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陳情表的課稿魯迅先生說(shuō)過(guò)“能陳 ; ;3.比如對(duì)文中 ;4.后一道障 1 / 5 通過(guò)幫助 (并結(jié)合適 (一導(dǎo)入 最后明確陳著介紹蘇軾所言不 ( 。)2 / 5(二介紹(才能感受他們偉岸的 。)(三速讀：(避免學(xué)生一接觸文本 。(四誦讀作者復(fù)陳述自己家庭不幸母情真意切感人肺 又雜以三五六八九讓學(xué) (3 / 5急促奔放 (五品讀 。課后練習(xí))把自并說(shuō) (鑒 。(六研讀忠孝 ( .看法，只要學(xué)生適當(dāng)聯(lián)系實(shí)際，言 。(這是一個(gè)探究性的題目是4 / 5。) (七總結(jié)既又申最終才深深地打動(dòng)了 5 / 5

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