2022年升旗儀式講話：新學(xué)期寄語

1、第5頁共5頁2022年升旗儀式講話：新學(xué)期寄語老師、同學(xué)們：早上好！走過歡樂喜慶的春節(jié)，帶著新年的祝福與憧憬，我們回到已是春意盎然的校園，開始新學(xué)期的學(xué)習(xí)與工作，開始新一輪的春播秋收。上個(gè)學(xué)期，在全體師生的共同努力下，學(xué)校的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。首先，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了成績查詢系統(tǒng)、宿舍管理系統(tǒng)、考勤系統(tǒng)“三網(wǎng)合一”，更及時(shí)更全面地向家長反饋學(xué)生在校情況，方便家長與學(xué)校配合，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)教育，大大提高了教育教學(xué)效率，特別是學(xué)生宿舍清潔、內(nèi)務(wù)、紀(jì)律情況的網(wǎng)上公布，加上班主任老師每天堅(jiān)持查寢，學(xué)生宿舍面貌變化巨大。其次，上學(xué)期，我校學(xué)生集會(huì)紀(jì)律明顯進(jìn)步，尤其是升旗儀式上同學(xué)們集隊(duì)之迅速、會(huì)場(chǎng)

2、之肅靜，以及可以稱得上是歷年最好的元旦文藝晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律，令人印象極為深刻，由此可見，同學(xué)們集體觀念有了很大的提高，紀(jì)律意識(shí)明顯增強(qiáng)。對(duì)于我們這個(gè)辦學(xué)規(guī)模迅速擴(kuò)大的學(xué)校而言，良好的住宿環(huán)境和校園紀(jì)律是學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展、學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重要保證，而以上所講的兩大進(jìn)步，對(duì)于新學(xué)期的工作，有著很重要的意義。即將開始的新學(xué)期，將更加忙碌、充實(shí)和精彩，需要集體的智慧，需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?jì)劃，更需要團(tuán)結(jié)協(xié)作、高效行動(dòng)及嚴(yán)守紀(jì)律作為基礎(chǔ)。三月，明媚春光適合遠(yuǎn)足與探索，三月份的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是非畢業(yè)班學(xué)生走出校門了解社會(huì)、參與實(shí)踐的傳統(tǒng)活動(dòng)，是同學(xué)們開拓視野、接觸社會(huì)的良好平臺(tái)。四月，_校園教學(xué)教研氛圍濃厚，

3、第_屆教師教學(xué)技能(優(yōu)質(zhì)課和書法)大賽是檢驗(yàn)我校師生課堂效率的“閱兵場(chǎng)”，請(qǐng)我們?nèi)w教師做好準(zhǔn)備，借此機(jī)會(huì)進(jìn)行教學(xué)基本功的切磋交流。為日后通過教學(xué)開放日展示教學(xué)教研成果，實(shí)現(xiàn)_學(xué)校的名校示范輻射作用奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。五月，校園春深花繁，處處洋溢著青春的熱情與靈動(dòng)，“紅五月”校園文化藝術(shù)節(jié)，是同學(xué)們展現(xiàn)才華、發(fā)展自身特長的好機(jī)會(huì)，也是校園文化建設(shè)的重要組成部分。六月，舞臺(tái)屬于畢業(yè)班的老師和同學(xué)們，高三、初三的同學(xué)們將分別于六月上、中旬面臨人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，沉重的壓力使我們愈加珍惜不足四個(gè)月的備考時(shí)間，我們相信，在畢業(yè)班師生的努力下，今年夏天，必將再見累累碩果。七月，非畢業(yè)班期末考試、新生報(bào)名、考試

