部編版語文二年級下冊《語文園地四》教案設(shè)計

1、部編語文二年下語文園四教設(shè)計 【學(xué)目標(biāo)】過“識字油站”認(rèn) 生，激 發(fā)學(xué)自主識字興趣，培識字能力累詞匯，握常見表感情的詞。 會用“一兒一兒一兒”造句習(xí)看圖寫，結(jié)合圖內(nèi)容一想 小蟲，螞蟻和蝴用蛋殼了哪些事它 們有么有趣的歷？的候可按照時 間的后順序，織好語言思路清晰表達(dá)清 楚。唱。閱讀手影戲【學(xué)重點(diǎn)】養(yǎng)學(xué)生良的傾聽習(xí)，訓(xùn)練傾的注 意力聽清楚別講話的內(nèi)，樂于發(fā)自己 的看。 10 個生字，確認(rèn)詞。助學(xué)生積詞匯并學(xué)在句子中確的 使用養(yǎng)學(xué)生組語言，表事物的能。1導(dǎo)學(xué)生發(fā)漢字的結(jié)特點(diǎn)，學(xué)正確 書寫字。育學(xué)生講諾，守信?！緦W(xué)準(zhǔn)備】作課件，字詞卡片教師）集有關(guān)誠的名言名或故事生） 【課安排】 課時【教過程】第一

2、時 （識加油字詞 運(yùn)用寫話、書提示）一、字加油站話引入：玩過哪些具？示生字詞片，老師讀。師引導(dǎo)：致理解詞。生自由認(rèn)相讀車讀 師指名讀檢查認(rèn)字況。據(jù)主題擴(kuò)詞語，比誰的詞匯。 二、詞句運(yùn)用解詞語的礎(chǔ)上表達(dá)緒的詞語 形容氣：憤怒惱怒、怒沖冠、勃2大怒形容興：興高烈、歡天地、喜氣 洋、笑顏開形容過：悲傷悲痛欲絕心如刀絞 愁眉臉2.字說句子。（1 ）根據(jù)例句，學(xué)習(xí)用一會兒一會 兒一會兒”句子，比生活中“媽一回 到家忙起來了一會兒洗，一會兒飯，一 會兒來檢查小的作業(yè)有有做完（2小組比賽加點(diǎn)組詞。三、圖寫話指導(dǎo)生觀每幅圖片讓學(xué)生口敘述 每幅的情景。大致了解幅圖情景用早上，了一 會兒了下午天黑等詞語將些圖片連

3、 起來一段話。意時間的后順序且語言通順邏輯 清晰四、寫提示生觀察生。（1 ）觀察生字的字形結(jié)，找出這字的 特點(diǎn)3（2 ）觀察生字在田字格的位置，出怎 樣才寫好生字導(dǎo)學(xué)生保良好的書習(xí)慣。（1寫字時正的坐是樣的 （2寫字時正的執(zhí)姿是怎的？ 師范寫，生描紅、寫。注意全包的字書寫要把國字寫 得方，框內(nèi)部的大小要適。三包的字， 包圍分與被包部分的大要寫得協(xié)。第二時 （日積月愛讀）一、積月累學(xué)生將自提前收集有關(guān)誠信名人 名言或是故事互交流，互說說。后出示小板或投影輕諾寡信。老子失信立。左傳小信則大信立韓子 帶領(lǐng)生朗讀，懂的字借拼音讀懂組討論每話的意思說最準(zhǔn)。 輕諾寡信輕得到的許總是缺少4用經(jīng)常事情得簡單做

4、起來一有很多 困難輕易向別許諾的人不會守信。失信立不講用的人無在社會立。 引申無法立足社會，無得到別人認(rèn)可。小信則大信 : 做小情講信用就能 夠建起很大的用。集整理同們有關(guān)誠的名人名，整 理好后給學(xué)生列出來學(xué)增加信方面 的知，今后的作可能會到。如：人而信，不知可也子言無信，行無貞，惟利在，無所 傾，是則可謂人矣。荀子信猶行之土，定位，無名，而水 木無待是以生。朱若有兮天一方忠為衣兮為裳。 盧照你必以誠待人別人才會誠相報。 李誠一個業(yè)要永續(xù)營首先要得到社會 承認(rèn)用戶的承。企業(yè)對戶真誠到遠(yuǎn)，才 有用、社會對業(yè)的回報才能保證業(yè)向前5發(fā)展張瑞真誠永遠(yuǎn)。海爾著名告語 一絲毫關(guān)乎節(jié)件事一次不經(jīng)意的信可能毀了們生的譽(yù)林 達(dá)生品牌含了