小學(xué)一年級第一學(xué)期工作計(jì)劃新〔一〕

1、 PAGE 頁碼 6 / NUMPAGES 總頁數(shù) 13小學(xué)一年級第一學(xué)期工作計(jì)劃新一新學(xué)期新開始，我接手了一年級的班主任工作.近幾年來，隨著入學(xué)年齡的提前，獨(dú)生子女家庭的增多，一年級班主任工作的擔(dān)子越來越重了.為了做好小學(xué)一年級的班主任工作，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校工作計(jì)劃和德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，結(jié)合一年級學(xué)生個性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，努力提高教育質(zhì)量.積極參加學(xué)校和德育處組織的各項(xiàng)活動

2、，創(chuàng)造溫馨之家，成為一個有特色的班級.二、班級基本情況：本班共有學(xué)生_人，其中男生_人，女生_人.由于一年級學(xué)生年齡小，因此他們是一群可愛而又好動的小精靈，在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們近快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，使每一位學(xué)生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育.三、班級奮斗目標(biāo)：（一）在行為習(xí)慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育.（二）培養(yǎng)學(xué)生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學(xué)的良好品德.（三）以學(xué)校和班集體計(jì)劃為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和教育活動為載體，以學(xué)生為本，以團(tuán)結(jié)、向上、奮進(jìn)、求實(shí)為目標(biāo)，以本班學(xué)生特點(diǎn)為基礎(chǔ)，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)

3、正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)向上的集體.四、班級管理措施：剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育.一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行.因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：（一）學(xué)習(xí)方面1、上課能積極發(fā)言的同學(xué)給予紅花獎勵.2、上課認(rèn)真聽講，會學(xué)習(xí)的同學(xué)給予大拇指獎勵.3、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學(xué)給予紅花獎勵.（二）紀(jì)律方面1、課間作好課前準(zhǔn)備，由班干部進(jìn)行

4、管理，教師輔助管理.2、課間做到三輕，隊(duì)伍做得快、靜、齊，兩操認(rèn)真的同學(xué)可以得到小紅花.3、培養(yǎng)學(xué)生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進(jìn)課堂，上學(xué)放學(xué)排路隊(duì)的好習(xí)慣.（三）勞動方面1、做值日認(rèn)真的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗.2、主動撿地上的紙片的同學(xué)，自覺維護(hù)班級衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗.（四）衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要.俗話說，病從口入.收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做.2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同

5、學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵.同時進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育.（五）安全教育方面“安全時刻記心中”，時刻提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排好隊(duì)，隊(duì)伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家.五、班干部的培養(yǎng)方面一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作.因此，在開學(xué)初，我就積極采用激勵方法，表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，并時刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作，讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì).通過他們來管好班級的各項(xiàng)事務(wù)，并讓他們配合

6、老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換.班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理.六、加強(qiáng)與家長的合作1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度.班主任留有每位學(xué)生家長的電話號碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺.2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系.暫擬定期中考試前后完成對30位學(xué)生的家訪工作.爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力.七、其他方面班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各

7、項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在_一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展.因此，在班級繼續(xù)開展各種活動.如：文明小標(biāo)兵評選、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心.另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強(qiáng)管理.還給孩子們一個金色的童年.一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點(diǎn)，還是亮麗的彩虹.只要我們充滿愛心，關(guān)心和愛護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，一定會達(dá)到令人滿意的效果.還給孩子們一個金色的童年，這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說

8、話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn).我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙.八、每月主要活動內(nèi)容九月份1、開學(xué)的學(xué)生報名工作.2、介紹我們的學(xué)校，自我介紹.3、慶祝第二十個教師節(jié).4、出好第一期黑板報.5、學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范，制訂班規(guī)，確定班干部，明確職責(zé)，提出本學(xué)期要求.十月份1、慶祝國慶節(jié).2、出好第二期黑板報.3、積極準(zhǔn)備，參加校廣播操比賽.4、安全教育.十一月份1、期中復(fù)習(xí)，考試.2、出好第三期黑板報.3、準(zhǔn)備和參加各學(xué)科的競賽.4、家長會5、安全教育.十二月份1、選拔運(yùn)動員參加“冬季三項(xiàng)”運(yùn)動會.2、出好第四期黑板報.3、低年

9、級生活能力大比拼.4、積極參加體育鍛煉，強(qiáng)身健體.5、安全教育.一月份1、抓好期末復(fù)習(xí)，迎接考試.2、安全教育上述的班主任工作計(jì)劃只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn).若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評、指正. PAGE 頁碼 10 / NUMPAGES 總頁數(shù) 13小學(xué)一年級第一學(xué)期工作計(jì)劃新一2一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們一年級語文教研組以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，以課堂教學(xué)為中心，以校本培訓(xùn)為載體，結(jié)合本教研組教師的教研實(shí)際，為教師營造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊有趣的語文學(xué)習(xí)空間.課堂教學(xué)以精講、互動、高效為指導(dǎo)，努力提高語文學(xué)科的教

