中學主題班會教案

1、中學主題班會教案中學主題班會教案 在我們平凡無奇的學生時代，大家都接觸過主題班會吧？主題班會對于促進學生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用。你所了解的主題班會都是什么樣的？下面是為大家收集的中學主題班會教案，歡迎大家分享。 中學主題班會教案1 活動方案： 一、進入主題： 1，開場白 2，學生演講”雷鋒日記” 3，宣讀有關雷鋒故事 二、討論: 發(fā)現(xiàn)班級相關的雷鋒事跡 三、總結： 1，回顧整個會程 2，談談自己的體會,并提出相關要求 3，班主任阮曉明老師講話，結束班會 序言： 學習雷鋒,好榜樣,忠于革命,忠于黨,三月,學習雷鋒好榜樣! 活動主題： 再現(xiàn)雷鋒 活動目的： 重溫雷鋒精神,學習好榜樣

2、,把雷鋒精神運用到生活中. 活動人員： 全體成員，班主任 活動地點： 主教學樓1506教室 活動流程： 一、進入主題 1，開場白： 在這學習雷鋒的三月份里,我們相聚在一起,在此讓我宣布”重現(xiàn)雷鋒”主題班會現(xiàn)在開始.雷鋒,一個熟悉又親切的名字,一個普普通通的解放軍戰(zhàn)士,全國人民學習的楷模,學習雷鋒好榜樣的歌聲,響徹中國大地,在那火熱的年代里,多少顆心為了他而悸動,又有多少人把他的日記作為座右銘,恪守一生. 2，學生演講”雷鋒日記” 3，宣讀有關雷鋒故事。 二、討論: 發(fā)現(xiàn)班級相關的雷鋒事跡 三、總結： 1，回顧整個會程 2，談談自己的體會,并提出相關要求 3，班主任阮曉明老師講話，結束班會 活動

3、記實： 下面是我們班兩位同學宣讀的雷鋒故事。 一個星期天,雷鋒肚子疼得厲害,他來到團部衛(wèi)生連開了些藥回來,見一個建筑工地上正熱火朝天地進行時施工,原來是在給小學蓋大樓,雷鋒情不自禁地推起一輛小車,加入到運磚的行列中去,直到中午休息,雷鋒被一群工人圍住了,面對大家他說:我們都是為社會主義建設添磚加瓦,我和大家一樣,只要盡了自己的一點義務,也算是有一份光榮一份光把!” 一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候,一出檢票口,發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個背著小孩的中年婦女,原來這位婦女從山東去吉林看丈夫,車票和錢丟了,雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里,大嫂含著眼淚說:”大兄弟,你叫什么名字,是哪個單位

4、的?”雷鋒說:”我是解放軍,就住在中國”. 活動感悟： 1，同學們的感悟: 聽完了”雷鋒日記”,受益匪淺有些人說工作忙,沒有時間學習,其實問題不在工作忙,而在于你愿不愿意學習,會不會擠時間,要學習的時間是有的,問題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆,一塊好好的木板,上面一個眼也沒有,但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力擠進去的,由此看來,釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鉆勁.我們在學習上,也要提倡這種”釘子”精神,善于擠和善于鉆. 2，我的感言 雷鋒一個耳熟能詳?shù)拿郑梢詫W習的精神有很多，比如釘子精神、能鉆能擠；樂于幫助別人，不留姓名;不自私自利，不為半點福利，為人民服務；但是，現(xiàn)實呢？我們有沒

5、有真正的運用和落實，其實，學習雷鋒精神不是說說就可以的，我們要行動起來，從身邊的小事做起，所以乘著個機會，也向同學提了幾個要求： 1、三八婦女節(jié)來臨，大家可以舉行敬師敬母活動，（短信，賀卡） 2、3月12日，植樹節(jié)，（種植小樹苗、制作愛護花草小標語） 每個人必須為社會，校園，班級做一件好事（主動問候、打掃衛(wèi)生、幫助同學、） 活動總結： 從總體來說，這次班會開得還算成功，基本上達到了預期的效果，多數(shù)的同學都積極的參于進來了，會后也會認真完成我布置的練習。（發(fā)現(xiàn)身旁的雷鋒事跡，并陳述。認真完成任務）經(jīng)過這次班會后，相信同學對雷鋒的印象更加深刻吧！而且重點是要真正的把雷鋒精神運用到生活中，我想這正是

6、我們這次主題班會的真正目的。 中學主題班會教案2 教學目的： 通過這次主題班會，使學生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學會如何與父母溝通，真正走近父母。 教學方法： 討論法，說說、議議。 教學程序 ： 一、問卷調查： 調查學生與自己父母的關系，不寫姓名，請真實填寫：a 親密 b疏遠和一般 c 比較緊張 二收集、統(tǒng)計調查情況，導入 ： 是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，從小呵護我們、保護我們、照顧我們？是我們的父母！可是，現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感？今天，就讓我們來學習如何走近父母。 三講講生活中與父母有哪些地方關系比較緊張 1、不顧父母勸

7、阻，長時間上網(wǎng)，荒廢功課 2、放學遲遲不愿回家，貪玩 3、經(jīng)?！办译娫捴唷?4、不愿與父母外出 5、不讓長時間看電視 6、與父母爭吵 如果你有以上情況，父母會如何懲罰自己？請同學們講講并說說被懲罰后的感受。 如果你被父母懲罰，責罵，或者打，你會不會覺得父母很不近人情？那讓我們站在父母的角度上看看 四從父母角度看 ：投影畢淑敏的“孩子，我為什么打你”。 請一個同學朗讀全文 五從自身找原因 是的，打與不打都是愛，那被打事件中，你又有沒有做錯？請曾經(jīng)被父母懲罰過的同學，說說自己做錯了什么？ 六小組活動 寫一寫，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時間？ 想一想，父母容不容易？你有沒有分擔父母的

