重慶市開州區(qū)2017-2018學(xué)年七年級下學(xué)期期末考試語文試題(圖片版)

1、開州區(qū)2（）172（）18學(xué)年度（下）七年級期末質(zhì)量監(jiān)測語丈試卷（全卷共四個大臥滿分150分考試時間120分鐘；答案寫在等團(tuán)挙上）一、語文知識N運(yùn)用（305）1T列加點?;1音全部il的的MlRn農(nóng)贏zin血羽上仙嘩（細(xì)翳亦（3）無絲竹之亂耳（.）七年“丈“虞“砂”期紳七年級語文期末質(zhì)走監(jiān)測第七年級語文期末質(zhì)走監(jiān)測第 頁共（6）頁l0三、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）閱讀下面一篇文章，回答1317三、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）閱讀下面一篇文章，回答1317題（20分）謙謙君子丁立梅春天真的來了，他卻看不到這個春天了。師母說，他已六天粒米未進(jìn)。昨夜哼哼了一夜，哼得人心里揪揪的。他這里都爛了腫了。師母

2、撫撫腹部，輕聲告訴我。.肺癌。醫(yī)生曾說，他至多只能再活三個年頭，他卻硬撐了五個年頭。精氣神好的時候，他在F日臺上，翻從前的學(xué)生錄和畢業(yè)錄。也翻一些學(xué)生的來信看，看得都能倒背如流了。教室一屆一屆的學(xué)生，哪些人坐哪個位置，他都記得。里“他常常念叨你，常指著報紙上你的文章跟我說，那個女孩好呀，吃得了苦，從鄉(xiāng)下行幾才臭路，到街上來上學(xué)。必他把你發(fā)表在報紙上的文章，都給剪下來，收著了?！薄澳憧?，這里都是:”八十多歲的師母說到這兒，拉開床邊五斗櫥的一個抽屜，讓我看。滿滿一抽屜，競都是我文:気第報。師母又拉開另外一個抽屜給我看，這個放著一屆一屆的學(xué)生錄和畢業(yè)照，那個放著天甫地北的學(xué)生寫來的信。M他呀，把這些

3、看得像他的帑根子。師母看著躺在床上的他，淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我望著病床謬上已陷入半昏迷的他，思緒回到了往日美好的時光。“戲蒐他教我們的時候，六十好幾了。他見人一臉笑，沒有老師的威嚴(yán)，一點兒也沒有。沒有丁介學(xué)生怕他，當(dāng)面背后都稱他“老頭子”。有時至多在“老頭子”面前，加上他的姓，陳“陳老頭孑”我們這么叫，他也不惱，看見我們，依舊笑瞇瞇的，和藹可親。良：他的毛筆字寫得很好。多年后，聽別人提起：“那個陳老先生啊，毛筆字可是-綸,筆力魯厚渾厚，一般的書法家都不及。沙他對詩詞歌賦也頗有研究，會寫古詩。我們也不覺好j聽人提起，說：“陳老先生，寫得_手好的格律詩！”他還唱得一口京劇，怪桂鏘鏘，中氣十足。元旦文藝

4、會演，他上臺唱，聽得我們忘了他的年紀(jì)，只拿他當(dāng)英俊少年郎。我們在臺下，怕得巴掌紅。“老頭子人好。.”這是我們的共同評價。他的善良和謙恭如美玉般溫潤養(yǎng)人。他一雙小眼t睛，在玳瑁邊框的鏡片后，閃閃爍爍。我那時覺得，他那雙眼睛特像星星。這比會一點兒也不特別，但我心里，就是這么想的。作者重點回憶了自己學(xué)生時代與陳老師相處的四件往事，請用簡潔的語言概括其他兩件。（4分）（1）陳老師表演京劇，“我”為老師鼓掌。（2）_:o（3）我去他家借書，他親自送我出門。（4）15請結(jié)合文章內(nèi)容分析“陳老師的人物形象。（4分）16.下面對文章理解與分析否巫辱的_項是（）（4分）文中“師母”角色看似詢毫：實則不閑，陳老師