4、、錄取工作接踵而來，忙碌與緊張可以預(yù)見。此外，我校今年將繼續(xù)承辦高、中考考場(chǎng)考務(wù)工作以及中考部分科目的評(píng)卷場(chǎng)工作，相關(guān)處室的領(lǐng)導(dǎo)職工應(yīng)提前計(jì)劃、有序安排相關(guān)事宜。每一年，每一學(xué)期，工作看似循環(huán)往復(fù)，卻又總在往復(fù)中給我們帶來新的發(fā)現(xiàn)、新的驚喜、新的思考，我們這個(gè)學(xué)校、我們這個(gè)大集體中的每一位成員，就是在一年年的忙碌與思考中不斷成長、不斷進(jìn)步?！耙荒曛?jì)在于春”，希望每一位_人都能把握大好春光，辛勤耕耘，播種夢(mèng)想，腳踏實(shí)地地編織來年的豐收，祝愿_師生員工在新的一年里，身體健康，家庭幸福，學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作順心，祝愿我們共同的事業(yè)更上一層樓，再創(chuàng)佳績！2022年升旗儀式講話：新學(xué)期寄語（二）_學(xué)年度第一

5、學(xué)期第_周鄭建忠老師、同學(xué)們：_月_日晚_點(diǎn)_分，_省湘鄉(xiāng)市育才中學(xué)上完晚自習(xí)的初中學(xué)生在下樓過程中擁擠踩踏，釀成_名學(xué)生當(dāng)場(chǎng)死亡，_名學(xué)生受傷的校園悲劇。事件進(jìn)一步調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這一悲劇的發(fā)生，除學(xué)校硬件設(shè)施不足和管理漏洞外，悲劇發(fā)生的直接誘因竟然是兩名學(xué)生因一時(shí)搗蛋，堵住樓梯口不讓同學(xué)通過而引起的。走在后面的同學(xué)不知道樓梯口處的狀況，拼命往前推擠而造成同學(xué)摔倒、堆疊，_名同學(xué)在數(shù)分鐘內(nèi)悲慘地倉促地離開這個(gè)世界，_名受傷同學(xué)被送往醫(yī)院救治。悲劇的發(fā)生，大概不是那兩個(gè)堵樓梯的搞惡作劇的同學(xué)所能料到的，他們，大概只是想懷著小孩子的調(diào)皮去做這件事，可是，所有的解釋與后悔已經(jīng)不能挽回那些花季少年的生命，

6、不能彌補(bǔ)親人師友心中的傷痕。這兩個(gè)搗蛋孩子所惹下的災(zāi)禍正暴露出部分初中生沖動(dòng)、浮躁、做事不顧后果的特點(diǎn)。而這些特點(diǎn)，在我們z學(xué)校的部分同學(xué)身上同樣存在。部分同學(xué)總覺得危險(xiǎn)離我們很遠(yuǎn)，覺得危險(xiǎn)只是存在于影視新聞當(dāng)中，這些同學(xué)平時(shí)做事情不顧后果，任性莽撞，肆意妄為，喜歡在宿舍或教室挑起事端，大聲喧嘩，吵鬧起哄，唯恐天下不亂，想盡辦法引起混亂，喜歡看著其他同學(xué)在自己的帶動(dòng)下失控_。他們這種獲得快樂的方式極不負(fù)責(zé)任，非常自私，這些的同學(xué)把他人當(dāng)作玩物，把公共秩序當(dāng)作兒戲，他們?yōu)闈M足自己一時(shí)的痛快而用大多數(shù)人的人身安全冒險(xiǎn)，他們和這次踩踏事件中兩位堵樓梯口的同學(xué)一樣，給我們師生的人身安全造成極大隱患。_

7、育才中學(xué)的悲劇再次給這些幼稚的同學(xué)敲響警鐘，希望這些同學(xué)不要再浮躁輕率，不要再擾亂秩序，否則，生命的代價(jià)任何人都無法再承擔(dān)。同時(shí)，也給我們遵守紀(jì)律的同學(xué)提醒，在某些惡意的起哄搗亂面前，我們必須保持冷靜和理智，自覺維持大局，及時(shí)制止危險(xiǎn)行為，不要輕易地被別人帶動(dòng)而做出令自己后悔的事情來。另外，我們同學(xué)對(duì)生命的珍愛意識(shí)同樣讓我們擔(dān)憂，上星期學(xué)校讓各個(gè)班的班主任把這次校園踩踏事件向同學(xué)們通報(bào)，以作警醒，但竟有同學(xué)這樣反應(yīng)：不可能，人怎么可能壓得死人。我們同學(xué)的無知與愚昧再次令我們老師瞪目結(jié)舌。我們的同學(xué)竟還不懂得生命的脆弱，還不能理解人類身軀的有限的承受能力。據(jù)事發(fā)時(shí)最早趕到現(xiàn)場(chǎng)的老師和在踩踏中僥幸