8、艱辛？ 議一議，對自己父母不滿意的同學，說一說你認為誰的父母最理想？ 說一說，可以調換父母嗎？ 七怎么與父母交流 既然父母不能調換，我們就一定要包涵、接納自己的父母，并盡量和父母多一點交流。那我們該怎么和父母交流呢？ 1老師說說自己與父母孩子交流的情況？ 2學生說說自己與父母交流的情況。 3選出一些寫得比較好的“給父母的一封信”，請同學讀出來，并把父母的回信也讀出。 由此可見，我們與父母的關系并非不能改變，父母也不是不近人情的，他們也在關心我們，也在想辦法走近我們。那我們就該主動走近父母。 八走近父母的方法 1、多向父母表達你愛他們：主動承擔家務；紀念日、節(jié)日送點小禮物；遇特別情況寫一封信表達

9、感激；適時為父母倒杯茶、削個水果。 2、和父母有分歧時學會換位思考，站在父母的角度上去想一想。 3、應讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美：多向父母說說自己的情況，自己的愿望；多傾聽父母的話；遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。 4、回家和外出主動給父母打招呼。 5、時時緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子：理解、孝敬、尊重父母。 九布置作業(yè) 1、做一個表格，列舉父母工作之余為家庭做了什么事，花多少時間？ 2、給父母送一張卡片，表達你對他們的愛： 3、平常多為父母倒杯水或分擔一些家務。 中學主題班會教案3 活動目的： 現(xiàn)在的學生，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、

10、不愿感激、不會感動，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”。以此次活動，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。 活動過程： 一、聽一個感人的故事 老師：同學們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanksgiving Day，對，是感恩節(jié)，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”“

11、誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現(xiàn)實是，現(xiàn)在有不少學生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以學會感恩為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會， 下面請大家一起來聽一個感人的故事：蘋果樹和小男孩 主持人：大家和我們一樣，一樣都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很平靜，下面這首歌是否能引進大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻給我們偉大的父母!這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長的這十幾年中，父母為我們所

12、做的點點滴滴。那么誰愿意與大家一起分享他的感動呢?請大家舉手(同學發(fā)言) 主持人：雖然同學們每個人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。你們的父母在時時刻刻掛念著你們，祝福著你們，請聽一下來自父母的心聲：(家長代表3個)有的家長雖然沒有來，但是也給我們同學留了言?？纯词钦l的父母呢?(放錄像)這就是大家的父母!當你們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈;當你們迷惘時，照亮你們茫茫的人生。 二、現(xiàn)場調查 可我們又對父母了解多少呢?下面進行現(xiàn)場調查 問題：1、你母親的生日? 2、你給父親買過生日禮物嗎? 3、你母親最喜歡的是哪套衣服? 4、你父母的結婚紀念

13、日? 5、你爸爸今天40幾歲?屬什么的?6、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的? 7、你父親喜歡吃的菜是? 。 通過剛剛的調查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻! 我們還應該感謝哪些人呢?教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導每一自習，可我們又是怎么回報老師的無私奉獻的呢?是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢?其實我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對朋友有時候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同

14、學和朋友。下面有請4個同學演唱：感恩之心 三、做一個感恩的人 一起做一個感恩的人吧!感恩父母，感恩老師，感恩社會。這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起，(放FKASH音樂：感恩的心，)老師：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜。伴隨著這動人的歌曲，我宣布主題班會到此結束 活動延伸： 讓學生回家做好三個一活動：1.給遠方親人寫一封信。2.為父母或親人洗一次腳3.每天為家里做一件家務感恩教育活動中的教育敘事一則 中學主題班會教案4 活動背景： 為了推進學校學生思想道德教育，加強學生的感恩教育，全面提高學生整體素質，引導廣大學生樹立健康的人

15、格，全面促成優(yōu)良校風的形成，營造感恩生活的良好氛圍。感恩是人性真善美的體現(xiàn)，是文明的象征。只有懂得感恩的人，才會懂得尊重他人，才會懂得回報父母，才會懂得報答學校、社會和國家。 活動內容： 先由學生認真算一算自己進入大學后，平均每天學習了多少小時，又浪費了多少時間，并對自己入學來的學習等方面的收獲作出自我評價。再計算學習投資的成本。最后假定自己大學畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。通過算賬，體會父母苦心。 準備工作： 1、申請教室 2、簡單的“多媒體課件”（手機） 3、照相機一臺 4、各類代表的交流材料。 其他事宜： 由生活委員負責提供班會過程中的飲用水，其他各班委維持好班會過程

16、中的班級秩序。 活動影響： 通過這次活動，使我們在某一程度上對“感恩”這個主題有了深刻的認識。這時讓我們將自己的感情表達出來，付諸于實際行動。是生活中最大的智慧。時常擁有感恩之情，我們便會時刻有報恩之心。有了報恩之心，就會把成就歸于大家，失誤歸于自己。感恩不再是一種感覺，已在每個學子的心中深深扎根。 活動感受： 感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志；感激絆倒你的人，因為他強化了

17、你的雙腿；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。凡事感激。學會感激 中學主題班會教案5 一、活動目標： (一)認識到人生活在社會中必須與他人交往；這是人類群體生活所決定的，時代需要學會交往； (二)明白中學生交往的主要對象是老師、同學和家長； (三)掌握正確處理好與同學、老師和家長之間關系的技巧，注意提高自己的交往能力。 二、活動重點：著重啟發(fā)學生注意提高交往的技巧，包括在家如何與父母相處，在校如何與老師、同學相處，在校外如何與他人交往。 三、活動形式：小品、演講、討論 四、活動準備 (一)確定活動主持人，并認真做好主