5、的病情、對學(xué)生的想念等情節(jié)都是通過桃?guī)熌浮钡囊曈X告知給大家的。用“閃著金光”、“照耀”等詞修飾“評語”，表明老師的鼓勵深遠(yuǎn)且有份量。從文章內(nèi)容和主旨看，陳老師獎勵“我噺華字典，是說明“我當(dāng)時已具備非凡的寫夫分，為后來“我發(fā)表文章、陳老師收集“我”的文章作了鋪墊。結(jié)尾句，單獨成段，和前文呼應(yīng)，深化主題。的光照”,永恒、溫馨、美好。17請簡析標(biāo)題的妙處。（4分）苔痕上階綠,草色人簾青。（2）孔子云：何陋_叩廠（*本文開筲志的寫法以自己的“陋室并陋，表達(dá)了作者對高潔情趣的追求。C可刃詢曇J兩個比喻起興以有仙之山、有龍之水引出全文主旨“斯是陋室，惟吾德馨”。D“;初:索琴，閱金經(jīng)從反面虛寫了陋室主人生

6、活情趣高雅、厭棄世俗生活。豐0諸葛廬，西蜀子云亭”，作者以歷史上“兩個名人的屋舍”和自己的“陋室”作類比，說機(jī)明主人的品德高尚是陋室不陋的主要原因。12“談笑有鴻儒準(zhǔn)來無白丁，堤作者的交友態(tài)度，你覺得可取不可??？為什么？并請聯(lián)系實際說說你的“擇友標(biāo)準(zhǔn)”。（4分）扌右詭有味地品上-口，在我的作文后寫評語只豊蔦常打囂爲(wèi)也隨手E這句話是閃著金光的它照澀了2要持之以恒，他日必有輝辰。代厶，牲多年，在我想妥協(xié)的時候，在我豐:;矗他笑瞇眛迎我進(jìn)去，滿架的書,任我挑。等我抱偶-次，我大起膽來，跑去讐冋他忙疔;到巷子口。他亦是不知道，他的這-舉動，忙囂獸丫響黑身羸、卑是烙在骨骼里的我走路都是低著頭的。他的尊:

7、二J“卜卩中舁九以為縣真的心安理得地收下，自個兒覺付挺自豪的。說;也多年后T遇到年的同學(xué),聊起天，我始才知道，當(dāng)年他的“獎勵”只是-個幌子。他通過樣的“幌子”，獎勵過不少家境困難的孩子。有同學(xué)的學(xué)費(fèi)是誓獎勵”的；有同學(xué)的衣物是他“獎勵”的；有同學(xué)的飯錢是他獎勵的；有同學(xué)的文具是他“獎勵的。，他送走過四五十屆學(xué)生，到底有多少學(xué)生受到過他的恩惠？怕是數(shù)也數(shù)不清了。我們能做的，就是記著他的好，并盡量使自己變得美好起來。晶他分散在世界各地的學(xué)生，正風(fēng)塵仆仆地往他這邊趕。師母紅著眼睛說謝謝你們，沒有把我家老頭子忘記掉。這句話，勾出我的淚，我俯身叫他嚴(yán)陳老師，陳老師。”師母也幫著叫：老頭子，老頭子，你知道

8、誰來看你了嗎？是你一直念叨的那個女孩，是丁立梅呀?！甭牭轿业拿?他似乎有了反應(yīng)，緊閉著雙眼，微微睜開條縫。那一眼的光照，如星星閃爍。（選自美文有刪改）表明雖然只看了一眼，但師生情誼卻如“星星本文按“現(xiàn)實回憶一現(xiàn)實的思路行文，請找岀過渡語。（4分）表明雖然只看了一眼，但師生情誼卻如“星星七年級語丈期未質(zhì)量七年級語丈期未質(zhì)量Jft測第6貢共竟（二）閱讀卜頂一篇文章.回答|822題（20分）頭鶴的尊嚴(yán)亍李理丄丘q仝大號紛戈的冬e衣“】像徑常一樣石保護(hù)區(qū)一華進(jìn)&日常迺護(hù).迴護(hù)車開過一片開閻的蘆葦爲(wèi)我用収旬史送“.主召科同九現(xiàn)遠(yuǎn)處平坦的璋徐中冇一個小的凸起初。當(dāng)我停下車仔如查看時發(fā)尺它盯像點動,，鼻Q

