握下行鍵擊鍵的姿勢(shì)和指法。 3：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的鍵盤操作習(xí)慣。 重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：了解下行鍵的手指分工。 難點(diǎn)：掌握下行鍵擊鍵后回基準(zhǔn)鍵位的良好習(xí)慣

20、。 講學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 師：前面我們學(xué)習(xí)了上行鍵的操作方法，老師有幾個(gè)問(wèn)題要問(wèn)問(wèn)你們： 1、哪些是上行鍵？ 2、敲完這些鍵后手指應(yīng)回什么位置？ 二、完成活動(dòng)一：了解下行鍵的手指分工 1、了解下行鍵有哪幾個(gè)，在鍵盤上找出它們的位置，問(wèn)：自己在鍵盤上試一試，每一個(gè)鍵分別歸誰(shuí)管比較合適呢？ 2、出示鍵位分布指法圖，老師出示擊鍵要領(lǐng)：手指放在基準(zhǔn)鍵位上、擊鍵后迅速回到基準(zhǔn)鍵位、其它手指不動(dòng) 三、完成活動(dòng)二：完成下行鍵的練習(xí) 1、學(xué)生打開記事本，完成活動(dòng)二中的練習(xí)。教師在巡視過(guò)程中輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。 2、完成的同學(xué)保存好記事本，上交作業(yè)。 3、完成較好的可以結(jié)合金山打字通進(jìn)行個(gè)人競(jìng)技賽，看看誰(shuí)打

21、的又快指法又正確。 四、小結(jié) 下行鍵的擊鍵要領(lǐng)。 第十三課大小寫字母混合輸入 講學(xué)目標(biāo)： 1：了解和掌握的功能和作用。 2：正確掌握大寫字母鎖定鍵和上檔鍵的擊鍵要領(lǐng)和指法。 3：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的鍵盤操作習(xí)慣。 重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：掌握大寫字母鎖定鍵的功能和使用方法。 難點(diǎn)：掌握上檔鍵的功能和使用方法。 講學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 師：英文字母有大小寫之分，鍵盤初始化下英文字母都處于小寫狀態(tài)。但有時(shí)我們需要大寫的字母怎么辦呢？比如英文句子的第一個(gè)字母。 二、學(xué)生自己嘗試過(guò)程。 讓學(xué)生自己動(dòng)手嘗試。 （這個(gè)過(guò)程，可能出現(xiàn)的情況是有的學(xué)生在已經(jīng)知道了，有的學(xué)生會(huì)自學(xué)書面的知識(shí)，有的學(xué)生隨便亂敲） 三、新授

22、： 指名生演示，并說(shuō)明為什么這樣會(huì)輸出大寫字母？ （師輔助學(xué)生說(shuō)清鍵名和此鍵的功能。這個(gè)過(guò)程可能學(xué)生會(huì)先演示上檔鍵也可能會(huì)是大寫字母鎖定鍵，可根據(jù)學(xué)生的具體課堂情況做小結(jié)。） 四、小結(jié)： 大寫字母鎖定鍵也就是鍵盤中的“Caps Lock”相當(dāng)于大小寫字母輸入切換的開關(guān)，專門為大小寫字母切換而設(shè)計(jì)的。 鞏固練習(xí)：課本76做一做2，大家一起練習(xí)一下。 五、小結(jié)： 上檔鍵是一個(gè)功能鍵，要配合其他鍵一起使用才起作用，當(dāng)它和字母鍵配合時(shí)，也可以輸入大寫字母的。 鞏固練習(xí)：課本79做一做2 六、思考： 哪種情況下用大寫字母鎖定鍵輸入字母比較方便，哪種情況下用上檔鍵輸入字母比較方便？ 第十四課漢字輸入 講學(xué)

23、目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)智能ABC輸入法的基本使用方法，會(huì)翻頁(yè)尋找漢字。 2、能用拼音輸入漢字，學(xué)會(huì)特殊拼音的輸入。 重點(diǎn)、難點(diǎn)： 智能ABC輸入法的基本使用方法，會(huì)翻頁(yè)尋找漢字。學(xué)會(huì)特殊拼音的輸入。 教學(xué)方法：演示、上機(jī)指導(dǎo) 講學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了在電腦中輸入漢字，同學(xué)們自己能在電腦中輸入漢字，那我們能輸入“奇”這個(gè)字嗎？先看老師試一下。 二、學(xué)習(xí)漢字翻頁(yè)： 1、生說(shuō)師演示輸入奇的拼音qi 按空格鍵找選字框中所要的字前面的數(shù)字，沒有這個(gè)字。為什么呢？ 由于念“奇”的字很多，而電腦的選字框只能顯示9個(gè)字，其余的字在另一頁(yè)。怎樣翻到另一頁(yè)呢？ 2、翻頁(yè)的方法。按“+”可以往下翻，按“-

24、”可以往回翻。 3、找到選字框中的字后選數(shù)字就可以了。師邊演示邊說(shuō)，完成后學(xué)生自己練習(xí)輸入“奇”字。 4、學(xué)生自己練習(xí)其他字的輸入：汽校旦織支之志等字 三、學(xué)習(xí)特殊拼音的輸入： 同學(xué)們找一找鍵盤上有沒有這個(gè)拼音，沒有，如果我們輸入“n“女”我們?cè)趺摧斎肽兀课覀冇胿代替，師演示輸入nvi 按空格鍵找選字框中“女”前面的數(shù)字1，輸入“女”字。 學(xué)生練習(xí)輸入：綠路去等 惜校譽(yù)敬師長(zhǎng)人相處遵法紀(jì)海有邊山有路學(xué)無(wú)崖不停步等 一個(gè)學(xué)生完成后另一個(gè)學(xué)生輸入。 第十五課漢字詞組輸入 講學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)用智能ABC輸入法輸入詞組。 重點(diǎn)、難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)用智能ABC輸入法輸入詞組 教學(xué)方法：演示、上機(jī)指導(dǎo) 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了在電腦中輸入漢字，一個(gè)字一個(gè)字的輸入，速度太慢了，能不能直接輸入一個(gè)詞呢？ 二、學(xué)習(xí)詞組的輸入： 1、師演示方法，輸