18、持過程的準備工作。 (二)編排小品劇。采取自愿報名的方式，分別編寫小品內容及表演形式，提前做好排練工作。 (三)請文筆好且善長演講者準備演講稿及配樂演練。 五、活動過程： 主持人：我們從呱呱墜地時，就開始生活在社會之中，最初接觸的是父母，接著就是家庭中的其他人員、親朋、鄰里、幼兒園老師，隨著年齡的增長，交往圈越來來越擴大，中學生交往的主要對象是父母、同學和老師。此外，還有社會中的其他人。人為什么要和他人交往?在人與人的交往過程中應掌握哪些技巧才能建立和諧的人際關系呢?是我們這次班會探討的主題?！爸袑W生的交往”主題班會現(xiàn)在開始 (一)看畫悟理 主持人：首先思考的問題是人為什么要和他人交往?請大家

19、觀看這樣一個畫面，(投景儀在屏幕上顯示出一只孤雁無助地在天空中飛翔)然后思考下畫中的含義是什么？請同學們自由發(fā)言。由三至四位同學談個人對面面的理解。主持人：以上幾位同學講的很好、此畫面說明孤雁難行。那么，我們每個人如同大雁一樣，離開了社會群體就會在生活、學習、工作以及今后的事業(yè)等方面遇到許多難以克服的困難，甚至無法生存。誰能從親身經(jīng)歷和身邊發(fā)生的事例說明這個道理。 (二)典型舉例介紹1、由兩名同學講自己親身感受。 學生甲：過去我性格孤僻，不愛和別人交往!課下總是一個人坐在位子上埋頭看書，在家也不愿意和父母交流自己對周圍事物的看法，遇到學習上的難題既不敢向老師請教，也不愿請同學幫助，結果學習越來

20、越吃力，怎么努力成績也上不去。后來經(jīng)過心理輔導老師的幫助和指導，使我明白了必須克服自己性格上的弱點，主動和家長、老師、向學交往，我逐漸變得開朗了，樂于和大家在一起交流思想、探討問題了，學習成績也逐漸提高了。 學生乙：小學五年級時，我的父母離異了，當時我必中苦悶，怕同學們瞧不起我，議論我。原本開朗的我變得沉默了，上學和放學獨來獨往，集體活動很少參加了，班主任找我談話，我也不吐露真情，我覺得未來的憧憬破滅了，從此學習精神不集中，學習成績隨之下降。在班主任多次家訪和耐心引導下，使我正確認識了家庭環(huán)境的變化，懂得了要面對現(xiàn)實重新振作起來，班長也主動幫助我彌補學為上的缺陷，我增強了生活的信心和力量，小學

21、畢業(yè)時以優(yōu)異成績考上了咱們學校。 2、由一名學生介紹身邊典型事例。 學生丙：講述了她小學的好朋友因自卑心理太重，害怕與老師和同學交往，對父母的高期望感到壓力太重，考不好非?？鄲?，但又不向任何人訴說，因怕影響學習而不參加班集體活動，享受不到集體生活的愉悅和歡快氣氛久而久之，學習成績不僅沒提高，體質也下降了；畢業(yè)成績也不理想，勉強及格。 3、主持人：可見，人離不開交往。正如美國作家肖伯納所說的名言一樣“如果你有個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們仍只有一個蘋果；如果你有一種思想；我有一種思想，彼此交換，我每個人就有了兩種思想?！?用投影儀打出)讓我們在交往中不斷獲得真知，在交往中享受人生的快樂，在

22、交往中去尋求人生的真諦。中學生的交往對象主要是父母、同學和老師，當然還要與社會中的其他人交往，那么，讓我們首先探討一下如何與父母、同學、老師之間交往呢?請看小品劇。 (四)表演小品劇 1、“母女倆”主要劇情：母親生病，孩子不聞不問，只知朝母親要零花錢，母親對孩子進行教育，但態(tài)度有些簡單粗暴，孩子不接受，對母親大加頂撞；狠狠地甩了一下書包，離家而去。 2、“考場上發(fā)生的事情”主要劇情：考場上，學生甲有一道題不會答，就偷看同桌學生乙的卷子，乙將卷子合上沒給甲看?？荚嚱Y束后，甲指責乙，并用諷刺的語言挖苦乙。乙很氣惱，認為自己的行為是對的，就和甲據(jù)理力爭，雙方互相指責；鬧得不可開交。 3、“師生之間”

23、主要劇情：學生丙課上看武俠小說，被老師發(fā)現(xiàn)后沒收了，可當老師想給他時卻意外地找不到了。老師認為是學生自己偷著拿走了，學生丙一再解釋自己沒拿走，老師還是不相信；學生丙對老師的不信任非常惱火，對老師出口不遜 4、“在商場里”主要劇情：兩位同學去商店買學習用品，在柜臺前，售貨員和其他柜臺的售貨員正聊得火熱，對兩位同學不理不睬，在兩位同學再三的要求下，售貨員不耐煩地把文具扔了過來，并給了他們一個白眼，兩位同學很生氣，轉身就走，并罵了一句很難聽的話。(五)討論和分析 主持人：大家看完了幾個小品劇之后，想必定會有感而發(fā)吧，請思考、分析下列問題，各抒己見，取得共識。 1、小品劇(一)中母女各有何不對之處：女