9、我t訊這是并常退e.I.仕艸涂t丈j.,此濘的淀地止我寸步玳行.蕪漿杷我腳上的燕亍鬆羞上了孔卜卻不悴卜叭腫H哽迖悅珀一痛亦恂體這下:點洽絶了廉來是一只灰鶴！衣泥芨中嚴(yán)只狙喂笊她S代葉，疹交此站九姿妙並然站立后有些不篦一邊的翅膀有些松K.初皺飛羽沾滿】泥槳斗珂從我多9的代護(hù)輕吟*看,它的翅務(wù)骨菇匝范可能是斯了可能再也無法飛翔了3扎遅咦赳它E亍向諦f.它也狂迅牧走，好像.農(nóng)和我耕盤保持拾一種殛站農(nóng)怕它遠(yuǎn)離我疋焉丫劉俗壬便捋兪迫趕它把腳一次次從沒過滕蓋的泥漿中費(fèi)力拔出終于也離它只有來遲的地方我在泥汞里用力一撲把它抓住了。它闿勺撲曉惣捉悅我它的力量非常大一下子我和它都掙到了泥里。就這樣.我們侵松了20

10、仔益后我再丈把它抱在了懷里這回我用手煤住了它的嘴它的醫(yī)睛一此一貶地使勁疳若我，我也右若它c處砂鳥類這么些年，我是頭一次越到這么冇個性的灰約當(dāng)我打開遲護(hù)車的門要把它放迓我聖籠中時，我發(fā)現(xiàn)它奩大洙恐的眼睛，林命地掙扎。好像在說嚴(yán)我不需要救助我要在自悠中優(yōu)植地?zé)o壬。灣我鈴鈴地著若它的眼睛，被它這種限神床深幻動。于是我關(guān)上車門，帶它來到水庫邊一個千凈的水圾旁.把它羽毛上的沱汾洗了一下。洗干凈后我松開了雙手說了一句廣祝你好運(yùn)“它一下子用它那長而亦力妁雙腳一彈，從我背后跑到了水邊它頭也不回地走了大約50米遠(yuǎn)，停住了開始整理羽毛?？吹贸鏊絹碓礁吲d越來越放松了，還時不時地抖動羽毛?？吹轿覜]有瑯過去它輕松地在

11、那里悠閑站立著。此后我每夭都來這里看它。它優(yōu)雅的腳步是那樣高貴那樣與眾不同?？陕厮哪_歩越來越沉重，直到第卿夭，我看它時它也看著我。天上其他灰鶴在上空飛過時都對它嗎叫.它卻專心對著我鳴叫梢店除亮、悅耳。就這樣那天日落之前它狄下了。我用炎遠(yuǎn)覘看著它沒有任何掙扎也著不出任何痛苦它代雅地死去了。我給了它自乙選擇的機(jī)會因為翅於斷了救助后也無法*延自然只能在救助霓中生活由工作人員養(yǎng)老送終而這只灰純個性如此頑強(qiáng)醉枕尊晝它的選擇吧心從那時起我記住了灰幽與人保持的距離J00米左右這是我現(xiàn)在疑常給志盡者技謂的屢九.八節(jié)丄卷塘踏管后來當(dāng)?shù)赜袀€放羊K老人給我許了一牛奧似的故審啟早的去人說迂樣鴿戲是頭o（選自甘肅

12、日報有!改）1&請用簡潔的語宵槪括本文的故事情節(jié)。（3分）W請結(jié)合語境,按要求品析語貳（6分）1）在泥漿中，那只灰鶴以$地從爬川狀態(tài)變成站立姿勢，雖能否刪掉？為什么？）（3分）21.下面對文章理解與分析不正確的一項是（）（3分）鳥兒不能翱翔天空，這對頭鶴來說,還不如死去。人與動物能夠和諧相處,心靈溝通，相互理解和信任，這是一種極大的幸福。文中的“我”是個尊重動物的人?！拔摇钡淖鹬伢w現(xiàn)在將“頭鶴”救下，還體現(xiàn)在尊重“頭鶴”死去的意愿。本文告誡我們要珍愛一切生命，當(dāng)生命有危險的時刻，我們都應(yīng)挺身而出，不遺余力地?fù)尵?直至生命消亡為止。22對于灰鶴的“死”，有人認(rèn)為值得，有人認(rèn)為不值得，你是怎么看的

