物理的教學(xué)計劃

1、第 第 頁物理的教學(xué)計劃物理的教學(xué)計劃1一、基本狀況分析物理是八班級新開學(xué)科，多數(shù)同學(xué)感到新穎，具有較高的學(xué)習(xí)積極性。但也有不利的一面，有些同學(xué)聽說物理難學(xué)，使他們的學(xué)習(xí)積極性大減。這就需要老師在思想上作進一步訂正，讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主人，進行探究性的學(xué)習(xí)，從而培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題，解決問題的技能。二、指導(dǎo)思想本教材是經(jīng)教育部徑直領(lǐng)導(dǎo)由課程標(biāo)準(zhǔn)討論小組反復(fù)的研討而完成的，在運用這套教材時，就要求老師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中提倡一切為了同學(xué)的進展，要樹立一切為了同學(xué)的進展的教育思想。在教學(xué)中就要關(guān)注每個同學(xué)，著重同學(xué)的全面進展

2、，關(guān)注同學(xué)的道德生活與人格養(yǎng)成，著重同學(xué)的情感體驗，加強與同學(xué)生活，科學(xué)，技術(shù)和社會聯(lián)系的教學(xué)，不要著重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué)，從而培育適應(yīng)社會需要的人才。三、教材分析本冊教材共六章分別是：一、走進試驗室，二、運動和能量，三、聲，四、在光的世界里，五、物態(tài)改變，六、質(zhì)量和密度。詳細章節(jié)又可分為：觀測、試驗探究、爭論溝通、動手做、活動、我的設(shè)計、家庭試驗室、走向社會、物理在線幾大個板塊。這樣編排更有利于教育教學(xué)開展，更有利于同學(xué)的認識和學(xué)好物理知識。教材在內(nèi)容選配上，著重從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，積極制造條件

3、讓同學(xué)主動學(xué)習(xí)參加實踐，通過同學(xué)自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)同學(xué)的全面進展。教科書采納了符合同學(xué)認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)進展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合同學(xué)認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。通過一學(xué)期的教育教學(xué)，使同學(xué)能進入物理的世界里來，在掌控基礎(chǔ)知識和技能的同時，對四周的物理自然世界有一個重新的、更加科學(xué)的了解和認識。四、教學(xué)目標(biāo)和要求1、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識及其實際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會進展中的重要作用;2、培育同學(xué)初步的觀測、試驗技能，初步的分析、概括技能和應(yīng)用物理知識解決簡約問題的技能;3、培育同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好、實事求是的科學(xué)立

4、場、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對同學(xué)進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。五、詳細措施：1、鼓舞科學(xué)探究的教學(xué)。鼓舞同學(xué)積極大膽地參加科學(xué)探究。鼓舞同學(xué)積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗到學(xué)科學(xué)的樂趣，了解科學(xué)方法，獵取科學(xué)知識，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識。援助同學(xué)盡快進入自主性學(xué)習(xí)的軌道學(xué)習(xí)的軌道。2、援助同學(xué)盡快進入自主性學(xué)習(xí)的軌道。在教學(xué)過程中要援助同學(xué)自己進行知識模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識，同學(xué)自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)覺問題才是至關(guān)重要的。激發(fā)并愛護同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。3、激發(fā)并愛護同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。加強與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。 4、加強與

5、日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。由于物理學(xué)與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學(xué)中，要結(jié)合本地實際，進取同學(xué)常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、課件進行教學(xué)。六、教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能初步認識聲、光等自然界常見的現(xiàn)象，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。 初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)進展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅物理知識，而且還包科學(xué)的討論方法，科學(xué)立場和科學(xué)精神。具有初步的試驗操作技能，會運用簡約的試驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。會記錄試驗數(shù)據(jù)，知道簡約的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡約的試驗報告，會用科學(xué)術(shù)語，簡約圖表等描

6、述試驗結(jié)果。2、過程和方法經(jīng)受觀測物理現(xiàn)象的過程，能簡約描述所觀測的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀測技能。能在觀測物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)覺問題的技能。通過參加科學(xué)探究活動，學(xué)習(xí)擬訂簡約的科學(xué)探究計劃和試驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集技能。通過參加科學(xué)探究活動，初步認識科學(xué)討論方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理技能。學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和試驗中歸納簡約的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用書籍的科學(xué)規(guī)律去說明某些詳細問題，有初步的分析概括技能。能書面或口頭表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋看法的意識，有初步的信息溝通技能。3、情感立場與價值觀能保持對自然的新奇，初步體味自然現(xiàn)象

7、中的美好與和諧，對大自然有親近，喜愛和諧相處的情感。具有對科學(xué)的求知欲，樂于探究自然界和日常生活中的物理道理。在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅。養(yǎng)成實事求是，尊敬自然規(guī)律的科不立場，不迷信權(quán)威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識。有將自己的見解分開與他人溝通的愿望，認識溝通與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識，有抱負，有報護，喜愛祖國，有振興中華的使命和責(zé)任感。七、教改措施1、在新課程的指導(dǎo)下，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中，著重同學(xué)的全面進展