24、兒應如何對待母親的教育，當有分歧時該如何處理? 2、小品劇(二)中的甲乙雙方的沖突產(chǎn)生原因是什么?各自應持什么態(tài)度才不致傷害友誼? 3、小品劇(三)中的學生丙該如何對待老師的誤解? 4、小品劇(四)中的兩位同學對那位售貨員的態(tài)度應采取何種方法才是最佳的交往技巧? (以小組為單位進行討論和分析，然后由各組代表發(fā)言) (六)改編小品 主持人：請四個小品劇的主人公們按正確交往原則改編小品劇情。(四個小品劇皆以正確方法妥善處理母女問、同學問、師生間以及與社會上其他人員交往中出現(xiàn)的矛盾)演出完畢后，同學們以熱烈的掌聲表示肯定。 (七)演講主持人：中學生活是多姿多采的，我們的集體也不都是男孩或女孩，男女同

25、學交往就會是必不可少的，有人把男女生之間的交往看得很微妙，家長和老師也無不擔心。那么，應如何對待男女同學之間的交往呢?男女生交往時應注意些什么？請聽演講。由一位同學就“談男女同學之間的交往”進行演講。演講內容提要：男女同學之間交往是正常的，正常的交往有益我們的身心健康，可促進學習、共同進步。但如把握不好，超出正常范圍，則會影響學習，則會影響學習，甚至走入歧途。異性交往中應把握四個原則：心地純正、態(tài)度明朗；談吐文雅，舉止端莊；儀表大方；探討問題時一般在公共場合；參與活動時注意群體性；男孩要尊重女孩，女孩要自尊、自愛。同時，希望教師和家長理解我們并正確引導我們。 主持人：她講的多好啊!同學們有什么

26、感受可發(fā)表一下自己的看法。由三至四名同學談自己的感受，自己過去是怎樣做的，今后打算怎樣做。 (八)班主任總結我們這次活動很成功，每個同學都積極參與，討論時踴躍發(fā)言，許多同學能主動反省自己過去在交往中的不足。可以說，今天這個活動給我們大家上了一堂生動的教育課。，希望同學們能象自己在發(fā)言中所說的那樣，在今后與家長、老師、同學及他人的交往實踐中，多一份理解，注意從對方的角度考慮問題，不斷完善和提高自己。這樣，無論是在家里、在學校還是在校外，我們就朗通過努力為自己創(chuàng)造一個寬松而暢快的環(huán)境，并在這種美好的環(huán)境中茁壯地健康成長。時代競爭更加激烈，競爭中必須學會合作，只有善于交往的人成功的機會才多，愿同學們

27、從現(xiàn)在做起，學會交往的技巧，建立和諧的人際關系。 中學主題班會教案6 學生的生命安全和健康成長，涉及到億萬家庭的幸福和正常教學活動的實施，因此保障同學們的生命安全和健康成長成為我們學校的重要責任，“尊重生命，對孩子的一生發(fā)展負責”，安全就是生命，責任重于泰山。做好這項工作不僅有利于同學們的健康成長;而且有利于進一步凈化校園環(huán)境，為大家提供一個良好的成長環(huán)境。 為了同學們的健康成長，避免不良侵害給大家造成的影響，我們特編寫學生安全知識手冊，幫助同學們維護自身安全。 一、交通安全 衣、食、住、行，是人們生活中最基本的內容，其中的“行”，要涉及交通問題。同學們平日里上學、放學，節(jié)假日外出、旅游，除了

28、步行以外，還要騎自行車、乘公共汽(電)車，路程更遠的，要乘火車、乘船。所以，交通安全問題是我們必須重視的，要從小樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。 (一)行走時怎樣注意交通安全? 1、在道路上行走，要走人行道;沒有人行道的道路，要靠路邊行走。 2、集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走;結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。 3、在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。 4、在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機動車司機盡早發(fā)現(xiàn)目標，提前采取安全措施。 (二)橫穿馬

29、路應該注意什么? 橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。 l、穿越馬路，要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。 2、穿越馬路，要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。 3、穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。 4、不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩。 5、不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進站，千萬不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。 三、騎自行車要注意哪些安全事項? 騎自行車外出比起走路，不安全的因素

30、增加了，需要注意的安全事項如下： 1、要經(jīng)常檢修自行車，保持車況完好。車閘、車鈴是否靈敏、正常，尤其重要。 2、自行車的車型大小要合適，不要騎兒童玩具車上街。也不要人小騎大型車。 3、不要在馬路上學騎自行車 4、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，不逆行;轉彎時不搶行猛拐，要提前減慢速度，看清四周情況，以明確的手勢示意后再轉彎。 5、經(jīng)過交叉路口，要減速慢行、注意來往的行人、車輛;不闖紅燈，遇到紅燈要停車等候，待綠燈亮了再繼續(xù)前行。 6、騎車時不要雙手撒把，不多人并騎，不互相攀扶，不互相追逐、打鬧。 7、騎車時不攀扶機動車輛，不載過重的東西，不騎車帶人，不在騎車時戴耳機聽廣播。 8、學習、掌握

31、基本的交通規(guī)則知識。 (四)在雨雪天氣騎自行車怎樣注意安全? 在雨雪天氣里騎自行車，還應該注意以下幾點： l、騎車途中遇雨，不要為了免遭雨淋而埋頭猛騎。 2、雨天騎車，最好穿雨衣、雨披，不要一手持傘，一手扶把騎行。 3、雪天騎車，自行車輪胎不要充氣太足，這樣可以增加與地面摩擦，不易滑倒。 4、雪天騎車，應與前面的車輛、行人保持較大的距離。 5、雪天騎車、要選擇無冰凍、雪層淺的平坦路面，不要猛捏車閘，不急拐彎，拐彎的角度也應盡量大些。 6、雨雪天氣。道路泥濘濕滑，騎車要精力更加集中，隨時準備應付突發(fā)情況，騎行的速度要比正常天氣時慢些才好。 (五)乘坐機動車應該注意什么? 機動車是人們常用的交通工