13、呢？談?wù)勀愕目捶?。?分）寫作（55分）23.下面兩題，選做-題（55分）文體不限；字?jǐn)?shù)不少于600字;凡涉及真要求內(nèi)容具體,有真情實感;釁需專替;不得抄襲二入社會桿愛心;親實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文三羽.布入學(xué)校，展示自我;踏入社會津（1）回到家里，孝敬父母;走進(jìn)書房,靜:場景-定遇見了歌美的自己近自然，憐愛生命回顧走過的生活f豐打?qū)?篇文章。卄譽(yù)請選擇其中-個方面，以“最美的自三體聶角度，自擬題目，寫-豎第的成績順利過關(guān)。在那所學(xué)校工鸞：分嗎?”我有些疑惑地?fù)u響。:課的人，看到整潔的講別人-樣拿起課本就走,而是警常蠶需井井有條淮為別人考慮。桌，心情一定很好。從這個細(xì)節(jié)里，

14、可開州區(qū)20172018學(xué)年度（下）七年級期末質(zhì)量監(jiān)測TOC o 1-5 h z語文（參考答案）1、語文知識及運(yùn)用（3Q分）1（3分兀：-丁身艾嚴(yán)（A.契約大庭廣眾B.取締顛沛流離D.閑暇天涯海角）1S（3分）B4（3分陽5-（分）示例:是流動的溪流，彈奏出動人的樂章。（兩點可得滿分）走（黑篦豔胎驚鬻翼鑑啓需停車被大兵搶宜”:勒丫三）推動旅游發(fā)展的氛圍；提升開州旅游的知名度;促進(jìn)開州旅游業(yè)快速發(fā)展;豐冨開州市民生活;傳承經(jīng)典與民俗，號召市民愛家鄉(xiāng)。（兩點可得滿分）（2）（4分）游湖畔，觀塔廟,慶節(jié)日，揚(yáng)文化。（3）（3分）親愛的朋友們，以“美麗開州美好生活”為主題的“第二屆狀元文化節(jié)”即將開幕

15、，讓我們一起走進(jìn)美麗的漢豐湖畔，去感受被譽(yù)為舉子之鄉(xiāng)的開州文化！二、古詩文積累與閱讀（25分）&（10分）不問蒼生問鬼神；煙籠寒水月籠沙；蕩胸生層云；柳暗花明又一村；深林人不知;惟解漫天作雪飛；落紅不是無情卸.，化作春泥更護(hù)花;不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層.（4分）岀名，有名；散播很遠(yuǎn)的香氣，此指德行美好;擾亂，使-亂;博學(xué)的人TOC o 1-5 h z（4分）（1）苔痕長到階上，使臺階都綠了；草色映入竹簾，使室內(nèi)染上了青色。（2）孔子說:“有什么簡陋的呢？”捺（3分）C.12.（4分）可?。号c有知識、有學(xué)問的人交往，這樣才能不斷地進(jìn)步;不可取:作者自命清高，看不起平民百姓。（觀點+理由，2

16、分）“擇友標(biāo)準(zhǔn)”言之有理即可，2分）三、現(xiàn)代文閱讀（40分）/、/Zk13.（4分）我望著病床上已陷入半昏迷的他，思緒回到了往日美好的時光。他分散在世界各帥的學(xué)生正風(fēng)塵仆仆地往他這邊趕。14（4分）陳老師寫的作文批語一直激勵著我;陳老師送我字典獎勵我作文寫得好。15（4分）（1）從第段“見人-臉笑”、“當(dāng)面背后稱他老頭子第段“老頭子人好”“眼爲(wèi)2器芽賦囂專腑黔縣一口好京劇呵好出陳老師的覽賞篁勵學(xué)生不同禮物”，“對歷屆學(xué)生物件的收藏”可以看出陳老師是位熱愛教學(xué)、關(guān)”七年圾語丈期末質(zhì)童監(jiān)測參考答案第頁共（2頁）|:贏嘉湛的沁和敢柞的錨宵卿曲恐e陽時寫出了麗眞踴豊覽的心軽擠梅地搏扎円琮出了僧對科的就助斤尖的竝拒卜連過注動恂描.耳盍鞏丁這只寧朗芫吉啦不擁登救勘的啊鈦!常；蠶類馳些年津足1訣屈這緒宀禪的尿瓶怕它優(yōu)砂昨袍那腳距祇號知亂卩屈1.其他卻在上世飛過時郵對它哺叫卄稱敦祁耍數(shù)冊我菱衽旦然中昨地更鹽窩研堵肘釀竄鴻世悄雋發(fā)凰合理.不呈于嚴(yán)生突TCHlftit途貞出小鼻卻竝佞出輕盍