10、學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì).進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高語文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量.二、工作目標(biāo)1、積極開展小班化下的高效課堂，加強(qiáng)案例分析式教研活動，確定漢語拼音教學(xué)和識字教學(xué)是本學(xué)期教研工作的主題.新教材要求學(xué)生正確書寫漢語拼音，并在學(xué)習(xí)拼音的過程中，認(rèn)識生字.要求認(rèn)識400個常用字，識字量大，學(xué)生接受的學(xué)前教育參差不齊，教學(xué)中有難度.2、充分發(fā)揮全體語文教師的聰明才智，凝聚語文教研的集體智慧，濃厚語文教研的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的語文教研環(huán)境，積極參加集體備課活動，充分實(shí)行資源共享，將集體備課作為提高語

11、文教師教學(xué)水平的重要一環(huán).3、豐富語文教研的內(nèi)涵，在聽、評課后，及時做好教學(xué)的反饋與反思.在課堂實(shí)踐中、在交流探討中加深對語文新課程理念的理解，并盡最大努力改進(jìn)我們在教學(xué)存在的問題.本學(xué)期還有待于加大此項(xiàng)工作的力度.三、具體措施（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入理解新課程理念.1、積極參加校內(nèi)的新一輪課程精神的學(xué)習(xí)，結(jié)合新舊課程標(biāo)準(zhǔn)的比較，進(jìn)一步領(lǐng)會新課程的精髓.2、加強(qiáng)專題學(xué)習(xí)、研究，要深入鉆研教材，科學(xué)處理教材，以全新的理念指導(dǎo)教學(xué).3、做到勤學(xué)習(xí)、多交流，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)我們自身的發(fā)展.（二）注重探索，提高自身的教科研能力.1、開展教研活動，解決實(shí)際問題.研究如何在課堂教學(xué)中落實(shí)新

12、課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，探索“服務(wù)型”課堂的基本模式，進(jìn)一步提高課堂效益.每位教師都要認(rèn)真參加，根據(jù)教研主題和教學(xué)內(nèi)容先自己備好課，執(zhí)教教師應(yīng)準(zhǔn)備充分，使教研活動有推廣的實(shí)用價值，課后結(jié)合自己的教學(xué)思路積極評課發(fā)表意見，使教研活動具有實(shí)效性.2、將課題研究任務(wù)具體落實(shí)到個人，做到分工明確，責(zé)任到人.3、重視資料積累，撰寫心得體會.每位教師圍繞專題至少撰寫一篇高質(zhì)量的論文總結(jié)，兩個教育教學(xué)案例，提升自己的教學(xué)和科研能力.（三）嚴(yán)格執(zhí)行，搞好各項(xiàng)教學(xué)活動.1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，不得私自代課、調(diào)課、換課.2、將備課、上課、作業(yè)的設(shè)計(jì)、作業(yè)的批改、考試等各項(xiàng)常規(guī)工作做細(xì)致、做實(shí)在、做到位，做好隨時被查的準(zhǔn)備.

13、3、針對進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的老大難問題，將每單元的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)建議、綜合性作業(yè)卷、每單元的高質(zhì)量試卷、每階段的質(zhì)量檢測實(shí)行包干制，責(zé)任到人，一竿子到底.4.為了防止耗時低效，將集體備課、校本教研、教研活動有機(jī)的整合起來，追求實(shí)效.具體實(shí)施可以如下：期初制定計(jì)劃，選定內(nèi)容.人人備課，互相交流（每人都有自己的書面材料，每人都要交流并用紅筆做好記錄.）觀摩課堂，發(fā)現(xiàn)問題及時研討.（組員上課，積極參與.查閱集體備課、聽課筆記、交流記錄.）5、全組成員積極參加學(xué)校的各項(xiàng)評比活動，努力做到，一人參與齊用力.（四）抓好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展.1、針對一年級新生的身心特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽、學(xué)會合作、學(xué)會

14、交流、能對自己和他人作出較適當(dāng)?shù)脑u價、發(fā)言有序響亮、活動操作有條有理、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔等良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展.2、每上好一單元的課及時進(jìn)行單元形成性練習(xí)；同時在班級和年級組開展不同形式的語文活動，如每月一賽，我是“拼音小能手”，“識字小明星”、“讀書明星”等，做到競賽有記錄.使不同層次的學(xué)生都能體會到學(xué)習(xí)的樂趣、成功的感覺.3、加強(qiáng)課外閱讀積累.選讀日有所誦中的文章.閱讀一年級學(xué)生課外推薦讀物，積累好詞好句好詩好段.組織學(xué)生認(rèn)真背誦一年級學(xué)生推薦古詩.4、采用各種教學(xué)方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，從而促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展.五、工作安排第3周：制訂語文教學(xué)計(jì)劃及