32、具，為保證乘坐安全，應注意以下各點： 1、乘坐公共汽(電)車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。 2、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。 3、乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。 4、乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。 5、乘坐小轎車、微型客車時，在前排乘坐時應系好安全帶。 6、盡量避免乘坐卡車、拖拉機;必須乘坐時，千萬不要站立在后車廂里或坐在車廂板上。 7、不要在機動車道上招呼出租汽車。 中學主題班會教

33、案7 一、活動目的： 通過本次主題班會，對全班同學進行愛國主義教育，弘揚中華美德，激發(fā)全體同學的愛國熱情，使他們深刻體會祖國的偉大，為祖國驕傲。懂得要做一個堂堂正正的中國人，就得從小做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的事做起。 二、活動形式： 歌曲歌唱祖國，詩歌朗誦我和我的祖國，京劇智斗，滬劇蘆葦療養(yǎng)院，知識匯報等多種形式組合 三、活動準備： 主題班會幻燈片制作。 四、活動過程 出旗儀式。略 男：我們偉大的祖國，是世界上歷史最悠久的文明古國之一。她幅員遼闊，山河壯麗，巍然屹立在世界的東方。 女：壯麗的長江，豪放的黃河，雄奇的長城，挺拔的泰山，構成了中華民族的堅強脊梁。(多媒體出示相關圖片) 男：九百六十

34、萬平方公里的廣袤大陸是我們的搖籃。千百條縱橫交錯的大江河流是我們的乳汁。 合：我們在溫暖的搖籃里喝著香甜的乳汁，一天一天茁壯成長。無論走多遠，我們都不能忘記我們是中國人;無論到何時，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。啊!我自豪，我是中國人!。 祖國，您好主題班會現(xiàn)在開始。 中學主題班會教案8 班會目標： 1、做一個文明有禮的.泉州人！ 2、培養(yǎng)學生良好的道德品質，根據(jù)自己的道德認知能力、道德判斷能力，就不同的環(huán)境和具體情況做出最佳判斷，做出相應的道德行為。 3、培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成，不斷提高自身素質。 教學過程： 一、導入：今天我們開展“文明，從我做起”主題班會?，F(xiàn)在老師帶了影片給你們看一看，

35、看過之后，我們來說一說，影片主要講了哪些方面的不文明行為。看后有什么感想？ 二、觀看塑料袋的故事 以前我是沒有環(huán)保概念的，到超市購物，圖個方便，我總是習慣了使用超市提供的塑料方便袋，后來雖然也知道白色污染已經(jīng)越來越嚴重，卻也沒有引起太多的關注與重視。 對我觸動很深的一件事情，是發(fā)生在上個月的一件小事情。那天我在利群超市購物，買了不少東西，當然少不了使用超市提供的方便袋。我正往外走，突然身邊有個聲音喊住了我：“杜老師，過來買東西呢?！蔽姨痤^，身邊一位年輕的女人正領著她的兒子向我走來，孩子約摸五六歲年級，看起來非常調皮，手上拿著一個布袋在玩。我已經(jīng)不記得這個女人了，或許是我的當事人吧，也許是當事

36、人的朋友吧。但是讓我吃驚的是，超市里明明有方便袋提供的，這個女人還帶著布袋過來，不嫌麻煩嗎？ 我把疑問告訴了眼前的女人，女人笑著對我說：她之所以這樣做，是要讓孩子從小就有環(huán)保意識，并且養(yǎng)成環(huán)保的習慣。 我突然感覺自己矮了很多，也就是從這一天開始，我開始努力讓自己遠離這些白色污染。 四、觀看短片（文明的行為） 五、小組交流 1、在我們身邊你見過哪些不文明的行為？ 2、你認為應該怎樣做才算文明？ 六、學生個別匯報。 七、老師小結 總結：習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕能完成的事，這就要求我們每個人嚴格約束自身言行，做到天天遵守、時時克制，直到非常熟練，成為生命的一部分，想丟也丟不掉，便成了好習慣。對于一個集

37、體，只有多數(shù)人養(yǎng)成了好習慣，才能形成好風氣；只有形成了好風氣，才能促使其他的人更加進步，才能使我們的社會更加美好。 八、發(fā)出倡議書： 一、言談舉止文明有禮。隨時隨地注意自己的言談舉止，注重公共文明禮儀修養(yǎng)，遵守社會交往的禮儀規(guī)范和社會行為準則，做到禮貌待人、言語謙和、舉止得體。 二、公共場合文明有禮。自覺遵守社會公德，摒棄隨地吐痰、亂扔垃圾、講臟話粗話、在公共場所打赤膊等陋行，自覺說文明話、辦文明事、做文明人。凡事應多考慮他人和社會利益，具備一顆社會公德心，自覺維護城市公共秩序和城市形象。 三、鄰里相處文明有禮?！斑h親不如近鄰”，互助互愛、融洽和諧的鄰里關系是人們的共同向往。互道一聲 “您好”

38、、互送一個微笑、親密的交談、無私的幫助，共同營造鄰里和諧。 四、行路駕車文明有禮。文明走路、文明行車、文明停車，自覺維護道路交通秩序，自覺做文明交通的實踐者、參與者、支持者，養(yǎng)成文明交通習慣，在追求平安幸福的時候，共同打造安全、和諧的良好交通環(huán)境。 文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結果，指導我們的人生觀、世界觀，讓把文明之花播撒到生活中！ 中學主題班會教案9 設計意圖： 1、目前，未成年人成長環(huán)境日趨復雜。西方文化的滲入，在未成年人當中掀起了一股來勢不小的崇洋潮，著洋裝、吃洋餐、過洋節(jié)。不少未成年人對西方的圣誕節(jié)、愚人節(jié)、情人節(jié)情有獨鐘，卻對中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日