8、，關(guān)注同學(xué)，著重同學(xué)的全面進展，關(guān)注同學(xué)的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強與同學(xué)生活、科學(xué)、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學(xué)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活，科學(xué)、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學(xué)之中。2、同學(xué)是學(xué)習(xí)的主人，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過仔細的觀測、實踐、思索，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的愛好，理解所學(xué)的物理知識，獲得相應(yīng)的技能。教學(xué)中要留意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和愿望，鼓舞他們發(fā)覺問題和提出問題，指導(dǎo)他們學(xué)會相宜的學(xué)習(xí)方法，為同學(xué)終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。3、要留意討論同學(xué)的心理特征，了解他們的知識、技能基礎(chǔ)，從實際出發(fā)進行教育，并且依據(jù)他們的反應(yīng)實時調(diào)整自己的教學(xué)安排。對學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，要針對他

9、們的詳細狀況予以耐煩援助，鼓舞多做物理試驗和參與物理實踐活動，使他們基本達到教學(xué)要求。對學(xué)有余力的同學(xué)，可采用探究性學(xué)習(xí)等多種方式，培育他們的制造和探究技能。物理的教學(xué)計劃2一、教學(xué)目標(biāo)初二物理第一學(xué)期主要任務(wù)有五單元的內(nèi)容，分別介紹聲音、光、物態(tài)改變、電路四個方面的內(nèi)容。教材改革以后，目標(biāo)重在培育同學(xué)對物理的愛好，啟發(fā)同學(xué)思維、培育同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和主動性。物理與社會怎休戚相關(guān)，要使同學(xué)將所學(xué)知識運用到實際。除了知識的傳授，還要對同學(xué)進行思想品德。本學(xué)期初二物理的教學(xué)力爭平均分、優(yōu)良率、及格率和各項排名都有所提高。二、教材分析新教材主要是要求同學(xué)對知識的理解與運用，尤其要求同學(xué)將知識與社會相

10、聯(lián)系，由于新教材增加了一個重要的知識點，就是“科學(xué)、技術(shù)、社會”，目的就是要同學(xué)動手動腦學(xué)物理，理解物理并應(yīng)用物理。而新教材不設(shè)習(xí)題，也說明白新教材對培育同學(xué)的新的要求。同學(xué)只需理解了所學(xué)的物理知識，然后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)系，學(xué)會理解和分析身邊一些常見的現(xiàn)象。教學(xué)過程中關(guān)鍵是培育同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好。三、班級狀況分析初二(*)班的同學(xué)上課紀(jì)律良好，但同學(xué)的理解技能不夠強，同學(xué)在課堂上表現(xiàn)不夠活躍，回答下列問題不夠積極。初二(*)班的同學(xué)上課紀(jì)律好，且同學(xué)比較活躍，對新教材比較能適應(yīng)，但也欠缺學(xué)習(xí)的主動性?？偟膩碇v，同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性的主動性都有待加強，需要對同學(xué)進行思想工作。四、詳細措施(一)、做好

11、教育常規(guī)工作1、仔細鉆研教材、教參，仔細備課，上好第一堂課，仔細批改作業(yè)，鼓舞同學(xué)提問，耐煩給同學(xué)講解。仔細做好備課、上課、課后總結(jié)的工作。2、積極參與教研活動，吸取物理科有閱歷老師的教法，多向他們提出問題，嘗試找到更好更適應(yīng)同學(xué)的教學(xué)方法。3、加強閱讀，多些了解新聞、新科技，在教學(xué)過程當(dāng)中與同學(xué)共享，提高同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好。4、優(yōu)化課堂教學(xué)，嚴(yán)抓紀(jì)律，積極開展物理試驗，也多些試驗演示，激發(fā)同學(xué)的求知欲，令同學(xué)勇于爭論，多思索，多觀測，多動手。(二)、基礎(chǔ)知識教學(xué)1、新教材要求同學(xué)掌控的基礎(chǔ)知識點不多，所以在課堂上對于知識的講解更著重于將知識用于現(xiàn)象的分析和理解當(dāng)中。2、將各知識點歸納、總結(jié)和分析，每講完一章書都進行測試，讓同學(xué)更簡單理解和接受教學(xué)的內(nèi)容。3、充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，積極參加課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果。(三)、教學(xué)試驗1、課堂試驗演示課前預(yù)備好試驗用具，并先作試驗演示，看檢查試驗的可行性，保證課堂上試驗勝利。2、同學(xué)試驗課前將試驗的要求同同學(xué)講清晰，讓同學(xué)明白試驗的目的，并順當(dāng)?shù)剡M行試驗。培育同學(xué)動手、思索、和觀測等技能。試驗后檢查同學(xué)的試驗冊，看同學(xué)試驗的結(jié)果，從中發(fā)覺問題，看同學(xué)是否掌控了試驗的方法和理解所學(xué)知識。(四)、情感教育教學(xué)過程中進行道德教育、安全教育和環(huán)境教育，加強同學(xué)的環(huán)境意識，將