15、備課組活動計(jì)劃、進(jìn)行備課分工.第4周：學(xué)習(xí)教師教學(xué)規(guī)范，強(qiáng)化備課要求，規(guī)范教學(xué)行為.第5周：通研教材，把握教材重難點(diǎn).集體備課，拼音方面.第6周：集體備課.討論拼音創(chuàng)新教學(xué)研究課活動方案，第7周：單元測試設(shè)計(jì)，檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況.第8周：如何上好口語課，培養(yǎng)和提高學(xué)生的口語表達(dá)能力.第9周：集體備課，把握課改指導(dǎo)思想.第10周：識字教學(xué)的研究.第11周：拼音測試復(fù)習(xí)，使學(xué)生掌握的知識更為牢固.第12周：拼音測試質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生語文學(xué)習(xí)中的薄弱之處加強(qiáng)訓(xùn)練.第13周：總結(jié)前四個單元的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為教學(xué)下面的課文做準(zhǔn)備.第14周：集體備課，交流中為突破重難點(diǎn).第15周：研究快樂課堂如何實(shí)現(xiàn)高效

16、，找到最佳設(shè)計(jì)，使學(xué)生在樂學(xué)中學(xué)好.第16周：整理材料，查漏補(bǔ)缺，迎接每一學(xué)期的教學(xué)檢查.第17周：集體備課，撰寫教學(xué)論文.第18周：優(yōu)差生輔導(dǎo)總結(jié)，因材施教提高輔導(dǎo)效益.第19周：制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排復(fù)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生知識和能力掌握.第20周：期末復(fù)習(xí)類型的研究，搞好期末復(fù)習(xí).第21周：教研工作總結(jié)，回顧以前展望以后.以上配檔如與學(xué)校工作有_，服從學(xué)校安排.六、教學(xué)進(jìn)度（略）總之，本期我們要實(shí)實(shí)在在的把課備好，把課上好，把學(xué)生輔導(dǎo)好，在教學(xué)研究活動中，我們要堅(jiān)持一手抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，一手抓課程改革的不斷深化，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，完成教學(xué)任務(wù)的目的，讓學(xué)生開心，家長放心. P

17、AGE 頁碼 13 / NUMPAGES 總頁數(shù) 13小學(xué)一年級第一學(xué)期工作計(jì)劃新一3一、學(xué)生基本情況分析一年級絕大多數(shù)小朋友接受過學(xué)前教育，其中一部分受過較好的學(xué)前教育，會唱好多歌曲.多半為獨(dú)生子女，家長較寵溺，穩(wěn)定性差，很好動，以直觀形象思維為主.比較喜歡唱歌，能夠感受音樂律動美.學(xué)生入學(xué)不久，活潑好動、天真爛漫，每個人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時期.對于學(xué)校班級的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定都不了解，心中集體主義觀念還未形成，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段.本學(xué)期學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué).對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長，即

18、“普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展”.使學(xué)生各方面均有提高.學(xué)生年齡小，生性活潑，重點(diǎn)放在舞蹈、律動上.不但能增強(qiáng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，還可以增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感.二、教材內(nèi)容一冊教學(xué)內(nèi)容分為我上學(xué)了、好朋友、動物說話、開火車、寶寶睡覺、做游戲、_兒歌、過新年八個單元，其中表演的作品15首，聆聽作品17首.三、教學(xué)目標(biāo)課程目標(biāo)的設(shè)置以音樂課程價值的實(shí)現(xiàn)為依據(jù).通過教學(xué)及各種生動的音樂實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操.應(yīng)充分注意這一年段學(xué)生以形象思維為主，好奇、好動、模仿力強(qiáng)的身心特點(diǎn)，善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形

19、體，采用歌、舞、圖片、游戲相結(jié)合的綜合手段，進(jìn)行直觀教學(xué).聆聽音樂的材料要短小有趣，形象鮮明.1、感受自然界和生活中的各種聲音.能夠感受并描述音樂中力度、速度的變化.體驗(yàn)不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應(yīng)表情或作出體態(tài)反應(yīng).能夠區(qū)別獨(dú)唱、獨(dú)奏、齊唱、齊奏.2、知道演唱的正確姿勢.能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應(yīng).能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱.學(xué)習(xí)常見的打擊樂器.能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作.3、能夠運(yùn)用人聲、樂器聲模仿自然界或生活中的聲音.能夠?qū)⒊烧Z、短句、詩歌或歌詞用不同的節(jié)奏、速度、力度等加以表現(xiàn).能夠運(yùn)用人聲、樂器或其他音源，創(chuàng)作12小節(jié)節(jié)奏或旋律.4、能夠通過廣播、電視、磁帶、CD等傳媒聽賞音樂.能夠用簡明的表演動作表現(xiàn)音樂情緒.能夠了解聲音與日常生活現(xiàn)象及自然現(xiàn)象的聯(lián)系.能夠用簡單的韻律操動作配合不同節(jié)奏、節(jié)拍、情緒的音樂.四、教學(xué)重點(diǎn)1、初步培養(yǎng)兒童良好的歌唱習(xí)慣，從自然的聲音來歌唱，逐步求得