39、，如掃墓祭祖的清明、悼念愛國先人的端午、闔家團圓的中秋、登高敬老的重陽不屑一顧。我國未成年人思想道德建設的現(xiàn)狀有些問題不容忽視，加強和改進未成年人思想道德建設迫在眉睫。20 xx年12月，國務院決定把除夕、清明、端午、中秋列為國家法定假日。教育部和中宣部已聯(lián)合決定把每年9月份定為“中小學弘揚和培育民族精神月”，就是一個有深遠意義的重大舉措。認真審視現(xiàn)實社會沉渣泛起的丑惡社會現(xiàn)象無處不在、無時不有、無孔不入，扭曲了青少年的是非標準和價值觀念。不少青少年精神空虛、道德滑坡、行為失范，迷戀不健康的網(wǎng)絡游戲以至逃學、出走，就是其中的典型。 2、為迎接實驗性示范性高中的評審，我們學校一直在探索欣賞型德育

40、模式，這種模式的特點是情境性與審美性的有機結合，借助于具體的德育活動，進行審美實踐，把美內化為素質，形成中學生正確的審美觀念，發(fā)展審美能力，培育審美情趣，完善學生人格美。正是在這樣的德育目標的指引下，為了繼承和弘揚我國傳統(tǒng)民族節(jié)日端午節(jié)，宣揚中國傳統(tǒng)文化，激發(fā)民族自豪感，我校舉行了“迎端午，緬故人，揚傳統(tǒng)”主題班會。 活動目的： 1、緬懷先人，通過活動讓學生了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。 2、在了解端午節(jié)由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力。 3、通過活動，培養(yǎng)學生的合作意識與動手能力。 活動過程： 一、知識小競賽。 1、

41、端午節(jié)是哪一天? 2、端午節(jié)的別稱有哪些? 3、端午節(jié)的活動項目有哪些? 【參考答案(配合畫面)】： 1、每年農(nóng)歷的五月初五。 2、端陽節(jié)、重午節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、天中節(jié)、詩人節(jié)、龍日等等。 3、女兒回娘家，掛鐘馗像，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、吃咸蛋、粽子和時令鮮果等。 請學生介紹端午節(jié)的由來。 史料記載，公元前278年，秦軍攻破楚國京都。楚國大夫、愛國詩人屈原【他倡導舉賢授能，富國強兵，力主聯(lián)齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強烈反對，屈原遭饞去職，被趕出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，寫下了憂國憂民的離騷、天問、九歌等不朽詩篇

42、，獨具風貌，影響深遠(因而，“端午節(jié)”也稱“詩人節(jié)”)】聽到秦軍攻破楚國都城的消息后，眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，悲憤交加，心如刀割，于五月五日，毅然寫下絕筆作懷沙，抱石投入汨羅江，以身殉國，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。 傳說屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來為怕飯團為蛟龍所食，人

43、們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成棕子。 以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風俗，以此來紀念愛國詩人屈原。 大家齊動手包粽子。 為配合這次活動，初二年級4個班主任為學生準備了水泡后的糯米、紅豆、粽葉、包粽線，在學校請來的社區(qū)阿姨的指導下，舉行了學包棕子的活動。 端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，有著悠久的歷史和豐富的習俗。可是，就在20 xx年，韓國已經(jīng)提前申請了端午節(jié)為東南亞文化遺產(chǎn)保護，這可給了我們極大的警示：各類中小學校應該多舉行這樣的主題活動，熱愛我們的傳統(tǒng)文化習俗，讓它們代代相傳! 中學主題班會教案10 一、班會目的 1、通過班會使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全

44、知識，認清學習目的，增強學生安全意識。 2、以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為指導方針，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。 3、引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進而教育學生關愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命。 4、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念，做到知法、懂法、守法能確保身心健康，平安完成學業(yè)。 5通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。 二、班會活動方法 通過錄象、交通知識競賽、相聲、快板等表演來達到教育目標，接受“交通與安全”

45、方面的教育。 三、班會準備 1.圍繞主題，課前動員學生搜集交通標志、交通警示語、制作有關書簽，繪畫有關圖畫、準備節(jié)目。(發(fā)動全體同學收集資料。進行資料篩選。將篩選出來的資料編印成冊發(fā)給學生。) 2.在節(jié)目和整個主題班會的形式創(chuàng)作中，主創(chuàng)人員是同學們自己。老師在作好引導的同時，注重節(jié)目思想性的提煉。 4主要內容有：小品，演講，知識競賽，識別圖標，安全知識之我見、安全知識問答等。 5.主持人串詞并嘗試走臺，對班會節(jié)目時間進行記錄。 四、班會過程 (一)、談話引入： 主持人：同學們，今天我們班舉行一個關于交通安全的主題班會。人的生命只有一次，我們要珍愛生命。但是有的人卻視為兒戲。在生活中我們應時時刻

46、刻注意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來談談交通安全。首先請大家欣賞一段小品肇禍 (二)、小品表演：小品設計方案：主要講述一個肇事司機逃逸的事件表演中故意設計一些錯誤，比如打電話報警110，不是119;又比如打電話報警的人應該首先告訴警察出事的具體地點，而不是簡單地說：“你們快來，這兒有人被撞了!”，比如說遇到受傷的人不要隨便移動位置等等。在小品結束后向學生提出。讓學生更好地讓學生掌握了交通安全的知識，印象深刻。 (三)、主持人：感謝以上同學的精彩表演，下面我們進入交通知識競賽。我們實行搶答方式，每答對1題得1分，答錯不扣分。 A.必答題： 1.什么燈亮時