8、生還的學(xué)生說，踩踏事件發(fā)生時(shí)，先是有_名女生滑倒，后面潮水般涌上來的人流，一層疊一層地壓了上去。在面積只有_至_平方米的樓梯間，瞬間就堆積了幾十人。壓在下面的學(xué)生，因?yàn)閲?yán)重的擠壓、窒息，非死即傷，人群疏散后，在樓梯間里血跡斑斑。受傷學(xué)生被送到醫(yī)院時(shí)，臉部、頸部、胸部等不同程度出現(xiàn)淤血點(diǎn)，這是典型的擠壓綜合表征，主要因?yàn)槭艿絿?yán)重?cái)D壓，引起毛血管破裂。據(jù)目擊學(xué)生回憶，其中一名遇難的男生，身高_(dá)米72，個(gè)頭較高，在踩踏發(fā)生的時(shí)候，他把身體張開，彎成弓形，兩只手則撐著墻壁，用盡全身的力量試圖擋住后面失控摔倒的人潮。他失敗了，撐著墻壁的手也斷了。人的生命，在巨大的混亂之中，顯得十分脆弱和渺小，我們必須在

9、悲劇發(fā)生之前，平息混亂，切勿用自己或他人的生命開玩笑，更不要抱有一絲一毫的僥幸心理，因?yàn)?，所謂意外，必然是在意料不到之時(shí)發(fā)生。踩踏事件的發(fā)生，我們不得不提校園里因我們同學(xué)的不自覺自律而造成的消防安全隱患。每次安全隱患排查，我們總會(huì)發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓宿舍樓的一部分滅火器被同學(xué)私下拉開保險(xiǎn)而失效，總會(huì)發(fā)現(xiàn)個(gè)別疏散通道指示燈被我們同學(xué)跳起來拍打而故障甚至失效，或者應(yīng)急燈的電源插頭被拔掉，而消防箱里填滿了各式垃圾這些現(xiàn)象的長期存在，歸根結(jié)底，是因?yàn)橥瑢W(xué)們的安全意識(shí)極其淡薄，大家都覺得不會(huì)有火災(zāi)發(fā)生。但是，當(dāng)師生身陷火海時(shí)，當(dāng)同學(xué)或老師跑去拿滅火器卻發(fā)現(xiàn)滅火器空空如也了，怎么辦。生命就會(huì)在我們眼前消失，一個(gè)人的

10、命運(yùn)、一個(gè)家庭的命運(yùn)、一個(gè)班同學(xué)的命運(yùn)就會(huì)因此改變。又譬如，因_全校停電整個(gè)學(xué)校陷入一片_時(shí)，我們卻悲哀地發(fā)現(xiàn)掛在墻上的應(yīng)急燈不亮了，怎么辦。不難想象，悲劇就此發(fā)生。有些東西，平時(shí)看著不起眼，危險(xiǎn)到來時(shí)，它們就是救星，我們希望同學(xué)們能夠擁有足夠成熟的意識(shí)，保護(hù)公共安全設(shè)施設(shè)備，制止破壞行為：為了自己也為了他人的生命財(cái)產(chǎn)安全。是的，意外，總在意料之外發(fā)生，就如校園踩踏事故近幾年來多次發(fā)生卻仍未終止：_年_月_日_虢鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)踩踏事故3死6傷，_年_月_日_商城中學(xué)因停電而導(dǎo)致踩踏事故，5死11傷，_年_廣納鎮(zhèn)中心小學(xué)踩踏事故8死17傷，_年_月_日晚，-_西土塘中學(xué)踩踏事故6死39傷。上周一8死26傷的踩踏事故又在_湘鄉(xiāng)市育才中學(xué)重演。這一組沉重的數(shù)字，滲透著深深的悲哀，悲劇發(fā)生之前，這些孩子還在各自的教室里上課，也許他們剛完成當(dāng)天的數(shù)學(xué)作業(yè)，也許他們剛就物理難題與同學(xué)