47、，準許車輛、行人通行?(綠燈) 2.雨天騎車可以打傘嗎?(不可以) 3.過馬路必須走什么?(人行橫道) 4.可以在馬路上學騎自行車嗎?(不可以) 5.放學路上，小名騎著自行車表演雙手脫把的車技，同學們羨慕他，你認為對不對?為什么?(不對，很危險) 6.行車時可不可以與駕駛員談話?(不行) 7.醉酒的人準不準駕駛車輛?(不準) 8.小學生能不能在馬路、公路、鐵路和碼頭玩耍、奔跑、打鬧?(不能) 金：首先恭喜每個小隊精彩而流利的回答，下面的題目是選擇題，先請各小隊代表進行抽簽。答對一題得一面小紅旗，答錯扣一面小紅旗。請其他同學配合一下，不要把答案說出來，謝謝! B.選擇題： 1、幾歲以下兒童不準騎

48、車上路：( ) A、11歲以下兒童 B、12歲以下兒童 2、乘車時較為安全的行為( ) A、上車時爭先恐后 B、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外 3、過馬路時我們應該： A、直接穿行 B、走斑馬線 4、過馬路如果遇到?jīng)]有人行道的馬路時要靠哪邊走( ) A、右側路邊行走 B、左側路邊行走 C、隨心所欲地走 5.過馬路時，我們要看好紅綠燈： A、紅燈行 B、綠燈行 6.媽媽騎電動車帶你，應該在哪個車道行駛： A、非機動車道 B、機動車道 7.假如奶奶在馬路的對面叫你，你應該怎么做： A、穿越護欄過去 B、繞到人行橫道上再過去 8.綠燈還剩2秒時，應該怎么做： A、等下一個綠燈再過馬路 B、趕緊沖過馬路

49、 (四)、觀看多媒體交通事故。幫助學生更好的知道生命的寶貴。 (五)、現(xiàn)場交通警察叔叔講話：首先祝賀大家，今天的主題隊會開得很成功，也很有意義。春風中盛開的花朵在訴說生命的快樂，遠去的歲月告訴我要安全的生活，生命是春花秋月的愛，生命是干古不老的歌，悲歡離合喜怒哀樂匯成人生長河，風霜雪雨，笑語歡歌，奏出生命的交響樂。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命。人的生命是可貴的，失去了就永遠也不會再來，所以要珍愛生命就要遵紀守法。讓我們時時刻刻注意安全，爭當交通安全小衛(wèi)士。讓我們共同攜手，安全伴我們健康成長! 最后主持人總結本課主題，在這次主題班會之后，希望同學們時刻牢記：交通安全，生命之友。

50、中學主題班會教案11 【活動主題】 【活動目的】以“文明禮貌，和諧校園”為主題組織班會活動。 1.加強養(yǎng)成教育，提高文明素質，養(yǎng)成文明習慣。 2.培養(yǎng)學生自我管理、自我完善的能力。 【活動準備】多媒體課件等 【活動過程】 一、班主任宣布班會開始。 二、情境導入主題 1.觀看程門立雪的視頻 思考：故事告訴我們什么道理？ 2.給文明下定義： 文明指一種社會進步狀態(tài)，是人類在認識世界和改造世界的過程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進化的人類本性的具體體現(xiàn)。它與“野蠻”一詞相對立。 三、展開主題 1、說說你都知道哪些文明禮儀？ （1）早晨進校遇見老師要主動打招呼，喊聲“老師早，”“老師好”。 （2）向別

51、人詢問應主動講“請問”。 （3）見到長輩的時候，我們應該主動說：“叔叔（阿姨），早上好（中午好等）”。 2、你能說說我們都是在哪些場合要講究文明禮儀嗎？ 學校、家里、街上 3、閱讀故事：一位年輕人因為小小的一個不文明動作而失去了工作 4、過渡：在我們身邊也同樣存在這些不文明現(xiàn)象展示校園不文明行為圖片 （1）這樣的腳印并不好看 （2）舉手之勞，校園可以更美好 （3）水在滴，資源正流走 （4）這不是展示雕刻技藝的地方 （5）墻壁涂鴉，這不是藝術 （6）“文化長廊”需要呵護 （7） 角落的那個柜子 思考：看了這些，你有什么感受？ 5、展示13條日常行為規(guī)范 生齊讀 6、“文明人”自測：你是一個文明的

52、人嗎？ 7、總結學生文明用語 您好（你好）、再見 、對不起、沒關系、麻煩你、不客氣、謝謝、不用謝、請問、 請稍等 8、練習文明你拍一，我拍一 9、討論：請你說說那些曾經(jīng)感動過我們的那些發(fā)生在我們生活中最普通的 10、表演： （1）請各組派一男一女兩名同學各分成“紳士組”和“淑女組”，輪流進行各項社交禮儀的模仿。同學們進行點評，評出優(yōu)勝組。通過各位參賽選手的表演，讓大家切身感受到優(yōu)雅的行為給人們帶來的美的享受，從而應將文明的行為貫穿于一日生活之中。 （2）小品： 人物：甲。 乙。 清潔工大媽。 學生男。 學生女。 時間：一個春光燦爛的下午 道具：一把掃帚，一個垃圾斗 （3）你是領導早讀的同學，每

53、天總會早早得來到學校。今天，你也像往常一樣來到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒來，可是，居然有2個同學在過道上追逐打鬧?？吹竭@一切，你應該怎么說，怎么做呢？ 四、班級全體學生宣誓 向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)， 爭做文明學生，創(chuàng)建文明校園！ 【班主任總結】 首先，今天的主題班會同學們的準備非常充分，交流也非常熱烈，效果非常不錯。我相信通過今天的主題班會，同學們一定對“文明禮讓”這一傳統(tǒng)美德有了更為全面和具體的認識，更重要的是在整個活動過程中，同學們一起討論、收集、表演，在親身體驗過程中，彼此之間更了解，更默契。相信全體同學一定能夠“傳承禮讓、延續(xù)文明”，形成健康的人格、高尚的品質。 中學主題班會教案12 一、班會目的

54、加強食品藥品安全教育，增加學生食品藥品安全知識，提高學生食品安全自我保護能力。培養(yǎng)學生從小講衛(wèi)生、不買零食的好習慣。 二、班會準備 1、班會前一周，讓學生對學校周圍的小攤進行實際調查，并且通過各種途徑調查什么樣的食品才是安全的。 2、排演小品愛買零食的他。 3、分別從小攤上和大超市里購買一些食品。 4、準備一臉盆水以及洗手液、毛巾等物品。 三、班會程序 1、主持人宣布“食品安全與衛(wèi)生”主題班會活動開始。 2、班主任：同學們!今天我們班舉行以“食品安全與衛(wèi)生”為主題的班會活動。各位同學已經(jīng)經(jīng)過自己的實際調查或查閱資料了解了有關“食品安全與衛(wèi)生”的知識。希望大家把自己看到的，聽到的，想到的與學到的

55、知識帶進今天的課堂，達到相互交流、提高安全自護的目的。 3、主持人請同學們匯報對學校周圍小攤進行實際調查的結果。 學生談到的情況主要有以下幾個方面：烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又臟，食品上叮著蒼蠅，有沾滿了灰塵。制棉花糖的機器都是污垢，還不時會有臟東西掉進去，賣主自身也很臟，根本不講衛(wèi)生。袋裝食品沒有明確的產(chǎn)地、商標，有的已過保質期。 4、主持人小結：大家的眼睛可真亮!觀察得非常仔細，調查得很全面，發(fā)現(xiàn)的問題還真不少。這樣的食品我們同學吃了能不生病嗎?下面我們來看小品愛吃零食的他。 5、小品表演愛吃零食的他 主要內容：上課時，一個男生突然肚子痛，送到醫(yī)務室。經(jīng)校醫(yī)診斷是得了急性腸胃炎。經(jīng)過了解，

56、他早上上學時吃了小攤上的油炸雞腿。 全班討論：這位男生得的是什么病? 他為什么會生病? 6、主持人歸納：學校規(guī)定不能到小攤上去買零食吃，可有的同學偷偷地去買，不聽老師的勸告，剛才的這位男生就是因為吃了小攤不衛(wèi)生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢?請同學拿出自己從大超市買的食品和我手里的小攤上的食品進行比較，看看安全的食品必須有哪些標識。 學生比較并且討論：安全的食品要有生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家具體的地址和電話、保質期、食品的具體組成成分和重量等。 7、主持人：我們大家都知道病從口入，除了剛才同學們所講的安全標識以外，我們在日常生活中應該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。飯前便后要洗手，那么究竟怎樣洗才

57、能把 手洗干凈呢?請A同學為我們作示范，大家一起伸出手來試一試。 先把雙手放在水里浸濕。 用洗手液將手心和手背都擦遍。 搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。 用清水將手上的泡泡洗干凈。 最后用干凈的毛巾把收擦干。 8、班主任小結 剛才同學們都把自己的親身體驗和想法及時地和同學進行了交流。通過這次班會，我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會影響身體健康的道理。同學們也都表達今后不再亂買零食的決心。 通過討論，我們知道了如何去選購安全的食品，并練習了怎樣洗手。希望每位同學養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，使我們的身體更健康、大腦更聰明。 中學主題班會教案13 教學目標： 1、通過交通安全的教育使學生了解生命的可貴，掌握

58、有關的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識 2、引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。熱愛生命、保護生命 3、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康，平安完成學業(yè)， 教學重點：讓學生知道各種常見的交通信號、標志和標線，知道有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規(guī)則。 教學難點：加強交通法規(guī)知識的學習，遵守交通法規(guī) 教學過程：講解交通安全事故案例 一、導入： 通過一系列的活動，讓學生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質培養(yǎng)。 為了貫徹落實公安部、教育部關于加強中職學校交通安

59、全工作的通知精神，繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學到的知識傳達給周圍的人們 二、交通法規(guī)法律條文 法規(guī)篇： 1、道路、交通 2、交通安全 3、交通法規(guī) 4、道路交通標志和交通信號 5、看圖識標志 常識篇： 1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？ 2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道？ 3、沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些？ 4、為什么不能翻越護欄？ 5、為什么不準扒車、追車、強行攔車？ 6、為什么走路時不能看書或做其它活動？ 7、騎自行車應該注意什么？ 8、乘汽車時要注意什么？ 9、遇

60、到交通事故怎么辦？ 警示篇： 1、騎自行車違反交通法規(guī) 2、行走時違反交通法規(guī) 3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī) 4、交通安全教育卡 三、觀看小品爸媽，對不起 情景一：一個孩子要出去上學，他的爸媽一個勁的叮囑，路在一定要小心，他卻一個勁地說爸媽羅嗦 情景二：一次來學校，他因在路在耽擱了一些時間，快遲到了，在橫過學校門口的的馬路時，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向對面，就在這時，悲劇上演了，就在他橫沖時，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。 情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。 老師提問：看完小品后，有什么感